О МАТЕМАТИКЕ. и не только

В этом году поступление далось особенно тяжело! Проходные баллы взлетели как никогда высоко, например, на мехмат МГУ проходной на бюджет вырос до 357-362 баллов (в зависимости от отделения). Хотя ранее устойчиво держался на 320-340 баллах много лет… Это стало неожиданностью 🥺 Причины мы продолжаем анализировать, а пока давайте поздравим наших ребят, которые несмотря ни на что справились! Многие наши выпускники сейчас уже студенты мехмата, ВМК, ФКИ, геологического и других факультетов МГУ 😍 Некоторые поступили даже на новый факультет ИИ 🥳 Рады за них и желаем им прекрасного студенчества! ❤️🥹

2+2=5? Почему дети делают «глупые» ошибки на самом деле - лень или нейробиология? ❤️ Порой открываешь тетрадь ученика, вроде бы учил, вроде бы знает… А 56+37 у него равно 83. В другом примере вместо 9 пишет 6. А еще и таблица умножения на 8 вдруг «вылетела» из головы… Родительская реакция на такие вещи стандартна (да и учительская чаще тоже): «Ну как так?! Ты же знаешь! Будь внимательнее! Что ты ленишься?!»… Все раздражены, а урок закончился ничем 🫠 Но ведь это не лень и не глупость! Это физика, химия и биология мозга 🤔 🤩 Причина №1. Ошибка «глаз-рука» (или когда мозг «зависает»). Ребенок видит цифру 9, а записывает 6. Или списывает с доски 325, а в тетрадь переносит 235. Родители в панике: «У него дислексия? Он не видит?» Нет, он видит отлично. Но в мозге есть два разных отдела: зрительная кора (она распознает образы) и моторная кора (она командует рукой). Между ними должен пробежать нервный импульс. У детей эта связь еще не миелинизирована - представьте, что это провод без изоляции. Сигнал идет, но с помехами. Иногда он запаздывает на долю секунды. Этого достаточно, чтобы рука написала зеркальное отражение того, что увидели глаза. Особенно это заметно у левшей и у детей до 11–12 лет. Это не невнимательность - это незрелость мозолистого тела (участка, соединяющего полушария). Оно созревает у всех в разное время. Что делать? Криком эту связь не ускорить. А вот нейрогимнастика - да. Упражнение «Кулак-ладонь-ребро». Каждый день перед уроками делайте 2 минуты. Нужно последовательно менять положение руки на твердой поверхности (стол), повторяя заданную цепочку движений. Левая рука — кулак, правая - ладонь. Меняем: левая - ладонь, правая - кулак. Добавляем ребро ладони. Делаем в быстром темпе. Это заставляет полушария активнее обмениваться информацией. Через 2 недели зеркальных ошибок станет заметно меньше. 🤩 Причина №2. Переполнение «оперативной памяти» (или эффект 5 тарелок). Когда ребенок решает 56 + 37, его мозг одновременно делает 5 вещей: - удерживает в памяти первое число (56); - удерживает второе число (37); - складывает единицы (6+7=13); - запоминает, что 1 идет в уме; - складывает десятки (5+3+1=9); И только тогда записывает ответ. Это как удержать 5 горячих тарелок. Если уронить одну, посыпятся все. Ребенок просто выронил один из промежуточных результатов. Этот процесс происходит в префронтальной коре - самой сложной части мозга с точки зрения энергии. Если ребенок устал, не выспался или просто перевозбужден, этот отдел работает вполсилы. Поэтому ошибки чаще всего появляются в конце тетради, а не в начале. Что делать? Не заставлять решать 20 примеров подряд. Лучше 5, но с проговариванием вслух. Упражнение «Комментатор». Пусть ребенок решает и говорит вслух каждое действие. Когда мы проговариваем, мы подключаем слуховой центр. Это разгружает зрительную память и дает мозгу дополнительную опору. И ошибок становится меньше. 🤩 Причина №3. Ошибка от страха (или как вы отключаете ребенку мозг). Самое важное. Родитель стоит над душой, смотрит в тетрадь и говорит: «Ну думай! Это же элементарно! Соберись!». С этого момента мозг ребенка перестает работать. Включается амигдала — центр страха в мозге. Она посылает сигнал тревоги. И... блокирует префронтальную кору - ту самую, которая отвечает за логику и решение задач. Мозг переключается в режим выживания. В нем не до таблицы умножения. Чем сильнее вы давите, тем глупее ошибки. Это эволюционный механизм: когда опасно — нужно бежать, а не решать примеры. Что делать? Убрать «стояние над душой». Вместо фразы «ты не прав» - спросить про ход мыслей. Когда ребенок объясняет свою логику, включается речь и аналитика, понять ошибку становится легче. Правило «Зеленой ручки». Уберите красную ручку. Ошибки подчеркивайте зеленым. Мозг не воспринимает зеленый как угрозу, это снижает тревожность в разы. Ошибки в тетради - это не показатель глупости. Это сигнал того, что мозг пытается, но где-то ему нужна помощь. Главная задача - не наказать за сбой, а помочь перезагрузиться. Если ребенок ошибся, он ищет решение. Если он боится ошибиться, он перестает искать… 💔

Немецкий математик Дирихле был очень неразговорчив. Когда у него родился третий ребенок, он послал своему тестю телеграмму, пожалуй, самую короткую за всю историю телеграфа: «2 + 1 = 3».

Абитуриент, ищи себя в списках! На сайте Центральной приемной комиссии МГУ опубликованы ранжированные списки поступающих на программы бакалавриата и специалитета, успешно прошедших вступительные испытания. https://cpk.msu.ru/rating В списках отображается наивысший приоритет, указанный вами в заявлении о приеме. Информация обновляется несколько раз в день – следите за изменениями! Не забудьте вовремя подать согласие на зачисление: ❤️ до 1 августа, 12:00 – поступающим без вступительных испытаний и на места в пределах квот ❤️ до 5 августа, 12:00 – поступающим на основные конкурсные места ❤️ до 9 августа, 12:00 – поступающим на бюджетные места, оставшиеся незаполненными после основного этапа зачисления Проверяйте списки и не пропустите важные сроки! 🥳

Наш курс по подготовке к ДВИ по математике в МГУ успешно завершён, и мы с радостью делимся результатами наших учеников! ❤️ Ребята уже получили свои баллы, и многие из них оказались впечатляющими! ❤️ Мы искренне гордимся каждым и благодарим за упорство и целеустремленность во время подготовки ❤️ От всей души желаем нашим выпускникам успешного поступления! Пусть все мечты воплотятся в жизнь! ❤️ С нетерпением ждем завтрашних списков 🫶🏻

Заканчиваем рабочую неделю головоломкой! 😱 Смогли прочитать текст?

ДВИ по математике в МГУ кардинально изменилось 📱 В 2026 году на ДВИ по математике ввели тестовую часть продолжительностью 30 минут! Это подтверждено официальной информацией от организаторов, а также участниками первых двух потоков экзамена 😊 Если ранее экзамен представлял собой только задания с развернутыми решениями, то теперь структура включает тестовую часть с довольно простыми задачами уровня 7-9 класса (+ немного логарифмов и тригонометрии), на каждую из которых отводится 3 минуты 🧑‍🎓 Что остаётся без изменений? 🤩 Экзамен проводится дистанционно на платформе exam.msu.ru 🤩 Экзамен единый для всех факультетов, где требуется ДВИ по математике 🤩 Результаты засчитываются на все факультеты, куда поданы документы Распределение по потокам осуществляет Центральная приёмная комиссия МГУ, дату абитуриент узнает за 2 дня до экзамена, оставшиеся потоки: 4-й поток: 16 июля 15:00 5-й поток: 17 июля 15:00 6-й поток: 19 июля 15:00 ВАЖНО! Отдельная регистрация на ДВИ не требуется - вас запишут автоматически при подаче документов . Остерегайтесь мошенников, предлагающих выбрать дату ДВИ за деньги, а также предлагающих купить заранее задачи экзамена! Советуем тщательно готовиться и рассчитывать при сдаче только на свои силы, в противном случае вы рискуете лишиться шанса поступить в МГУ в этом году 🤩 Всем удачи и пусть все получится ❤️ P.S. Прикладываем для примера пару задач из теста первого потока 🥳