Институт языкознания РАН

🤩🤩🤩🤩 Как платформа «ЛингвоДок» помогает изучать языки и диалекты Новый выпуск нашей серии материалов о цифровизации языков посвящён уникальной разработке российских учёных — лингвистической платформе «ЛингвоДок» (LingvoDoc). Этот цифровой архив более 2,5 тысячи диалектов и говоров народов России позволяет исследовать тексты и аудиозаписи, а также создавать многослойные словари. О том, какие открытия делаются благодаря «ЛингвоДоку», рассказала порталу Наука.рф главный редактор, ответственный редактор Уральских словарей платформы, доктор филологических наук, главный научный сотрудник, заведующая Лабораторией «Лингвистические платформы» ИСП РАН, ведущий научный сотрудник отдела «Урало-алтайских языков» ИЯз РАН Юлия Норманская. А о технологиях и алгоритмах проекта мы поговорили с одним из разработчиков платформы, младшим научным сотрудником ИСП РАН Владимиром Монаховым. 🙏 Наука.рф #журнал #Десятилетиенауки

🔬Как проходил эксперимент❔ В исследовании приняли участие взрослые адыго-русские билингвы с разным уровнем владения адыгейским языком. Участники читали предложения с правильным падежным маркированием и предложения, в которых падежная форма одного из участников ситуации не соответствовала грамматическим правилам адыгейского языка. Чтобы понять, есть ли различия в восприятии предложений, исследователи использовали метод айтрекинга. Специальная камера регистрирует движения глаз и позволяет определить, на каких словах человек задерживает взгляд, какие участки перечитывает и к каким словам возвращается. Это помогает наблюдать не только результат обработки предложения, но и процесс этой обработки в режиме реального времени. 📝 Результаты: Анализ движений глаз показал, что участники дольше читали предложения с нарушенным падежным маркированием независимо от уровня владения адыгейским языком. После прохождения эксперимента участникам задавали вопрос, заметили ли они какие-либо “опечатки” в предложениях. Интересно, что большинство участников ничего не заметили, хотя движения глаз свидетельствуют об обратном. 🔍 Что это значит и почему это важно❔ Исследование показывает, что даже носители, хуже знающие адыгейский язык, могут сохранять чувствительность к его грамматической структуре и автоматически распознавать её нарушения. Эти результаты важны для исследований билингвизма и языковой аттриции – постепенного изменения или частичной утраты языка при сокращении его использования. Кроме того, исследования обработки адыгейского языка особенно важны, поскольку большинство психолингвистических работ до сих пор проводится на материале широко распространённых языков. Доклад вызвал интерес у участников конференции, так как многие из них не знали о языковой ситуации в республике Адыгея.

Ольга Тужик, сотрудница Отдела экспериментальных исследований речи ИЯз РАН, представила результаты исследования обработки грамматических нарушений в адыгейском языке на XIII Международной конференции по обработке слов в Лиссабоне. В совместной работе исследователей из Института языкознания РАН, НИУ ВШЭ и Адыгейского государственного университета проверяется, зависит ли чувствительность к грамматическим ошибкам от уровня владения адыгейским языком. Подробнее ниже ⬇️

Вдруг вы пропустили выпуск, в котором мы беседуем с Владимиром Фещенко об авангарде в поэзии, языковом эксперименте в русской и американской традиции, семиотике как способе осмысления языка. Первая публикация в Глагольной группе. Перезалил и к нам. YouTube | VK | Звук

Пополняем список рекомендаций к просмотру: интересный и содержательный подкаст с Владимиром Фещенко, ведущим научным сотрудником Отдела теории и практики коммуникации имени Юрия Сергеевича Степанова нашего Института

Любите нишевое кино? Тогда вам на заседание Кельтологического семинара! 📆 23 июля в 13:00   Доклад  «Кинематограф на малых языках как инструмент диалога культур: показ и обсуждение фильма на валлийском языке» Докладчица: стажер сектора анатолийских и кельтских языков, магистрант ВШЭ Анастасия Лисицына.  Программа: 🎬 Смотрим необычный фильм на валлийском языке (с субтитрами): “Gadael Lenin” («Покидая Ленина», реж. Эндав Эмлин), снятый валлийским телеканалом S4C в России в 1993 г.  Фильм повествует о путешествии подростков из Уэльса в «юную Новую Россию» и поднимает вопросы самоопределения, поиска себя, потерянности и нерешительности, актуальные и на личном, и на общественном плане. 🎤 После просмотра предлагаем обсудить языковое оформление фильма, взаимодействие валлийского и русского языка, а также поговорить о перспективах кино на кельтских и других малых языках.

И ещё один взгляд на проблемы малых языков России — в интервью издания "Вечерняя Москва" с Аржааной Сюрюн, руководительницей Научного центра по сохранению, возрождению и документации языков России ИЯз РАН. Аржаана Александровна рассказала, почему растёт интерес к изучению миноритарных языков, что можно сделать для их сохранения и какой вклад в это вносят проекты Научного центра. Приоритетные направления — разработка принципов сохранения и документации языков, научных подходов к их развитию и ревитализации, а также восстановлению межпоколенческой передачи.

🇷🇺 Защита через погружение: ученые составляют «карты» культурных кодов народов России, чтобы сохранить исчезающие языки По оценкам лингвистов, около двух третей из примерно 150 языков народов России находятся под угрозой исчезновения. Чтобы сохранить их, сотрудники Института языкознания Российской академии наук отправляются в экспедиции: месяцами живут в сообществах носителей, записывают их речь, составляют словари и помогают передавать языковые знания молодому поколению. Какие методы используют ученые? Как передача знаний помогает сохранить культурный код народа? Смотрите в нашем сюжете. 👻 MAX | 💙 ВК | 📝 ДЗЕН Поделиться бустом

Новый сюжет о сохранении языков России с участием Ольги Анатольевны Казакевич и Татьяны Борисовны Агранат — очень советуем посмотреть!

Мы решили, что никто не расскажет про аспирантуру ИЯза лучше, чем те, кто уже учится у нас, поэтому мы предложили нашим аспирантам поделиться своим опытом и впечатлениями. Даниил Трошин, аспирант 2 года обучения: Я рад быть частью Института языкознания! Я учусь в аспирантуре ИЯза уже два года. До этого я учился в магистратуре ВШЭ после бакалавриата технической направленности, поэтому в аспирантуре как человеку с очень небольшим лингвистическим бэкграундом, мне было особенно полезно посещать занятия по актуальным проблемам современного языкознания. Особенно мне понравились часть про фонетику (с очень интересными практическими занятиями) и про синтаксис (с очень глубокой теоретической базой)! Дарья Панышева, аспирантка 3 года обучения: Мне очень нравится, что Институт открыт к нашим инициативам. Год назад у нас появилась идея создать площадку для диалога и обмена опытом между аспирантами, и Совет молодых учёных ИЯза активно поддержал нас в этом, организовав Аспирантский семинар. А ещё в Институте очень поддерживающая и дружелюбная среда для молодых учёных. Старшие коллеги всегда готовы помочь. Например, когда я сталкивалась с сомнениями в процессе работы над диссертацией, мне помогало обсуждение и с моей научной руководительницей В.И. Подлесской, и с коллегами, которые формально не связаны с моим исследованием – А.В. Сидельцевым, Т.Е. Янко.

📣 Важные новости для тех, кто планирует продолжать свой путь в науке после магистратуры! В ИЯз РАН продолжается приём документов для поступления в аспирантуру на программу 5.9. Филология. Подать заявление можно до 31 августа. Подробности о правилах приёма и вступительных испытаниях — на сайте Института языкознания.

18-26 июня в сёлах Урцаки и Сутбук Республики Дагестан проходила экспедиция, в которой участвовали лингвисты из ИЯз РАН, ИВ РАН, РГГУ, НИУ ВШЭ, МГУ им. Ломоносова. Руководили экспедицией сотрудники нашего института – Иван Викторович Калякин и Дмитрий Сергеевич Ганенков. Иван Викторович поделился с нами главными впечатлениями и открытиями из этой поездки. Об изучении каузативных конструкций в урцакинском, проверке теорий живым языковым материалом, а также о том, как проводить свободное время в селе — в небольшом интервью по ссылке.

YouTube | VK | Аудио (этот выпуск надо смотреть!)

Вышел ещё один номер журнала Language in Africa. В этом выпуске – монография К.И. Позднякова и В.Ф. Выдрина, посвящённая языкам манде и банту. Ознакомиться с содержанием работы можно по ссылке

А вот и результаты съёмок, запечатлённых в предыдущем посте! Наш сотрудник, Вячеслав Иванов, дал интервью телеканалу МИР для сюжета о том, как современные технологии помогают сохранять языки России, и рассказал о вкладе Института языкознания в эту важную и большую работу Посмотреть репортаж можно по ссылке

Сегодня у нас в Институте были гости

🔶 На этой неделе география событий Института языкознания расширяется: 8–11 июня в г. Болгар Республики Татарстан проходит VI Научная школа-семинар по социолингвистике «Языки в междисциплинарной исследовательской парадигме». Участники обсудят, как сохранить языки народов России в условиях урбанизации и быстрых культурных изменений, и как законы влияют на языковую жизнь страны. В Москве и онлайн нас ждут: Семинар Лаборатории исследования и сохранения малых языков ИЯз РАН 📆 9 июня в 11:00 🖇 Доклад Е. А. Ренковской «"Уважаемый, но не многоуважаемый": к вопросу о природе гонорифического дуалиса (на примере австроазиатских языков)» Доклад будет посвящен формам двойственного числа, выражающим вежливость. Докладчица выдвигает собственную гипотезу: в австроазиатских языках такая форма изначально употреблялась применительно к замужним женщинам, а уже позднее в одних языках расширила сферу употреблений, а в других — развилась в женский род. Формат: онлайн. Для получения ссылки просим написать на почту: minlanglab@iling-ran.ru. XI заседание Кельтологического семинара сектора анатолийских и кельтских языков 📆 11 июня в 13:00 🖇 Доклад Т. А. Михайловой «"Волдыри позора": метафоры стыда в культуре Древней Ирландии». Волдыри позора, ядовитые нарывы и другие последствия исполнения хулительных текстов (glám dícinn). Через примеры этих метафор будет проанализирован феномен «культуры стыда» в Древней Ирландии и механизмы переноса эмоций в тексте. Формат: очно в Институте языкознания и онлайн.

Опубликован новый выпуск журнала Language in Africa (Volume 6, Number 2, 2025). Журнал издаётся Институтом языкознания РАН совместно с  Музеем антропологии и этнографии РАН. Содержание этого номера: 🔹Jeffrey Heath. Phrasal verbs, progressives, and SVO/SOV order in Pere (Côte d’Ivoire) 🔹Н.В. Макеева, И.С. Рябова. Актантная деривация в языке дабида 🔹Ogbonna Onuoha, Kenneth Obinna Patrick. Folktale as a traditional mentorship genre among the Igbo of South East Nigeria: Tradition and innovations in the mode of delivery 🔹Abass Ngoungouo Yiagnigni. The TAM System of Shupamem  Статьи доступны для прочтения по этой ссылке.

📆 3 июня в 16:00 состоится 3-е заседание научного семинара «Лингвистические теории и коммуникативные практики». В.И. Карасик представит доклад «Жанры современного сетевого дискурса» и расскажет, как электронный формат трансформирует уже сложившиеся типы речевого общения. Жанровая система сетевого дискурса весьма подвижна, наряду с относительно оформленными жанрами существуют диффузные жанровые образования. На основании базовых интенций, вызывающих к жизни те или иные сообщения в сетевом дискурсе, можно выделить восемь жанровых групп таких сообщений: демонстративы, репортативы, адмиративы, креативы, агитативы, инструктивы, прескриптивы и аттрактивы. В докладе будет предложено описание этих речевых жанров. Подробная аннотация доклада — на сайте ИЯз РАН. Формат проведения: смешанный. Желающие принять участие в качестве слушателей (как очно, так и в онлайн-формате) могут прислать об этом запрос на адрес координатора (vladimirfeshchenko@iling-ran.ru) с указанием ФИО и аффилиации (при наличии).