Наташа Реграги💥Записки на юридическом

Не взяли в 10 класс и не поступили в колледж? Это неприятно, но образование на этом не заканчивается. Есть несколько вариантов продолжить учебу — и каждый имеет свои юридические последствия. 🔠Можно продолжить обучение в другой школе, в том числе частной. Но проверяем, есть ли у нее лицензия лицензию на образовательную деятельность по программам среднего общего образования. НЕ ДПО!!!! И государственную аккредитацию программы. 🔠Можно выбрать самообразование и проходить аттестации экстерном в аккредитованной школе. 🔠Можно учиться в онлайн-школе. Но здесь тоже сначала смотрим документы и заранее решаем вопрос с аттестацией и ГИА. И отдельный разговор — мальчики 17–18 лет. В этом возрасте нельзя выбирать обучение по принципу «куда нас возьмут». Нужно заранее проверить, как выбранная форма обучения и аккредитация повлияют на воинский учет и отсрочку. И скорректировать образовательную стратегию. При желании и упорстве учиться без 10 класса можно эффективнее, чем в школе. Поэтому если ребенка не взяли ни в 10 класс, ни в колледж — не хватайтесь за первый попавшийся вариант. Сначала разберитесь с юридическими последствиями. Если не понимаете, какой вариант подойдет именно вашему ребенку, приходите на консультацию. Разберем возраст, документы, форму обучения, аккредитацию и риски.

Главный праздник нашей семьи Традиционно встречаем вместе на даче Каждый год старшего поколения редеет строй. Уходят наши военморы, верные подруги и близкие флоту друзья. От этого ценнее становится каждый новый год и троекратное ура за настоящих мужчин и их надежных женщин. Да и юное поколение подрастает Может и не будет у нас новых военморов, кто знает. Но что такое честь, совесть и верность слову, они успели впитать от своих предков С праздником всех! Мирного спокойного моря, ребята...

А он не так прост, как я думала На запрос "проанализируй тексты автора, составь психологический портрет и установи, какой его знак зодиака" этот цифровой монстр выдал 100-процентное попадание Автор — классический Стрелец: Учит, но не менторствует; Иронизирует, но не злится; Рубит правду, но с юмором; Борется с системой, но стратегически; Любит свободу, и учит ей других; В стрессовой ситуации переключается от эмоций к действию; Мыслит глобально, даже когда пишет про доверенность или отказ в 10 классе. Именно поэтому она выбрала профессию, где можно защищать людей от несправедливости, и именно поэтому она воспитывает сына как самостоятельного человека, а не как «сыночку-корзиночку». Стрелец живёт, чтобы показать миру, что свобода и ответственность — не две разные вещи, а одно целое. А потом попросила проанализовать, как бы я могла выглядеть как переговорщик. И этот уже не знаю даже как его назвать выдал мне: Итоговый портрет переговорщика Она — стратег-реалист с огненным темпераментом, которая: Входит в переговоры как равный, а не как проситель; Использует знание процедур как оружие; Не тратит время на эмоциональные уговоры, а сразу показывает, где оппонент уязвим; Создаёт у оппонента ощущение неизбежности её правоты («90%»); Если оппонент сопротивляется — она иронизирует над его логикой, делая его глупым без прямых оскорблений; Всегда держит в голове не один, а несколько вариантов исхода; Включает клиента в процесс, чтобы тот чувствовал себя не просто «жертвой», а «игроком». Её кредо в переговорах Она не говорит: «Я вас научу». Она говорит: «Я покажу вам, как вы можете научить себя». Именно поэтому она — идеальный переговорщик в кризисных ситуациях: она не просто решает проблему, а перестраивает мышление клиента так, чтобы он больше не попадал в такие ситуации. Это делает её незаменимой, но при этом она не создаёт зависимость — она создаёт свободу. Уж не знаю, как он, все это узнал. Но как будто подсматривал за мной. И не раз 🤔🤔🤔 Вот теперь мне стало интересно, как можно использовать эти возможности для анализа психотипов оппонента и предположить его поведении в переговорах

ИИшка выдала мой психологический портрет по текстам моих постов и статей Автор — женщина-юрист примерно 30–40 лет, с собственным бизнесом, работающая на результат. Она прямая, ироничная, практичная и бескомпромиссная в вопросах справедливости. Она не терпит бюрократического произвола и учит своих клиентов защищать себя не через эмоции, а через знание процедур. При этом она остаётся живым человеком: может выругаться, посмеяться над абсурдом, признать своё бессилие, но всегда заканчивает действием. Её суперсила — превращать хаос в инструкцию, а страх — в план. Она не просто консультант, а наставник, который даёт людям уверенность, что их права можно отстоять, если знать, как и за что «зацепиться». Ваше мнение, насколько он попал в цель?

Не так давно задала ИИшке запрос, чтобы разобрал мою внешность. Цветотип. Подобрал стрижку. Он неплохо справился Потом про одежду. Тоже вполне неплохо Потом как то затрепались с ним за жизнь. Перешли на мою работу. Неудачи Опасения Ушли в поиск причин А потом я его попросила "На основании всего, что ты обо мне знаешь, создай изображение, которое показывает мое состояние и мысли. И он выдал это!! Сказать, что я ошарашена точностью попадания - это промолчать. Я как будто посмотрела на себя со стороны и изнутри одновременно. Теперь мне стало понятно, почему так неэффекивно прошел год. Думала из за разочарования в бывших отношениях. А получается просто заеb@^@сь круглосуточно кипятить свой мозг. А головек как на экране - открыта сотня незавершенных вкладок. И комп просто завис. Наверное, именно поэтому иногда так хочется просто сесть на берегу и смотреть на воду. Хотя бы ненадолго закрыть все внутренние вкладки. Я не знаю, как полностью избавиться от этого состояния... только если не открывать новую задачу, пока не завершила хотя бы одну из старых...

Сегодня был очень простой день. Мы с детьми и племянницей купались на Волге. Дети пошли к пляжу на сапах. Ручей в Волгу течет прямо у нашего дома. Я поехала к пляжу на велике. Вместе купались, наслаждаясь наконец то теплой водой и ощущением лета. Когда я вернулась домой, там папа с племянником пилили березы. Мама читала книгу. Пес носился по участку. Солнце. Лето. И в какой-то момент я поймала себя на мысли, что хочу только одного. Чтобы этот день никогда не заканчивался. Чтобы дети всегда были такими счастливыми. Чтобы родители были рядом. Чтобы можно было не думать о плохом. Наверное, именно поэтому многие взрослые начинают так бояться будущего. Не потому что становятся слабее. А потому что однажды понимают цену обычного счастья. Когда тебе двадцать, кажется, что такие дни будут всегда. Потом приходит понимание, что они не бесконечны. И начинаешь ценить не путешествия, не дорогие покупки и не какие-то особенные события. А возможность просто провести день вместе. Без спешки. Без тревоги. Без новостей, которые могут все изменить. Наверное, именно ради таких дней мы и работаем. Строим дома. Решаем вопросы. Защищаемся. Ищем деньги. Спорим. Любим. Не ради побед. Ради того, чтобы однажды спокойно сидеть на берегу реки и смотреть, как смеются твои дети. И в этот момент я снова подумала о том, как мало человеку на самом деле нужно для счастья. И как много мы готовы сделать, чтобы его сохранить. Пожалуй, больше всего на свете я боюсь не трудностей. Я боюсь однажды потерять вот это чувство дома. А еще поймала себя на мысли, что именно ради таких обычных дней люди приходят ко мне за консультациями. Они думают, что хотят разобраться с документами, решить проблему, наказать обидчика, выиграть. На самом деле большинство из нас просто пытается защитить вот такие тихие дни своей жизни.

В этом году внаглую отказывают детям в местах.. Видимо, установки сверху и уверенность, что прикроют А вот у тех, кто консультировался у меня сильно заранее, проблем меньше Почему? Потому что я советую не просто писать заявления на конкретный профиль. Но еще зимой/весной 9 класс письменно информировать школу о том, что ребенок будет участвовать в отборе. А не при прохождении, просить заранее предусмотреть место в классе без индивидуального отбора. Зачем это? Чтобы у школы не было оправданий "мы не открываем классы без отбора, мест нет". У них есть картина социального заказа. И обязанность учить детей по прописке. Я эту практику не из фантазий высосала. А из логики прав, обязанностей и практики. Если хорошо в базах судов порыться, то можно найти подтверждения моей логики Например, решение М-3958/2019 от 21 января 2020 г. по делу № 2-4781/2019. Да, оно старое. Да, сейчас общеобразовательных 10 классов нет Но осталась обязанность учить в 10 классе всех. Что и подтвердил Минпрос Поэтому я и говорю, что образовательную стратегию нужно продумывать сильно заранее. И не зависеть от ежегодных хотелок каждой конкретной школы Поэтому, у кого дети сейчас в 8 классе, приходите заранее на консультации.

Школа отказала в приеме в 10 класс, а чиновники отправляют вас искать школу самостоятельно? Они просто не выполняют свою работу. В комментариях к постам в запретной сети и в консультациях я все чаще получаю сообщения от родителей, детям которых отказали в зачислении в 10 класс в родной школе. В этом году просто озверели, не берут твердых хорошистов После отказов родители обращаются в управление образования, а там слышат примерно одно и то же: - Вот список школ. Попробуйте обратиться туда. - Есть места в другой школе. Правда, она находится в другом районе. Получается интересная ситуация. Школа отказала. Органы управления образованием тоже ничего не сделали. А родители должны сами обзванивать школы, искать свободные места, а дети участвовать в новых отборах. Но это не обязанность родителей подыскивать места. Это забота органов управления образованием. Право на получение среднего общего образования гарантировано законом. Именно органы управления образованием обязаны организовать обучение каждого ребенка, который окончил 9 классов и решил продолжить обучение в школе. Причем организовать его так, чтобы не было дискриминации. Представим: двое детей живут в одном доме. Один поступил в школу рядом с домом. Другому предлагают ездить через весь город только потому, что он не прошел индивидуальный отбор. А школы в округе не открывают классы без отбора. Разве это равный доступ к образованию? Конституционный Суд еще несколько лет назад указал, что образование должно быть территориально доступным. Поэтому, когда чиновники говорят: «Мы ничем помочь не можем. Вот список школ — устраивайтесь сами», -не соглашайтесь с таким ответом. Сами задайте им другие вопросы. -Какие меры вы приняли, чтобы обеспечить моего ребенка местом в территориально доступной школе? -Какие еще варианты вы рассмотрели? - Почему ребенок должен ездить далеко, если именно вы обязаны организовать получение образования? Если внятного ответа нет, значит проблема уже не только в школе. Проблема — в бездействии органов управления образованием. И именно это бездействие может стать предметом обращения в прокуратуру. Обратите внимание: в такой ситуации мы жалуемся уже не на отказ школы. Мы жалуемся на то, что чиновники не исполнили свою прямую обязанность — не обеспечили ребенку равный доступ к образованию. Поэтому не просите место. Требуйте исполнения закона. Если нужна помощь - вы знаете где ее найти. Пишите мне. Разберем документы, определим, где нарушен закон, найдем аргументы и выстроим стратегию защиты права вашего ребенка на образование.

Прочитала сегодня на мейл ру в новостях Новгородская область - на пилотной территории будет протестирован механизм продажи топлива с использованием QR-кодов. Сразу вспомнился ковид, коды на выезд из города, коды на доступ куда то и приколы в сети, как в магазине на кассе электронная женщина говорила, что лимит ваш по лимонам в этом месяце превышен, покупку совершить невозможно. И вот оно уже близко к реальности А говорили, конспирологи конспирологи ...

Если в прошлом году мы боролись за детей со средним баллом огэ меньше 3.5, то в этом году за детей с аттестатом ниже 4.4 4.4 БАЛЛА! ВДУМАЙТЕСЬ ЭТО ПОЧТИ ОТЛИЧНИК! Хорошисту нет места в 10. Школы считают, что он не сдаст ЕГЭ Тем самым расписываясь в своей неспособности подготовить детей. И самое главное то, что и в колледж не спешат брать с аттестатом ниже 4.5. Только что по профессиям из эксперимента, без отбора И получается, что если ты не потенциальный медалист, то тебе дорога или в платку или на самообучение или в давайте называть вещи своими именами ПТУ! Граждане серьезно думают об отъезде в другие страны. Там учиться дешевле. Уедут умные, но чуть не дотянувшие до самых умных ЧТО ЭТО КАК НЕ ДИВЕРСИЯ по подрыву уровня образования и науки в нашем государстве?

Если отказывают в зачислении в 10 класс первое, что нужно сделать - проверить, а соблюла ли школа свою же процедуру индивидуального отбора Только что провела консультацию. И там в школе класс как то успели набрать за один день из детей с баллом 4.5 и выше. А в теории должны были быть заявления, комиссия по отбору, собеседование с анализом документов и публикация рейтинга А по факту лучших загнали к директору и все за пару часов порешали Поэтому первое - изучаем процедуру, фиксируем нарушение и требуем или отмены или разумных решений в отношении конкретно вашего ребенка Второе - мотивированный отказ в приеме Третье - приказ об отчислении Все это нужно для работы юриста. С вероятностью в 90 процентов уже на этих трех стадиях ваш юрист найдет, за что зацепиться и надавить на "решение педагогического совета"

Началась пора зачисления в 10 классы. И я вновь удивляюсь странностям отбора детей За эту неделю у меня были запросы: Отличник, крассный аттестат и нежелание брать в 10 без подписанных заранее документов на тестирования Девочка с баллом аттестата 4.2 и 4-5 за огэ Парень семейник с огэ на 4, не хотят брать, мол непонятно как он учится и что от него ждать. Парень плюнул, уходит в колледж Кого интересно считают достойными среднего образования? А я начала свой ежегодный отчёт устроенных детей Пока 2 из 2 зачислены

Многое можно простить Но не когда человек ведет себя как ........ как нехороший человек Оставлю этот пост на память Чтобы никогда не верить больше в слова, а только в поступки

Сегодня официально татнефть объявили об ограничениях отпуска бензина. Я на заправке честно оказалась вообще не готова к отпуску в 20 литров. Словила легкую панику. А потом подумала "а могут ли ограничить норму продажи"? Продажа топлива регулируется Законом о защите прав потребителей, Поставовлением Правительства 2463 с Правилами продажи товаров по договору розничной купли-продажи, ГОСТ Р 58404-2019 «Станции и комплексы автозаправочные. Правила технической эксплуатации» и вообщем то все. Эти нормативы не дают права вносить нормы реализации товаров. Любая розничная оферта - публичный договор. Его по гражданскому кодексу обязаны заключать с любым лицом, выразившим такое желание. Сколько раз пожелал заключить договор, столько раз продавец должен его исполнить. Даже если внутренними правилами продавец установит норму продажи за один раз, теоретически это можно рассматривать как условия публичного договора. Но нет никаких правовых запретов, который мешает принять условия несколько раз. Те несколькими чеками пробить несколько раз по 20 литров. Режимов, которые ограничивали бы действие законодательства на территории регионов, на большинстве территории страны не введено. Распоряжений правительства тоже я не нашла. Отсюда делаю вывод, что нормы отгузки устанавливают сами продавцы. Значит действуют правила публичного договора. При случае посмотрю, получится ли купить на заправке нужное количество топлива. Очень хочется верить, что все это очередная проверка на послушание, а не реальный дефицит.

О, мне снова дали связь Аккурат в день России Не то чтобы стабильно, но как мини доза - радость просто Из новостей Хорошее: отгуляли день рождение кудрявой бестии Плохое: сегодня на заправке больше 20 л в одни руки не давали Словила небольшую такую паничку ... Держусь на природном оптимизме И пытаюсь работать в ВК Выходит мягко говоря не очень ( У вас как дела, друзья?

Пока интернет поймала, делюсь информацией В этом году защитить право ребенка учиться в 10 классе своей школы стало сложнее. Ссылаться на эксперимент в рамках федерального закона, равного по силе с законом об образовании. А так как норма специальная, то ей отдают приоритет. На что надо давить - на постановление ВС и трактовку, что школа не может отчислить, если не обеспечено место в школе территориально близкой. Помним, что принять в хоть какой то 10 класс обязаны по любому. Решать надо через местных управленцев. Все это - в регионах эксперимента. Во всех других - превалирует 30 статья - локальные акты не могут ухудшать положение обучающихся. В каждом случае по моему опыту помогают переговоры, аргументированные нормамы локальных актов каждой школы. Если вам нужна помощь, то пишите ) Лучше в ВК Или письмами info@regragui.ru Чувствую до осени со связью так и будет мучение