Аня 💜 | Методические сокровища

Что можно забрать с моей бесплатной доски Miro/Holst и использовать на уроке уже сегодня? Если вы со мной не так давно, то возможно даже не знаете, какое богатство 💎 вас поджидает на... 💎 Вот этой доске Miro 💎 И вот этой доске Holst Заглядывайте, изучайте и утаскивайте себе понравившиеся активности

Я поменяла название канала 😱 Кажется, у каждой девушки рано или поздно наступает момент, когда хочется бахнуть карешку или хотя бы сделать челку… С волосами я пока на эксперименты не решилась, зато каналу досталось! Я уже давно больше, чем про Miro и онлайн занятия для детей. Здесь стало намного больше методики, готовых материалов, полезных идей для занятий и просто моих мыслей. Поэтому считаю, что новое название намного лучше отражает меня и мои посты 🤌🏻 Надеюсь, вы не в шоке, а то я пока да

Channel name was changed to «Аня 💜 | Методические сокровища»

Я попрощалась с зумом 😭 Неделю назад у меня закончилась годовая подписка, и я решила больше ее не продлевать и на то есть причины Во-первых, не знаю, как будут работать зарубежные сервисы с сентября и не придется ли мне в самом начале года судорожно искать альтернативу и привыкать к ней Во-вторых, у некоторых моих учеников с зумом уже начались проблемы. Он просто не подключался и зависал Не знаю, как вы, а я очень устала от того, что сегодня что-то работает, а завтра уже не работает, есть ли у ученика возможность загрузить неработающие ресурсы или нужно танцевать с бубнами 🫠 Я просто хочу спокойно открыть ноутбук, загрузить доску, подключиться к звонку и провести урок Еще в мае я морально начала готовиться к тому, что буду искать что-то на замену зуму. У меня было два варианта, куда идти и ни один из них я не тестила до прошлой недели 🙅‍♂️ Первый и худший вариант — это Teleboss от Продамуса. Я чувствовала себя котенком с карточки к этому посту Приложение мне показалось вообще не юзерфрендли. Плюсов я для себя практически не нашла, зато минусов насобирала: 🚩 Плохое качество звука и видео 🚩 Неудобно настраивать отображение камер поверх доски 🚩 Передача управлением экрана есть, но задержка жуткая. А еще там отсутствует возможность использовать горячие клавиши — все только тыкать мышкой по панелям. Даже раскладку не поменять клавишами 🚩 Режим демонстрации экрана ужасный. Там выпадает огромное окно с настройками, которое никуда не сдвинуть и оно мешает. Если его убрать, пропадают окошечки с камерами 🚩 В приложении для планшетов объединены два разных продукта и сначала нужно выбрать, каким именно вы хотите воспользоваться 👌 Второй вариант, на котором я остановилась — Контур Толк. Он все еще не дотягивает до зума, хоть и очень похож на него Что мне понравилось: 🚩 Окно с камерами всех участников конференции удобно выпадает поверх доски и его размер можно настраивать 🚩 Из этого же окна легко можно переключиться в чат 🚩 Интерфейс понятный, настройки простые 🚩 Можно сделать красивое имя на конференции! Я сделала себе engwithannie.ktalk 🚩 При демонстрации экрана можно вручную повысить фпс! Она все еще не идеальна, но плавнее, чем в зуме 🚩 Можно поделиться звуком своего устройства 🚩 Ученики быстро освоились в новой программе 🚩 Есть приложение для планшетов, вроде норм То что не понравилось тоже есть: 🤩Нельзя поделиться только звуком компьютера, эта функция работает только совместно с демонстрацией экрана 🤩Передать управление самой нельзя, его должен запросить ученик. И эта кнопка запрятана, что даже взрослые не с первого раза могут ее найти 🤩Качество звука и шумоподавление хуже чем в зуме, но не сильно 🤩Если ученик с планшета, его нужно научить пользоваться функцией Split View, потому что как только приложение сворачивается, камера и микрофон отключаются автоматически. В два окна все работает нормально 🤩При демонстрации экрана ученики видят, где на моем экране находится окошко с камерами. При этом свои окошки с камерами они тоже видят… не поняла, зачем так сделано Но несмотря на недостатки, плюсов все же больше, а после мук с первым приложением Контур Толку я была очень даже рада В общем, спустя 4 отработанных дня в новой программе я все еще грущу по зуму, но чувствую, что привыкаю и думаю, что скоро не буду испытывать дискомфорта вообще 💳 Сегодня оплатила годовую подписку за 11к, что примерно столько же, сколько и зум, но зато со своей карты, без посредников и комиссии, что тоже огромный плюс UPD поста: не поддерживаю такую политику, когда компании приходят в блоги и накидывают проплаченные комментарии, какая их программа хорошая и стараются себя возвысить на фоне других. Менеджер Контура тоже был очень навязчивым и пытался продать мне подписку через 4 канала связи в течение суток 🤦‍♂️ Пишу это, чтобы вы не доверяли слепо чьему-либо мнению в интернете, а сравнивая разный опыт, формировали собственное представление о продуктах и делали осознанный выбор Такие новости к этому часу! Вы сами что думаете, планируете к осени переходить с зума на что-то другое или будете верны ему до конца?

НАЧНИТЕ ТУТ Всем привет! Меня зовут Аня, а вы заглянули на канал тичера английского Я преподаю уже 10 лет и специализируюсь на работе с младшими школьниками и подростками А еще создаю готовые материалы для уроков, которые купили уже более 250 преподавателей Читайте этот пост, в конце вас ждёт подарок 🎁 У меня бывает много классных идей для онлайн занятий: — на warm up — интересные production — сезонные активности — разборы уроков — трансформация заданий из учебников 🌸 Убедитесь в этом сами и заглядывайте в этот пост с подборкой Еще я эксперт по Miro и в моем блоге вы часто можете видеть посты об этой платформе: ⚪ Изучайте мою Miro’теку и забирайте новые фишечки в работу Все эти знания в совокупности с прокачанной методикой я активно использую при подготовке к занятиям и создании готовых уроков. Учителя отмечают, что они невероятно красивые, разнообразные и эффективные За готовыми материалами заглядывайте в этот пост 🎁 Мой подарок для всех читателей канала: 🤩Доска с бесплатными шаблонами и уроками на Miro 🤩Такая же доска на Holst Так же я провожу консультации для преподавателей на разные темы Ознакомиться с форматами моей работы можно тут 📱Для связи @vestochkaannie Оставайтесь на канале, чтобы пополнять вашу методическую копилку незаезженными активностями и узнавать еще больше лайфхаков для занятий Кто уже давно подписан на мой канал, поделитесь с новенькими, что вам тут нравится больше всего?

МНОГО ИДЕЙ 🙂 У вас всегда очень интересные и оригинальные идеи — именно эти слова мне часто пишут читатели моего канала Делюсь подборкой самых удачных моих постов, идеи из которых многим приглянулись и вы точно сможете адаптировать под ваши занятия уже сегодня: 🌺 Три идеи на Production, которые вы не найдете в учебниках 🌱 Как начать урок после отпуска 🌺 Как необычно использовать мемы на занятии с подведением итогов 🌱 Круговорот рисунков и чата GPT на уроке 🌺 Баночки воспоминаний после летних каникул 🌱Симулятор симса на уроке 🌺 Lead-in на проверку креативного мышления 🌱 Как использовать приложение avataars на production 🌺 Пасхальный мини-квест, который не занимает много времени 🌱 Задания, которых нет в учебнике 🌺 Как обсудить путешествие, из которого только что вернулись ученики 🌱 What’s your money personality? 🌺 Поздравляем с днем рождения самых маленьких учеников 🌱 Румбоксы как система мотивации учеников 🌺 Circlegram 🌱 Интерактивное чтение 🌺 Рождественский апгрейд привычных заданий 🌱 Что делать на первых занятиях после зимних каникул 🌺 И еще идеи с тем, что делать после зимних каникул Warm up: ☕ Skip, try, do в летнем формате ☕ End of the week warm up ☕ Для любителей кофе с печеньками ☕ С каким цветком ассоциируются близкие ☕ Идеальный как для начала недели, так и для конца ☕ What fills your cup ☕ Go or know? ☕ Как насчет чашечки чего-нибудь? Сезонные подборки: ✏️ Back to school 🌞 Что принести на летние занятия 🚙 Полезности для декабрьских занятий Кусочки с занятий: 🐸 Тянем M&Ms, выбираем булочку и читаем слово 🐸 Как интересно и необычно повторить слова Как адаптировать учебник под Miro или Holst: 💻 Открываешь страничку а там, куча слов и 0 идей, как с ними работать. Разбор целого урока 💻 Что есть в учебнике >> как изменяю для занятия. Разбор целого юнита 💻 Разбор урока на чтение 💻 Статья с разбором урока на говорение Немножко других полезностей: 🙂 Что нового я попробовала на своих занятиях 🙂 Как помочь ученикам запомнить порядок слов в вопросах 🙂 Как не напоминать про глагол to be 🙂 Как помочь новеньким ученикам быстро освоиться на доске 🙂 Что я делаю, чтобы маленькие ученики не терялись на доске во время урока Изучайте полезности, которые могли пропустить и 🚩 сохраняйте, чтобы не потерять

▫️ Три идеи на Production, которые вы не найдете в учебнике Я наконец-то села доделывать готовые юниты к GG4, а еще параллельно обновляю свои некоторые старые доски — методических знаний за последний год прибавилось много, поэтому что-то мне уже хочется сделать по-другому Давайте смотреть, что я напридумывала: 🪩➡️ Museum of the future для отработки Past Passive Страничка в учебнике заканчивается на квизе с gap fill, ни о каком production там речи и не шло даже… Поэтому я решила предложить ученику выбрать 4 предмета, которые расскажут о людях из 2026 Затем мы переместимся в 2100 год и откажемся в музее, где мой ученик работает экскурсоводом и рассказывает посетителям о людях из нынешнего времени показывая те самые 4 экспоната Например, 💳 — этим предметом пользовались для оплаты покупок / this object was used to pay for things 🪩➡️My new neighborhood — идея для отработки темы jobs & places to work Тут учебник тоже не блистал идеями для завершения урока. Все, что предлагали нам авторы это рассортировать слова по типу самая интересная / скучная / сложная профессия. Перед этим в ученика кинули 30 профессиями и еще 10 словами, где люди могут работать. Вот беда, да? Поэтому я решила, что мой ученик будет мэром, который открывает этот новый район. И на первое время, пока там мало жителей, он может нанять только 8 специалистов (на других денег не хватило 😁) Будем обсуждать, какие профессии будут нужны в первую очередь и где будут эти люди работать Это задание можно продолжить по желанию и сказать: ой, а бюджет то оказывается меньше и денег хватает теперь только на 6 сотрудников! Давай думать, кого не возьмем… 🪩➡️Discord profile photo Это был урок по gg1 unit 4, где мы с учеником начали тему face & hair Изначально учебник предлагал нам выбрать кого-то из одноклассников, описать его и угадать, но на индивидуальном занятии выбор у нас небольшой Поэтому я попросила ученика открыть дискорд (это как зум, но для геймеров) и найти профиль его друга. Важно: я этот профиль не видела Ученик говорил то, что было изображено на фотографии, а я рисовала по его описанию. Я не художник и рисунок вышел смешной, поэтому ученик еще немного сравнил два изображения и сказал, что вышло похожим, а что нет — и мне же хорошо, ведь он и посмеялся, и потренировался говорить 😏 Наставьте 🦄, если интересно узнать, как научиться генерировать такие идеи. Еще год назад я сама не очень понимала и с восторгом впитывала идеи коллег, а теперь вот и я такой пост пишу! P.S. все эти идеи — часть моих готовых материалов по учебникам. Там такого еще больше