Заметки столичного учителя

описание

Блог для родителей и учителей, а также анонсы моих уроков (креативность, логика, критическое мышление). Личная страница https://t.me/antonhin

← к каналу @notes_from_anton

3 008

подписчиков

Охват к подписчикам

14,0%

ERR

Реакции к просмотрам

2,60%

410 на 41 постов

Пересылки к просмотрам

0,62%

Постов в день

3,6

всего 40

Где отзываются чаще

доля реакций к просмотрам

14 авг.А давайте 50 огоньков и я анонсирую бесплатный вебинар для учителей (и родителей, участвующих в школьной жизни детей) от своей сестры Евгении?)18,64%
17 авг.Спустя два года встретились со старшей сестрой Леной. Младшую сестру Виту тоже не видел два года. Папу — год. Со средней сестрой Женей и мамой виделись месяц назад. Раскидало по свету семью. ❤️‍🩹13,04%
11 авг.А теперь своими словами В датских школах перестали выяснять, кто пишет домашку — ученик или ChatGPT. Теперь главное — выяснить, кто её понимает. Министерство образования ввело новое правило: теперь все письменные работы старшеклассников, выполненные дома, проходят через обязательную устную защиту. В том числе крупный экзаменационный реферат SSO. Преподаватели проверяют, способен ли автор объяснить собственную аргументацию, методы и выводы без помощников. Без дополнительных вопросов тоже не обойдётся. И это издевательски гениальный фильтр. В таких условиях написать реферат своими мозгами становится проще, чем вызубрить машинный текст и пытаться защитить чужую (и часто сомнительную) логику перед экзаминатором. Так датские школы преподали урок всем нам. Не хотите, чтобы дети бездумно делегировали мышление? Создайте условия, в которых легче и быстрее думать естественным интеллектом.6,75%
9 авг.«А почему ребёнка в книжке бьют?» — как ответить шестилетке Вопрос от родителя: Антон, добрый день, посоветуйте, как корректно объяснить шестилетке, что такое «нашлепать» и почему родители такое могут делать с детьми 🙄 В нашей системе воспитания телесных наказаний нет, а во многих не современных книгах есть упоминание того, как взрослые бьют ребенка, и это преподносится как норма. Я в замешательстве в такие моменты, так как вкладываю в голову, что старшие не обижают младших, тем более не бьют, а тут ребенок вроде как должен перенести на себя этот предлагаемый опыт и как-то к этому отнестись 🤷‍♀️ Мой ответ: Раньше многое было иначе. Например, раньше девушки не имели права водить автомобиль. А мужчины – работать учителями, например. И представь себе, раньше считалось нормальным наказывать ребёнка и бить его! Представь такую ситуацию. На работе у твоих родителей есть директор. И вдруг директору не нравится, как кто-то работает. Ты можешь себе представить, чтобы директор ударил маму или папу? Конечно, нет. Но так получается, что раньше считалось нормальным бить детей: иногда ударяли по рукам, иногда били ремнём. Зачем? Почему? Для чего? В дикой природе у животных главный тот, кто сильнее. В нашей человеческой природе раньше тоже считалось, что если ты сильнее и взрослее, то тебя должны во всём слушаться. А если ты не слушаешься кого-то или не выполняешь все требования, то тебя наказывают. Наказывают – показывая свою силу, так как ты не можешь дать сдачи. Родители прошлого времени часто не умели обращаться с детьми, очень сильно уставали, не хотели разбираться в методике воспитания, поэтому какие-то родители думали, что отшлёпать ребёнка – самый простой способ объяснить то, что делать нельзя. Как в цирке с дикими животными: выполнил команду — получил сладость. Не выполнил — тебя бьют. А кому хочется, чтобы его били? Никому. К счастью, в современном мире родители уже почти никогда так не поступают с детьми, хотя иногда такое случается.6,17%
17:25Как делать отчёты родителям после каждого урока и не сойти с ума Мне очень важно не только качественно провести урок, но и качественно рассказать родителям основные моменты. Конечно, есть план работы на каждый курс, но что скажет тема? Раньше я писал все отчеты вручную, но последний год активно пользуюсь ИИ-ассистентом от Zoom, который предлагает несколько вариантов оформления итогов каждой конференции. Обычно я отправляю блоки обзора, ключевых понятий и теорий, важных вопросов. Иногда дублирую более подробные детали (как на втором слайде), но обычно хватает и информации с первого слайда. Также высылаю самые интересные материалы (фото, видео, аудио) с урока, иногда присылаю некое добровольное домашнее задание, которое можно (не) делать в свободное время. По ходу учебного процесса я регулярно общаюсь с родителями по поводу ребёнка и его работы на уроке, в 99% это инициатива родителей, так как мамы-папы общаются с детьми, видят реакцию и обратную связь от ребёнка, видят обратную связь от меня, но иногда нужно что-то уточнить. Формат отчётов с ИИ-ассистентом не является полной заменой обратной связи, поэтому регулярно дописываю своими словами происходящее. Условно: что успели, что не успели, что будет на следующем уроке, добровольное ДЗ. Нужны ли отчёты? Мне кажется, что да. Родители могут что-то обсудить с ребёнком дополнительно, не выпадая из повестки поступающей информации.6,10%
9 авг.6/50 Аркадий Аверченко, книга «Юмористические рассказы» Справка: Аркадий Аверченко жил с 1880 по 1925 год, но его работы очень знамениты, он вел журнал сатирикон — весьма знаменитый в то время. Было интересно навести справки, так как слог книги «староват», но классный. Итак, рассказы: 1. Поэт. Посмеялся. Но ребятам не пойдет, а жаль. 2. Здание на песке. Забавно, но 1 зашло лучше. 3. Праведник. Хорошая идея про правду, которую иногда надо держать при себе. 4. Двойник. Забавно. 5. Два мира. Ха, забавно. 6. Ниночка. Просто и забавно. 7. Еропегов. Забавно. 8. Апостол. Шикарный рассказ про вегетарианство, доведенное до абсурда. Еще подумаю, скорее всего, на уроки и заберу)) 9. Широкая Масленица. Забавно! Не для детей, но хорошо! 10. Рыцарь индустрии. Прекрасный рассказ! Беру в работу! 11. День госпожи Спандиковой. Нормально. 12. Страшный человек. Хороший рассказ, но главного персонажа жалко. Жил в фантазиях. 13. День человеческий. Забавно. 14. Тайна. Забавно. 15. Дружба. Классный рассказ, жесткий, девушку жалко. 16. Незаметный подвиг. Смешно. 17. Геракл. Уржался, простите. Про общую безграмотность и матчасть. Забираю на уроки 100%!!! 18. Сухая масленица. На уроки не пойдет, но рассказ смешной! 19. Магнит. Забавно, но такое. Предыдущий рассказ смешнее. 20. Ихневмоны. Хороший рассказ, но ребятам будет неинтересно. 21. Жена. Очень смешно, но не знаю, стоит ли читать с ребятами. А раз есть сомнения — пока не буду. 22. Альбом. Очень смешно. Не для детей. 23. Вино. Забавный рассказ. 24. Петухов. Хороший рассказ про выдуманную картину мира, где «на воре шапка горит». 25. Случай с Патлецовым. Забавно. 26. Аргонавты. Нормально. 27. Смерть девушки у изгороди. Хороший рассказ не для детей. 28. Дебютант. Забавно. 29. Коса на камень. Классный рассказ! Возьму в работу на тему личного восприятия других. 30. Сплетня. Неплохой рассказ про сплетни. 31. Друг. Забавно. Про понятие «удружил». 32. История одного рассказа. Неплохой рассказ про авторские права. 33. Поездка в театр. Хороший рассказ про дешевые понты. 34. Пьяный. Эх. Алкоголики — это не мило. И не смешно. 35. Служитель муз. Забавно! 36. История одной картины. Из выставочных встреч. Забавно, не в восторге. 37. Настоящие парни. Забавно, просто. 38. В ресторане. Смешно. Возьму на уроки про продумывание последствий. 39. Камень на шее. Хороший рассказ про наглость и путаницу с хорошим отношением. 40. Легенда старого озера. Забавно. 41. Дуэль. Не зашло. 42. Пинхус Розенберг. Смешно! Возьму на уроки на тему того, что вам впихают ненужное и почему надо ходить в магазин со списком покупок. 43. Дитя. Классный рассказ о том, что нельзя всем подряд о себе рассказывать и брать чужие вещи для передачки!!! 44. Тихое помешательство. Про помешательство и любовь к своему ребенку. Хороший рассказ, но нормальный по градации. Забираю на подростковые уроки: 8, 10, 17, 29, 38, 39, 42, 43 Рекомендую для уважаемых подписчиков, чтобы не читать все подряд: 1, 3, 9, 12, 15, 16, 18, 20, 21, 22, 24, 27, 33. Книгой очень доволен!!! Клондайк! Буду искать ближе к сентябрю книги для средне-младшей группы.5,37%
14 авг.Стихотворение про племянников! Сидели возле моря Кит и Кай. Кай — Киту: — Плавай. — Не умею. — Ай-ай-ай! Как можно имя гордое носить, Без шанса до Америки доплыть? А ты мой друг — Кит Каю говорит: — Ты, медабер, май хаверим, иврит? Ор инглиш? Может русский? Знаешь, а? Ведь языки, мой друг, не ерунда! Ты в сказках можешь с кем угодно говорить А в жизни надо языки учить Ну да, и плавать, и учиться Должна как малая, Так и большая птица!4,94%
17 авг.Провал на набор медиков в ординатуру Пару месяцев назад чуть ли не одним днём ввели отработки для закончивших ординатуру. Результаты вы видите на слайде. В Беларуси отработки введены давно: два года обязательной отработки врачам и учителям, пять лет — целевое направление или отдельно заключенный контакт. Мы дома считали: не хочешь отрабатывать — возвращай за 4 года обучения в колледже порядке $20.000 при собственной зарплате $180 (привет, 2015 год). И тогда как раз было дешевле отработать. Но здесь ситуация другая, потому что новое правило введено для тех, у кого раньше такого правила не было! Я рос в другой реальности. Я понимаю решение ввести отработки, это нужно, чтобы хоть кто-то где-то в непопулярных работал и закрывал кадровый дефицит. Но мы видим, как на это реагирует студент медицинского — никто не хочет в каббалу. И вместо облегчения нагрузки, повышения зарплаты, правовой защиты мы получаем отработки — и отсутствие специалистов. Очень надеюсь, что данное нововведение отменят по результатам поступлений и сделают вторую волну подачи документов. Ну или всем другим специальностям придется привыкать к новой реальности, потому что учителя и врачи тестовые профессии, увы.4,51%
13 авг.без подписи4,51%
10 авг.Начинаю постепенно готовиться к новому учебному году. В лайтовом формате с 11 утра до настоящего момента, но с перерывом на обед, завершил подготовку четырёх презентаций для подросткового курса. Очень доволен!3,81%
16 авг.Уважаемые педагоги будущих первых классов! Купите пособие Светланы Гин и Ирины Прокопенко, называется «Первые дни в школе». Это методические рекомендации по адаптации детей к школе. Знакомство детей, введение правил, про первое родительское собрание. В общем, план на первую неделю. Рекомендую изучить.3,56%
13 авг.Религия в школе Вчера зашел в книжный магазин, чтобы поискать забавную канцелярию. И нашел тетради не по русскому языку, не по математике, не по английскому — по религии. Оказывается, у местных родителей есть три варианта: 1. Вообще не ходить (полный отказ). 2. Выбрать свою конфессию (иудаизм, православие и др.). 3. Светский вариант —этика. Там обсуждают общие человеческие ценности, мораль, философию, правила поведения в обществе, толерантность и умение решать конфликты. И мне кажется, что такие варианты очень важны, ведь религия и взгляды в первую очередь это семейный выбор. У нас в колледже был предмет «Религиоведение». Обязательный. Я, несмотря на свои светские взгляды, исправно посещал данные занятия без прогулов, потому что «вширь» было интересно узнавать, а гораздо проще взаимодействовать с людьми, если их мировоззрение тебе знакомо хоть немного. И именно факультативность мне кажется самым важным в данной тематике, чтобы каждая семья выбирала для себя. Помните, как в песне: — Каждый выбирает по себе Женщину, религию, дорогу, Дьяволу служить или пророку, Каждый выбирает по себе. На наших уроках мы не касаемся религии, а скорее обсуждаем этику и общечеловеческие ценности, которые должны присутствовать у каждого человека вне религии и конфессии. А как вы относитесь к предметам о религии и этике в школе? Какой вариант выбрали бы для своего ребёнка?3,52%