Училкин бложик

Каникулы заканчиваются, и тут вспомнили, что на лето ребенку задали учить таблицу умножения 🫣 самому бы вспомнить, а то с этими телефонами, экселями совсем разучились считать в уме… да? Помню, как я сидела на кухне у бабушки, она заплетала мне косички, а я повторяла примеры, как и все - зубрежкой и через сложение. Метод? Метод. Но есть способ гораздо приятнее и интереснее. Эйдетика, эйдетическа память - способность запоминать информацию, вплоть до мельчайших подробностей, используя образное мышление. Благодаря смешным, необычным образам и историям дети отлично запоминают таблицу умножения, тексты, даты, маршруты и прочее. У этого метода есть особенность, постепенно, с возрастом способность к образному запоминанию слабеет (но не угасает, ее можно тренировать)🏋️ А для детей же это отличный способ запоминать и воспроизводить разные данные. Это я к чему? Скоро повтор курса по таблице умножения за пять дней, где мы с ребятами в непринужденной обстановке выучим всю таблицу без страха и слез 🙃 17 августа пройдет пробное бесплатное занятие, на котором мы уже разберем большую часть примеров таблицы и я отвечу на любые вопросы родителей🤓 Жду всех!

Обожаю эти разговорчики

Мы с Машей любим читать книги по мультфильмам. Недавно я обнаружила, что текст рассказа по "Оранжевой корове" неожиданно хорош с точки зрения русского языка и словарного запаса. Он очень афористичен, посмотрите, я выписала фразеологизмы:  заходил ходуном (дом) застыли в недоумении (дети) рты раскрыли от неожиданности вверх тормашками  сбить с толку слов на ветер не бросают стали шерстить весь лес не ожидали подвоха пожали плечами  след простыл  кипела работа переводить дух не робкого десятка дать отпор шерсть дыбом встала (про волка) рванули что есть мочи мчались с такой прытью, что ветер в ушах свистел взмыл высоко вверх наподдал по мячу пулей бросился в сторону дома так и замер с отвисшей челюстью Как будто неплохо для детской книжки для дошкольников. По крайней мере, мне это бросилось в глаза, значит – речь здесь, скажем так, лучше среднего (читаем мы много, и книг я видела много).  Разнообразны здесь не только фразеологизмы, но и другие конструкции: огромное множество глаголов говорения (представилась, отрапортовал, сказала, сообщил, заявила, подтвердил, усомнилась, окликнула и т.д.), глаголов движения (выскользнули, преодолевали, продирались сквозь, протаранила, прошествовали, помчалась, настигли и т.д.), наречий (недоумённо, угрюмо, изрядно, гордо, решительно).  Я искренне считаю, что наши мультипликаторы и последующие создатели контента по мультвселенным (книг, рабочих тетрадей, игрушек) – большие молодцы. Эта сфера не только не пришла в упадок со времён Советского Союза, как считают многие (на мой взгляд, даже не вникая!), но и успешно развивается. У многих российских мультиков по-прежнему добрая мораль, хорошие нравственные посылы, милые герои и, как видите, даже богатая речь. Присмотритесь)) #книги@detipolka

Нам это надо ⬆️

‼️Друзья, у нас отличная новость! В детском центре «Умка»» открылось новое направление - «Студия керамики». 🔥 И мы приглашаем всех желающих на первый творческий мастер-класс! 🍓«Ягодная миска»🍓 🗓️14 июня (воскресенье) в 14:00 Возраст: 4-7 лет Количество мест: всего 6 💸Стоимость: 1500р Чем будем заниматься⁉️ Придумывать свою уникальную форму (картинка - лишь пример для вдохновения) Лепить мисочку руками Сушить и красить цветными глинами • Готовые работы можно будет забрать домой через 3-4 недели 📍Адрес: Пионерский переулок дом 2 👇Как записаться? 📲Напишите в Telegram/Max +7 977 907-5814 (Ольга) Приходите лепить, творить и готовиться к самому вкусному лету!🍒🌸

Пусть всегда будет небо!

Таинственное послание для храбрых и честных! Приглашаю разгадать 🏴‍☠️

День Победы всегда вызывает у меня сложные чувства. Наверное, основное из них — грусть. О людях, судьбах, жестокости, политике. История безоценочна: хорошо или плохо, так уже случилось. Нам остается помнить и по возможности принимать решения, делать выбор, опираясь на опыт поколений.

Вот вам массаж для пятничного уставшего мозга. За 4 минуты нужно собрать как можно больше слов из букв 🟢🟢🟢🟢🟢🟢🟢🟢🟢🟢🟢🟢🟢 Буквы могут повторяться столько раз, сколько их имеется в исходном слове. Вперед!

У Виктора Драгунского есть замечательный рассказ, который, как мне кажется, очень удачно демонстрирует тот стиль воспитания, в котором выросли мы, дети последней четверти двадцатого века. Это маленький рассказ, который читает и моя дочь на уроках чтения в школе. Какие чувства он вызывает у вас? Когда я шел домой из бассейна, у меня было очень хорошее настроение. Мне нравились все троллейбусы, что они такие прозрачные и всех видать, кто в них едет, и мороженщицы нравились, что они веселые, и нравилось, что не жарко на улице и ветерок холодит мою мокрую голову. Но особенно мне нравилось, что я занял третье место в стиле баттерфляй и что я сейчас расскажу об этом папе — он давно хотел, чтобы я научился плавать. Он говорит, что все люди должны уметь плавать, а мальчишки особенно, потому,что они мужчины. А какой же это мужчина, если он может потонуть во время кораблекрушения или просто так, на Чистых прудах, когда лодка перевернется? И вот я сегодня занял третье место и сейчас скажу об этом папе. Я очень торопился домой, и, когда вошел в комнату, мама сразу спросила: — Ты что так сияешь? Я сказал: — А у нас сегодня было соревнование. Папа сказал: — Это какое же? — Заплыв на двадцать пять метров в стиле баттерфляй... Папа сказал: — Ну и как? — Третье место! — сказал я. Папа прямо весь расцвел. — Ну да? — сказал он. — Вот здорово! — Он отложил в сторону газету. — Молодчина! Я так и знал, что он обрадуется. У меня еще лучше настроение стало. — А кто же первое занял? — спросил папа. Я ответил: — Первое место, папа, занял Вовка, он уже давно умеет плавать. Ему это не трудно было... — Ай да Вовка! — сказал папа. — Так, а кто же занял второе место? — А второе, — сказал я, — занял рыженький один мальчишка, не знаю, как зовут. На лягушонка похож, особенно в воде... — А ты, значит, вышел на третье? — Папа улыбнулся, и мне это было очень приятно. — Ну что ж, — сказал он, — все-таки что ни говори, а третье место тоже призовое, бронзовая медаль! Ну а кто же на четвертом остался? Не помнишь? Кто занял четвертое? Я сказал: — Четвертое место никто не занял, папа! Он очень удивился: — Это как же? Я сказал: — Мы все третье место заняли: и я, и Мишка, и Толька, и Кимка, все-все. Вовка — первое, рыжий лягушонок — второе, а мы, остальные восемнадцать человек, мы заняли третье. Так инструктор сказал! Папа сказал: — Ах, вот оно что... Все понятно!.. И он снова уткнулся в газеты. А у меня почему-то совсем пропало хорошее настроение. *** Я очень порадовалась за инструктора по плаванию, который знает, какой это сложный стиль - баттерфляй. И, видимо, догадывается, как это важно - поддержать детей, которые не стали победителями, но все равно чего-то добились. И очень огорчилась из-за того, что папе сын интересен только как победитель, ну, хотя бы бронзовый призер. И совсем не интересен сын, который просто ребенок - пришел со своей радостью. Рассказ, вроде, смешной, а на душе у меня от него - печаль. Может быть, как у всех тех, кто воспитывался в духе лозунга "Если быть, то быть лучшим". Ловушка этого лозунга в том, что все не могут быть ЛУЧШИМИ. В любом соревновании абсолютное большинство участников - проигравшие. И тогда лозунг звучит совсем страшно: "Если не быть лучшим, то лучше - не быть совсем". Если уж речь зашла о лучшем, то лучшее что могут передать родители своему ребенку - это умение просто быть, даже когда твое место - третье. Еще лучше лучшего - научить быть счастливым. А высший родительский пилотаж - научить быть счастливым на собственном примере. Пы.Сы. Авторы учебного пособия для учеников 4 класса, где напечатан этот рассказ, считают, что основная мысль такова: прежде, чем хвастаться, выясни точное положение дел. То есть на уроках чтения все еще пытаются воспитывать наших детей. А я всегда считала Драгунского очень тонким писателем. Которому мастерски и душевно удается воспитывать родителей... Светлана Панина 🐳 max.ru/the_discover