Методика без воды

"Раньше я говорила лучше" ... или как растерять свой английский, хотя вы преподаете его каждый день. Казалось бы, у преподавателя английского вообще не должно быть проблем с поддержанием своего уровня – мы каждый день объясняем грамматику, разбираем лексику, слушаем аудио, читаем тексты, разговариваем с учениками. Но работать с английским ≠ работать над своим английским. 📎 Особенно если большую часть времени вы ведете уроки для детей или студентов до B1. Я знаю об этом не по наслышке – 8 лет назад, когда я работала в центре дополнительного образования, мой рабочий день выглядел примерно так: 🔸с группой первоклассников учимся читать и дриллим cvc-слова (cat, dog, pen и тд); 🔸с второклассниками разбираемся с формами глагола to be в настоящем времени; 🔸с подростками В1 обсуждаем разницу между past simple и present perfect (тогда это был максимальный уровень, с которым я работала). И да, даже с начальными уровнями я вела уроки преимущественно на английском. Но сколько языка именно МОЕГО уровня я использовала? Ответ очевиден. Спустя 2 года такой работы я начала замечать, что: 🔸раньше в речи было больше разнообразных конструкций, а сейчас предложения стали примитивными; 🔸я знаю кучу классных прилагательных, но в речи все сводится к good или interesting; 🔸все чаще чувствую себя неуверенно, когда ученик задает вопрос – хочется загуглить и удостовериться. А если меня просили выйти на замену в группу В2, мне начинало казаться, что ученики говорят лучше меня (хотя к тому моменту у меня уже был подтвержденный С1!) Если вы здесь узнали себя, хочу вас обнадежить: 📌 Дело не в том, что вы вдруг стали хуже знать английский. Просто язык, которым мы постоянно пользуемся, становится более доступным, а тот, который почти не используем, уходит в пассив. Вы все еще прекрасно узнаете слова в сериале, но в нужный момент они не приходят в голову. И если на работе вам почти никогда не приходится использовать язык своего уровня, со временем этот разрыв становится все заметнее. 🔖Поэтому можно хоть 30 часов в неделю преподавать английский, и все равно в какой-то момент поймать себя на мысли, что "раньше было лучше". 💙 – если тоже такое замечаете

Апдейт по вождению В мае показала вам мою малышку Калину, но так и не рассказала, как вообще обстоят дела с вождением. Исправляюсь) Как и предполагалось, езжу я в основном только на йогу. Дорога занимает максимум 5 минут, но меня радует, что не нужно тащить на себе сумку, еще и в горку 😅 Из-за ситуации с бензином ездила я не так часто, как хотелось бы, но некоторые успехи все же имеются: ✔️ возила несколько раз маму в центр города и бабушку к врачу; ✔️ с мужем есздили за город на день рождения подружки, я была за рулем; ✔️ иногда я паркуюсь задом, 2 фото тому доказательство (на разметку не смотрим, она неправильно начерчена, правда!); ✔️ уже не вскакиваю каждый раз, когда мне кто-то сигналит. Однако прогресс, к сожалению, не линеен, поэтому парочка стремных ситуаций на дороге тоже имеется: 🙅‍♂️ заглохла на светофоре в горку и смогла тронуться только с 3 раза; 🙅‍♂️ не всегда могу переестроиться, потому что мне кажется, что машины сзади слишком близко; 🙅‍♂️ в попытке объехать яму, я обязательно в нее попадаю (это бесит больше всего!) А еще на этой неделе у меня перестал работать тормоз 🤡 Педаль просто проваливалась, и машина почти не тормозила. Хорошо, что произошло это на парковке! Сейчас уже все починили, можно ездить) В целом, водить мне нравится! Жалею только, что не пошла в автошколу раньше)

Эффект Манделы В последнее время мне в ленте часто попадаются видео про эффект Манделы и всевозможные теории с этим связанные. И после просмотра одного из них, я подумала: А почему бы не взять эту тему на урок? Мы с группой тичеров С1 сейчас как раз обсуждаем воспоминания. На прошлом уроке говорили про childhood memories, так что тема false memories – отличное ее продолжение. Вы знаете, как сильно я люблю учебники, систему и структуру, которую они дают. Но иногда мне все же хочется реализовать свой творческий порыв и сделать "что-то такое эдакое". Решила в этот раз себе не отказывать) ✔️ Основной фокус этого урока – speaking. Не часто такое практикую, так как говорение есть в каждом уроке. Но здесь не хотела перегружать новым материалом, а предпочла повторить уже пройденный. Сам урок добавила на карточки, можете посмотреть, что мы поэтапно делали👆 📌В конце у нас были дебаты – каждая из девушек презентовала свою теорию происхождения эффекта Манделы, а после мы выбирали самую убедительную. Ученицам такой формат зашел! Они активно общались, задавали вопросы и приводили аргументы. Сначала показалось, что будет сложно, но благодаря подготовительным этапам, все оказалось не так страшно) 🔖Скоро, кстати, буду делать набор в группу на новый учебный год. А если вы хотите начать заниматься уже сейчас, то в этой группе как раз есть местечко! 🔗 Напишите мне @victoria_shir , если хотите его занять 💕

Что сделать в августе, чтобы плавно войти в новый учебный год? Не знаю, как вы, а я в августе уже начинаю готовиться к учебному году. Эта привычка укоренилась еще во времена моей работы в языковых школах. При этом я не пишу план курса на целый год и не готовлю 20 уроков наперед (хотя иногда хочется😂). Я предпочитаю плавно вливаться в рабочую рутину, чтобы немного облегчить себе жизнь в сентябре. А дальше уже пойдет "по накатанной". Поэтому мой to-do list на август примерно такой 🔽 🔸Разобрать материалы с прошлого года Но без фанатизма! Я обычно смотрю последние 10-15 уроков, отбираю задания, которые хорошо сработали, и пополняю ими свой банк активностей. Это поможет не изобретать в сентябре велосипед, а делать то, что уже хорошо работает. 🔸Выбрать несколько универсальных заданий У меня всегда есть задания, которые можно адаптировать под любые цели – повторение лексики, lead-in, работа с текстом. Именно они спасают меня в моменты творческого кризиса. Уверена, у вас такие активности тоже найдутся! 🔸Вспомнить, что больше всего раздражало в прошлом учебном году И подумать, что можно изменить. Например, меня бесило постоянно искать лексику для повторения по всем урокам, поэтому в этом году сделаю отдельные language files и буду тщательно следить за порядком в них! 🔸Немного вернуться в английский У меня хоть и были уроки почти все лето, но их все равно было меньше – группы и ученики по-очереди уходили на перерыв. Поэтому у меня на столе уже лежит Гарри Поттер в оригинале. Вам тоже советую совместить приятное с полезным и почитать / посмотреть что-то на английском. 🔸Ничего не делать Серьезно. Я люблю to put pressure on myself и попытаться зайти в новый учебный год с вылизанными досками и идеальной системой организации материалов. Угадайте, что из этого мне обычно удается сделать? Так что, если в августе мне все же захочется ничего не делать, я себе в этом отказывать не буду. И вам того же желаю! Вы вообще на какой стадии подготовки сейчас находитесь? Ставьте 🔥, если уже идете перебирать прошлогодние уроки, и 💙если планируете отдохнуть по максимуму.

Мой новый гиперфикс В одном из последних постов я писала, что очень полюбила йогу. Настолько, что вот уже 2 месяца хожу, не пропуская (чего я вообще от себя не ожидала!) Впервые я попробовала йогу лет в 17, и мне понравилось. Но тогда это было больше про "прикольно уметь делать всякие интересные асаны", поэтому я прозанималась всего пару занятий 🙃 Потом еще ходила в разные залы – занималась в лучшем случае месяц и забрасывала. И вот этим летом я совершила очередную попытку внедрить спорт в свою жизнь. Оказалось, за то время, пока я "прогуливала", в моем зале сменился йога-тичер. Сначала я расстроилась, но деваться было некуда, и я решила дать ей шанс. Не могу сказать, что я была в восторге от первого занятия – было сложно, у меня почти ничего не получалось. Но в конце занятия, преподаватель сказала такую фразу: Не знаю, что вы делали раньше, но вот это и есть настоящая йога. Меня почему-то так зацепила эта фраза, что я пришла домой и начала гуглить, что же такое эта "настоящая йога" 🤔 Вот тут пазл сложился, и что-то внутри меня щелкнуло. Йога перестала быть просто "прикольными асанами". 🔸Меня йога спасает от тревожности и помогает остановить бесконечный поток мыслей в голове. Каждая асана требует концентрации (одни балансы чего стоят!). Во время практики у меня нет времени решать рабочие вопросы или бытовые проблемы. 🔸А еще йога для меня – это дисциплина. Каждое занятие ты делаешь одни и те же асаны, пока не доведешь это до "автоматизма". С каждым разом получается все лучше. Например, мои ладони уже не так сильно потеют в "собаке мордой вниз". Самое удивительное для меня то, что я, в принципе, стала более дисциплинированной. Уже 2 месяца готовлю здоровую еду и похудела почти на 5 кг! Еще постепенно возвращаюсь к регулярному постингу не только здесь, но и на других площадках. Вот так дисциплина на коврике приводит меня к дисциплине в жизни✨ А у вас были занятия или хобби, которые изменили не только одну сферу жизни, но и все остальные?

Ответила на вопросы из поста выше! Еще раз спасибо всем, кто оставил комментарии) В ответах постаралась дать практические рекомендации, поэтому надеюсь, что ваши уроки станут еще эффективнее 💙 А свои ответы собрала в мини-дайджест, очень советую послушать всем 🔽 🔸Как организовать говорение на индивидуальном уроке, чтобы было так же эффективно, как в группе? 🔸Какие есть способы recycling vocabulary? (для грамматики тоже актуально) 🔸Как помочь студентам правильно использовать артикли в речи, если заданий на controlled practice недостаточно? 🔸Что делать с emergent language, если он не по теме урока? 🔸Как работать с fossilised mistakes? Как помочь студенту избавиться от повторяющихся ошибок? 🔸Что делать, если студенты пытаются дословно перевести сложные русские обороты, хотя знают более простые аналоги в английском? Как всегда, очень понравилось общаться с вами в таком формате! 💕

Спасибо всем за вопросы! Завтра буду записывать вам аудио🥰

День бесплатной консультации Большинство из вас проголосовали "за", так что готовьте свои вопросы) Сегодня вы можете задать мне любой вопрос, а я на него отвечу в формате мини-подкаста! Спрашивайте про методику, английский, планирование, организацию уроков, работу с парами и группами. Просто представьте, что вы пришли ко мне на консультацию, что бы вы спросили?) Принимаю вопросы до 19:00 мск💕

Делаем еще раз "день бесплатной консультации"?

Коллеги, привет! ✨ Я к вам с вопросом) Какое-то время назад я проводила на канале бесплатные мини-консультации по методике – вы задавали вопросы, а я отвечала на них в аудио. Вот здесь можно вспомнить, как это было. Мне такой формат очень зашел, поэтому хочу его повторить 😌 В опросе ниже отметьте, пожалуйста, насколько вам такое интересно и полезно 🔽