Интеграция образования Научный журнал

описание

Научный рецензируемый журнал публикует статьи об интеграционных процессах в области образования, вносящие оригинальный вклад в отрасли научного знания: ПЕДАГОГИКА; СОЦИОЛОГИЯ; ПСИХОЛОГИЯ Прислать контент, сотрудничество, реклама: inted@mail.ru

← к каналу @integredu

372

подписчиков

Охват к подписчикам

27,2%

ERR

Реакции к просмотрам

2,89%

182 на 50 постов

Пересылки к просмотрам

0,89%

Постов в день

0,0

всего 57

Где отзываются чаще

доля реакций к просмотрам

22 июл.#журналвлицах Зборовский Гарольд Ефимович 🎓 профессор-исследователь кафедры социологии и технологий государственного и муниципального управления Уральского федерального университета имени первого Президента России Б.Н. Ельцина, доктор философских наук, профессор. 👨‍🏫 Область научных интересов: социология. 📖 Вклад в науку: опубликовано около 700 научных трудов, в том числе свыше 70 монографий, учебников, учебных пособий по проблемам методологии, теории и истории социологии, социальной общности, социального пространства и времени, образа жизни, личности, социологии образования, управления, культуры, досуга, прикладной социологии. Автор концепций взаимосвязи социального времени и пространства, свободного времени, образа жизни, теории социальной общности, метапарадигмальной модели теоретической социологии.5,77%
21 маяВаша работа по рецензированию официально признается важной частью научного процесса. Хотя сам факт рецензирования редко дает отдельные наукометрические баллы, он критически важен для всей системы. Для ученого-рецензента эта деятельность: ✅ Позволяет указать роль рецензента на главной странице профиля Science Index (см. рисунок); ✅ Является значимой характеристикой профессиональной активности ученого; ✅Может учитываться при аттестациях и конкурсах как показатель экспертной деятельности (на уровне организаций). Если вам необходимо подтвердить свой статус рецензента, рекомендуется зарегистрироваться в Science Index на платформе eLIBRARY.RU. Журналы нашей редакции автоматически загружают данные о проведенных экспертизах. Регламент не требует публикации полных текстов рецензий в открытом доступе. Все принципы двойного слепого рецензирования соблюдаются.5,69%
5 мая🎂 Сегодня день рождения отмечает главный редактор журнала «Интеграция образования», ректор МГУ им. Н. П. Огарёва Глушко Дмитрий Евгеньевич! Уважаемый Дмитрий Евгеньевич! Редакция журнала «Интеграция образования» от всей души поздравляет Вас с днём рождения! Благодарим Вас за мудрое руководство, умение объединять людей вокруг важных идей и высокий профессионализм. Ваш жизненный путь — это путь целеустремленного человека, талантливого руководителя, решающего сложные задачи во всех сферах своей многогранной деятельности. Желаем Вам крепкого здоровья, семейного счастья, душевного равновесия и только светлых, радостных дней. Пусть задуманные научные проекты воплощаются легко и с успехом, а рядом всегда будут надежные люди, которые Вас понимают и ценят. И пусть всё, что Вы загадаете в этот день, обязательно сбудется. С днём рождения! С теплом и уважением, редакция журнала «Интеграция образования»5,59%
24 июл.#пресс_релиз 🎓 Культурный шок китайских студентов в России: как иностранцы адаптируются к новой реальности Опубликовано исследование, посвящённое тому, как китайские студенты переживают культурный шок, обучаясь в российских университетах. 🌏 Учёные проанализировали описания культурного шока у 82 студентов из Китая, обучающихся в одном из российских вузов. С помощью качественно-количественного анализа (включая тесты χ², Крамера V и ANOVA) исследователи выявили закономерности, влияющие на восприятие новой культурной среды. 📊 Результаты показали: — интенсивность культурного шока зависит от времени пребывания в стране; — на ранних этапах адаптации студенты чаще испытывают неуверенность и опираются на стереотипы; — по мере привыкания описания становятся более осознанными и точными, отражающими реальный опыт взаимодействия с окружающей культурой. 💬 Авторы отмечают, что культурный шок — это не только стресс, но и важный этап социокультурной адаптации. Полученные данные помогут вузам создавать программы поддержки иностранных студентов и формировать более комфортную образовательную среду. Читать статью на английском: https://doi.org/10.15507/1991-9468.029.202503.542-5545,56%
2 маяЗАЧЕМ РЕЦЕНЗЕНТУ ОФОРМЛЯТЬ АВТОРСКИЙ ДОГОВОР НА РЕЦЕНЗИЮ? Подписание рецензентом авторского договора на рецензию необходимо прежде всего для того, чтобы юридически закрепить права на текст рецензии и определить условия его использования. Без такого договора отношения между рецензентом и издательством остаются юридически неопределенными. 👉 1. Определение авторства и интеллектуальной собственности По закону (например, согласно Гражданскому кодексу РФ, гл. 70 «Авторское право»), рецензия является оригинальным литературным произведением, если она представляет собой результат творческого труда. Следовательно, рецензент по умолчанию является автором этого произведения и обладает на него исключительными правами. 👉 2. Фиксация условий использования (лицензия) Главная цель договора — передача журналу прав на использование текста рецензии. Без договора журнал не имеет права опубликовать вашу рецензию, передать ее автору статьи или использовать в своих внутренних документах. Договор определяет ключевые условия: Сохранение авторских прав: в большинстве современных этичных журналов договор предусматривает, что рецензент сохраняет право собственности на текст. Журнал получает лишь неисключительную лицензию на его использование. Условия конфиденциальности: договор обязывает рецензента не разглашать содержание рукописи и не использовать полученные данные в личных целях до публикации статьи. Открытая лицензия: в растущем числе журналов (особенно в моделях открытого рецензирования) договор подразумевает публикацию рецензии под лицензией Creative Commons (например, CC BY-NC). Это позволяет рецензенту получить публичное признание. 👉 3. Почему это важно именно для рецензента. Подписание договора защищает вас и вашу репутацию: Защита от плагиата: договор фиксирует, что текст написан вами. Признание вклада: в некоторых журналах договор является основанием для официального признания рецензии частью вашего научного портфолио или для начисления баллов. Контроль над распространением: Вы можете запретить журналу использовать рецензию в коммерческих целях или публиковать её без вашего ведома. Вы подписываете договор не для того, чтобы «отдать» свою рецензию журналу, а чтобы юридически чисто разрешить журналу использовать ваш интеллектуальный труд, одновременно защитив себя от неправомерного использования рукописи (конфиденциальность) и закрепив своё авторство.5,15%
19 февр. 2025 г.РЕТРАКЦИЯ – ЧТО ЭТО ❓ Звучит очень страшно, но давайте разбираться! Ретракция – это официальное заявление журнала об отзыве ранее опубликованной статьи. Что может послужить причиной для отзыва? 🔹Ошибки: Если автор или рецензенты пропустили существенные ошибки в исследовании, которые влияют на его результаты. 🔹Фальсификация или фабрикация данных: Когда обнаруживается, что данные были сфальсифицированы или подделаны. 🔹Плагиат: Использование чужих идей без указания источника. 🔹Дублирование публикации: Если одна и та же работа была опубликована дважды. ❗️Будет отозвана одна из версий или все сразу – принимают решение редакции журналов. 🔹Конфликт интересов: Если авторы скрыли важные конфликты интересов, влияющие на объективность исследования (финансирование, разглашение данных, спор об авторстве и пр.). 🔹Этические нарушения: Нарушение этических норм при проведении экспериментов, например отсутствие согласия участников. Как происходит процесс ретракции? • Обнаружение проблемы: Ошибка или нарушение может быть обнаружено самим автором, редакцией журнала, другими исследователями или общественностью. • Рассмотрение: Редакция журнала проводит расследование, чтобы выяснить, действительно ли есть основания для ретракции. • Решение: Если доказательства убедительны, редакция принимает решение об отзыве статьи. • Уведомление автора: Автора уведомляют о решении и дают возможность прокомментировать ситуацию. •Официальное объявление: Журнал публикует уведомление о ретракции вместе с объяснением причин на сайте журнала и в самом pdf-файле. 💭Пример оформления ретракции статьи (см. рис.) на сайте журнала и платформе eLIBRARY. • Оповещение общественности: Оповещение о ретракции перенаправляется в базы ретрагированных статей, библиотеки и наукометрические базы данных. Цели ретрагирования? 🔸Поддержание научной честности: Научная деятельность строится на доверии. Ретракция помогает поддерживать высокий уровень достоверности и надежности научных публикаций. 🔸Предупреждение ошибок: Отозванная статья не будет использована в дальнейшем как источник информации, что предотвращает распространение неверных данных. 🔸Ответственность авторов: Ретракция служит напоминанием о том, что ученые должны ответственно подходить к своей работе и соблюдать высокие стандарты качества. Где посмотреть отозванные статьи? 🟠База данных о ретрагированных публикациях РФ: https://rassep.ru/retracted/ 🟠База зарубежных ретракций: https://retractionwatch.com/ Подведем итог: ретракция – важный механизм саморегуляции науки. Она позволяет исправлять ошибки и предотвращать использование недостоверной информации. Этот процесс может быть неприятным для авторов и нести некоторые репутационные потери. ⬅️Статья при ретракции не удаляется – она навсегда остается на всех сайтах, где размещена, в ее описание добавляется пометка об ошибке или нарушении➡️ Тем не менее он необходим для поддержания доверия к научным публикациям и обеспечения их высокого качества. 📱 @SPMU_Publications #публикационная_этика #статья #авторам4,96%
5 июн.🚀 ИНТЕГРАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ: 10 лет в Scopus - Q1 по CiteScore4,76%
11 мар.без подписи4,72%
29 окт.без подписи4,62%
24 февр. 2025 г.без подписи4,48%
20 мар. 2025 г.Марвин С. В. О ценности, качестве и отрицательном цитировании научных публикаций. Эргодизайн, 2024 (3): 288-296. https://doi.org/10.30987/2658-4026-2024-3-288-296 В применении к научной публикации проанализированы такие понятия, как ценность и качество. Проведен обзор серии работ, посвященных раскрытию смысла данных понятий: в этих работах аргументированно показано, что термины ценность и качество не эквивалентны, несмотря на корреляцию между ними. Если речь идет о добросовестном, не имитационном цитировании, таковое отражает ценность научной публикации (по факту ее использования), но не ее качество. В представленной статье, в дополнение к рассмотренной серии работ, показано, какие именно проявления ценности научных публикаций могут быть отображены в их цитировании (ценность, отображаемая разными ссылками, может быть разной по своей природе). Упомянуты практики имитационного цитирования (которое не отражает ни ценности, ни качества) и возможные статистические инструменты их выявления, а также уменьшения их влияния на наукометрические показатели. Рассмотрено такое явление, как отрицательное цитирование научной публикации, которое отражает полемическую, дискуссионную ценность цитируемой работы при невысоких оценках ее качества. Аргументированно показано, что мнение о необходимости исключения такой составляющей ценности из всех наукометрических расчетов, во всяком случае, имеет право на существование и допустимо в качестве альтернативного. #цитирования #научныестатьи ____ @rujournals - Научные журналы и базы данных (НЖБД)4,35%
29 апр.Как научить детей работать с ИИ — и не «верить всему подряд»? В условиях активного внедрения искусственного интеллекта в образование сохраняется дефицит системных подходов к обучению младших школьников работе с нейросетями: отсутствуют единые показатели, а диагностические инструменты ограничены. 📊 Разработана и апробирована педагогическая модель в системе дополнительного образования (12 занятий, контрольная и экспериментальная группы, три этапа диагностики — включая отсроченный через 5 недель). 📈 Результаты: — устойчивый рост уровня информационной культуры; — положительная динамика по всем компонентам; — частичное сохранение эффекта во времени. Ключевые факторы эффективности: практико-ориентированный формат, короткие циклы «задача — проверка — улучшение», проектная работа и этическая рефлексия. ⚠️ Зафиксировано снижение эффекта «черного ящика»: учащиеся чаще проверяют ответы ИИ и осмысляют его ограничения. 📚 Вывод: Модель может быть рекомендована для внедрения в практику дополнительного образования. Читать статью4,30%