Linguistics 4stage

الصورة تتناول موضوع عوائق اكتساب اللغة الثانية (Acquisition Barriers) وعامل السن (The Age Factor) من كتاب يخص تعلم اللغة الثانية (L2). إليك شرحًا مبسطًا وواضحًا لمحتوى الصفحة: --- 1. عوائق اكتساب اللغة (Acquisition Barriers): الفرق بين تعلم اللغة الأولى…

الصورة تتناول موضوع عوائق اكتساب اللغة الثانية (Acquisition Barriers) وعامل السن (The Age Factor) من كتاب يخص تعلم اللغة الثانية (L2). إليك شرحًا مبسطًا وواضحًا لمحتوى الصفحة: --- 1. عوائق اكتساب اللغة (Acquisition Barriers): الفرق بين تعلم اللغة الأولى (L1) واللغة الثانية (L2): أغلب الناس يتعلمون لغتهم الأولى بطريقة طبيعية أثناء الطفولة من خلال تفاعلهم اليومي. أما اللغة الثانية فعادةً ما يتعلمونها في سن المراهقة أو البلوغ، ولساعات قليلة فقط في الأسبوع داخل الصف الدراسي، مما يجعل اكتسابها أصعب. عوائق تعلم اللغة الثانية: قلة الوقت والتركيز والتحفيز تؤثر على تعلم اللغة الثانية. المتعلمون الكبار عادةً ما يكون لديهم التزامات أخرى (عمل، دراسة، إلخ)، وهذا يضعف فرصهم في التركيز على تعلم اللغة. بعض الأشخاص ينجحون في التعلم رغم الصعوبات، لكن نادرًا ما يصلون إلى مستوى المتحدث الأصلي. مثال توضيحي: الروائي "Joseph Conrad" كتب روايات إنجليزية عظيمة، لكنه احتفظ بلكنة بولندية قوية عند التحدث، ما يوضح أن الكتابة قد تكون أسهل من التحدث في لغة ثانية. ملحوظة مهمة: بعض جوانب اللغة مثل المفردات والقواعد أسهل للتعلم من النطق، وهو ما يجعل معظم البالغين يظهر لديهم "لكنات" عند التحدث بلغة ثانية. --- 2. عامل السن (The Age Factor): الرأي الشائع: هناك اعتقاد أن بعد سن البلوغ، يصبح تعلم لغة جديدة صعبًا بسبب فقدان القدرة الطبيعية على تعلم اللغات، وهذه القدرات تستبدل بخصائص اللغة الأم (L1). مثال داعم لهذا الرأي: النطق يتأثر بقوة باللغة الأولى، كما في حالة Joseph Conrad. الرأي المعاكس (حسب بعض الدراسات): الأطفال في سن المراهقة المبكرة (بين 10 إلى 16 سنة) قد يكونون أفضل في تعلم اللغة الثانية من الأطفال الأصغر (مثل عمر 7 سنوات)، لأن: لا تزال لديهم مرونة لغوية. مهاراتهم المعرفية أصبحت أكثر تطورًا، مما يمكنهم من تحليل اللغة بشكل أفضل. --- إذا أردت ملخصًا مختصرًا أو ترجمة إلى العربية أو تحليلًا أكاديميًا لهذا النص، أخبريني وسأعدّه لك.

راح انطيكم طريقة تمشون بيها بمادة اللغة حيل تفيدكم وهاي بثواب فقيدتي 🤲

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

2_5276169213474526601.pdf

المُرسل من Smallpdf

كملنه فصل 9_10 وحنبلش بسلامة بفصل 11 للي هو تحليل الخطاب

🍀🍀Negative face: need to be independent and free from imposition, in contrast to positive face. ⛔الوجه السلبي : الحاجة إلى أن تكون مستقلة ومتحررة من الفرض ، على النقيض من الوجه الإيجابي Examples:_🌹🌹 🧿I'm sorry to bother you ..,l know you are busy ⛔انتبهو للجمله بيهه نوع من التحرر من او الاستقلال 🍀🍀positive face: he need to be connected, to belong, to be a member of a group, in contrast to negative face ⛔الوجه الإيجابي : الحاجة إلى أن تكون مرتبطة ، منتمية ، لتكون عضوا في مجموعة ، على النقيض من الوجه السلبي Examples:_🌹🌹 🧿Let's do this together ..,You and I have the same problem انتبهو للجمله بيهه نوع من الارتباط او الانتماء . 🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀

🍀🍀Politeness:_ 🍀🍀face: a person’s public self-image as described in the study of politeness. الوجه : الصورة الذاتية العامة للمرء كما توصف في دراسة politeness 🍀🍀politeness: showing awareness and consideration of another person’s public self-image المداراة : يظهر الانتباه ومراعاة الصورة الذاتية العامة للشخص. 🍀🍀face-threatening act: saying something that represents a threat to another person’s self-image وجها يهدد الفعل : القول بأن شيء ما يمثل تهديد للصورة الذاتية العامة لشخص آخر. (نامر شخص كانو نملك قوه او نهدده) 🍀🍀face-saving act: saying something that reduces a possible threat to another person’s self-image فعل لحفظ ماء الوجه: أن يقول شيئا ما يقلل من تهديد محتمل للصورة الذاتية لشخص آخر (نامر شخص بطريقه لطيفه ومؤدبه) 🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀

🍀🍀Direct speech :_ 🍀🍀الفعل للي نستخدم بيه صيغه معينه مثل Introgative الصيغة الاستفهامية .اللي تتطابق مع الوظيفه مثل السؤال للي قد يقوم بيها المتحدث اثناء الكلام. 🍀🍀يعني اذا نريد نسئل سؤال نستخدم بيه صيغة الاستفهام مباشرة نريد نقدم معلومة وحسب الامثلة ادناه :_ Examples:_ الامثلة 🌹🌹 1_ It's cold 🥶 ( i state that ). هنا قدم معلومة Informing. 2_What the time ? صيغة سؤال 3_Go away (I comm you ). صيغة الامر . بهذا النوع الصيغة تتطابق مع الوظيفة. 🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀 🍀🍀Indirect speech acts:_ افعال الكلام غير المباشر. ⛔فعل نستخدم بيه صيغة معينه مثل الاستفهام Introgative. هذا النوع تكون الصيغة غير مرتبطة مع الوظيفة . Ex:_You left the door open 😔😺. 🧿_سؤال مهم ليش نستخدم هذا النوع ؟ نستخدمه حتى يكون كلامنة لطيف ومؤدب اكثر من كونه قوي . 🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀 🛇قارن بين الجملتين:_ 🧿_Can you ride a bicycle? 🧿_Can you pass the salt ? ⛔الجمله الاولى سؤال مباشر عن القدره ability تعتبر خطاب مباشر معناه هل تستطيع ان تسوق بايسكل ؟ ⛔الجملة الثانيه طلب request تعتبر خطاب غير مباشر . 🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀 ⛔_Examples 💐💐:_ امثلة جد تركيب الجمله ووضيفتها ⛔_Did you ear pizza? ⛔_التركيب هيه جمله استفهاميه interrogative الوظيفه سؤال question ⛔_هاذ المثال يعتبر مباشر لان تطابق عدنه الوضيفه والتركيب . ⛔_ can you pass the salt? هاذ السؤال يخرج لمعنى الطلب request فيعتبر غير مباشر. 🌾🌾🌾🌾🌾🌾🌾🌾🌾🌾🌾🌾🌾🌾

🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀 5_Speech act:_افعال الكلام speech act: an action such as ‘promising’ performed by a speaker with an utterance, either as a direct speech act or an indirect speech act. أفعال الكلام : الفعال مثل 'المواعدة' التي يقوم بها المتكلم مع الكلم ، إما في شكل فعل كلام مباشر فعل كلام غير مباشر Example, such as ‘requesting’, ‘commanding’, ‘questioning’ or ‘informing’ أعلم , سؤال , أمر , استجابة 🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀 1_ Requesting:_can you pass me the salt 🧂🧂? 2_ Commanding:_ pass the salt 🧂🧂. 3_ Questioning:_ Do you know how to pass the salt 🧂? 4_ Informing:_ salt is essential in my diet. 5_ Promising:_ I will pass the salt 🧂 immediately. 🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀

🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀 🛇presupposition:الافتراض an assumption by a speaker/writer about what is true or already known by the listener/reader. افتراض : هذا الافتراض من قبل المتكلم/الكاتب حول ما هو صحيح أو معروف من قبل المستمع/القارئ. مثال اذا شخص كالك اخوك منتضرك بره هاذ ينطينه افتراض انو انته عندك اخ مثال اخر اذا احد سالك ليش وصلت متاخر هاذ ينطينه افتراض انو انته وصلت متاخر. مثال ثالث وبي فيكه ممكن من خلال جمله وحده نفترض افتراضين مثلا اذا احد سالك شوكت بطلت تدخت ؟ هاذ ينطي افتراضين :الاول: انته تدخن والثاني :انو انته بطلت تدخن هوه هذا معنى الافتراض حول ما هو صحيح . 🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀 الامثله بالانكلش 👇👇 🛇سؤالين جدا مهمات ونفس الجواب كيف نختبر الافتراض؟ 1نتحقق من الجمله اذا كانت منفيه الهه افتراض خاص ..2 نتحقق اذا بقى الاختبار صحيحا .. مثلا اذا شخص قال ( سيارتي تعمل )او (سيارتي لا تعمل ) الافتراض المضبوط هذا الشخص يمتلك سياره ، الجمل المتناقضه الي حجينه عنهه مثلا سيارتي تعمل او سيارتي لا تعمل مثال اخر اعتدتُ ان اندم على زواجي منه،لكن انا لا اندم على زواجي منه ف الافعال اندم ، وتعمل مره مثبته ومره منفيه بنفس جمله وهلشي اسمه Constancy under negative الثبات تحت النفي (مهم جدا) 🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀

naphora الجناس (anaphoric expressions): use of pronouns (it) or noun phrases with the (the puppy) to refer back to something already mentioned (التعبيرات الجامحة) : استخدام الضمائر (هو) والعبارات الاسمية مثل الـ (الجرو) للرجوع إلى ما سبق ذكره. مثل The dog ,the path ,he ,it antecedent: the first mention of someone or something later referred to via anaphora. سابقة : أول ذكر لشخص أو شيء ما وفي وقت لاحق يشار إليها عن طريق الجناس. مثل a cat ,a small path الجناس ممكن ان يعرف ك اشاره لاحقه الى كيان مدخل بالفعل . *نستخدم الجناس في النصوص لتحفظ الاشاره. المثال واضح a cat نوع الجناس antecedent. 🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀 3_Anaphora :_ الجناس استخدام الضمير it او استخدام الجملة الاسميه مع الthe ...like (the puppy) Ex :_ I found abook yesterday.The book i found yesterday was about English grammar.It was very useful. The first mention of book is called:_ antecedent. ( The book and it) are examples of anaphora. 🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀