Центр нейро-логопедии «ЭвелиУм» | Барнаул

Сколько раз вам обычно приходится повторить просьбу, чтобы ребёнок её выполнил? 1️⃣ Один раз 2️⃣ Два–три раза 3️⃣ Пять и больше 👇 А в комментариях — расшифровка. Посмотрите, что означает ваш вариант. ___ 🏠 Наш детский центр находится по адресу: ул. Сиреневая, 32. ☎️ Тел.: 89133630729

Угадайте, что здесь главное? На первый взгляд — координация. Но ребёнку одновременно нужно удерживать внимание, слышать инструкцию, контролировать движения и не выходить за границы. В школе эти же навыки выглядят совсем иначе: 🟢не крутиться на стуле, 🟢не перебивать, 🟢не отвлекаться, 🟢дождаться своей очереди. Попробуйте повторить упражнение дома. А потом усложните: поменяйте правило или добавьте сигнал на остановку. Вот тут и становится интересно — сможет ли ребёнок быстро перестроиться? ___ 🏠 Наш детский центр находится по адресу: ул. Сиреневая, 32. ☎️ Тел.: 89133630729

Центр нейро-логопедии «ЭвелиУм» | Барнаул pinned a photo

Курс «Гибкий ум» — развитие мышления через движение! На курсе мы не учим читать или решать примеры. Мы развиваем базовые функции мозга, благодаря которым обучение становится лёгким, осознанным и успешным. Чем занимаются дети на занятиях? Каждое занятие проходит в активной игровой форме и включает: 🟢 нейрогимнастика и межполушарное взаимодействие 🟢 двигательные игры на внимание, память и переключение 🟢музыкально-логоритмические упражнения 🟢 координация, равновесие, чувство ритма 🟢 ориентировка в пространстве 🟢 скорость реакции и умение вовремя остановиться 🟢 слуховое внимание и восприятие инструкции 🟢 совместные игры, требующие взаимодействия Почему занятия в группе? ➡️ дети учатся действовать в общем темпе ➡️ соблюдают правила и ждут своей очереди ➡️ договариваются и работают вместе ➡️ наблюдают друг за другом и быстрее осваивают новое Такая среда формирует важные социальные навыки: уверенность в себе, самостоятельность и умение быть частью команды — качества, которые сегодня принято называть soft skills и которые во многом определяют успешность ребёнка не только в школе, но и в дальнейшей жизни. Что меняется после курса? Родители замечают, что ребёнок: ✅ дольше удерживает внимание ✅ легче запоминает новую информацию ✅ быстрее понимает инструкции ✅ становится организованнее и собраннее ✅ лучше контролирует движения и поведение ✅ легче переключается между делами ✅ увереннее взаимодействует со сверстниками ✅ лучше ориентируется в пространстве Кому подойдёт курс? Курс будет особенно полезен детям, которые: ⏩ быстро отвлекаются ⏩ испытывают трудности с концентрацией внимания ⏩ с трудом запоминают новую информацию ⏩ не всегда слышат инструкцию с первого раза ⏩ неловко двигаются или имеют сложности с координацией ⏩ быстро устают от умственной нагрузки ⏩ готовятся к школе или уже учатся и хотят делать это успешнее Возрастные группы и расписание: 📅 Понедельник и пятница 🕔 17:00 — группа 4–5 лет 🕕 18:00 — группа 7–9 лет 👇 Напишите «ГИБКИЙ УМ» в комментариях — мы подберём группу и ответим на вопросы. ___ 🏠 Наш детский центр находится по адресу: ул. Сиреневая, 32. ☎️ Тел.: 89133630729

А вы легко меняете привычный способ действия? Взрослому это кажется мелочью: если поменялось условие — просто делаем по-новому. Для ребёнка это отдельный навык: 👉 нужно заметить, что правило изменилось, 👉 удержать новое условие, 👉 не продолжить действовать по привычной схеме. В нейропсихологии такие навыки относятся к исполнительным функциям. Они нужны не только на занятиях. Они помогают ребёнку услышать новую инструкцию, перестроиться, исправить ошибку и попробовать другой способ. В нашем центре мы любим задания, где нельзя всё время делать одинаково. Ребёнку приходится думать, переключаться и искать новый вариант. И постепенно то, что сначала было упражнением, становится привычным способом справляться с задачами. Это и есть гибкий ум! 👇 А ваш ребёнок легко переключается, если правила меняются? МЫ В МАХ ___ 🏠 Наш детский центр находится по адресу: ул. Сиреневая, 32. ☎️ Тел.: 89133630729

❓Почему правило «сойди с самоката» работает лучше многих развивашек? Когда мы учим ребёнка слезать с самоката или велосипеда перед дорогой — это не только про безопасность. В этот момент мозг выполняет сложнейшую работу, которая закладывает базу для успешного обучения. Нейропсихологический аспект ✅Контроль импульсов. Остановка на пике веселья требует сильного волевого усилия. Так лобные доли тренируют функцию торможения и учатся управлять поведением. ✅ Моторное переключение. Переход от езды к ходьбе с самокатом в руках требует резкой смены сложной двигательной программы, что мощно стимулирует моторную кору и праксис. ✅ Пространственное восприятие. Ребёнок учится считывать границы безопасных зон и оценивать дистанцию до объектов. Логопедический и когнитивный аспект ✅ Внутренняя саморегуляция. Внешняя инструкция «Остановись, сойди, посмотри, иди» постепенно переходит во внутренний план. Это важнейшая база для удержания внимания и развития внутренней речи. ✅ Серийная организация. Безопасный переход требует чёткой последовательности шагов. Умение мозга выстраивать серию крупных движений тела напрямую помогает артикуляционному аппарату справляться со слоговой структурой слов и грамматикой. ✅ Символическое мышление. Зебра и дорожные знаки — это абстрактные символы. Навык их расшифровки критически важен для будущего освоения букв, цифр и чтения. 💡Каждый осознанный переход дороги пешком работает как полноценная нейрокогнитивная тренировка. Мы учим мозг планировать, вовремя тормозить, переключаться и следовать правилам. 👇 А ваш ребёнок уже сам слезает с самоката перед дорогой? Мы в МАХ ___ 🏠 Наш детский центр находится по адресу: ул. Сиреневая, 32. ☎️ Тел.: 89133630729

И что здесь сложного? А мозгу в этот момент приходится: 🟢 запомнить, что делать, 🟢 держать равновесие, 🟢 переставить ноги в нужный момент, 🟢 одновременно контролировать руки, 🟢переключиться на новое действие, 🟢 и не забыть, зачем всё это? А это тренировка гибкости ума — умения действовать осознанно и выбирать следующее действие. На курсе «Гибкий ум» мы создаём такие ситуации, где мозгу приходится включаться, а ребёнку — искать решение. С интересом и без скуки. 👇 Ваши дети любят задания, которые кажутся простыми, а на деле — нет? ___ 🏠 Наш детский центр находится по адресу: ул. Сиреневая, 32. ☎️ Тел.: 89133630729

❓Почему способность остановиться по сигналу важнее, чем просто быть активным? Активный ребёнок много двигается, бегает, прыгает, исследует всё вокруг. И это нормально. Но для развития важна не только активность сама по себе. Важно, может ли ребёнок остановиться, когда звучит сигнал. ⏩Мы называем это гибкостью ума — способностью переключаться, подстраиваться и действовать не по инерции, а осознанно. Это умение помогает ребёнку: ✅услышать инструкцию, ✅дождаться своей очереди, ✅переключиться с одного дела на другое, ✅справиться с задачей, даже если сначала хочется сделать по-своему. ☝️И это не врождённый навык. Его можно развивать — постепенно, через движение и игру. Мы в МАХ ___ 🏠 Наш детский центр находится по адресу: ул. Сиреневая, 32. ☎️ Тел.: 89133630729

🎭 В «ЭвелиУм» начинается театральный сезон! А открывает его весёлая сказка, в которой без мышей точно не обойдётся. 🐭 Пока ленивый кот сладко спит, на кухне происходит настоящее безобразие: мыши хозяйничают, а вкусная кашка рискует так и не появиться. Но наши маленькие зрители просто смотреть не будут — им предстоит самим попасть внутрь сказки! Ребята будут: 🥣 печь пирожки и играть с кашкой 💃 танцевать 🐭 помогать избавиться от мышей 🤝 дружить с героями сказки 🎨 играть, двигаться и веселиться в большой сыпучке Кажется, мыши уже захватили кухню. Осталось понять, кто сможет их остановить. 📅 14 августа ⏰ 18:00 👶 от 1 года ___ 🏠 Наш детский центр находится по адресу: ул. Сиреневая, 32. ☎️ Тел.: 89133630729

🎨 Курс «Творчество и речь» для детей 3,5–5 лет Курс создан для детей, которые любят рисовать, лепить и делать аппликации. На каждом занятии ребёнок творит, а педагог-логопед мягко включает речь в сам процесс: предлагает обсудить работу, обратить внимание на детали, описать то, что получилось, ответить на вопросы. 🖍️ В основе занятий: — рисование — лепка — аппликации — знакомство с разными художественными материалами Через творчество ребёнок развивает: — словарный запас — связную речь — речевой слух и внимание — умение слушать и понимать инструкцию — способность описывать и выражать свои мысли — мелкую моторику Ребёнок занят интересным делом, общается с педагогом и другими детьми — поэтому речевая практика становится естественной частью занятия. 👩‍🏫 Занятия ведёт педагог-логопед. 👧👦 Группа до 6 детей. Небольшое количество детей позволяет педагогу уделить внимание каждому ребёнку и учитывать его особенности в процессе работы. ___ 🏠 Наш детский центр находится по адресу: ул. Сиреневая, 32. ☎️ Тел.: 89133630729

«Мы и дома можем порисовать. Зачем тогда ходить на творческие занятия?» ➡️Это один из самых частых вопросов, который задают родители. И действительно, дома можно купить краски, карандаши, пластилин и предложить ребёнку творить. Но между домашним рисованием и занятиями с педагогом есть огромная разница. На хорошем творческом занятии ребёнок учится не только рисовать. Он осваивает способы действий, которые самостоятельно не появляются. ✅ Педагог показывает, как правильно работать с кистью. ✅ Как пользоваться разными художественными материалами. ✅ Как держать инструмент. ✅ С чего начать работу и в какой последовательности выполнять каждый этап. А ребёнок в это время учится: 🟢 планировать свои действия 🟢 внимательно слушать инструкцию 🟢 выполнять её шаг за шагом 🟢 замечать ошибки 🟢 доводить работу до конца Кажется, что это всего лишь рисунок. На самом деле в этот момент формируются навыки, которые потом помогают ребёнку успешно учиться в школе. Именно так развивается произвольность — способность управлять своим поведением, удерживать внимание, работать по правилам и самостоятельно выполнять задания. Кроме того, каждое творческое занятие — это серьёзная тренировка мелкой моторики. А она тесно связана с развитием речи, мышления и письма. Поэтому мы рассматриваем творчество не как развлечение, а как важный инструмент развития ребёнка. Когда ребёнок приходит на занятия регулярно, родители замечают гораздо больше, чем красивые рисунки. ⏩ Он становится более самостоятельным. ⏩ Лучше слышит инструкцию взрослого. ⏩ Спокойнее выполняет задания. ⏩ Легче справляется с тем, что раньше казалось сложным. Поэтому мы приглашаем детей на творчество не просто рисовать. Мы приглашаем их учиться думать, планировать, создавать, пробовать новое и постепенно становиться увереннее в своих силах. Потому что самая ценная работа, которую ребёнок уносит с занятия, — это не рисунок. Это новые умения, которые останутся с ним на всю жизнь. ___ 🏠 Наш детский центр находится по адресу: ул. Сиреневая, 32. ☎️ Тел.: 89133630729

🧒Почему два одинаковых рисунка могут дать совершенно разный результат для развития ребёнка? На первый взгляд может показаться, что разницы нет: одна тема, одинаковые материалы, похожий итог. Но на самом деле один ребёнок в процессе больше тренирует руку и внимание, другой — речь, мышление и умение выражать свои мысли, третий — воображение и способность удерживать образ в голове. Снаружи рисунки могут быть похожи, а внутри у детей в этот момент происходит очень разная работа. Поэтому на курсе «Творчество и речь» для нас важен не только готовый рисунок. Важнее весь путь, который ребёнок проходит в процессе создания. Потому что развитие происходит не в результате, а в действии. ___ 🏠 Наш детский центр находится по адресу: ул. Сиреневая, 32. ☎️ Тел.: 89133630729

Фантазия мешает учёбе? А вот и нет. Она, наоборот, может стать сильной опорой для речи и обучения. Но только тогда, когда ребёнок умеет пользоваться своим воображением. Если ребёнок вместо задания рисует в тетради — дело не в фантазии. Скорее всего, ему просто неинтересно. 📌Воображение — это способность представить то, чего ещё нет перед глазами. Оно помогает ребёнку понять прочитанную историю, представить ситуацию в задаче, увидеть результат ещё до того, как он начнёт что-то делать. ⏩Фантазия и воображение работают вместе: фантазия рождает идею, а воображение помогает её представить, удержать и воплотить. Пока ребёнок рисует, лепит, вырезает, придумывает, он учится не только создавать. Он учится мыслить. И лучше всего эти навыки развиваются именно в творчестве. ➡️Каждый рисунок, каждая поделка — это маленькая тренировка речи и умения выражать свои мысли. ___ 🏠 Наш детский центр находится по адресу: ул. Сиреневая, 32. ☎️ Тел.: 89133630729

Когда ребёнок перестаёт фантазировать? Никогда — если его фантазию бережно поддерживают. В дошкольном возрасте палочка может быть волшебной, коробка — кораблём, а кусочек пластилина — целым динозавром. Для ребёнка это не просто игра, а способ познавать мир, развивать мышление, воображение, гибкость и умение находить нестандартные решения. Фантазия — не второстепенный навык, а важная основа развития. И особенно ярко она раскрывается в творчестве, когда рядом есть взрослый, который не оценивает, не торопит и не исправляет, а помогает ребёнку увидеть ещё больше. 💭 Но зачем всё это будущему школьнику? Правда ли, что богатое воображение помогает учиться, или это всего лишь красивая детская игра? ➡️Об этом поговорим в следующем посте. ___ 🏠 Наш детский центр находится по адресу: ул. Сиреневая, 32. ☎️ Тел.: 89133630729

Маленькая шишка — большая польза для речи 🌲 Тактильные ощущения и ритмичные движения активируют нервные окончания, связанные с речевыми зонами мозга. Мама катает шишку по ножкам, стопам и ладошкам малыша — и в этот момент ребёнок лучше чувствует тело, учится расслабляться, развивает координацию, слуховое и тактильное внимание. В логоритмике такие упражнения синхронизируют движение, ритм и восприятие — а это основа для развития речи. 👇 А вы пробовали такие упражнения с природными материалами? 😊 ___ 🏠 Наш детский центр находится по адресу: ул. Сиреневая, 32. ☎️ Тел.: 89133630729

Центр нейро-логопедии «ЭвелиУм» | Барнаул pinned a photo

Курс «Логоритмика»: речь через музыку и движение (1–3 года) 🥁 Курс создан для активных и подвижных детей, которым легче включаться в занятия через музыку, ритм и движение. Курс проводится в двух возрастных группах: — для детей от 1 до 2 лет — для детей от 2 до 3 лет На занятиях ребёнок: 🟢 двигается под музыку, выполняет ритмичные движения; 🟢 учится ориентироваться на взрослого и действовать вместе с ним; 🟢 выполняет простые инструкции, повторяет движения; 🟢 постепенно согласовывает движение с речью; 🟢 играет с шумовыми инструментами — барабан, погремушки, колокольчики; 🟢 развивает слуховое внимание — учится различать речевые и неречевые звуки; 🟢 тренирует чувство ритма и координацию; 🟢 учится слышать инструкцию и действовать вместе с группой. В программу входят: ➡️ пальчиковые игры ➡️музыкально-двигательные упражнения ➡️ игры с сенсорными материалами ➡️ игры с шумовыми инструментами ➡️ упражнения на развитие чувства ритма ➡️ задания на развитие слухового внимания ➡️ подвижные игры под музыку Особое место в программе занимает большой барабан. Он помогает детям чувствовать общий ритм, выполнять действия одновременно со всей группой и учиться совместной деятельности. Почему курс эффективен? ✅ Логоритмика объединяет движение, речь, слух, внимание и чувство ритма. ✅ Это помогает разным отделам мозга действовать согласованно, улучшает координацию, внимание и речевой контроль. ✅ Игровой формат помогает сохранить интерес, а смена видов деятельности не даёт малышу устать. Что важно для родителей: ⏩ Занятия проходят вместе с мамой или другим близким взрослым. ⏩ Группа до 6 детей — логопед видит каждого. ⏩ Логопед даёт индивидуальные рекомендации по развитию речи вашего ребёнка. ⏩ Сам формат занятий помогает подготовиться к детскому саду. ⏩ Программа идёт блоками по 3 месяца (осенний, зимний, весенний, летний) — темы связаны между собой, задания постепенно усложняются. Подробнее о расписании и свободных местах можно узнать у администратора центра. 💬 Напишите «ЛОГОРИТМИКА» в комментариях — мы свяжемся с вами и ответим на вопросы. ___ 🏠 Наш детский центр находится по адресу: ул. Сиреневая, 32. ☎️ Тел.: 89133630729

Если ребёнок может пересыпать крупу 15 минут подряд — не спешите его отвлекать. В этот момент он учится управлять своими пальчиками. Пересыпая крупу из одной ёмкости в другую, ребёнок развивает ловкость рук, координацию движений и получает важный сенсорный опыт — знакомится с разными материалами через прикосновение. Такие игры помогают легче держать карандаш, пользоваться ножницами, застёгивать пуговицы и постепенно готовят руку к письму. Сенсорные задания — важная часть курса «Умнички», где дети познают мир через игру, движение и собственные ощущения. ___ 🏠 Наш детский центр находится по адресу: ул. Сиреневая, 32. ☎️ Тел.: 89133630729