Елизавета Пистер. О людях на работе

По следам воскресной встречи с родителями и разговора на тему «Как помочь ребенку в выборе будущей профессии» в школе Талантвилль Академические знания, баллы по ЕГЭ и даже поступление в университет - это не цель: все это - средства. А цель - это благополучие ребенка в будущем, его адаптивность в быстро изменяющемся мире, жизнестойкость и авторская позиция в отношении своей жизни. Мотивация к учебе появляется тогда, когда есть внутренний ресурс, понимание себя и своего потенциала, возможность пробовать, живой интерес, цель и смысл. Не чужой смысл, а свой. Все это конвертируется в желаемое видение себя в будущем, ради которого хочется прилагать усилия. . Для того, чтобы это случилось важен опыт, право на ошибку, толерантность к неудачам, насмотреность на разные интересные занятия и понимание возможностей реализации своего потенциала. Мотивация теряется тогда, когда отсутствует свое собственное «зачем». Система сегодня смещает время принятия ключевых решений на более ранний возраст, создается давление (часто искусственное) и , если раньше ребенок задумывался о выборе специальности и образовательной траектории в 10 классе, то сегодня это время все чаще смешается на 8 класс. Потому что в это время ребенку нужно решить: уходить после 9 класса (часто из-за нежелания сдавать ЕГЭ) или оставаться до 11-го. За желанием раннего старта в профессии и «нежеланием протирать штаны за партой», как говорят ребята, часто скрывается накрученный страх перед ЕГЭ, и иллюзия возможности «хакнуть» системы и обойти это неудобное испытание хитрым путем. При этом казалось бы упрощенный вариант «без ЕГЭ, через СПО и с ранним стартом в профессии» с гарантированным трудоустройством на деле может создать трудно преодолимые препятствия в будущем: в виде невозможности карьерного роста без высшего образования, возможности получить высшее образование только по своему и близкому шифру специальности, необходимости сдавать ЕГЭ уже во взрослом возрасте, если захочешь поступить на другую специальность, и низкую вероятность получения качественного высшего образования на дневном после СПО, если ты уже успел поработать и начать зарабатывать достаточно хорошие деньги на старте, от которых потом придется отказаться на ближайшие 4-6 лет и, возможно, еще и платить за свое обучение, если на бюджет не проедешь. Поэтому выбирая этот пусть, важно понимать риски и готовность отвечать на подобные вызовы в долгосрочной перспективе. О таких долгосрочных стратегиях и нюансах в будущем с ребятами чаще всего не говорят в школе. В этом вопросе крайне важны выключенность, внимание и неуспокоенность родителей, а также своевременная помощь внешних консультантов, если понимаете, что на развилке выбора зашли в тупик и теряете время.

Родители подростков, если в 7–8 классе ребенок потерял интерес к учебе, не понимает, зачем стараться, а оценки - только цифры в журнале, проблема не решится сама собой. Именно сейчас формируется то, что через два-три года определит: ✔️ сможет ли ребенок перейти в 10 класс; ✔️ выберет ли профиль осознанно, а не «куда получится»; ✔️ будет ли у него достаточно возможностей для поступления после школы. Приглашаем родителей учеников 7-10 классов на лекцию «Как найти и развить в подростке интерес? Скоро выбирать профессию и ВУЗ.» Время, когда обычные методы профориентации больше не работают. Только одна лекция-дискуссия  9 августа, где мы обсудим: ⏺ Когда думать о выборе будущей сферы деятельности уже не рано и еще не поздно? У важного возрастного этапа свои задачи.  ⏺ Как избежать ситуации, когда не берут в 10 класс, и куда бежать, если это уже произошло? ⏺Почему привычная профориентация больше не работает? ⏺Как выбрать между вузом и СПО, и как понять, что подходит именно для вашего подростка; ⏺ Как увидеть реальные таланты и сильные стороны ребенка? Внимание родителей, школы, внешних консультантов. ⏺ Как помочь ребенку не просто выбрать школу или вуз, а найти по-настоящему свое место в быстро меняющемся мире. 🧭 9 августа в 12:00 Ломоносовский просп., 29к.3 Организатор регулярных встреч для родителей - образовательный центр «Талантвилль». 🔔Проводит Елизавета Пистер - профориентолог, корпоративный антрополог, карьерный стратег и эксперт по оценке талантов по бельгийской методике jobEQ и российской методике Digital Human, кандидат экономических наук. 2,5 часа, которые могут сэкономить вашей семье годы неверных решений, разочарований и потерянного времени. Запишитесь на лекцию прямо сейчас — пока у вас еще есть возможность влиять на будущее ребенка, а не исправлять последствия ошибочного выбора.  Стоимость 1500 ₽ Купить билет здесь

В этом году дети, которые приходили ко мне на консультации, поступили не просто в хорошие университеты (второй мед им. Пирогова, Бауманка, ИТМО, СПбГУ и другие), а туда, куда хотели. Кто-то только поступил, а кто-то успешно заканчивает. Важно, что это были те места, куда ребенок сам хотел и поступал на собственной энергии и мотивации с поддержкой команды взрослых вокруг, которые верили в то, что это возможно, действовали сообща, и работали в партнерстве на большую идею, имея совместный план. Многие из этих историй подготовки начинались за долго до момента поступления. Были диагностические консультации в 8-10 классе, чтобы лучше понять самого себя, найти и увидеть свой потенциал, разработать план исследования возможностей для реализации этого потенциала. Был понятный план действий для родителей и даже встречи со школьными командами (в частных школах, которые ко мне отправляли ребят) по выстраиванию индивидуального трека развития потенциала и поддержки ребенка на его пути. И четкое понимание у самого ребенка и родителей, что ЕГЭ, вуз и специальность - это не цель, а средства, а цель стоит далеко за пределами университета и всегда про свою счастливую жизнь, ощущение / знание ребенком своего «хорошо» и умение его себе обустроить. Про все это и многое другое о выборе профессии и умении разглядеть потенциал ребенка будем говорить в интересном близком по культуре и ценностям месте - школе Талантвилль в это воскресенье в 12:00 Приходите - будет интересно. И полезно. Подробности встречи и ссылка на регистрацию в следующем посте.

Сегодня в России отмечают свой профессиональный праздник ученые, изучающие народы, их происхождение, культуру, быт и традиции - этнографы и антропологи!☀️ И если вы думаете, что это праздник бородатых учёных с лупой, то вы упускаете один из главных инструментов, доступных сегодня для работы с компаниями и их культурой. Дата праздника выбрана не случайно и приурочена ко дню рождения Николая Николаевича Миклухо-Маклая, который является одним из основоположников отечественной этнографии и антропологии. Он не просто жил среди папуасов Новой Гвинеи 2,5 года, он сделал то, что сегодня называется «погружением в среду». Без интервью, анкет и без фокус-групп он понял логику племени изнутри, а значит, мог предсказывать их реакции и выстраивать устойчивые отношения. Теперь перенесите это в ваш офис или на новый зарубежный рынок. Собственники часто удивляются, почему стратегия утверждена, KPI прописаны, оборудование закуплено, а исполнение хромает. Потому что реальная структура власти, негласные табу и каналы коммуникации живут не в оргструктуре, а в «курилке», традициях и ритуалах подразделений. Все это и есть ваша корпоративная этнография. Что сегодня взгляд и профессиональная оптика корпоративного антрополога дает бизнесу? Снижение рисков при M&A и возможность видеть культурные несовместимости до сделки, а не после интеграции, и грамотно синхронизировать культуры компаний. Эффективный выход на новые рынки, через понимание местных правил игры, которые не прописаны в законах. Успешные цифровые трансформации, когда вы знаете, какие «ритуалы» сотрудников придётся менять, и готовы к сопротивлению. Работа по разрешению конфликтов в организации и настройку качественного кросс-функционального взаимодействия. Бесшовную интеграцию преемника в управление и выстраивание культуры преемственности, через интеграцию лидерских стилей и грамотное описание карты культурных особенностей компании. Грамотную работу с ценностями и брендом работодателя, когда ценности не придумываются, а кристаллизуются изнутри, проявляя и подсвечивая реальные культурные коды компании и становясь магнитом для «своих» клиентов и стратегических партнеров. Навыки этнографа и антрополога: наблюдательность, терпение, широкая эрудиция и умение договариваться с самыми разными людьми - это набор компетенций, который сегодня востребован далеко за пределами классических полевых экспедиций. И всё чаще эти методы служат не только науке, но и вполне прикладным задачам: от бесшовной интеграции команд после слияний до вывода продуктов на рынки с другой культурной логикой. То, что Миклухо-Маклай делал для понимания племён, современные корпоративные антропологи делают для понимания организаций и потребителей. Так что сегодня день коллег, которые умеют видеть неочевидное и переводить его на язык управленческих решений. С праздником, этнографы и антропологи! Крепкого здоровья, нескончаемого любопытства, удачных экспедиций в джунглях, в городах, в штаб-квартирах и офисах компаний. Пусть ваши открытия находят не только научный, но и практический отклик, приносят не только новые знания, но помогают компаниям лучше понимать свою аутентичную культуру, сохранять организационную и финансовую устойчивость, повышать эффективность работы и принимать взвешенные управленческие решения. С праздником, коллеги! 🎉 Отличным всех профессиональных полей! Интересных и разных!

Парадокс времени: именно тогда, когда вынужденно приходиться экономить, начинаешь понимаешь реальную ценность и необходимость «дорогих» решений, которые стоило принять и реализовать заранее и дальше откладывать уже нельзя. Кризис - парадоксальное время, когда залогом выживания и сохранения устойчивости становится комбинация из двух разнонаправленных действий: с одной стороны, быстрого срезания всех неэффективных расходов, а с другой - необходимости инвестиций в точные стратегические действия по сохранению устойчивости в долгосрочной перспективе - создание запаса прочности. И тут в действие приводятся два системных противовеса. В первом случае управленческая инертность систем замедляет процесс принятия решений по оптимизации расходов, и многие траты «на красоту» и поддержание ощущения «нормальной жизни» продолжаются еще какое-то время по инерции. Так, в компаниях могут реализовываться задуманные в изобильные времена проекты и праздники, в ущерб необходимому в моменте направлению расходов на пересборку значимой инфраструктуры и оптимизацию продуктовой линейки, и при этом резко обрубаться расходы на стратегически важные решения, оказавшиеся чуть позже в очереди на согласование с аргументацией «не время», «нет лишних средств». Именно так нужные решения иногда оказываются «срезанными» и «отмененными», попадая под резкую необходимость экономить, без пересмотра всей структуры расходов. С другой стороны - нежелание ошибиться, желание найти то самое «оптимальное действие» приводит долгому принятию решений об инвестициях в необходимую пересборку и упаковку продукта, попыткам сэкономить, найти решения подешевле, попроще, в полсилы от нужного, но позволяющего немного продвинуть тему, в а конечном счете - к потере времени и повторным тратам на переделывание. Сейчас важно быстро находить ключевые точки приложения усилий, без которых все остальные действия не принесут нужного эффекта. Когда ты долго варишься внутри бульона такие точки порой становится сложно увидеть, поэтому важно выныривать и поднимать голову над водой или смотреть на систему сторонним четко поставленным взглядом. Управленцы сейчас попадают в развилку: в одном случае нужно быстро отсекать лишнее, в другом сразу платить более высокую цену за высокое качество решений и работу на опережение потенциальных рисков. И да, сейчас принимаемое решение может казаться избыточным, но внутреннее чутье подсказывает, что именно оно создаст надежный задел на будущее. Для того, чтобы отличить одно от другого и не сэкономить на важном «рубанув с плеча»руководителю нужна «тишина» в голове (что в состоянии внешней суеты и стресса достигать становиться действительно все сложнее, но по-прежнему возможно, просто требует больших усилий), настроенная слаженность действий и видения в системе, умение замечать слабые сигналы - «внутренняя зоркость» и управленческая интуиция - то, что часто мы именуем чуйкой. Эти способности, навыки и внутреннее чутье, судя по-всему, станут одной из ключевых компетенций для управленцев, и не только, в ближайшее время и в обозримом будущем. На своем опыте и в диалогах с руководителями замечаю как разворачивается эта тенденция. #заметки_корпоративного_антрополога

В завершении рабочей недели попалось это видео с Клейтоном Кристенсеном, автором "Дилеммы инноватора", на канале Артема Мушина-Македонского. Эта история не про религию и не про семью (хотя и про них тоже). Она про ценности и уважение к собственным границам и про главное время главным вещам. Она про то, как мы на деле расставляем приоритеты, корректно и с уважением к себе и другим выстраиваем границы и следуем своим ценностям. В культурах, где «клиент всегда прав» и «выходные - для работы», такой ответ выглядит почти дерзостью, но Кристенсен показывает, что границы существуют не для того, чтобы их ломать, а чтобы о них договариваться, а «срочность» чаще всего оказывается просто привычкой не уважать чужое время. Нам кажется, что карьера строится на готовности жертвовать всем. А на самом деле она строится, в том числе, на умении вовремя сказать «нет» без вины и предложить альтернативу. Ведь работа - это часть жизни, а не наоборот. Жизнь всегда наполнена бесконечным потоком «особенных обстоятельств», и для того чтобы в корпоративном мире вас и вашу жизнь не смыло этим потоком, крайне важно иметь собственную стратегию жизни. И если сегодня, закрывая ноутбук, вы чувствуете остаточное напряжение от того, что еще не успели, - вспомните эту историю. Возможно, вы просто не дали себе право на свои «субботы» и «воскресенья». А они у вас есть, и они имеют значение. Хороших выходных. Без совещаний. 🌿 #заметки_корпоративного_антрополога

Когда важно перевести фокус внимания с проблем снаружи на состояние внутри Рынок сужается, клиенты становятся более внимательными и избирательными. Покупать товар или услугу «на пробу» и «для опыта» сегодня готово все меньше людей. Поэтому сейчас клиент ищет понятное и «реальное твердое» за красивой упаковкой. Раньше и красивая упаковка многим была не нужна, страницы в соц сети и простого лендинга порой было достаточно, это прекрасно работало. Работали репутация и сарафанное радио и пара мероприятий в год. Если внешняя среда менялась важно было просто поймать новый тренд, и если внутри компании этот новый тренд не находился, то заказывали исследования рынка и конкурентов. Искали ответы во вне. Сегодня внешняя среда не поддается прогнозированию, на смену прогнозированию приходит проектирование будущего изнутри, главной валютой становится внутренняя устойчивость управленческих команд и способность работать с ясностью для своих клиентов и четкостью донесения до них ценности и ключевых отличий продукта. Чей путь оказывается более коротким и более понятным по ценностям, к тому и идут за услугой. И тут фокус внимания переводится с бесконочной гонки за трендами на внутреннюю целостность, гибкость и устойчивость системы. И возникает ряд вопросов: - Какие мы реально, что мы в действительности производим и продаем, какую ценность для клиента несем? - Все ли сотрудники это одинаково видят и понимают? - На каких принципах, реальных, а не просто декларируемых ценностях мы как компания стоим? Все ли их понимают? Все ли по ним внутри компании живут? - Насколько ясно и четко мы доносим наш продукт или услугу, наши ценности и принципы работы клиенту, не на словах, а на деле. Не только на сайте, но и в реальном повседневном взаимодействии? - Какой реальный путь проходит наш потенциальный клиент пока до нас доберется? Где этот путь искусственно усложняется, чем неясным или не четким в формулировках клиент вводится в заблуждение, где контакт обрывается или послания транслируют то, чего в реальности у нас давно нет? - Насколько логичен, понятен и прост приход к нам новых клиентов? Какую инфраструктуру мы для этого создали? А где сами оборвали связь, доступ к информации или усложнили алгоритм знакомства с нами? - Синхронное ли у нас внутри компании понимание всех этих процессов и ценностей на всех уровнях , или мы действуем как в басне «Лебедь, рак и щука» по-разному видя, понимания продукт и взаимодействуя с внешним миром и внутри системы между собой. - Что в реальности обеспечивает нашу внутреннюю целостность в любых внешних изменениях, а что эту целостность подрывает изнутри? В кризис и при урезании бюджетов компании по старике пытаются найти быстрые решения: «универсальные кнопки, «волшебные таблетки» и «серебряные пули». А их больше нет - только системное и методичное наведение порядка внутри и ясная трансляция понятного ценного, опирающегося на «твердое» продукта изнутри наружу помогает сохранять стратегическую устойчивость в долгосрочной перспективе. Это не исключает быстрых решений в моменте, но долгосрочная выживаемость компаний будет зависеть от своевременного ухода от суеты и внешнего хайпа в наведение управленческого порядка и ясности внутри системы: кто мы, какие мы, что именно мы делаем, как именно мы хотим это делать, почему именно так, ради чего большого, какую проблему клиента мы реально помогаем ему решать и почему именно мы здесь собрались? Если посмотреть на эту глубину, и дать себе ясные ответы на эти вопросы, а потом выстроить ясный диалог внутри компании, и с клиентами через PR и маркетинг, то клиенты придут. Возможно их не будет так много как раньше, но они будут четко понимать почему именно к вам и за что важное для себя лично они вам платят. И бесконечное обсуждение тем в стиле «мы не видим ценности вашего продукта/услуги» уйдут сами собой. Фокус на наведение внутреннего порядка, создание условий для поддержания внутренней целостности системы и ясности в диалоге с клиентом - то, что реально сейчас помогает проходить компаниям через кризис. #заметки_корпоративного_антрополога

Друзья, приглашаем вас в летнюю исследовательскую онлайн-лабораторию, посвящённую изучению труда и заботы в современном городе. В течение месяца вы сможете принять участие в серии онлайн-встреч с антропологами и социологами, а затем провести собственное полевое исследование и помочь собрать материал для будущей детской книги. Мы ищем людей, которым интересно исследовать повседневность, слушать истории, учиться проводить интервью и замечать то, что обычно остаётся за пределами нашего внимания. Участие бесплатное, но количество мест ограничено. Все подробности о лаборатории по ссылке. Заявки принимаем до 10 июля. https://clck.su/VsPLH

Вот такие полезные новости! 3 июля с 10:00 до 14:00 будет проходить бесплатная онлайн-конференция для профориентологов! Темы актуальные, в том числе, про изменения в правилах поступления, влияющих на работу профориентолога. Увидимся на панельной дискуссии! Подробная программа и регистрация по ссылке: https://icareer.ru/careerguidanceseason?utm_source=speaker&utm_medium=organic&utm_campaign=careerguidanceseason

С выбором университетского образования аналогичная история. При, казалось бы, совершенно одинаковых названиях специальностей, содержание может оказаться удивительно разным. Выбирая и сравнивая между собой варианты для поступления, не стесняйтесь простить учебные планы и не ленитесь их сравнивать между собой. И не забывайте исследовать и сравнивать реальные ценности и культуру вузов. #антропология_выбора

Образование для диплома или для карьеры? По мнению организаторов HREXPO PRO ЛЮДЕЙ 2026 этот вопрос станет ключевым на форуме. Однако, в этой дихотомии и поляризации мы забываем о третьем варианте: образование для создания собственного бизнеса. Это не карьера в привычном смысле, тк в традиционном понимании карьеры предполагается имеющий потребности в кадрах определенной квалификации наниматель - работодатель или целая отрасль: своеобразный законодатель моды на рынке труда. И тогда школьник, должен как бы предугадать эту перспективную потребность и сработать на опережение, иногда даже ставя стратегическую потребность потенциальных работодателей выше собственных интересов. Идеально, конечно, чтобы потребность рынка труда и интерес ребенка совпадали. Но так бывает не всегда. Не удивительно, что в этой ситуации часть школьников немного теряется. Потому что предложенная карта вариантов явно не полная. На самом деле далеко не все из работодателей могут точно определить потребность в кадрах по направлениям и предсказать появление новых профессий в долгосрочной перспективе (5-10 и уж тем более 20 лет), и взять на себя ответственность за указанные цифры, гарантируя трудоустройство спустя это время. К трендам безусловно стоит прислушиваться, но не стоит забывать, что и они имеют свойство меняться. Вспоминаем разворачивающуюся на наших глазах историю с IT специальностями, с нынешними выпускниками и молодыми профессионалами, коих сейчас на рынке оказалось сильно в избытке. Прогнозировали одно, а с приходом ИИ получили другое. Многие из них выбирали пойти за карьерой, а на выходе оказалось, что сходили за дипломом. И говоря сегодня об отставании некоторых университетских программ, мы по сути говорим не об их отставании от потребностей работодателей и экономики, а об расстнхронизации со скоростью изменений в мире. И здесь на помощь проходят коллаборации с корпоративными университетам, гораздо более гибкими и адаптивными. Но во всей этой попытке заткнуть дыры кадровых потребностей (особенно в рабочих профессиях) нынешними школьниками мы как будто вообще стали забывать о том, что ребенок это не объект, а субъект выбора, и потенциал его может быть реализован не только в рамках ныне имеющегося предложения рынка труда и его перспективной потребности, более того, через какое-то время он сам может стать тем, кто это предложение на рынке труда будет формировать. И не стоит забывать, что в основном мы рассматриваем только локальный российский рынок, но реальный карьерные возможности могут быть гораздо больше и шире. Предприниматель / создатель бизнеса, часто сам является тем, кто задаёт перспективы и прокладывает новые пути. А это уже про визионерство, авторскую позицию, креативное мышление, способность выходить за рамки и целый микс других компетенций. И как показывает практика, там одного диплома и знаний из какой-то одной отрасли всегда оказывается недостаточно. При постановке вопроса: образования для диплома или для карьеры - мы немного упрощаем и примитивизируем тему профессионального выбора и профессиональной реализации. А она далеко не всегда бывает такой простой, предсказуемой и линейной, как и жизнь в целом. В этом вопросе важно не забывать о таком важном качестве, как способность конструировать свою карьеру самостоятельно, обучаться и переучивать, добирать недостающие компетенции в смежных областях в течение всей жизни, а не ждать готовых решений от рынка труда и гарантий получения никогда не устаревающей профессии в рамках университетского бакалавриата. И это именно то качество, которое важно у ребят формировать - интерес к развитию и умение учиться.

«У нас все уже определились, 11-классникам не нужно рассказывать про выбор профессии, зачем им сейчас новая информация» Однажды, лет 7 назад я впервые услышала такую формулировку в одной из школ, после того как спросила почему на лекции были 7,8,9,10 классы и не было ни одного человека из 11-го. Школа эта была в очень труднодоступном месте в одном из городов в районе, приравненной к Крайнему Северу, и ехали туда эксперты-практики в рамках проекта, для детей эта была уникальная бесплатная возможность увидеть ситуацию комплексно, системно, понять на что обращать внимание при выборе специальности и вуза и задать вопросы. Тогда я была сильно возмущена таким положением дела и зла на нелепую ситуацию: на то, как взрослые решили за ребят, нужна им эта возможность или нет вместо того, чтобы им предоставить этот выбор. Так вот неважно вспоминали этот случай с коллегой, и спустя столько лет, и более 1000 часов консультаций я с уверенностью могк сказать, что многие из тех, кто внешне выглядеть как «определившиеся» (для школы это - «выбрал ЕГЭ», потому что специальности и вузы обычно с ребятами в школе не обсуждает), в реальности имеют много вопросов без ответов и большие сомнения по поводу выбора и университета и специальности. Дети приходит на консультации в смятении и расфокусированном состоянии, они смотрят на вузы, но не понимают как на основе увиденного на сайте делать выбор. Они видят на сайтах сухие цифры или красочные «зазывные» картинки, на днях открытых дверей они часто видят «праздник», но совершенно не понимают сути и сомневаются понравится им там или нет, а главное не знают, как это можно понять до момента поступления. Работая с такой задачей, мы смотрим не только на потенциал и таланты ребенка, но и на его ведущий стиль обучения, тип окружения, ведущие ценности и мотиваторы, и принимая во внимания все это, понимая культуру и подходы к преподаванию в разных университетах, разбираемся как понимать подходит тебе вуз и специальность или нет, наводим финальные правки в персональные рейтинги приоритетов вузов и направлений подготовки. По сути мы занимаемся конструированием и архитектурой выбора: детализируем запрос, опираемся на реальный потенциал и возможности семьи, просчитываем риски и простраиваем варианты (план А, план Б и план В). Это сильно добавляет ясности в мыслях и четкости в действиях и у ребенка и у родителей. Когда ясность есть и конкретные действия понятны, дальше уже механика и мелкие детали. А когда ясности нет, тема выбора превращается в стресс, а действия - в хаос. Фото с форума «108 родителей» - масштабного события, в рамках которого мы каждый год говорим с родителями и детьми разных возрастов о том, как выбирать профессию и университет. И я разный раз радуюсь тому, что для людей создаются такая возможность)

Из разговора с клиентом: «Похоже каждому лидеру рано или поздно нужен тот, кто вместе с ним будет смотреть на его систему не пугаясь, не замирая, не теряя контроля над собой при виде трудностей или масштабных задач». Тот, кто не паникует и не теряет равновесия при столкновении со сложностями. Тот, кто умеет видеть не только отдельные части и «узкие места» в управлении и даже систему целиком во взаимосвязи ее частей, но и то, как компания вписывается в большую внешнюю историю (партнеры, клиенты, конкуренты), выстраивая стратегические партнёрства. «Это про разговор на метауровне, про надсистемный взгляд, про диалог равных, без доспехов. Пространство, к котором можно на время их снять и поставить в угол». Собственник (первое лицо), лидер-визионер внутри системы рано или поздно неизбежно сталкивается с «одиночеством лидера» - когда есть идеи, которые в неподготовленном виде еще нельзя спускать до уровня обсуждения с подчиненными, тк масштабные и еще сырые идеи просто пугают сотрудников размером, неясностью и сложностью, в достижении, поэтому они сразу пытаются их упростить и облегчить - довести до пригодного к потреблению реализации состоянию, чем «отрезают идеям крылья». А еще он сталкивается с невозможностью советоваться с командой в ситуациях больших кризисов, потому что, если лидер приходит с проблемой, в решении которой он сам потерялся, команда это чувствует и начинает паниковать. Собирать общий пазл решений с командой важно и ценно, но делать это нужно тогда, когда у вас внутренне есть убежденность, что решение точно есть, нам осталось только найти его детали, а для этого нужен мозговой штурм. Решения находятся, как элементы пазла, но границы картины, ее сюжет и размер задаёт лидер. Если все это он принёс в команду, команда «плывет» и потеряет фокус. Важно задать параметры того, что мы ищем. А для этого найти или определить их самому. Сотрудники хотят понятных задач, а если задачи пока не ясны, то хотя бы понятных направлений. Многие руководители сталкиваются с этим чувством, когда с одной стороны, ты среди невероятно умных людей, которых сам и собрал, а с другой - есть то, что здесь не обсудишь. И тогда нужен тот, с кем можно подумать, пообсуждать и поспорить. И кто в чём-то возможно видит больше тебя, имеет большУю «картотеку» решений и умеет находить их нестандартные комбинации благодарная большой насмотренности за пределами твоей отрасли. Нужен тот, кто может без замирания и волнений просто спокойно посидеть рядом, выдерживать напряжение и вместе размышлять над тем, что реально происходит, и что со всем этим делать. #вести_с_полей #заметка_корпоративного_антрополога

Нынче много всего про старость и, кажется, очередное событие ничего уже не изменит, не добавит нового. Так и не нужно, задача – удержаться в размышлении о старом. Этому учат нас старики, а фильм буквально воссоздает их мир в нашем безумном времени. Приходите, не пожалеете. Есть над чем поразмышлять и что пообсуждать с друзьями и близкими. Ссылка на билеты

Сегодня смотрела документальный фильм «Самый старый человек на свете» в ГЭС-2. В последнее время я редко пишу о событиях, на которых бываю, но случаются те, впечатлениями от которых хочется поделиться. Именно таким событием стал просмотр фильма «Самый старый человек на земле» и лекция Дмитрия Рогозина об отношении к старости. Как сказал Дмитрий Михайлович: «Этот фильм - инструкция о том, как говорить со стариками». Но я бы добавила, что он еще и о том, что разговор с ними важно не откладывать на потом, а еще он о любви, об отношениях, заботе, внимании, о невероятном чувстве юмора долгожителей, о самом желании и умении жить в любом возрасте, и о том наследии, которое оставляет после себя человек в делах, в отношениях и в последующих поколениях. Сам фильм - это калейдоскоп интервью с самыми старыми людьми на планете и их родственниками. В течение 10 лет с 2015 по 2025 год Сэм Грин брал интервью у людей, получивших официальный статус самого пожилого человека на планете и каждому задавал один и тот же вопрос: «в чем секрет долголетия?». Разговоры получались глубокими, хотя порой и очень простыми, в них было много юмора, много жизни, размышлений о сложных философских вещах и о совсем простых, но не менее важных. Главное, все разговоры были невероятно светлыми. Каждый называл свой рецепт: «здоровье, легкое отношение к жизни и сила воли», «пить мартини каждый день», «поменьше думать о плохом, поскольку от переживаний смысла нет», а кто-то спокойно отвечал, что «никакого секрета нет, все решает добрый Боже, и иногда он просто бывает слишком добр». Но что точно объединяло всех участников: все они сохраняли ясность мысли в свои невероятно преклонные годы и каждый из них был окружен заботой, любовью и уважением близких. Особую смысловую рамку вечеру задало выступление об опыте исследования старости и бесед со стариками Дмитрия Рогозина. Всего несколько цитат: «К старости надо подготовится». «Мы смотрим на старость как на недоделанную молодость. Для нас хороший старик - это молодой старик. Но это не так». «После 80 у всех будет недержание, поэтому доступная среда - это не дорожки, это туалеты». «Старики и дети похожи тем, что они не отформатированы линейным временем». «Вместо заслуженного отдыха, пожилые люди хотят оставаться полезными». Для тех, кто думает: «про старость мне смотреть фильмы еще рано!», отвечу: «сейчас самое время!» и возможно этот фильм послужит поводом замедлить привычный бег и при этом многое успеть! После таких фильмов смотреть на мир начинаешь иначе. Зал смеялся и плакал, молчал и думал, аплодировал и утерал слезы. И совсем не спешил уходить. После фильма многие плавно перетекли в кафе и на лужайку ГЭС-2. Спасибо Дмитрию Михайловичу за анонс в своем канале. Для тех, кто захочет посмотреть фильм, на следующей неделе еще будет несколько показов на разных площадках. И как сказала одна из долгожительниц: «Приятного просмотра тем кто жив! Мир - потрясающий!» И его точно стоит посмотреть!

Поиск дела, которое приносит удовлетворение и ощущение себя на своем месте - это тоже работа Это чувство не происходит после одной консультации, как по мановению волшебной палочки. Консультация открывает вам двери в мир ваших задач по душе, но кроме вас самих в эти двери никто не зайдет. Для этого нужна смелость: ✔️рискнуть и выйти из старой опостылевшей, но такой безопасно-привычной рутины, стать неудобной для кого-то из близких и начать заниматься своими делами, ставя иногда свои личные интересы в приоритет над интересами ближайшего окружения, выдерживать дискомфорт «когда ты еще «недоспециалист» в новой сфере, не на том месте, где хотелось бы, но точно знаешь, что идешь своим путем. ✔️пережить неприятные эмоции от пустоты и обнаружения себя не на своем месте, ведь только реальное признание и выдерживание этой пустоты, открывает путь к ясности и способности «узнавать свое», потому что «свое» не понимается головой, а чувствует телом. ✔️продолжать путь доверяя себе, даже когда будет не просто, а не просто будет, и в эти моменты не свернуть помогает только понимание личных смыслов и большого интереса к делу. ✔️отказывается от лишнего: от интересных предложений, которые решают чужие задачи, но отвлекают ваше внимание от ваших главных задач, от привычных трат, перераспределяя их на развитие и становление себя в новом деле, потому что если вы собрались менять сферу деятельности, то в ближайшие пару лет вам придется много учиться. ✔️пробовать, уточнять, детализировать и продолжать настраивать внутренний компас, через контакт с собой и оптику на узнавание своего во вне. Если вы точно понимаете, что на нынешнем месте все закончено, а рождены вы похоже все-таки для чего-то другого, то не тяните время, в этой ситуации оно работают против вас, начинаете полировать линзы бинокля, протирать лобовое стекло внедорожника и настраивать навигацию. Поиск дела по душе и формирование новой профессиональной идентичности - это не мгновенная телепортация, а путешествие исследователя по незнакомой земле. Но к этому путешествую стоит подготовиться заранее и запастись ресурсами. Это в идеале. В реально жизни бывает по-разному. Это не будет легко, но оно того стоит. #заметки_карьерного_консультанта

Финальные правки к семинару «Полевые исследования в образовании и применение методов социальной и корпоративной антропологии в работе школ» На самом деле семинар содержательно оказался гораздо шире, что планировался изначально. Когда мы только замыслили эту идею, мы планировали рассказать о том, как правильно организовать антропологическую экспедицию с детьми или работать с городом, как с насыщенной образовательной средой для исследований. А когда начали собирать всю имеющуюся у нас интересную информацию по теме поняли, что картина получается гораздо шире и интересней! В основу семинара легли результаты многолетнего опыта реальных полевых исследований с детьми, которые проводила и продолжает проводить Ксения, и обобщенные результаты моих антропологических исследований в школах, других организациях, сообществах, в том числе, по применению методов антропологии в работе с конфликтами в организациях. В итоге на семинаре мы будем: 1 говорить том, как развивалась антропологиякак наука, и где на этом пути были школы; 2 покажем успешные международные кейсы об организации школьных пространств и культуры с опорой на антропологию; 3 расскажем о том, как знания антропологии помогают бережнее интегрировать новичков и носителей другой культуры в культуру школы и учебный процесс; 4 поговорим об этике проведения исследований и о том, как с уважением к местным традициям изучать культуру не разрушая и не нарушая привычного уклада жизни местных; 5 о создании таких образовательных событий, которые будут отражать реальные ценности вашей школы, и благодаря которым школа реально может стать центром сообщества. И все это будет снабжено реальными инструментами, которые участники попробуют на практике в полевом мини-исследовании. Каждый участник сможет собрать свой набор идей и методов, которые позволят ему решить его профессиональную задачу: организовать экспедицию с детьми, запустить совместно с детьми проект в школе, провести мероприятие, обогатить свою педагогическую и тьюторскую практику новыми методиками. Результат получается даже интересней, чем изначально задумывался. И нам это нравится. Увидимся на семинаре 8-9 июня.

Антрополог как антикризисный менеджер Или во сколько вашей компании уже обошлась экономия на культуре? Сейчас у многих компаний наступает время экономии. Бюджеты сжаты, быстрые решения нужны как никогда, а денег на дорогие консультации и долгие разгоны нет. И вот парадокс: именно в такой ситуации антрополог становится не «бонусом» и чем-то интересным ради развлечения «на богатом», а реальным антикризисным инструментом. Почему? Потому что антрополог помогает создавать нативные решения. Те, которые не требуют огромных затрат, они не про «внедрить дорогую систему» и «накрутить воронку», а про то, как: ✔️лучше понять себя - свою реальную культуру, а не ту, что висит на стенде с ценностями и научить всех сотрудников говорить с клиентами на языке этой культуры, а не лозунгами; ✔️увидеть, кто твои реальные союзники и партнеры за пределами организации и понять, как с ними выстраивать отношения без больших бюджетов - а по-человечки; ✔️определись соратников, союзников и лидеров мнений внутри системы, яснее видеть саботажников и успеть вовремя поработать с ними, сняв напряжение, или, если нет другого выхода, проститься; ✔️найти точки пересечения, где вы уже сейчас соприкасаетесь с близкими по ценностям и интересам людьми (сотрудниками, клиентами, сообществом), и как через эти точки выстроить надежный контакт без лишних вложений. Часто оказывается, что решение лежит не в новом продукте или дорогом ребрендинге, а в том, чтобы лучше понять самих себя и свою уникальность, перестать тратить на то, что не работает, и начать транслировать то, что уже есть - живое и настоящее. И часто это не требует больших бюджетов, а требует внимания и правильно поставленной оптики. Антрополог эту оптику даёт, а деньги - экономит. Потому что самое дорогое - это решения, которые не попадают в культуру. Антрополог помогает попасть с первого раза. Именно поэтому вопрос, который мы часто обсуждаем с компаниями на встречах: во сколько вашей компании уже обошлась экономия на исследованиях реальной культуры? Обычно здесь вспоминаются: - дорогие мероприятия, не давшие эффекта по привлечению клиентов, - программные продукты, на которых сотрудники так и не стали работать, - зарплаты SMM -специалистов, за полгода работы так и не попавших с контентом в вашу сложную целевую аудиторию и не сумевших подобрать слова, чтобы рассказать о вашем сложном продукте (а он действительно сложный и вы сами не смогли им понятно о нем рассказать), - бюджеты на рекламу, которая «пригнала» к вам толпы «не тех» клиентов; - потерю ценного сотрудника или целого подразделения из-за конфликта, который можно было предупредить, - неверное размещение сотрудников в офисном пространстве, которое привело к росту брака, конфликту между подразделениями и потери части клиентов. В общем, в этой копилке у каждой компании свои бриллианты. И сейчас на такие эксперименты нет ни времени ни лишних ресурсов. Поэтому одни отправились на поиски альтернативных решений, помогающих формировать более четкий фокус на самих себя и возвращать компании целостность и внутреннюю силу, а другие просто затягивают пояса продолжая пытаться решить задачу другого уровня сложности старыми методами со значительно меньшим бюджетом. А как говорил Альберт Эйнштейн: «Проблемы нельзя решить на том же уровне сознания, на котором они были созданы». Именно таким принципиально иным способом посмотреть на существующие в компании проблемы и искать не типовые способы их решения часто и оказывается взгляд на ее культуру профессиональной оптикой корпоративного антрополога. #заметки_корпоративного_антрополога

«Не командный» игрок! Всегда ли это так на самом деле? Часто такой ярлык в какой-то момент человек навешивает на самого себя и сам начинает в это верить. Так же его могут оценивать на работе, в том числе с помощью различных методик от jobEQ до оценки 360 градусов , где респонденты отмечают, насколько часто сотрудник проявляет следующие черты: • Сотрудничество и взаимопомощь. Насколько человек готов добровольно прийти на помощь коллегам, делиться знаниями, ресурсами и опытом. • Уважение и коммуникация. Способность слушать других, принимать чужие точки зрения, конструктивно вести диалог и давать корректную обратную связь. • Ориентация на общий результат. Ставит ли сотрудник командные цели выше личных амбиций; готов ли жертвовать узкими интересами ради успеха всего проекта. • Разрешение конфликтов. Как человек ведет себя в конфликтных ситуациях: ищет компромисс и решения или переходит на личности и эскалирует напряжение. • Доверие и надежность. Выполняет ли обещания в срок, не подводит ли коллег на смежных этапах работы. Так вот все эти методики не отчитывают одного важного параметра: среды и обстоятельств, в которых человек сейчас находится, и его личный внутренний ресурс. Парадокс в том, что когда человек попадает в дистресс - разрушительную форму хронического или чрезмерного стресса, он одновременно как никогда нуждается в человеческой поддержке и общении и одновременно утрачивает способность поддерживать и обогревать собой этот контакт. В отличие от полезного стресса (эустресса), который стимулирует и мотивирует, дистресс возникает, когда организм исчерпывает свои ресурсы, а человек теряет способность адаптироваться к происходящему. В таком состоянии социальная орбита человека как-будто сжимается и усыхает, порой до самого себя, а любое внешнее дистабилизирующее обстоятельство воспринимается, как нападение, с большим желанием защитить хотя бы то малое, что от самого себя привычного осталось. А оставшись достаточное время в этом состоянии он и сам в какой-то момент начитает верить, что он не способен ни с кем поддерживать здоровый социальный контакт, что лучше ему одному. Некоторые в этот момент выбирают уйти на фриланс и попадают в еще большую изоляцию. Если провести с таким человеком глубинное интервью, которое больше похоже не на ассистент, а на разговор по душам, то часто оказывается, что именно в этот период он переживает разрыв отношений, проблемы в семье, переезд, болезнь близкого или свою, финансовые трудности, ремонт у соседа в течение года, рождение ребенка и невозможность нормально спать, разрыв партнерских связей или что-то еще. И чаще всего это не один фактор, а комбо. С которым психика просто не справилась, и на адаптацию к новым условиям потребовалось слишком много ресурса, а его привычного восполнения в моменте просто не оказалось. Человек в этот момент похож на цветок, который настолько давно не поливали, что он почти высох, он больше не украшение большой клумбы, его проще вырвать и заменить на другой, но именно сейчас, как никогда он нуждается в особом аккуратном поливе без перелива и в тени от листьев соседних цветов. Так вот, оценивая себя самих, проводя оценку сотрудников и давая оценку коллегам, очень важно не ошибиться. И учитывать не только внешние проявления «токсичности» и «некомандности», но и причины и обстоятельства, в которых сейчас находится человек. Я знаю немало командных игроков, которые в определенные периоды времени становились совсем не командными и даже токсичными. И видела не мало чудесных возвращений людей «в себя» и в в команды, когда обстоятельства менялись и ресурс возвращался. Иногда нужно не увольнять, а просто спросить: «Чем мы можем сейчас тебе помочь?» Просто для честного ответа и готовности эту помощь принять очень важно доверие. #о_людях_на_работе

Вчера меня несколько раз спросили, провожу ли я еще консультации по профориентации и стратегиям пересборки карьеры. Отвечаю: Провожу. Гораздо реже, чем раньше, потому что больше времени вовлечена в работу с компаниями, о которой редко пишу в канале - но чую, что пора возвращать тему) А все, что касается карьерных и профориентационных консультаций по-прежнему делаю, просто потому что мне нравится и я смотрю на ситуацию, на человека и на задачу гораздо шире классических подходов и методов. В моем случае проверенные глубокие методики диагностики приправлены оптикой корпоративного антрополога, методами глубинного интервью, насмотренностью эксперта по работе с культурой компаний (как вузов, так и компаний-работодателей) и работе с глубинными конфликтами (как внутренними, так и системными). Я вижу потенциал людей и компаний и помогаю создавать условия для его развития и реализации. Я работаю как проводник на границе миров - мира людей и мира работы, мира людей и мира компаний. Умею замечать потенциал и способности людей разных возрастов и показывать траектории его профессиональной реализации, и умею видеть скрытый потенциал компаний, и помогаю его раскрывать и использовать, укрепляя внутренние опоры, становясь более видимыми и понятными для своих партнеров, клиентов и сотрудников. И это тот случай, когда я делаю, просто потому, что могу и мне это интересно! Поэтому, если вам надо, не стесняйтесь, спрашивайте, только, возможно, в моменте попасть не получится и придется немного подождать, а может вам повезёт и ждать не придется. Но если сильно надо и именно ко мне, то обязательно поработаем! #о_людях_на_работе