Пишу и читаю с логопедом

🔤🔤🔤🔤заканчивается, но это не повод прекращать игры и занятия с ребёнком. ☀️ Наоборот, последние тёплые дни можно использовать для развития речи без тетрадей и занятий. Возьмите обычный мяч и превратите прогулку в небольшую речевую игру. Бросаете мяч — ребёнок отвечает и возвращает его вам. ☑️Такие игры помогают развивать словарь слов, грамматический строй речи, внимание и умение быстро подбирать слова, что точно пригодится в школе. И самое приятное — ребёнок воспринимает это не как занятие, а как обычную игру с мамой или папой. ❤️ ✔️Сохраняйте слайд и попробуйте одну игру уже сегодня на прогулке. 🌸А если хочется пойти дальше? Если вы хотите, чтобы ребёнок научился не только грамотно строить устную фразу, но и переносить её на письмо, научился связно и последовательно излагать свои мысли, писать хорошие сочинения и изложения — приглашаю вас в мини-группы по написанию сочинений и изложений для учеников 3–4 классов. Если сложности с письменной речью сохраняются и в 5 классе, буду рада помочь и пятиклассникам. А учеников 1–2 классов приглашаю на занятия по чтению и развитию речи. Если ребёнок: — плохо читает или читает медленно; — затрудняется ответить на вопросы по тексту; — не понимает, о чём прочитал; — испытывает трудности с пересказом⬇️ именно с этими проблемами работаем на занятиях. 📍Подробности о мини-группах и занятиях расскажу в следующих постах. Не пропустите — скоро расскажу о формате, программе и для кого подойдут занятия. ❤️

🌷🌷🌷🌷🌷🌷 самое время, чтобы спокойно посмотреть, как ребёнок готов к новому учебному году. 💬 Подготовила для вас небольшую подборку диктантов для учеников 1–4 класса. Родители могут провести такой диктант дома, чтобы получить ориентировочное представление о том, как ребёнок пишет после каникул. А коллеги-логопеды и педагоги могут сохранить материал и использовать его на своих занятиях. ❗️Важно: это не диагностика в полном смысле слова. По одному диктанту нельзя делать вывод о наличии или отсутствии нарушения письма. Но он может помочь обратить внимание на характер ошибок и понять, какие навыки требуют дальнейшей работы. 🔸Для каждого класса я предлагаю свой уровень сложности. 🟢Также вы можете прислать мне фото диктанта вашего ребенка и я бесплатно сделаю разбор ошибок. Пример разбора диктанта https://t.me/nadezhda_logospb/462 🔸Фото можно прислать в комментариях или в личные сообщения. Скачать ⬇️

Ребёнок идёт в первый класс: что проверить до школы? Подготовка к школе — это не только умение читать и считать, хотя это тоже очень важно. Есть навыки, которые напрямую влияют на то, как ребёнок будет справляться с обучением в первом классе. На что я советую обратить внимание родителям? ❤️Звукопроизношение К началу школьного обучения желательно, чтобы все звуки родного языка были поставлены и введены в речь. Если ребёнок заменяет или пропускает звуки в речи, это может отражаться и на письме: появляются пропуски и замены букв. ❤️Ориентировка в пространстве Ребёнок должен уверенно понимать: где правая и левая сторона, уметь показать правую и левую руку, правильно называть части своего тела. ❤️Ориентировка на листе бумаги Важно, чтобы ребёнок мог безошибочно показать и назвать верх, низ, левую и правую стороны листа, середину. Эти навыки необходимы для письма и для работы в тетради. ❤️Правильный захват пишущего инструмента Обратите внимание, как ребёнок держит карандаш или ручку. Неправильный захват встречается очень часто и впоследствии может мешать формированию красивого почерка. ❤️ Связная речь То, что ребёнок много разговаривает, ещё не означает, что связная речь сформирована достаточно хорошо. Попросите его рассказать по картинке: — Что здесь происходит? — Кто изображён? — Что делают герои? — Что было сначала и что произошло потом? Обратите внимание, умеет ли ребёнок строить предложения, последовательно описывать события и передавать содержание. ❤️ Умение пересказывать и выполнять инструкции Ребёнок должен уметь пересказать услышанный или прочитанный текст своими словами, понять инструкцию учителя, запомнить несколько действий и выполнить их последовательно. И наконец, самое важное — учебная мотивация. Ребёнок должен понимать, что в школу ходят не только ради друзей, перемен и интересных занятий. В школе нужно учиться, узнавать новое, преодолевать трудности и получать новые знания. Именно интерес к новому и желание узнавать больше становятся важной внутренней опорой для обучения. 📌 Сохраните этот список и проверьте своего будущего первоклассника заранее. Если какие-то навыки пока вызывают трудности, лучше обратить на них внимание до школы, а не ждать, когда проблемы проявятся уже на уроках.

Друзья, очень хочется узнать, какого возраста ваш ребенок?

Добро пожаловать новым подписчикам! 🤍 Спасибо, что подписались на мой канал. Очень рада видеть вас здесь! Август — это как раз то самое время, когда родители начинают постепенно вспоминать: «А ведь скоро в школу!» 😄 Я тоже мама детей- школьников, поэтому прекрасно понимаю это августовское настроение: хочется и подготовиться, и ничего не упустить, и при этом не превратить последние недели лета в бесконечную учёбу. Поэтому расскажу, что ждёт вас здесь в ближайшее время. 📚 В августе — подготовка к школе Планирую писать о том, как подготовить ребёнка к первому классу и что действительно важно уметь будущему первокласснику. ❤️Отдельно расскажу о занятиях по подготовке к школе по Букварю АПН под редакцией Редозубова. С сентября я планирую набрать одну-две небольшие группы. Если вашему ребёнку сейчас 6 лет и в следующем сентябре он идёт в школу — следите за постами на эту тему. Буду подробно рассказывать, как проходят занятия и чему мы учимся. ❤️Развитие речи и чтение с пониманием Будут отдельные посты для родителей первоклассников и второклассников. Если ребёнок уже закончил 1–2 класс, читает, но вы видите, что с пониманием прочитанного пока есть сложности, эта тема для вас. На занятиях по развитию речи мы будем: — читать небольшие рассказы и стихи; — обсуждать прочитанное; — отвечать на вопросы; — учиться находить главное; — составлять грамотные предложения; — учиться последовательно выражать свои мысли. ❤️ Сочинения и изложения для учеников 3–4 класса. Для меня это новый формат групповых занятий. В этом году у меня уже был опыт индивидуальной работы с детьми по этим направлениям, и мне очень понравился результат. Поэтому сейчас хочу попробовать организовать малые группы по 2–3 человека. Мы не будем писать сочинения по готовым рабочим листам или заученным шаблонам. Будем учиться: — рассуждать; — формулировать свою мысль; — составлять предложения; — высказывать своё мнение; — выстраивать последовательный текст; — переносить свои мысли с устной речи на бумагу. Мне хочется, чтобы ребёнок не просто научился «писать сочинение по плану», а действительно научился думать, рассуждать и выражать свои мысли письменно. ❤️А в сентябре предлагаю заглянуть за кулисы школьной логопедии Поскольку я сама работаю школьным логопедом, поделюсь своей практикой. Расскажу: ❤️ как я провожу диагностику первоклассников; ❤️что именно обследую в устной речи; ❤️ как обследую учеников 2–4 классов; ❤️ на что обращаю внимание при отборе детей на логопедические занятия; ❤️ какие задания использую; ❤️ и какие есть лайфхаки и рабочие приёмы, позволяющие достаточно быстро обследовать большое количество детей. Оставайтесь со мной. Вас ждёт много интересного.🤍

💘💘💘💘💝💘 💘💘💘💘💘💘💘💘💘💘💘 Чтобы ребёнок писал осознанно, важно научить его удерживать предложение в памяти, понимать его структуру и записывать каждое слово последовательно. Такой алгоритм записи предложения помогает избежать пропусков слов, "случайных" ошибок и формирует прочный навык грамотного письма. Сохраняйте памятку и используйте этот алгоритм на каждом занятии. Постепенно ребёнок начнёт выполнять все действия самостоятельно. #первыйкласс #второйкласс #методика

👍☺️😁🙄😁😋☺️ поможет ребёнку научиться писать предложения осознанно, а не копировать. Эта памятка составлена на основе советской методики обучения письму, где ребёнок не просто записывает предложение, а последовательно осмысливает каждый этап работы. 📌Сохраните её и используйте перед каждым письменным заданием. Такой алгоритм помогает избежать пропусков слов, ошибок и формирует осознанный навык письма. Именно по таким памяткам мы учимся составлять предложения на курсе по развитию речи. Сейчас действуют лучшие условия для обучения в группе. Чем ближе к сентябрю, тем выше будет стоимость занятий. Пишите в ЛС, если хотите, чтобы ваш ребенок научился составлять грамотно предложения и правильно их записывать ✅Если ещё нужны подобные памятки, ставьте огонечки. Чем больше реакций, тем быстрее появится новый материал. #методика #первыйкласс

На занятиях по развитию речи мы не только развиваем устную речь, но и учимся переносить свои мысли на бумагу. Постепенно дети осваивают построение предложений, составляют планы, учатся подбирать точные слова и писать связные тексты. 📖 На фото — пример сочинения одного из моих учеников. Это результат системной работы над словарным запасом, связной речью, умением рассуждать и грамотно выражать свои мысли. Именно такие навыки помогают детям уверенно справляться с сочинениями и изложениями в школе, а также значительно уменьшают количество речевых и письменных ошибок. ✨ С сентября начинаются занятия по развитию речи в малых группах по 3–4 человека. Такой формат позволяет уделить внимание каждому ребёнку, при этом дети учатся рассуждать, обсуждать и слушать друг друга. Если вы хотите, чтобы ребёнок научился красиво говорить, уверенно писать сочинения и изложения и чувствовал себя спокойно на уроках русского языка, буду рада видеть вас на занятиях. 📩 Хотите, чтобы ваш ребёнок уверенно писал сочинения и изложения уже в новом учебном году? Напишите мне в личные сообщения уже сейчас и получите лучшие условия для обучения в группе. ⚡️ До начала занятий действует самая выгодная стоимость. По мере приближения сентября стоимость участия будет увеличиваться. Зафиксируйте цену уже сейчас и забронируйте место в малой группе (3–4 человека). Количество мест ограничено. #развитиеречи

Ребенок читает, но вы не знаете, хорошо ли он понимает прочитанное? 🔴Предлагаю провести небольшую проверку, которая займет всего 10–15 минут. Я подготовила короткий текст, 4 вопроса и простой чек-лист, с помощью которых вы сможете оценить не только то, как ребенок пересказывает текст, но и понимает ли он его смысл. После выполнения вы сможете понять: ❤️отвечает ли ребенок на вопросы по содержанию; ❤️умеет ли выделять главное; ❤️ сохраняет ли последовательность событий; ❤️ может ли самостоятельно построить связный пересказ. ❤️В конце вас ждет небольшая памятка с расшифровкой результатов. Она поможет определить, какие навыки уже сформированы, а над какими стоит поработать. Это не экзамен и не оценка знаний. Это возможность вовремя заметить трудности и понять, нужна ли ребенку дополнительная помощь. Поделитесь в комментариях, как дети справились с текстом. ⬇️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️

🔠🔠🔠🔠🔠🔠🔠🔠🔠🔠🔠🔠 в коррекции артикуляторно-акустической дисграфии. ❤️Если ребёнок в устной речи смешивает похожие звуки (например, С–Ц), то и на письме часто появляются замены соответствующих букв. Поэтому важно сначала научить ребёнка слышать, различать и правильно произносить эти звуки. Поэтому на своих занятиях я использую чистоговорки. ❤️ Они помогают автоматизировать правильное произношение, развивают фонематический слух и постепенно уменьшают количество ошибок на письме. ❤️Такие упражнения будут полезны не только школьникам с дисграфией, но и дошкольникам, которые скоро пойдут в первый класс. ❤️Чем раньше ребёнок научится различать близкие звуки, тем легче ему будет освоить чтение и письмо. Сегодня делюсь подборкой чистоговорок на звук Ц. ❤️ Сохраняйте и занимайтесь с ребёнком по 3–5 минут в день — маленькие, но регулярные упражнения дают хороший результат. 🔠🔠🔠🔠🔠🔠🔠в комментариях ⤵️ Здесь чистоговорки на звук Щ Здесь чистоговорки на звук Ц #логоигры #дисграфия

🎁 Ваш чек-лист уже здесь! «❤️❤️🍏🍏🍏🍏🍏🍏при подготовке руки к письму» Я создала его для родителей, которые хотят помочь ребенку научиться писать красиво. Внимательно пройдитесь по каждому пункту и отметьте, какие ошибки встречаются именно у вашего ребенка. Часто проблемы с почерком начинаются не с букв и прописей, а с неправильной посадки, захвата карандаша или чрезмерного напряжения руки. ❗ Если вы отметили 3 и более ошибок, это сигнал, что подготовке к письму стоит уделить больше внимания уже сейчас. Исправить неправильные привычки до начала обучения письму намного проще, чем переучивать ребенка позже. В этом Telegram-канале я регулярно делюсь: 1️⃣ упражнениями для подготовки руки к письму; 2️⃣ советами по обучению чтению и письму; 3️⃣ материалами по советской методике обучения; 4️⃣ играми для развития мелкой моторики, внимания и речи; 5️⃣ разборами частых ошибок родителей и школьников. 📍Сохраняйте чек-лист, возвращайтесь к нему через несколько недель и отслеживайте прогресс ребенка. Если после проверки у вас появились вопросы или вы хотите понять, почему именно вашему ребенку сложно писать красиво, напишите мне в личные сообщения. Я помогу разобраться в причине трудностей и подскажу, с чего лучше начать работу. Чек лист ⬇️

❤️Чем я могу быть полезна родителям и школьным логопедам? Совсем скоро начинается новый учебный год, а вместе с ним — новый набор учеников на индивидуальные и групповые онлайн-занятия. ❤️Если вы родитель и замечаете, что ребёнку сложно учиться, я помогу разобраться в причинах трудностей и выстроить понятный путь к результату. ❤️С сентября открываю набор по следующим направлениям: 📚 Коррекция дисграфии и дислексии Если ребёнок пропускает, заменяет или переставляет буквы, читает медленно, не понимает прочитанное или допускает много ошибок на письме — будем работать не с симптомами, а с причиной нарушения. ✏️ Обучение грамоте по советской методике. Занятия для дошкольников с 6,5 лет. Пошагово, без спешки и перегрузки учимся слышать звуки, понимать, как устроены слова, знакомимся со строкой, а уже затем переходим к буквам, чтению и письму. 🖊 Коррекция почерка Помогаю сделать письмо разборчивым, красивым и быстрым. Работаем не только над почерком, но и над теми навыками, которые лежат в его основе. 📝 Развитие речи, подготовка к сочинениям и изложениям. Для учеников 3–4 - 5 классов, которым трудно пересказывать тексты, составлять рассказы и писать связные письменные работы. 👩‍🏫 Также я помогаю школьным логопедам. Если вы начинающий специалист или столкнулись со сложным случаем, я могу помочь: ❤️ подобрать программу коррекции; ❤️ определить механизм нарушения письма и чтения; ❤️ выбрать эффективные методы и упражнения; ❤️составить последовательный маршрут коррекционной работы; ❤️ разобрать конкретный случай и ответить на ваши вопросы. За 10 лет работы школьным логопедом я убедилась: результат зависит не от количества упражнений, а от правильно поставленной цели и понимания механизма нарушения. Если вам нужна помощь — буду рада сопровождать вас на этом пути. 📩 Напишите мне в личные сообщения, и я расскажу о свободных местах, формате занятий и помогу подобрать подходящую программу именно для вашего ребёнка или проконсультирую вас как специалиста.

🗣️ Чистоговорки на звук «Щ» — пособие для автоматизации звука и развития речи! Карточки можно использовать не только для отработки правильного произношения, но и для обучения чтению. Разрежьте пособие: ребёнок читает предложение, а затем находит соответствующую картинку. Такое задание развивает технику чтения, понимание прочитанного, внимание и речь. 📌 Подходит для занятий логопедов, педагогов и родителей. #логоигры

🗣️ Чистоговорки со звуком «Ч» — в помощь логопедам и родителям! На одном листе собраны простые чистоговорки с яркими иллюстрациями: ребёнок читает предложение и сразу соотносит его с картинкой. Такой формат помогает развивать правильное произношение, расширять словарный запас и делать занятия интереснее. 📌 Подходит для индивидуальных и групповых занятий, а также для домашних тренировок. #логоигры

С Надеждой Александровной занимается дочь по подготовке к школе (чтение и письмо). Для меня как для мамы плюс, что урок в формате онлайн, никуда идти, ехать не надо. Формат урока комфортно построен, дочке очень нравится заниматься. Занимаемся уже 4 месяц. Из достижений, уже читаем лёгкие маленькие тексты, пишем слова и коротенькие предложения.