Фарида Мамедова про школу

Выпускной в 548💛 В добрый путь! Жизнь такая интересная штука - только подумаешь, что всё понял, так сразу возвращаешься к началу, а может и новому витку? Любопытства в этом путешествии, надежных и добрых попутчиков. Жизнь - путь, а не дорога.

«У всех есть план до первого удара в челюсть» М.Тайсон «Даже плохой план лучше чем его отсутствие» М.Чигорин, российский шахматист «План - ничто, планирование - всё» Д.Эйзенхауэр С этих трёх цитат я начинаю стратегические сессии с управленческими командами школ. Делаю это как предприниматель уже несколько лет. Для меня они про управление в целом: организацией, проектом, командой, своей жизнью. Почему они. План до «первого удара в челюсть», форс-мажора, новых вводных и тд есть у многих. Вроде так красиво разложил, а тут всё рушится, это злит, вызывает объем негативных эмоций, недовольства собой, системой, людьми и тд. Зачем тогда он нужен? Толку будто 0. «Даже плохой план лучше чем его отсутствие» М.Чигорин, российский шахматист Вторая цитата помогает с принятием - нормально, что «сыпется», но совсем без «карты пути» нельзя, а дальше тренируем маневренность, гибкость ума, устойчивость, антихрупкость, способность принимать управленческие решения на ходу и тд. «План - ничто, планирование - всё» Д.Эйзенхауэр И вот оно - от чего зависит скорость, вероятность верности принятого решения в изменениях планов - наличия в голове (головах своей команды) системы приоритетов (для школы, жизненных и тд). А это не план, это исходник, из которого он формировался - результат планирования: ❓Что есть результат (ИКР) или что я/мы хочу/хотим? ❓Что реально работает на результат? И тогда что усилить/сделать? ❓Что НЕ работает на результат? От чего отказаться? Готов ли я на это? ❓Оценка ресурсов, поиск новых возможностей. Отсюда план. Этой сборкой с управленческой командой и занимаемся на сессии. Как итог, в руках «компас» - система приоритетов, что реально важно, ценно, на который смотришь когда всё летит не по плану и именно он помогает сориентироваться в хаосе и принять решения. Как часто обновлять «компас»? Тут, мне думается, ответа нет. Это как будто про взгляд на мир и способность его менять (взгляд).

Суббота с такими людьми. Обожаю свое Дело. Обожаю профессионалов. Обожаю сильных людей. http://командасмыслов.рф

«Если решение отсутствует - картина мира, скорее всего, просто неверна» Неделю с этой фразой. Выгружу сюда, может быстрее усну? Что для меня картина мира - набор жизненных убеждений, установок, норм как линзы, через которые человек смотрит на мир. С одной стороны, эта фраза радует множеством решений даже в самой, казалось бы, тупиковой ситуации. С другой стороны, получается, что если в текущей картине мира решение не найдено, готовься к большой работе, в первую очередь, над собой, потому как изменение привычных убеждений быстро не происходит. Помимо этого, скорее всего, придется от чего-то отказаться. Зерну новой жизненной установки сначала нужно в голову попасть, потом прорасти сквозь внутренние страхи, инерцию и неясность и только потом быть стать частью нового образа мира. А какой должен быть стимул к этому, на весах явно что-то важное, чтобы дойти до конца. Смотря на проблемы в своей профессиональной области порой нам кажется решения нет. А оно есть всегда. Просто (не просто) нужно протереть / обновить свои «линзы», через которые мы них смотрим. Поэтому если решение не находится- это не приговор. Это приглашение. Приглашение задать себе (и не только) честные глубокие вопросы.

Фасилитирующий (вовлекающий) стиль управления не отменяет регулярного менеджмента Ролевой репертуар управленца сейчас (и, говорят, это тренд будущего в управленческих компетенциях) пополнился ролью - фасилитатор. Фасилита́тор — это человек, обеспечивающий успешную групповую коммуникацию Вовлеченность, приверженность, эффективная, синхронизированная по целям, ценностям, правилам команда, способная предлагать и реализовывать решения - то, что дает использование фасилитирующего (вовлекающего) стиля управления. А для подрастающего поколения Z и тд без него в будущем не обойдемся. Сегодня на воркшопе А.Дудорова и Л.Дудоровой обсуждали эту тему и вот мои основные выводы: ❗️использовать управленцу фасилитацию с умом и в нужное время - если «горит склад», собирать команду для обмена решениями глупо, надо принимать быстро и «по-красному» решение; ❗️фасилитирующий стиль управления не отменяет регулярного менеджмента; ❗️в школьном секторе пока мало вижу этот формат, чаще в частных школах и/или в школах с партиципативной (адхократической / инновационной орг.культурой). А ведь всем хочется вовлеченности людей в процессы и достижение результата, приверженности Думаю уже какой раз над тренингом для школьных управленцев по техникам фасилитации в управлении - наложить этот инструмент на суровые будни школьного управленца. Просто по личному управленческому и опыту работы с управленческими командами - не все эти модные «штучки» подходят школе.

Я закончила эти курсы!!!! Потрясающие специалисты, великолепная атмосфера, богатейший опыт! Сейчас веду уроки математики в 5-х классах и во вторых. Очень признательна методистам школы 548: чувствую себя уверенно, пользуюсь методическими материалами, которыми с нами любезно поделились и приобретёнными знаниями! Огромное спасибо! Удачи !

Я училась на 2 потоке! Коллеги! Записывайтесь, не пожалеете! Три дня драйва, общения с такими же целеустремленными учителями! Куча методических "фишек", которые мы порой находили сами вместе ❤️ с преподавателями курса !

☀️Июнь, каникулы - самое время для… 3 потока интенсива-практикума для желающих стать учителем математики 5-6 классов и попасть в кадровый резерв Школы 548 Москвы. Добрый день, друзья. Представляем вам анонс 3 потока👇 🔺Для кого? - Для учителей начальных классов, имеющих успешный опыт преподавания в начальной школе и планирующих работать учителем математики 5-6 классов - Для начинающих учителей математики 5-6 классов 🔺Что будет на интенсиве? - ЧТО и КАК ПРЕПОДАЮ - фишки методики преподавания тем 5-6 классов - ЧТО и КАК ПРОВЕРЯЮ - дидактика и система оценивания 🔺Как попасть? 1 этап. Заполнить форму-заявку с мотивационным письмом ССЫЛКА: https://forms.yandex.ru/u/6839ecf584227c300edbda82 2 этап. Приглашение на собеседование по результатам 1 этапа - методическая и предметная готовность к преподаванию математики в 5-6 классах. 🔺Как и когда будет проходить? - 09.06 - вебинар - 09.06-16.06 - самоподготовка - 24.06-26.06 - очное обучение (на базе корпуса Зиларт ГАОУ Школы 548) 🔺Стоимость Бесплатно, по результатам собеседования Отзывы и как это было в нашем 1 потоке программы можно увидеть здесь! Канал Школы «548 событий для педагогов»

Искренне считаю, что организационная психология должна быть в основе подготовки управленцев. Базаров Т.Ю., Асмолов А.Г., Леонтьев и др. на 19-й Санкт-Петербургском Саммите психологов https://psy.su/summit Искренне рекомендую к просмотру, делюсь ссылкой на трансляцию - 4 дня, сегодня с утра интереснейшие дискуссии: https://vkvideo.ru/video-32346082_456239598 Регистрируйтесь. Некоторые цитаты из панельной дискуссии сегодня. Каждая побуждает к размышлениям и дискуссии: «Человек удобен назло.» «Жизнь как путь, а не дорога «Дорогу осилит идущий, путь - растущий.» «Эпоха непредсказуемости и готовности к грядущему.» «Будущее приближается или ты делаешь шаг в будущее?» - как будто про субъектность личности в отношении к жизни. «Никто в этой жизни нас не подхватывает, чтобы мы стали лучше. Наоборот.» Быть выпускницей Базарова Тахира Юсуповича особая честь, каждый раз слушаю и горжусь.

Контроль и/или доверие И / ИЛИ? В свое время для меня это был вопрос. На каком-то этапе казалось без контроля никак, затем, что первично доверие. Потом узнала как должно быть с учетом уровней развития организации и у меня наконец сложилось как должно быть. 1 уровень 🔻низкий уровень контроля 🔻низкий уровень доверия 2 уровень 🔺высокий уровень контроля 🔻низкий уровень доверия 3 уровень 🔻низкий уровень контроля 🔺высокий уровень доверия Высший уровень 🔺высокий уровень контроля 🔺высокий уровень доверия С коллегами практическими психологами в управлении возникла дискуссия - как же так, о каком доверии может идти речь, контролируя. Обратная связь - главный инструмент развития любой системы (человек, группа, организация, система управления и тд). ❗️На высшем уровне развития организации контроль рассматривается как способ своевременного получения информации для принятия и калибровки решений. Первично - как нам (от конкретного человека на должности, до подразделения, организации в целом) стать лучше? То есть в фокусе управленческих решений на основании результатов контроля - информирование о проблемах для своевременного реагирования, развития системы и сотрудников, поддержка, а не наказание провинившихся. Возникла метафора управления на этом уровне - серфинг. Когда волна 🌊 ведет себя непредсказуемо, а надо не просто удержаться на плаву, а достичь цели (и получать удовольствие), надо тонко чувствовать каждую единицу времени всё что происходит вне зоны контроля и то, на чем стоишь и чем управляешь. Что думаете?

5-6 марта ММСО-2025 онлайн/оффлайн и в записи https://mmco-expo.ru/ Тем много, собрала себе программу: 5 марта ✅Школа и большая идея ✅Школа 800: развиваем собственные идеи, развиваем практики ✅Школа и большой мир ✅Технологии горизонтального развития педагогического коллектива школы: от профилактики выгорания до новых профессиональных компетенций учителя 6 марта ✅Барьеры вхождения в профессию молодых педагогов: способы преодоления ✅Госпрограмма РФ. «Развитие образования». Новые вызовы ✅Очень большая школа (будет выступать руководитель корпуса Зиларт548) ✅Школа - пространство для «разных» ✅Анализ цифрового следа: управление на основе данных в Школе 800 ✅Панельная дискуссия «Школа для всех и для каждого». Субъектность в массовой школе

Channel photo updated

«План ничто, планирование всё» Добрый вечер, друзья! В конце августа принимала участие в Августовке от Учи.ру с двумя темами. Делюсь ссылкой на выступления свои и коллег: ✅[1:45] про команду, создание атмосферы вовлеченности и причастности из своего опыта управленца и фасилитатора, командного коуча, уже профессионально работающего с командами ✅[1:57] про инструменты эффективного планирования Ссылка (я слушаю на скорости Х2): https://vk.com/video-61888001_456239810?list=30e5368ec33cfda3e1