Математика. Творческая Лаборатория 2х2

описание

Канал для родителей и детей, интересующихся математикой. Информация о наших мероприятиях и множество интересных фактов, связанных с математикой, задачки для решения, викторины и конкурсы Наш сайт http://mathbaby.ru В перечне РКН https://inlnk.ru/LAjQoe

← к каналу @lab2x2

13 263

подписчиков

Охват к подписчикам

19,3%

ERR

Реакции к просмотрам

0,85%

1 626 на 49 постов

Пересылки к просмотрам

0,61%

1 167

Постов в день

1,7

всего 170

Где отзываются чаще

доля реакций к просмотрам

13 авг.#нашиученики #нашидостижения #шахматы ♟♟С некоторым запозданием публикуем информацию об успехах нашего ученика – талантливого шахматиста. 🏆 С 15 по 26 июня 2026 года в Батуми (Грузия) прошло Первенство мира по шахматам среди детей в трех возрастных категориях: до 8, до 10 и до 12 лет. Более чем 660 шахматистов из 70 стран соревновались за высокие награды. В том числе 59 спортсменов из России. И среди них – Игорь Смирнов, ученик нашего первого (уже второго) класса в школе 2086. Турнир проходил в 11 туров по швейцарской системе. Первые три места в ноябре отправятся на Суперфинал. Игорь стартовал с победы и по итогам затяжной дистанции финишировал в середине турнирной таблицы, набрав стартовые очки, что позволило ему закрепить за собой статус одного из сильнейших юных шахматистов страны в своем возрасте. (Open U08) 🏆 Во время Первенства прошел также Кубок мира по шахматной композиции, в котором Игорь завоевал бронзовую медаль. 💥 Сразу после возвращения из Батуми в конце июня Игорь Смирнов закрепил успех в Москве, где занял 1-е место в отборочном этапе крупного международного турнира «Шахматные звёзды» по быстрым шахматам. ♟ Игорь занимается в ДЮСШ им.Ботвинника в Москве Поздравляем Игоря и желаем дальнейших успехов! 🎉🎉🎉4,09%
23 июл.#нашивыпускники #нашидостижения #егэ Не так давно завершились ЕГЭ, а также все его пересдачи, которые были. Кто-то сразу обрадовался результатом, кто-то с грустью пошёл пересдавать. Но были и такие, кто решил пересдать высокий результат на очень высокий. 💥В частности наш выпускник Егор Проскура тоже решился пересдать 99 баллов профильной математики на 100. И справился с этой задачей! С чем мы его и поздравляем! 💯 Надо сказать, что в Москве нашёлся ещё один такой герой, кто пересдал 99 баллов профильной математики на 100. 🔰 Егор учится в нашем классе с седьмого класса и всегда интересовался математикой и информатикой. Он приехал к нам из Нижнего Новгорода, где тоже успешно занимался в кружках Творческой Лаборатории. В старших классах Егор увлёкся программированием и последние годы ездил на заключительный этап ВСОШ по информатике, где становился призёром. Егор планирует поступать в МФТИ, где сильнейшая команда программистов России и куда уже давно протоптали дорожку наши выпускники. 🏆 В классе, в котором учился Егор, ещё три человека сдали профильную математику на 100 баллов, а ещё двое на 99 и 98, а Вера Салобутина, о которой мы писали ранее, сдала на 100 баллов не только математику, но и информатику. Мы поздравляем наших выпускников с успешным завершением школы и желаем им успехов в дальнейшей взрослой жизни! 🎉🎉🎉3,17%
11:23#геометрия #суммауглов #анимация #забавныекартинки ✍️ Повторяем геометрию перед учебным годом. Сумма внешних углов выпуклого многоугольника равна 360°.2,39%
11 маябез подписи2,28%
22 июл.без подписи1,91%
29 июл.Продолжаем рассказывать про наших стобалльников! #нашивыпускники #нашидостижения #егэ 💯 Сегодня герой нашего поста — Константин Бобров, который получил 100 баллов на ЕГЭ по профильной математике. 📌 Константин присоединился к проекту ТЛ 2х2 «БлагоСловение» в школе 1273 в 10 классе. За это время он не только отлично проявил себя в учебе, но и добился серьезных успехов в олимпиадной математике. Константин — победитель олимпиады «Газпром» по математике, а также призёр Турнира городов. Особенно ценным для себя он считает атмосферу проекта. По словам Константина, именно здесь он оказался среди людей, которые всегда готовы поддержать и помочь, а сложная и насыщенная учебная программа позволяет постоянно узнавать новое и двигаться вперед. 📚 Помимо занятий, Константин активно участвовал в жизни проекта. Например, вместе с одноклассниками он ассистировал на интенсиве Константина Александровича Кнопа по олимпиадной математике, помогая младшим школьникам и одновременно совершенствуя собственные навыки решения нестандартных задач. 🎓 После окончания школы Константин планирует поступить в сильный технический вуз и продолжить заниматься математикой. При этом он надеется сохранить связь с Творческой Лабораторией, ведь именно здесь он нашел единомышленников и друзей. Поздравляем Константина со 100 баллами по профильной математике! Желаем новых побед, интересных задач и больших успехов на следующем этапе обучения! 🎉🎉🎉1,89%
1 июл.без подписи1,85%
7 авг.#нашивыпускники #нашидостижения #егэ Продолжаем рассказывать про наших стобалльников! 💯 Сегодня хотим поздравить Александра Мамутова, который получил 100 баллов на ЕГЭ по информатике! Александр - ученик проекта ТЛ 2х2 «БлагоСловение» в школе 1273. Последний учебный год для него стал временем большой и упорной работы, и этот труд принес заслуженный результат. Помимо максимального балла на ЕГЭ, Александр является призёром Московской олимпиады школьников по информатике и призёром ИОИП. 📚 За годы обучения в проекте Саша получил прочную математическую базу, которая стала надежной основой для изучения информатики и подготовки к олимпиадам. Не менее важным для него оказался и коллектив - именно в ТЛ 2х2 он встретил друзей и единомышленников, с которыми вместе преодолевал все сложности учебы и подготовки. 🎓 Впереди у Александра поступление в технический вуз, новые задачи и новые достижения. Уверены, что трудолюбие, целеустремленность и любовь к своему делу помогут ему добиться еще больших успехов. Поздравляем Александра со 100 баллами по информатике! Желаем интересной учебы, ярких побед и исполнения всех поставленных целей! 🎉🎉🎉1,65%
5 июл.без подписи1,48%
4 авг.#обучение #образование #раннееразвитие #раньшевшколу Зачем раньше в школу В предыдущем посте мы акцентировали внимание на интеллектуальном развитии ребенка, что чаще всего и является причиной или поводом для родителей задуматься о том, что «пора в школу». Давайте рассмотрим этот момент более подробно и разберём, какие именно моменты и ситуации заставляют родителей так думать. Как мы и писали ранее, основная причина – это то, что родители, глядя на своего ребёнка и сравнивая его с другими, считают, что он превосходит по уровню развития своих сверстников и, как следствие, вполне способен идти в школу раньше. На что они обычно обращают внимание: 💥 ребёнок читает книги, которые родители в подобном возрасте прочитали сильно позже, или сверстники в ближайшем окружении читают сильно хуже или не читают книг вообще; 💥 ребёнок интересуется математикой или техникой, задаёт вопросы, возможно, даже ходят в кружок со старшими детьми и ему там комфортно; 💥 ребёнок умеет считать до 100 или до 1.000 или ещё дальше, возможно, даже владеет знанием умножения или возведения в степень. Наблюдая за всем этим, у родителей создаётся стойкое ощущение, что ребёнок созрел и ему пора в школу. На что никогда или почти никогда родители не обращают внимания, так это на психологическую зрелость ребёнка, принимая за неё умение сидеть и читать, не отвлекаясь от книги, или неконфликтное общение со старшими детьми. На самом деле школа – это в первую очередь социальный институт. И одна из важнейших функций школы кроме обучения знаниям – это социализация ребёнка и обучение его жить в обществе. Родители забывают про физиологию, которая одинакова у всех и мозг развивается по своим правилам и законам в определённое время. Многие процессы нельзя ускорить или изменить, можно только, зная как развивается мозг в каждый соответствующий период, сделать это развитие наиболее полноценным. Кроме того, даже если рассматривать только получение знаний, для познания многих наук человеку необходим опыт, который приобретается только с возрастом, опять же через призму этапов развития головного мозга. Например, вряд ли кто-то будет спорить, что ребёнок 5 лет способен глубоко понять причины конфликта между Красной и Белой Розами в средневековой Англии, но тем не менее считают, что тот же самый ребёнок в состоянии понять природу бесконечности и разобраться в сути математических конструкций. Да безусловно, абстрактная конструкция легче для восприятия детской мозгом, но это всё равно поверхностное впечатление. Для того, чтобы действительно глубоко в этом разобраться, мозг должен созреть. Хотя существует, конечно, же редкие случаи, но это действительно один на миллиард, когда рождается ребёнок с особым строением мозга, что ведёт к его необычному развитию. Считывая поверхностное превосходство своего ребёнка над сверстниками, родители ошибочно делают вывод о необходимости обучения со старшими детьми, тем самым оказывая своему ребёнку медвежью услугу, лишая его возможности развиваться согласно его физиологии, пропуская важные этапы развития, что вернётся бумерангом в более поздние годы.1,41%
12 маябез подписи1,40%
27 июл.#каникулы #выездныешколы #подмосковье #математика Сегодня открылась наша первая смена для 4-5 классов в Подмосковье. По традиции флаг поднимали те, кто накануне лучше всех написал вступительную работу. 💥☀️🌸🌳🌿⛳️📚1,37%