مربيات
Статистикаهنا كل مايحتاجه المربي للتربية الإيمانية والنفسية✨إشراف ا / بدرية العنزي📲٥٥٠٤٢١١١
- Последний пост
- 4 авг.
- Последнее чтение
- 15 авг.
- Постов за неделю
- 0
- Всего постов
- 52
- Тип
- открытый
- Язык
- арабский
- Категория
- Религия (по похожим)
- В каталоге с
- 13 авг.
- 1/24сутки в ленте
- 76
- 1/48двое суток
- 87
- 1/72трое суток
- 93
Оценка по просмотрам недавних постов: пост набирает почти всё за первые сутки.
Посты
видео или голосовое, без подписи
видео или голосовое, без подписи
видео или голосовое, без подписи
видео или голосовое, без подписи
видео или голосовое, без подписи
https://forms.gle/NeDxiEmUUmeN1eNCA
видео или голосовое, без подписи
{ أَفَأَمِنَ أَهۡلُ ٱلۡقُرَىٰۤ أَن یَأۡتِیَهُم بَأۡسُنَا بَیَـٰتࣰا وَهُمۡ نَاۤئمُونَ } [سُورَةُ الأَعۡرَافِ: ٩٧] سبحانك يا رب عافيتك أوسع لنا ... اللهم اغفر لنا و ارحمنا و استرنا و ارفع عنا البلاء و مكن لعبادك الموحدين و لا حول و لا قوة إلا بالله
видео или голосовое, без подписи
قال ربنا: (وما نُرسل بالآيات إلا تخويفا) يرسل الله الآيات تخويفا لعباده وتذكيرا لهم بعظمته وقدرته وقرب نهاية الدنيا، ليستعدوا ويتوبوا وينيبوا إليه سبحانه. وبعض الآيات التي يرسلها الله تذكرنا بما سيحدث يوم القيامة كالكسوف والزلازل، وكأنها رسالة خاطفة من المستقبل؛ ليَشْهد الإنسان عِظَم المشهد الأخروي. فإذا رأى كسوف الشمس لدقائق تذكر (إذا الشمس كورت وإذا النجوم انكدرت). وإذا عاش الزلزال للحظات تذكر زلزلة الساعة. ومن عجيب أثر الزلزال أنه يجعل المرء في لحظات يذهل عن ماله وحاله، ويجري في الطرقات فزعا يبحث عن مأوى له ولأولاده، ولكن هذا الذهول يوم القيامة يكون عظيما لدرجة أن المرأة التي تُرضع طفلها تذهل عنه ولا تدري عنه شيئا، وترى الناس سكارى وما هم بسكارى، ولكن عذاب الله شديد. نسأل الله عفوه وغفرانه، وكرمه ورضوانه، ونعوذ بالله من سخطه وعقابه.
موعظة وعبرة بشأن الزلزال بقلم : د.كريم حلمي الحمد لله، والصلاة والسلام على رسول الله، وبعد .. فعلى الرغم من أن الزلزال - [الذي وقع في مصر فجر الاثنين 20 صفر 1448 - 3 اغسطس 2026 ]- لم يكن شديدًا جدًا لكن انخلعت له قلوب أكثر الناس واضطربت منه نفوسهم، وهذا من حكمة الله في مثل هذه البلاءات العامة، كما قال تعالى: [وَمَا نُرْسِلُ بِالآيَاتِ إِلا تَخْوِيفًا] .. أن يتجدد في النفوس شعور الفزع .. وأن يتذكر الإنسان أنه قابلٌ له ما بين غمضة عينٍ وانتباهتها، وأن الرعب قد يكون أقرب إليه مما يظن، أقرب إليه من شِراك نعله، كالموت تمامًا، وكالجنة والنار .. وأن يتذكر الإنسان أنه أضعف مما يظن وأن دنياه بأسرها (بيته وماله وأسرته وروحه) أقل ثباتًا مما يتوهّم .. وأن يتذكر يوم الفزع الأكبر بأن يذوق شيئًا يسيرًا من معناه، كالنقطة من بحر لُجّيّ، على الرغم من الفارق الشاسع بينهما، ومن أمارات هذا الفرق أن البارحة هرول الآباء تجاه أسرّة أبنائهم للاطمئنان عليهم وحمايتهم، أما يوم الفزع الأكبر فلا أنساب بينهم يومئذٍ ولا يتساءلون، بل تذهل كل مرضعةٍ عمّا أرضعت، ويفر الآباء من أبنائهم .. وأن يتذكر الإنسان تلك النعمة المتجددة في كل لحظة، قرار الأرض والأمان، فلا يغفل عن شكر هذه النعمة، كما لا يغفل عمن ابتُلي بغياب شيء منها، فإن أهل غزة لم يزالوا يستيقظون على اهتزاز الأرض، لكن بأمطار صواريخ الطائرات، وليس لثوانٍ معدودة، بل عاشوا ليالي كاملة في هذا، ثم ها أنت ترى الناس كلّت من التذكر واستروحت إلى النسيان .. أما من غفل عن كل هذا، وقابل التذكرة والموعظة الكونية بالهزل والسخرية = فليخش على نفسه من موت القلب، سواء فزع من الزلزال نفسه أم لا، فليست هذه هي القضية! اللهم إنا نعوذ بك من أن نكون ممن قيل فيهم [فَلَوْلا إِذْ جَاءَهُمْ بَأْسُنَا تَضَرَّعُوا وَلَكِنْ قَسَتْ قُلُوبُهُمْ وَزَيَّنَ لَهُمُ الشَّيْطَانُ مَا كَانُوا يَعْمَلُونَ . فَلَمَّا نَسُوا مَا ذُكِّرُوا بِهِ فَتَحْنَا عَلَيْهِمْ أَبْوَابَ كُلِّ شَيْءٍ حَتَّى إِذَا فَرِحُوا بِمَا أُوتُوا أَخَذْنَاهُمْ بَغْتَةً فَإِذَا هُمْ مُبْلِسُونَ] اللهم اجعلنا ممن [لَا يَحْزُنُهُمُ الْفَزَعُ الْأَكْبَرُ وَتَتَلَقَّاهُمُ الْمَلَائِكَةُ هَٰذَا يَوْمُكُمُ الَّذِي كُنتُمْ تُوعَدُونَ]!
видео или голосовое, без подписи
أحد الفضلاء إذا حضر مناسبة عائلية يرفع صوته بالدعاء : اللهم ألف بين قلوبهم وأصلح ذات بينهم ،ولا تفرقهم وزدهم ولا تنقصهم، وأهدهم سبل السلام . ويكررها .
видео или голосовое, без подписи
"لا بأس... عندما يكبر سيتعلم." يظن بعض الآباء أن الطفل يستطيع تعويض كل ما فاته إذا اجتهد قليلًا عندما يكبر. لكن هذه الفكرة ليست صحيحة دائمًا. فالإنسان لا يتعلم بالطريقة نفسها في جميع مراحل عمره. هناك سنوات تكون فيها النفس أكثر استعدادًا لاكتساب اللغة، وأخرى لبناء العادات، وثالثة لتكوين الضمير، ورابعة لاكتشاف الذات. وكل مرحلة تترك بصمتها الخاصة التي يصعب استنساخها في وقت لاحق. ولهذا فإن الطفل الذي لا يسمع قصة في سنواته الأولى، قد يتعلم القراءة فيما بعد، لكنه قد لا يحبها كما أحبها من تربى عليها منذ الصغر. والطفل الذي لا يجد من يصغي إليه، قد يتعلم الكلام بطلاقة، لكنه قد يعجز عن التعبير عن مشاعره بثقة. والطفل الذي لا يتعود على تحمل المسؤولية في عمر مناسب، قد يفهم معنى المسؤولية عندما يكبر، لكنه يظل يجد صعوبة في ممارستها. إن التربية ليست مجرد نقل معلومات وإنما اغتنام للزمن فكل عمر يحمل فرصة قد لا تتكرر، وكل يوم يمر من طفولة الأبناء يحمل إمكانية للبناء... أو خسارة يصعب تداركها. ومن هنا فإن أخطر عبارة يرددها بعض الآباء هي: "لا بأس... عندما يكبر سيتعلم." كثير من الأشياء يتعلمها الإنسان عندما يكبر، لكن بعضها يتعلمه بثمن أعلى، وجهد أكبر ، ونتائج أقل. إن الطفل (لا يحتاج ) دائمًا إلى المزيد من الدروس، بل (يحتاج ) إلى أن يعيش طفولته كما ينبغي؛ أن يلعب في الوقت المناسب، ويقرأ في الوقت المناسب، ويخطئ في الوقت المناسب، ويتحمل مسؤولية تناسب عمره في الوقت المناسب. فالزمن في التربية ليس وعاءً محايدًا، بل هو جزء من العملية التربوية نفسها. ولهذا فإن أعظم هدية 🎁✨ يقدمها الوالدان لأبنائهما ( ليست ) مدرسة متميزة، ولا دورة إضافية، ولا جهازًا حديثًا... إنها أن ⬅️ (( لا )) يسمحان لأيام الطفولة أن تمضي دون أن تؤدي رسالتها. ✍️د. عبد الكريم بكار
видео или голосовое, без подписи
видео или голосовое, без подписи
видео или голосовое, без подписи
تعلن #الجامعة_الإسلامية عن فتح باب التقديم والقبول على برنامج بكالوريوس الشريعة عن بُعد للعام الجامعي 1448هـ، للطلاب والطالبات الدوليين. رابط التقديم: https://bit.ly/44ORbA0 للاطلاع على دليل القبول: https://bit.ly/4pFD5KE
видео или голосовое, без подписи