Нейропсихолог Ксения Печеня

❤️ ДАРИМ 500 РУБЛЕЙ ЗА РЕКОМЕНДАЦИЮ! Теперь за рекомендации Академии можно получать бонусные рубли и использовать их на своё следующее обучение. Как это работает: 🌟 500 бонусных рублей — за публикацию-приглашение на наш бесплатный эфир 20 августа. 🌠 10% кешбэка — если по вашей рекомендации человек выбирает платное обучение в Академии. Бонусными рублями можно оплачивать лекции, курсы и другие программы Академии «СФЕРА». То есть вы делитесь полезным материалом с коллегами — а мы благодарим вас рублями на обучение 🫴 🔔 И попробовать можно прямо сейчас: 20 августа в 18:00 МСК у Ксении Печеня пройдёт бесплатный эфир для детских специалистов: 🎞 «Почему правильное упражнение может не дать результата?» Чтобы получить 500 бонусных рублей, пригласите коллег на эфир через свои соцсети. ⬇️ Все подробности и инструкция: https://sfera-academy.ru/bonusy?utm_source=tg&utm_medium=channel Мы подробно расписали в уроке: — как участвовать в бонусной программе; — как опубликовать приглашение; — куда отправить подтверждение; — как начисляются бонусные рубли. А можно ещё проще ⬇️ Просто сделайте репост нашего готового анонса эфира — ничего писать и оформлять самостоятельно не нужно. ⬇️ Вот этот пост нужно репостнуть: https://t.me/pechenya_ksenya/1737 Попробуйте уже сегодня: пригласите коллег на полезный эфир и получите свои первые 500 бонусных рублей ❤️ А дальше — рекомендуйте Академию, получайте кешбэк и оплачивайте бонусами новое обучение! 🔥

«Мы прошли 8 занятий у нейропсихолога. Результата нет» Эту фразу я слышу регулярно. От родителей. От коллег на супервизиях. От специалистов, которые сами не понимают, почему работа есть — а сдвига нет 💔 И каждый раз я задаю один вопрос: А должен ли он быть — за 8 занятий? 🤔 Мы живём в эпоху обещаний: «Запустим речь за 10 встреч» «Результат уже через месяц» «После этого интенсива ребёнок заговорит» 🔔 Нейронные связи не формируются по расписанию. Мозг не меняется за 8 сессий — он меняется через системную, последовательную работу, выстроенную от причины, а не от симптома. ➡️ Почему короткий интенсив часто только задаёт вектор, чем опасны обещания «запустим речь за 10 встреч» и при чём здесь нейроподход — УЖЕ в новом подкасте! СЛУШАЙТЕ! ✅ И если после прослушивания вы поймёте, что хотите не просто знать — но и уметь выстраивать такую систему самостоятельно — приходите на бесплатный эфир: В четверг 20.08 в 18:00 (мск) разбираем системный подход к диагностике и коррекции речи: как видеть истинные причины, выстраивать маршрут работы и получать результаты, которые зафиксируются. 🚩 Четверг 20.08 | 18:00 (мск) 🫴 Бесплатный эфир 🎁 Подарки участникам ➡️ Регистрация по ссылке

🤔 Почему правильное упражнение не работает? Уже в этот четверг, 20 августа, мы проведём бесплатный живой эфир для детских специалистов. Иногда ребёнок выполняет «правильные» упражнения, специалист старается, родители ждут результата — а динамики почти нет 💔 📌 И проблема может быть не в самом упражнении. Возможно, мы видим симптом, но ещё не понимаем механизм, который за ним стоит. 💡 На эфире разберём, как мыслить системно: симптом → возможный механизм → проверка → маршрут помощи Вы узнаете: ✓ почему одинаковые симптомы могут иметь разные причины; ✓ что важно наблюдать до выбора упражнения; ✓ как связаны речь, поведение, сенсорика и анамнез; ✓ когда можно помочь самостоятельно, а когда нужен другой специалист; ✓ как объяснять родителям логику дальнейшей работы. 🎁 После регистрации — ПОДАРОК: рабочая карта «От симптома к маршруту». На эфире будем учиться использовать ее при анализе реальных случаев. 🚩 20 августа, четверг ⏰ 18:00 МСК 🫴 Онлайн, бесплатно Можно задавать вопросы, включаться в обсуждение и приносить свои профессиональные ситуации. ➡️ Зарегистрироваться и получить рабочую карту Эфир будет живым - ОБЯЗАТЕЛЬНО РЕГИСТРИРУЙТЕСЬ! Ждем вас! 😉

🤔 Коллеги, скажите честно — вы хоть раз видели, чтобы ребёнок заговорил от карточек? Я — нет ❌ Зато вижу, как специалисты годами работают по протоколу, делают всё правильно — а ребёнок молчит. 💔 И дело не в квалификации. Дело в том, что классический логопедический подход начинает работу с 4-го этапа формирования речи, минуя первые три. ❌ Речь — это не звуки и артикуляция. ✅ Речь — это движение. ✅ Сенсомоторный опыт. ✅Нейронные связи. ❗️Пока мозг ребёнка не получил этот опыт через тело — слова не будет. 🔔 А если хотите разобраться, как это работает на практике — приходите на бесплатный вебинар по нейроподходу. Разберём: ⏺ почему речь запускается через тело, а не через карточки ⏺ как найти истинную причину задержки речи ⏺ с чего начинать коррекцию, чтобы не терять время ⏰ В этот четверг 20.08 в 18:00 (мск) ➡️ Регистрация по ссылке! ➡️ Канал в MAX | Сообщество VK

🤔 ПОЧЕМУ нейроподход — это не модное слово, а необходимость? Потому что речь — это не просто «произносить слова». ➡️ Это сложный нейрофизиологический процесс, в котором задействованы сразу несколько отделов мозга. И если где-то в этой цепочке есть сбой — ребёнок молчит. Не потому что не хочет. А потому что система не запустилась. 💔 Нейроподход позволяет не гадать — а действовать точно: 1️⃣ Найти первопричину, а не работать с симптомом Задержка речи — это следствие. Причина может быть в кинестетическом гнозисе, праксисе, слуховом восприятии, внимании. Нейроподход помогает это выявить. 2️⃣ Выстроить комплексную программу коррекции Запуск речи невозможен без развития базовых психических функций. Сначала — фундамент. Потом — речь. 3️⃣ Подобрать методы, которые реально работают Двигательные, сенсорные, когнитивные упражнения — не наугад, а под конкретного ребёнка и конкретное нарушение. 4️⃣ Работать системно, а не точечно Речь неотделима от внимания, памяти и мышления. Нейроподход учитывает всё — и результат не заставляет себя ждать. 💡 Именно поэтому специалисты, которые освоили нейроподход, видят прогресс там, где другие заходят в тупик! 🔥 Хотите освоить нейроподход и внедрить его в свою работу уже сейчас? Приходите на бесплатный вебинар по нейроподходу! ⏰ 20 августа в 18:00 (мск) ➡️ Регистрация — по ссылке! ➡️ Канал в MAX | Сообщество VK

🤔 ПОЧЕМУ одни дети начинают говорить после работы на балансировочной подушке — а не после карточек? 🧠⬇️ Потому что речь запускается не ушами. Она запускается телом! 🚩 Каждое движение, каждое ощущение — это сигнал в мозг. Активируется сенсорная кора. А она — буквально соседка речевых зон. 💝 Именно поэтому тактильные мячики, балансиры и сенсорные инструменты на занятиях работают. Как среда. Как поддержка. Как фон для развития. Но вот что важно понять ⬇️ Сенсорная стимуляция — это помощник. Не волшебная кнопка. 💡 Не с каждым ребёнком сработает балансировочная подушка. И если специалист ждёт, что сработает — он теряет время. ➡️ За каждой задержкой речи стоит своя истинная причина: — незрелость нервных путей — моторные трудности — сенсорная дисфункция — неврологический фактор И это разные маршруты коррекции. Задача специалиста — найти эту причину. И работать точно по ней! 🔥 Хотите научиться находить эти причины и выстраивать коррекцию, которая реально даёт результат? Это и есть нейроподход. Новый взгляд на диагностику и работу с неговорящими детьми! 💫 Разбираем всё это на бесплатном вебинаре ⏰ В этот четверг 20.08 в 18:00 (мск) ➡️ Бесплатная регистрация здесь! ➡️ Канал в MAX | Сообщество VK

🧩 ПРОСТАЯ ИГРА, где ребёнок работает не только руками, но и буквально собирает представление о собственном теле. Здесь мы можем одновременно работать со схемой тела, соматогнозисом, пространственными представлениями и праксисом. ⬇️ Что можно делать: — собирать человека из частей; — просить показать и назвать части тела; — определять, что находится выше/ниже, справа/слева; — собирать по памяти; — намеренно «ошибаться»: поменять местами руку и ногу и попросить ребёнка найти ошибку; — повторять позу собранного человечка своим телом; — давать инструкции: «положи правую руку», «согни левую ногу», «поверни голову». ❓ Почему это важно? Потому что схема тела — это база для очень многих более сложных функций. Если ребёнок плохо чувствует и представляет собственное тело, дальше могут появляться трудности с: — право-левой ориентировкой; — координацией движений; — одеванием и самообслуживанием; — освоением пространственных понятий; — письмом и ориентировкой на листе; — копированием поз и движений; — моторным планированием. И здесь хорошо видно разницу между «знает, где рука» и действительно имеет устойчивое представление о теле и его частях. 🔥 Простая на вид игра, а диагностических и коррекционных вариантов — очень много! Сохраняйте и делитесь с коллегами! 🚩 ➡️ Канал в MAX | Сообщество VK

Почему ребенок — просто ураган? 🤔 У таких детей главный девиз: «ещё, ещё, ещё!» Они не просто активные — они в постоянном двигательном поиске: ➖бегают, прыгают, карабкаются ➖качаются на качелях и гамаках, не останавливаясь ➖кружатся, висят вниз головой, стоят на голове ➖забираются как можно выше — и снова, и снова ❗️И при этом — это гипочувствительность. Мозг просто не получает достаточно сигналов от вестибулярной системы и требует всё больше. 🙏 Важный момент: у таких детей нередко выявляют диспраксию — потому что движений много, а координации — нет. Тело ищет ощущения, но не умеет ими управлять. 🔥 Хотите разобраться, почему вестибулярная система — главная из всех и как это влияет на поведение, речь и обучение ребёнка? Приходите на бесплатный практикум по сенсорной интеграции ⬇️ Вы узнаете: 🌠 7 банальных и 7 небанальных признаков сенсорных дисфункций — те, что вы будете замечать каждый день 🌠 Почему ребёнок «не слышит» инструкции — и при чём здесь нервная система 🌠 Три ключевые системы: вестибулярная, проприоцептивная, тактильная — и почему вестибулярная стоит первой 🌠 Дефекация стоя и в трусики — пошаговый план действий с точки зрения сенсорики 🌠 Как связаны горшок, лестница и сенсорная интеграция — неожиданные связи, которые меняют подход к коррекции 🌠 Что такое сенсорная диета — и как встроить её в занятие прямо сейчас И всё это — 0 рублей 😉 💫 После практикума вы сможете: — выявлять сенсорные дисфункции самостоятельно — понимать истинные причины поведения детей — применять знания уже на следующий день 🎁 Бонус сразу после регистрации: Гайд «10 сенсорных инструментов из подручных средств» ➡️ Регистрируйтесь по ссылке и забирайте подарок ⬅️ 🔥 ЗАБРАТЬ ➡️ Канал в MAX | Сообщество VK

Все мы, специалисты, хоть раз подстраивались и искали компромиссы… И порой нам всем так хочется выпустить тень наружу!!! 🐺 ⁉️ А что бы прорррррычали вы? Поделитесь в комментариях ⬇️ ➡️ Канал в MAX | Сообщество VK