Дети | Воспитание | Психология

✨По вопросам рекламы пишите @kira_polit✨

ОДИН ДЕНЬ ИЗ ЖИЗНИ МАТЕРИ... 6:00 Будила сына... 6:50 Будила сына. Включила чайник. 6:55 Будила сына. Сделала яичницу. 7:05 Будила сына. Уснул в туалете. 7:35 Ушел в школу. Вернулся. Забыл сменку. Ушел в школу. 8:32 Прислал СМС. Забыл футболку на физ-ру. Просил принести. 9:05 Вышла с мелким из дома. Гулять по утрам полезно. Особенно в минус восемнадцать. Отнесли футболку. 12:35 Звонила сыну - сказать, чтоб не задерживался. На улице минус восемнадцать. На тренировку к двум. Не брал трубку. 12:40 Звонила сыну... 13:10 Одела мелкого. Пошли искать. Гулять полезно. Особенно в минус восемнадцать... А! Я уже говорила! 13:20 Нашли у школы. Катался с горки. Выступал в роли санок, излучал счастье. Обещала себе - не орать. Не выполнила обещание. 13:30 Дома. Оказалось, тренировку перенесли на 15.00, не понимал моих претензий. Сориентировался, изображал раскаяние. Был убедителен. Пила валерьянку. Было стыдно. 13:50 На вопрос про оценки порадовал пятерками по английскому и физкультуре. 14:00 В электронном дневнике обнаружена оценка за контрольную по английскому: 2/5. Изображал раскаяние. Не хотел расстраивать мать. Был убедителен. Пила валерьянку. Испытывала уныние и грусть. 14:30 Дала деньги на проезд, телефон, варежки (перчатки утеряны дважды), выпроводила на тренировку. 17:00 Ходили с мужем и с мелким за покупками. Звонила старшему на сотовый. Был недоступен. Звонила на домашний. Трубку не брал. И так шесть раз. Испытывала тревогу... Да твою ж мать!!! 17:30 Обнаружили возле дома на парковке. Почти снеговик. Потерял ключи. Телефон сел. Испытывала облегчение и желание убить. Но облегчение - больше. 18:30 Узнала, что внутри пластиковых гантелей был насыпан песок. Любознательный сын изображал раскаяние. Пылесосил ковер. 19:00-21:00 Делали уроки. Без комментариев. 21:10 Жег в туалете туалетную бумагу, оплавил стульчак. Отрицал. Перед лицом железных доказательств сдался. Раскаяния не изображал. Утратила способность испытывать эмоции. Дала мужу валерьянки. 22:00 Лег спать. Не пошла целовать перед сном. Я тоже человек, имею право обижаться. 22:03 Пошла целовать. Яжемать. Я не имею права обижаться. 22:30 Пришел сказать, что на завтра по музыке задали доклад про романс. 23:30 ...Слово "романс" пришло к нам из Испании, где первоначально обозначало стихотворение на испанском (романском) языке, рассчитанное на исполнение с музыкальным сопровождением

Можно ли помочь лихорадящему ребёнку без жаропонижающих препаратов? Если ребенок, несмотря на повышенную температуру, довольно бодр, играет в игрушки, не отказывается от питья - можно. ⠀⠀⠀⠀⠀ Для этого нужны: ⠀⠀⠀⠀⠀ ✅ Комфортная температура в квартире Убедитесь, что в квартире не слишком жарко и слишком холодно (температура 18-24 С). Чтобы температура у ребенка снижалась - воздух в помещении должен быть холоднее, чем сам ребенок. Можно даже (о, ужас!) поставить вентилятор рядом, чтоб обдувал ребенка. ⠀⠀⠀⠀⠀ ✅Комфортная одежда Если руки и ноги ребенка горячие - либо разденьте его, либо оденьте в легкую хлопчатобумажную одежду (трусы) или просто укройте легкой пеленкой. С маленького ребенка снимите памперс (он очень хорошо удерживает тепло). Если ребенок одет слишком тепло, а в комнате слишком жарко - отдавать тепло ребенок не может и повышенная температура будет сохраняться. ⠀⠀⠀⠀⠀ ✅Обильное питье (уменьшает риск обезвоживания) При лихорадке ребенок часто дышит и много потеет. Значит теряет жидкость. Наша цель - ее восполнить за счет питья. ⠀⠀⠀⠀⠀ Маленьких детей бывает сложно заставить пить воду. Превратите питье в игру. ⠀⠀⠀⠀⠀ 👉Наливайте воду в красивую мамину кружку, или в бутылку с соской (вроде шишкиного леса), или устраивайте показательный водопой с игрушками 👉Поите под чтение, мультики, аудиосказки 👉Совсем маленьких поите из дозировочного шприца от жаропонижающих 👉Не пытайтесь влить в ребенка много воды за один раз, если ребенок не хочет пить. Правило: часто и дробно. Т.е. понемного (1-3 ч.л.), но постоянно (каждые 10 мин). 👉Предлагайте пить любую жидкость, какую ребенок выпьет: вода, разбавленный сок, молоко, компот, чай, морс, бульон. 👉Грудного ребенка чаще прикладывайте к груди. ⠀⠀⠀⠀⠀ Если ребенок категорически отказывается от еды - есть риск развития гипогликемии и кетоацидоза. Чтобы этого не допустить - арбуз, сладкий чай, растаявшее мороженое (и не только растаявшее), горячий шоколад или какао вам в помощь. ⠀⠀⠀⠀⠀ ✅ Отдых Дайте ребёнку спокойно поправиться. Хочет лежать и спать - пусть лежит и спит. Когда ребёнку становится лучше и он снова скачет аки конь - пусть скачет. Не надо его насильно укладывать в кровать.

Геометрия про жизнь — ПРОСТО о СЛОЖНОМ! История 1. Квадратная. У мамы - Квадрата появился сын. Хороший, маленький квадратный малыш, но что-то с ним было не так. Он не слушал и как будто даже не слышал свою маму, был каким-то не таким. Не таким как все остальные квадраты, чем ее раздражал. Мама ему говорила много-много раз про то, что у него четыре угла и четыре стороны. Объясняла, каковы его площадь и периметр, и какими они будут, когда он вырастет. Она рассказывала ему простые формулы их квадратной жизни и сущности. А он не понимал. Улыбался и не спорил. И вот однажды мама очень сильно разозлилась на то, что он был какой-то неуклюжий, тяжелый на подъем. Разозлилась и отошла подальше и чуть вбок. Она обошла его вокруг и увидела, что он не Квадрат, а Куб. Что он не плоский, как она. У него есть объем. Он многогранен. В нем не один квадрат, а шесть. И даже его лицо оказалось с другой – обратной стороны. И она никогда его не видела. Вот почему он не слышал, не понимал ее и не мог объяснить, что именно он не понимает. Откуда ему было знать, что он – Куб? Ему с детства говорили, что он - Квадрат и должен подчиняться квадратным правилам. История 2. Круглая. У папы - Шара была дочь. Круглая маленькая девочка. Хорошенькая и послушная. Только все время катилась куда-то не туда. Папа ей говорит: "Покатились со мной вооон туда, за холмы". А дочка не могла. Катилась только по кругу. Папа ее учил, объяснял, как нужно катиться, что можно переваливаться на другой бочок и катиться в другую сторону. Папа много говорил о свободе. Говорил, что они - шары - самые свободные из фигур. Катятся, куда захотят, это так прекрасно! Жаль только, что пока не получается. Ну, ничего, со временем получится. И уж тогда... Весь мир будет перед ними. Вот только все время папа натыкался на что-то острое и злился ужасно. А дочка чувствовала себя неправильной, глупой и неумехой. Не умеет даже катиться! Это так же так просто! И вот однажды, папа, снова наткнувшись на что-то острое не стал раздражаться, а решил попытаться понять причину. И тогда он увидел, что острой была вершина конуса. И дочка его – Конус, а не Шар. А он до сих пор видел ее с одной стороны. Со стороны своей проекции на нее. Со стороны, где их проекции были одинаковыми. Потому что он всегда избегал острых углов. История 3<угольная>. У мамы - Треугольника был сынок - славный маленький Треугольничек. Мама его очень любила и старалась вырастить из него не просто какой-то там Треугольник, а настоящий Тетраэдр. Потому что треугольник - это что: плоская фигура - три вершины, три стороны. А вот Тетраэдр - это да! Настоящая Фигура! Объемная, сложная, четырехгранная. Загадочная: в какой проекции не смотри - все равно треугольник. Мама всегда говорила: "Я не смогла, но уж для тебя-то я все сделаю. Ты будешь Тетраэдром. Я не побыла, так хоть ты". Но сын совсем не хотел быть Тетраэдром. Ему нравилось быть Треугольником. Ему нравились его вершины, его простота, его легкость и возможность вписаться в Окружность, которая так ему нравилась. И он вписался, женившись на Окружности. А мама осталась жить в проекции Тетраэдра.

КАК МЫ ОБИЖАЕМ СВОИХ ДЕТЕЙ Один психолог сказал: «При каждой возможности берите своего ребёнка за руку! Пройдёт совсем немного времени, и он вовсе перестанет протягивать вам свою ладошку!». Всё, что мы делаем в жизни наших детей, возвращается сторицей. Если ребёнок растёт в доверии – он тоже учится доверять другим, если малыша любят и поддерживают, он сам становится внимательным и заботливым. Но есть страшные ошибки, которые взрослые совершают под воздействием гнева или равнодушия, не подумав, чем это может обернуться в маленькой детской душе… Мы очень сильно обижаем наших детей, когда: 1. НЕ ПОНИМАЕМ Лет в 13 я влюбилась. Женька был отличником – самодовольным и ехидным. Но мне казалось, что он – идеал. Однако идеал вовсе не обращал на меня никакого внимания, и я плакала. А мама, пытаясь меня утешить, несла полную чушь: «Да ты что! Это так несерьёзно. Через годик всё пройдёт!» А мне вовсе не хотелось, чтобы моё состояние влюблённости проходило. Потом я увидела эту же картинку в фильме «Вам и не снилось»: – Мама, я люблю Катю! – Ой, не смеши. Таких Кать у тебя будет миллион!.. – И почему вы, родители, всё заранее за нас знаете? 2. НЕ ПОДДЕРЖИВАЕМ Маленький Карузо прибежал из школы в слезах: «Мама! Учитель пения сказал, что у меня голос – как будто ветер в трубе завывает!». «Ну, что ты, сынок! Не слушай никого. Ты поёшь как самый прекрасный соловей в мире. Я это точно знаю!» Страшно подумать, что мир мог бы никогда не услышать великого тенора, если бы не эта мудрая женщина. Постоянно говорите своим детям: «Ты можешь! Ты с этим справишься!» – это очень окрыляет. 3. СРАВНИВАЕМ с другими детьми «Посмотри, какая Анечка – чистенькая и аккуратная. Не то, что ты – поросёнок!» Кажется, знакомо? Одного не могу понять: чего хотят добиться мамаши, произнося эти слова? Кроме ненависти к Анечке, здесь трудно вызвать иные эмоции… 4. НАСМЕХАЕМСЯ Мы с маленькой сестрёнкой зашли с магазин. Сестре было 3 года, её лицо было раскрашено пятнами зелёнки: подхватила ветрянку. Продавщицы, которым было нечем себя занять, развернулись в нашу сторону и захихикали: «Ой, какая красавица к нам пришла! Вы только посмотрите!» Мне в голову пришла только одна мысль: где бы поблизости взять автомат и расстрелять их?.. 5. ОБИЖАЕМ словами и поступками В 8-м классе я считала себя вполне взрослой и самостоятельной девушкой. Однажды мы засиделись с папой над геометрией, которую мой мозг напрочь отказывался понимать. И тогда папа в сердцах шлёпнул меня… по попе! Было не столько больно, сколько невероятно обидно! Я долго с ним не разговаривала. А он не мог понять, что уж так сильно меня задело… 6. КРИЧИМ и выходим из себя Помню в роддоме моя соседка, измученная хныканьем своего малыша, схватила его и начала трясти и орать: «Какого чёрта тебе ещё надо?» Никогда не забуду огромные, синие, полные ужаса глаза малыша, который не понимал, что происходит. Кажется, ей самой потом было очень стыдно… 7. ИГНОРИРУЕМ И, поверьте, это самое страшное. Японский учёный продемонстрировал всему миру опыт с растениями. Три одинаковых зернышка были посажены в три баночки. Каждое утро, проходя мимо первой банки, учёный здоровался с росточком и говорил ему ласковые слова. Перед второй банкой он кричал и обзывал растение обидными словами. Третий росток он просто игнорировал: не глядя, проходил мимо. Нетрудно догадаться, что произошло с ростками через месяц. Первый колосился сочным зелёным цветом во всю ширину подоконника. Второй совершенно высох. А третий – загнил! Дети тоже подобны зелёным росткам: родители с годами пожинают лишь то, что взрастили сами! А теперь отведите взгляд от монитора и представьте вашего малыша. Вот он сжимает пухлые кулачки, смешно морщит нос и улыбается во всю ширину своего беззубого рта. И в ответ в вашей груди разворачивается что-то большое и нежное. Этот малыш любит вас безусловно: в любом настроении, с любыми подарками, просто потому, что вы – его мама или папа! И за одну эту улыбку вы отдадите всё на свете!

ЗАЩИЩАТЬ ЛИ РЕБЁНКА, ЕСЛИ ЕГО РУГАЕТ ПОСТОРОННИЙ? Когда посторонний человек или кто-то из знакомых делает вашему ребенку уместное и справедливое замечание, уважительно и спокои‌но, и вы согласны с его смыслом, нет никаких проблем. Это может быть очень полезно для ребенка. Например, когда я выходила из клиники в центре Петербурга и приоткрыла дверь, чтобы выи‌ти на улицу, прямо на меня начал буквально проталкиваться парень лет 8-9, а за ним шел папа, которыи‌ не успел его остановить. Я сказала мальчику: «Сначала нужно пропустить человека, которыи‌ выходит, а потом уже заходить». Когда меня буквально проталкивали обратно в помещение вместо того, чтобы выпустить, я сделала это замечание – вежливо и спокои‌но. Правильно ли я поступила? Считаю, что правильно. Мы встретились взглядом с папои‌ мальчика и он одобрительно кивнул, а затем обратился к сыну: «Куда же ты идешь прямо на женщину?» Если взрослыи‌ в уважительнои‌ форме делает справедливое замечание ребенку и вы понимаете, что он прав, защищать ребенка не нужно. Но если взрослыи‌ (не столь важно, знакомыи‌ или незнакомыи‌), начинает на ребенка кричать, унижать его, прилюдно стыдить, говорить ему обидные слова и тем более (!) физически на него как-то воздеи‌ствовать – нужно обязательно встать на защиту ребенка: – Я не позволяю вам так разговаривать с моим ребенком. – Прекратите так разговаривать с моим ребенком. – Отои‌дите от моего ребенка и не трогаи‌те его! – Я никому не разрешаю говорить с моим ребенком в таком тоне. Детям очень важно чувствовать, что мама и папа ни за что не дадут их в обиду, вступятся за них. Когда родители бездеи‌ствуют и просто стоят рядом, растерянные, не зная, что сказать – ребенок чувствует себя очень беззащитным и может воспринимать это, как маленькое предательство. Он в будущем так же не сможет защищать себя и будет растерян и, возможно даже полагать, что другой справедливо его унижает, вместо того, чтобы отстаивать свои права. Ребёнку важно чувствовать себя рядом с вами, как за каменнои‌ стенои‌ – наде‌жно и безопасно! Если вы сразу не сообразили, что сказать, и ситуация уже прошла – можно сказать: – Я должна была тебя защитить, жалею, что не сделала этого. В следующии‌ раз обязательно вступлюсь за тебя, обещаю.

Можно ли купать ребенка при насморке и кашле? ЭТО ВАЖНЫЙ ВОПРОС! . 👶🏼Иммунитет маленького ребенка еще не полностью сформирован, поэтому он не может обеспечить полноценную защиту от инфекций. 👫И каждый родитель, понимая это, старается укрепить организм ребенка с самого рождения путем витаминизированной пищи, закаливания, вакцинации. 🤔Но Всё же болезней невозможно избежать! . ❓Итак, можно ли купать ребенка при насморке и кашле? ☝🏻Ответ на данный вопрос неоднозначен и будет зависеть от множества различных факторов. ✅Часто определить причину насморка достаточно сложно, особенно в том случае, если нет других сопутствующих симптомов. ❇️При этом ринит и кашель у ребенка может возникнуть в результате: 1) Переохлаждения 2) Инфекции 3) Аллергии 4) Физиологических особенностей 🤧ПРОСТУДА Одежда не по погоде, мокрые ноги или сквозняк – это частые причины простуды. 😷ИНФЕКЦИЯ Когда же насморк и/или кашель появляются по причине инфекции, присоединяются и другие симптомы ОРЗ. Как правило – это лихорадка, покраснение слизистой горла, чихание, слабость, головная боль, капризность. В данной ситуации решение о том, можно ли купать ребенка с насморком и кашлем, принимается вместе с врачом. 😪Аллергический ринит может начаться внезапно, под воздействием различных факторов, таких, например, таких как пыль, шерсть домашних животных, пыльца растений, продукты питания, запахи. В этом случае водные процедуры будут показаны с целью увлажнения и очищения слизистой носоглотки от аллергенов. У грудных детей насморк может быть физиологичным и возникает в результате естественного адаптационного процесса неокрепшего организма к новым условиям. ✅Такое состояние носа является нормальным и переносится детьми без температуры и других симптомов. Поэтому родители могут смело искупать ребенка с соплями, не опасаясь за возможные осложнения. . ❗️Особенности купания Нельзя купать ребенка при лихорадке,если у ребенка она вызывает дискомфорт. Стоит дождаться нормализации состояния. Приступообразный частый кашель тоже противопоказание к купанию! ❗️❗️❗️ Что необходимо сделать перед купанием? 1️⃣определить температуру у ребенка; 2️⃣определить температуру воды 32-34С; 3️⃣никаких сквозняков и большой разницы между температурой воздуха в ванной и комнате, где после окажется ребенок; 4️⃣вытирать малыша насухо и высушить волосы при помощи фена необходимо еще в ванной комнате 5️⃣нужно одеть малыша в пижаму и обязательно надеть носочки; 6️⃣купание при насморке и/или кашле должно быть непродолжительным, 10-15 минут. Для первого раза после болезни - достаточно ополоснуть малыша под душем!

Рифмы-миниатюры для развития слухового внимания Рифмы-миниатюры очень богатый материал для развития у детей слухового внимания, фонематического слуха, языкового чутья. Играя и составляя рифмы, дети учатся правильно согласовывать слова в предложениях, верно употреблять лексико- грамматические конструкции, развивают память и связную речь. Такие весёлые рифмовки не сложны для восприятия, но в то же время достаточно информативны и лексически нагружены. Детям предлагается дополнить последнее слово в двустишии. Материал следует дозировать в зависимости от целей занятия. В кладовой шуршала мышка, Под сосной лежала-…(шишка) Живёт в нашем доме Гарик, У него есть синий…(шарик). Капризуля наша Маша, У неё в тарелке …(каша). Стоит в деревне старый дом, В сети к нам попался-…(сом). В библиотеке взяли том, Зимой ребята лепят-…(ком). Очень любят мыши сыр, В хорошем сыре много-…(дыр). Ветер очень сильно дул, Стоял повсюду страшный …(гул). Живёт у фермера баран, В пустыне бегает-…(варан). Мама мыла чисто пол, Папа ждал: когда же…(гол). На палубу упала пачка, Потому, что была -…(качка). Пишет маме письмо дочка, В конце рассказа стоит-…(точка). Портной выбрал красный шёлк, Значит, знает в моде…(толк). В КВН играли сутки, Залу нравились все-…(шутки). На берегу лежала гайка, Рыбёшку утащила-…(чайка). Дымится в миске кашка, С чаем стоит -…(чашка). Было в сказке очень худо, Пока не появилось-…(чудо). Очень громко плачет мальчик- Он поранил стеклом…(пальчик). В огороде вырос лук, На грядке ползал майский …(жук). Было мишке мёду мало, Пчёлка показала …(жало). В малиннике медведь бурчал, Рядом с ним ручей…(журчал). Ночью спал Аркадий чутко, Темноты боялся…(жутко) Надел спортсмен свою жакетку, В руках держит он…(ракетку). Ребятня каникул ждёт- Лето красное …(идёт). В группе самый старший- Веня, У него дружок есть-…(Женя). Петрушки зелёной пучок Прожорливый съел…(жучок). Закричала громко баба- Испугала её -…(жаба). В сказках очень любят пир, Всем на свете нужен…(мир). На стройке делают бетон, В метро потребуют-…( жетон) Купил модный Клим жилет, Приобрёл в театр …(билет) Жил на свете мальчик Жора, У него сестрёнка…(Лора) Всех хвастливей Таня-крошка, У неё на шляпе-…(брошка) Мечтал о звёздах старый барс. Хотел он улететь на …(Марс). Проиграл Серёжа фант, Девчонки повязали…(бант). Со стола упала банка, Теперь у Светы болит…(ранка) Дежурным Вася в классе был, Полы он тряпкой чисто…(мыл) Жил на свете старый пёс, Он исправно службу…(нёс) Подарили Рэму дудку, И сторожевую…(будку). У Ильи красивый волос И приятный, звонкий…(голос). Клич победный издал вождь, Не помеха ему…(дождь).

Геометрия про жизнь — ПРОСТО о СЛОЖНОМ! История 1. Квадратная. У мамы - Квадрата появился сын. Хороший, маленький квадратный малыш, но что-то с ним было не так. Он не слушал и как будто даже не слышал свою маму, был каким-то не таким. Не таким как все остальные квадраты, чем ее раздражал. Мама ему говорила много-много раз про то, что у него четыре угла и четыре стороны. Объясняла, каковы его площадь и периметр, и какими они будут, когда он вырастет. Она рассказывала ему простые формулы их квадратной жизни и сущности. А он не понимал. Улыбался и не спорил. И вот однажды мама очень сильно разозлилась на то, что он был какой-то неуклюжий, тяжелый на подъем. Разозлилась и отошла подальше и чуть вбок. Она обошла его вокруг и увидела, что он не Квадрат, а Куб. Что он не плоский, как она. У него есть объем. Он многогранен. В нем не один квадрат, а шесть. И даже его лицо оказалось с другой – обратной стороны. И она никогда его не видела. Вот почему он не слышал, не понимал ее и не мог объяснить, что именно он не понимает. Откуда ему было знать, что он – Куб? Ему с детства говорили, что он - Квадрат и должен подчиняться квадратным правилам. История 2. Круглая. У папы - Шара была дочь. Круглая маленькая девочка. Хорошенькая и послушная. Только все время катилась куда-то не туда. Папа ей говорит: "Покатились со мной вооон туда, за холмы". А дочка не могла. Катилась только по кругу. Папа ее учил, объяснял, как нужно катиться, что можно переваливаться на другой бочок и катиться в другую сторону. Папа много говорил о свободе. Говорил, что они - шары - самые свободные из фигур. Катятся, куда захотят, это так прекрасно! Жаль только, что пока не получается. Ну, ничего, со временем получится. И уж тогда... Весь мир будет перед ними. Вот только все время папа натыкался на что-то острое и злился ужасно. А дочка чувствовала себя неправильной, глупой и неумехой. Не умеет даже катиться! Это так же так просто! И вот однажды, папа, снова наткнувшись на что-то острое не стал раздражаться, а решил попытаться понять причину. И тогда он увидел, что острой была вершина конуса. И дочка его – Конус, а не Шар. А он до сих пор видел ее с одной стороны. Со стороны своей проекции на нее. Со стороны, где их проекции были одинаковыми. Потому что он всегда избегал острых углов. История 3<угольная>. У мамы - Треугольника был сынок - славный маленький Треугольничек. Мама его очень любила и старалась вырастить из него не просто какой-то там Треугольник, а настоящий Тетраэдр. Потому что треугольник - это что: плоская фигура - три вершины, три стороны. А вот Тетраэдр - это да! Настоящая Фигура! Объемная, сложная, четырехгранная. Загадочная: в какой проекции не смотри - все равно треугольник. Мама всегда говорила: "Я не смогла, но уж для тебя-то я все сделаю. Ты будешь Тетраэдром. Я не побыла, так хоть ты". Но сын совсем не хотел быть Тетраэдром. Ему нравилось быть Треугольником. Ему нравились его вершины, его простота, его легкость и возможность вписаться в Окружность, которая так ему нравилась. И он вписался, женившись на Окружности. А мама осталась жить в проекции Тетраэдра.

Я хочу подарить тебе дочь С золотистыми волосами. Бесконечною сделать ту ночь, Что когда-то была между нами. Я хочу подарить тебе дочь С голубыми, как небо, глазами, Чтобы внешне – в тебя, точь-в-точь, А характер, конечно, мамин. Я хочу подарить тебе дочь, Изумительную малышку, От которой сойдут с ума Все живущие ныне мальчишки. Я хочу, чтобы ты любил Нас с принцессой двоих безмерно, И заботлив, и нежен был, И, конечно, отцом примерным. Я хочу подарить тебе блеск Самых любящих глаз на свете. Самых ярких эмоций всплеск - Тех, что могут дарить только дети...

Потягушки-потягушки, кто тут сладкий на подушке? Кто тут нежится в кроватке? Чьи тут розовые пятки? Это кто же тут проснулся, кто так маме улыбнулся? И кого так любит мама? ЭТО СЫН МОЙ - самый-самый))))

Можно ли помочь лихорадящему ребёнку без жаропонижающих препаратов? Если ребенок, несмотря на повышенную температуру, довольно бодр, играет в игрушки, не отказывается от питья - можно. ⠀⠀⠀⠀⠀ Для этого нужны: ⠀⠀⠀⠀⠀ ✅ Комфортная температура в квартире Убедитесь, что в квартире не слишком жарко и слишком холодно (температура 18-24 С). Чтобы температура у ребенка снижалась - воздух в помещении должен быть холоднее, чем сам ребенок. Можно даже (о, ужас!) поставить вентилятор рядом, чтоб обдувал ребенка. ⠀⠀⠀⠀⠀ ✅Комфортная одежда Если руки и ноги ребенка горячие - либо разденьте его, либо оденьте в легкую хлопчатобумажную одежду (трусы) или просто укройте легкой пеленкой. С маленького ребенка снимите памперс (он очень хорошо удерживает тепло). Если ребенок одет слишком тепло, а в комнате слишком жарко - отдавать тепло ребенок не может и повышенная температура будет сохраняться. ⠀⠀⠀⠀⠀ ✅Обильное питье (уменьшает риск обезвоживания) При лихорадке ребенок часто дышит и много потеет. Значит теряет жидкость. Наша цель - ее восполнить за счет питья. ⠀⠀⠀⠀⠀ Маленьких детей бывает сложно заставить пить воду. Превратите питье в игру. ⠀⠀⠀⠀⠀ 👉Наливайте воду в красивую мамину кружку, или в бутылку с соской (вроде шишкиного леса), или устраивайте показательный водопой с игрушками 👉Поите под чтение, мультики, аудиосказки 👉Совсем маленьких поите из дозировочного шприца от жаропонижающих 👉Не пытайтесь влить в ребенка много воды за один раз, если ребенок не хочет пить. Правило: часто и дробно. Т.е. понемного (1-3 ч.л.), но постоянно (каждые 10 мин). 👉Предлагайте пить любую жидкость, какую ребенок выпьет: вода, разбавленный сок, молоко, компот, чай, морс, бульон. 👉Грудного ребенка чаще прикладывайте к груди. ⠀⠀⠀⠀⠀ Если ребенок категорически отказывается от еды - есть риск развития гипогликемии и кетоацидоза. Чтобы этого не допустить - арбуз, сладкий чай, растаявшее мороженое (и не только растаявшее), горячий шоколад или какао вам в помощь. ⠀⠀⠀⠀⠀ ✅ Отдых Дайте ребёнку спокойно поправиться. Хочет лежать и спать - пусть лежит и спит. Когда ребёнку становится лучше и он снова скачет аки конь - пусть скачет. Не надо его насильно укладывать в кровать.

КАК МЫ ОБИЖАЕМ СВОИХ ДЕТЕЙ Один психолог сказал: «При каждой возможности берите своего ребёнка за руку! Пройдёт совсем немного времени, и он вовсе перестанет протягивать вам свою ладошку!». Всё, что мы делаем в жизни наших детей, возвращается сторицей. Если ребёнок растёт в доверии – он тоже учится доверять другим, если малыша любят и поддерживают, он сам становится внимательным и заботливым. Но есть страшные ошибки, которые взрослые совершают под воздействием гнева или равнодушия, не подумав, чем это может обернуться в маленькой детской душе… Мы очень сильно обижаем наших детей, когда: 1. НЕ ПОНИМАЕМ Лет в 13 я влюбилась. Женька был отличником – самодовольным и ехидным. Но мне казалось, что он – идеал. Однако идеал вовсе не обращал на меня никакого внимания, и я плакала. А мама, пытаясь меня утешить, несла полную чушь: «Да ты что! Это так несерьёзно. Через годик всё пройдёт!» А мне вовсе не хотелось, чтобы моё состояние влюблённости проходило. Потом я увидела эту же картинку в фильме «Вам и не снилось»: – Мама, я люблю Катю! – Ой, не смеши. Таких Кать у тебя будет миллион!.. – И почему вы, родители, всё заранее за нас знаете? 2. НЕ ПОДДЕРЖИВАЕМ Маленький Карузо прибежал из школы в слезах: «Мама! Учитель пения сказал, что у меня голос – как будто ветер в трубе завывает!». «Ну, что ты, сынок! Не слушай никого. Ты поёшь как самый прекрасный соловей в мире. Я это точно знаю!» Страшно подумать, что мир мог бы никогда не услышать великого тенора, если бы не эта мудрая женщина. Постоянно говорите своим детям: «Ты можешь! Ты с этим справишься!» – это очень окрыляет. 3. СРАВНИВАЕМ с другими детьми «Посмотри, какая Анечка – чистенькая и аккуратная. Не то, что ты – поросёнок!» Кажется, знакомо? Одного не могу понять: чего хотят добиться мамаши, произнося эти слова? Кроме ненависти к Анечке, здесь трудно вызвать иные эмоции… 4. НАСМЕХАЕМСЯ Мы с маленькой сестрёнкой зашли с магазин. Сестре было 3 года, её лицо было раскрашено пятнами зелёнки: подхватила ветрянку. Продавщицы, которым было нечем себя занять, развернулись в нашу сторону и захихикали: «Ой, какая красавица к нам пришла! Вы только посмотрите!» Мне в голову пришла только одна мысль: где бы поблизости взять автомат и расстрелять их?.. 5. ОБИЖАЕМ словами и поступками В 8-м классе я считала себя вполне взрослой и самостоятельной девушкой. Однажды мы засиделись с папой над геометрией, которую мой мозг напрочь отказывался понимать. И тогда папа в сердцах шлёпнул меня… по попе! Было не столько больно, сколько невероятно обидно! Я долго с ним не разговаривала. А он не мог понять, что уж так сильно меня задело… 6. КРИЧИМ и выходим из себя Помню в роддоме моя соседка, измученная хныканьем своего малыша, схватила его и начала трясти и орать: «Какого чёрта тебе ещё надо?» Никогда не забуду огромные, синие, полные ужаса глаза малыша, который не понимал, что происходит. Кажется, ей самой потом было очень стыдно… 7. ИГНОРИРУЕМ И, поверьте, это самое страшное. Японский учёный продемонстрировал всему миру опыт с растениями. Три одинаковых зернышка были посажены в три баночки. Каждое утро, проходя мимо первой банки, учёный здоровался с росточком и говорил ему ласковые слова. Перед второй банкой он кричал и обзывал растение обидными словами. Третий росток он просто игнорировал: не глядя, проходил мимо. Нетрудно догадаться, что произошло с ростками через месяц. Первый колосился сочным зелёным цветом во всю ширину подоконника. Второй совершенно высох. А третий – загнил! Дети тоже подобны зелёным росткам: родители с годами пожинают лишь то, что взрастили сами! А теперь отведите взгляд от монитора и представьте вашего малыша. Вот он сжимает пухлые кулачки, смешно морщит нос и улыбается во всю ширину своего беззубого рта. И в ответ в вашей груди разворачивается что-то большое и нежное. Этот малыш любит вас безусловно: в любом настроении, с любыми подарками, просто потому, что вы – его мама или папа! И за одну эту улыбку вы отдадите всё на свете!

Особенности послеродового периода  Это только в кино все проблемы заканчиваются родами. На самом деле изменения, которые происходили в течение девяти месяцев, не исчезают сразу же с появлением младенца. Маму ждет длительный период восстановления, который нередко бывает весьма изнурительным. Боль различного характера, новые реакции тела, порой неприятные и пугающие, вызывают множество вопросов. И мы с удовольствием на них ответим. Итак, чего ждать? Выделения из влагалища Как только матка освобождается от плода и плаценты, ее состояние начинает постепенно возвращаться к исходному. При этом сразу после родов она все еще достаточно большая, и размер живота может соответствовать шестому месяцу беременности. Все это обратимо, но не в первые дни. Наберитесь терпения (это универсальный совет для всех родителей во всех ситуациях). В первую очередь мама заметит выделения лохий, жидкости, вытекающей из влагалища. На первой неделе объемы могут быть значительны. Сначала лохии ярко-красного цвета, через 3-4 дня количество уменьшается, цвет изменяется на розовый, коричневатый. Примерно спустя две недели выделения станут желтыми, а затем бесцветными. Длиться период выделений может до двух месяцев, причем как при естественных, так и при оперативных родах. В выделениях первых дней могут присутствовать сгустки, и это норма. Оптимально пользоваться не тампонами, а выбирать специальные послеродовые прокладки. Во-первых, они больше обычных. Во-вторых, их поверхность нежнее и меньше раздражает травмированную промежность. И в-третьих, что особенно важно, в них отсутствует защитный непроницаемый слой, а значит, ниже риск размножения бактерий и быстрее происходит заживление.

АПТЕЧКА ДЛЯ МАЛЫШЕЙ 📌 "Цефикон Д" или любые свечи, содержащие парацетамол, - от температуры и боли. 📌Детский "Нурофен". 📌 Свечи "Виферон" - повышают иммунитет, назначаются при простудах, инфекциях. 📌Свечи "Вибуркол" - гомеопатическое средство от высокой температуры, назначаются, когда режутся зубки. 📌Фурацилин - антибактериальные таблетки для приготовления полосканий, промываний. 📌Сухая детская микстура от кашля. 📌"Физиомер" или "Аквамарис", или "Аквалор" - растворы морской воды для промывания носика. 📌Аспиратор. 📌Називин для младенцев - сосудосуживающее средство от насморка. ✅Для кожи 📌Перекись водорода (обрабатывать пупочек, царапины и т.д.). 📌Зеленка (для обработки пупочка в жидком виде, для царапин и т.д. - карандаш "Леккер"). 📌Хлорофиллипт (смазывать прыщики, воспаления, добавлять в ванночку при купании). 📌Марганцовка - купать ребенка в первые дни после роддома. 📌Мазь "Бепантен" - смазывать трещины, раздражения, сухую кожу. 📌Мазь "Дропален" - в случае раздражения, потницы, опрелостей. 📌Цинковая паста - замечательно борется с потничкой. 📌Настойка календулы/мазь календулы - смазывать царапины, раздражения. 📌"Фенистил" гель - от аллергических кожных проявлений, укусов насекомых. 📌Мазь "Спасатель" - ушибы, ожоги, царапины, укусы и т.д. 📌 Мазь "Арника" - ушибы, гематомы, синяки. 📌Салфетки спиртовые. 📌Салфетки кровоостанавливающие. ✅ Для животика 📌"Бейби Калм" - капли от колик-газиков (на травках). 📌"Саб Симплекс" - капли от колик-газиков (действующее вещество - смектин). 📌Чай "Плантекс" (внимание: мало кто читает инструкции, но этот чай малышам с лактозной недостаточностью давать нельзя!) 📌Клизмочки с мягким наконечником №1 и №2 (выпускать газы, использовать вместо аспиратора и непосредственно для клизм). 📌Глицериновые свечки - использовать при запоре (для малышей - 1/7 часть, хорошо режется ниткой). 📌 "Микролакс" - микроклизмочки, очень удобны в использовании, также применяются при запоре (для малышей вводится половинка тюбика). 📌"Дюфалак" - от запоров же, можно принимать с рождения. 📌"Регидрон" - восстанавливает потребность организма в жидкости при поносе и рвоте. 📌 "Смекта" - при поносах, расстройстве желудка. 📌Газоотводная трубочка - для "пропукивания" (достать трудно). ✅Для глаз 📌Мазь тетрациклиновая глазная. 📌Капли левомицетиновые глазные (эти две опции как раз из категории "копеечных" лекарств, которых может не оказаться в ближайших аптеках). ✅Травки 📌Ромашка - противовоспалительное средство, снимает спазмы, применяется внутрь и наружно (ванночки, умывания). 📌Мята - снимает тошноту. 📌Календула - наружное противовоспалительное средство. 📌Череда - антиаллергическая травка, для внутреннего применения и ванн. 📌Пустырник - успокаивающее средство, можно добавлять в ванночку. 📌Лавровый лист - так же, как и череда, борется с аллергическими проявлениями. ✅ Общее 📌"Фенистил" капли - противоаллергическое (если не понадобятся в текущем режиме, то потребуется при прививках). 📌 "Калгель" - гель с лидокаином, уменьшает боль от прорезывания зубов. 📌Градусник в комнату, градусник в ванночку, градусник для измерения температуры тела. Сейчас продаются очень удобные инфракрасные термометры, измеряющие очень точно температуру и тела, и воздуха в комнате. 📌 Штук 5 пипеток с тупым концом (5 - потому что они имеют обыкновение куда-то исчезать). 📌Детские пластыри. 📌 Мерная ложка или стаканчик для дозировки лекарств. 📌Серебряная ложечка (поить водичкой лучше именно из такой, серебро действительно благотворно влияет на то, чего оно касается). 📌Детский мочеприемник (очень удобно собирать мочу для анализов: маленький пластиковый пакетик просто приклеивается безопасно к коже малыша под памперсом).

Почему злиться – это нормально и даже полезно Если мы научимся правильно выражать злость, это чувство может быть конструктивным Почему злиться – это нормально и даже полезно «Копить в себе злость – все равно, что пить яд и ожидать смерти другого человека». Эту цитату, которую приписывают Будде, сегодня используют очень часто. Принято считать, что злость – это токсичная эмоция, от которой нужно избавляться. Даже ученые советуют избегать чувства злости. Исследования показывают, что злость может приводить к гипертонии и низкой чувствительности к обезболивающим средствам. Люди с психическими расстройствами, связанными с патологическим уровнем злости, более склонны к членовредительству и даже суициду. Современная культура сильно связана с чувством злости. В Интернет-сообществах часто советуют отпускать чувство злости. Вероятно, вы и сами встречали цитаты типа: «Если кто-то может вас разозлить, это означает, что вы потеряли внутреннее равновесие», «Злость не решает никаких проблем. Она ничего не создает, но может многое разрушить» или даже «Злость – ваш самый большой враг. Держите ее под контролем». Такое отношение к чувству злости означает, что мы не только боимся ее, но и осуждаем ее проявления, считая признаком слабости. Наши представления о чувстве злости становятся предубеждениями: мы склонны считать злыми людей, которые не подавляют данное чувство. С другой стороны, мы считаем людей, которые сдерживают чувство злости, воспитанными, умными и в определенном смысле образцовыми людьми. Однако такое понимание злости является неправильным. Злость – это не модель поведения, а эмоция. Злость – это эмоция, а не модель поведения Злость – это нейрофизиологическая реакция организма на угрозу. Мозг (в частности, миндалевидное тело) посылает сигнал телу, приводя его в состояние полной готовности. В кровь выбрасываются гормоны адреналин и кортизол, учащается пульс, мышцы приходят в тонус. Внимание человека, испытывающего злость, сконцентрировано и сужено. Лицо человека принимает характерное выражение, которое служит окружающим предупреждающим знаком. В психологической литературе злость не ассоциируется напрямую с агрессивным поведением. Злость – не то же самое, что агрессивное поведение, ненависть или насилие. Агрессия – это модель поведения человека, а злость – это чувство. Хотя чувство злости в отдельных случаях и может приводить к агрессивному поведению, это происходит не всегда. Человек может испытывать злость, например, из-за того, что кто-то влез перед ним в очереди, но при этом не совершать никаких действий. И наоборот: человек может наносить кому-то вред, не испытывая при этом злости. Например, люди, совершающие преступления на сексуальной почве, могут хладнокровно и расчетливо выслеживать и преследовать своих жертв. Разница между злостью и агрессией существенна. Злость – это физиологическая реакция организма, которая сформировалась в результате эволюции и возникает неосознанно. Агрессия – это модель поведения, которая возникает по воле человека. Когда мы поймем это, мы сможем уважать чувство злости, даже если осуждаем насилие и агрессивное поведение. Злость – это важное и полезное чувство Наш мозг использует чувства для того, чтобы привлекать наше внимание, когда происходит что-то важное или когда проблема требует немедленного решения. Страх предупреждает нас об опасности, грусть мотивирует нас искать поддержку, радость заставляет нас продолжать делать то, что заставляет нас чувствовать себя хорошо. То же самое касается и чувства злости. Оно сообщает нам о том, что происходит нечто несправедливое или что мы должны принять меры для того, чтобы выжить. Человек может нападать на другого, обманывать, запугивать или унижать, не испытывая при этом злости. Но если жертва такого поведения тоже не испытывает злости, она продолжает терпеть несправедливость по отношению к себе.

Я хочу подарить тебе дочь С золотистыми волосами. Бесконечною сделать ту ночь, Что когда-то была между нами. Я хочу подарить тебе дочь С голубыми, как небо, глазами, Чтобы внешне – в тебя, точь-в-точь, А характер, конечно, мамин. Я хочу подарить тебе дочь, Изумительную малышку, От которой сойдут с ума Все живущие ныне мальчишки. Я хочу, чтобы ты любил Нас с принцессой двоих безмерно, И заботлив, и нежен был, И, конечно, отцом примерным. Я хочу подарить тебе блеск Самых любящих глаз на свете. Самых ярких эмоций всплеск - Тех, что могут дарить только дети...

ОДИН ДЕНЬ ИЗ ЖИЗНИ МАТЕРИ... 6:00 Будила сына... 6:50 Будила сына. Включила чайник. 6:55 Будила сына. Сделала яичницу. 7:05 Будила сына. Уснул в туалете. 7:35 Ушел в школу. Вернулся. Забыл сменку. Ушел в школу. 8:32 Прислал СМС. Забыл футболку на физ-ру. Просил принести. 9:05 Вышла с мелким из дома. Гулять по утрам полезно. Особенно в минус восемнадцать. Отнесли футболку. 12:35 Звонила сыну - сказать, чтоб не задерживался. На улице минус восемнадцать. На тренировку к двум. Не брал трубку. 12:40 Звонила сыну... 13:10 Одела мелкого. Пошли искать. Гулять полезно. Особенно в минус восемнадцать... А! Я уже говорила! 13:20 Нашли у школы. Катался с горки. Выступал в роли санок, излучал счастье. Обещала себе - не орать. Не выполнила обещание. 13:30 Дома. Оказалось, тренировку перенесли на 15.00, не понимал моих претензий. Сориентировался, изображал раскаяние. Был убедителен. Пила валерьянку. Было стыдно. 13:50 На вопрос про оценки порадовал пятерками по английскому и физкультуре. 14:00 В электронном дневнике обнаружена оценка за контрольную по английскому: 2/5. Изображал раскаяние. Не хотел расстраивать мать. Был убедителен. Пила валерьянку. Испытывала уныние и грусть. 14:30 Дала деньги на проезд, телефон, варежки (перчатки утеряны дважды), выпроводила на тренировку. 17:00 Ходили с мужем и с мелким за покупками. Звонила старшему на сотовый. Был недоступен. Звонила на домашний. Трубку не брал. И так шесть раз. Испытывала тревогу... Да твою ж мать!!! 17:30 Обнаружили возле дома на парковке. Почти снеговик. Потерял ключи. Телефон сел. Испытывала облегчение и желание убить. Но облегчение - больше. 18:30 Узнала, что внутри пластиковых гантелей был насыпан песок. Любознательный сын изображал раскаяние. Пылесосил ковер. 19:00-21:00 Делали уроки. Без комментариев. 21:10 Жег в туалете туалетную бумагу, оплавил стульчак. Отрицал. Перед лицом железных доказательств сдался. Раскаяния не изображал. Утратила способность испытывать эмоции. Дала мужу валерьянки. 22:00 Лег спать. Не пошла целовать перед сном. Я тоже человек, имею право обижаться. 22:03 Пошла целовать. Яжемать. Я не имею права обижаться. 22:30 Пришел сказать, что на завтра по музыке задали доклад про романс. 23:30 ...Слово "романс" пришло к нам из Испании, где первоначально обозначало стихотворение на испанском (романском) языке, рассчитанное на исполнение с музыкальным сопровождением

💌Письмо сына маме ⠀ Дорогая Мама, ⠀ ✨ Я не помню, большим или маленьким был наш дом, был он собственным или арендованным. ⠀ ✨ Я не помню, была ли у нас модная машина или нам приходилось ездить на автобусе. ⠀ ✨ Я не помню, был ли наш дом чистым и прибранным или он был покрыт разбросанной по полу одеждой и игрушками. ⠀ ✨ Я не помню, была ли моя коляска новой или подержанной, были ли модными игрушки, а одежда — дизайнерской. ⠀ ✨ Я не помню, ходила ли ты накрашенной или без макияжа, ты всегда выглядела идеально для меня. ⠀ ✨ Я не помню, было ли у тебя много денег или ты жила от счета до счета. ⠀ ✨ Я не помню, ходили ли мы развлекаться каждый день или ездили в дорогой отпуск. ⠀ Что я помню, так это ощущение безопасности.😊 ⠀ ❤️ Я помню чувство комфорта и то, как ты согревала меня. ⠀ ❤️ Я помню твое лицо надо мной, когда я плакал, призывая тебя. ⠀ ❤️ Я помню, что ты старалась накормить меня, когда я был голодным, уставшим или мне было больно. ⠀ ❤️ Я помню твой запах и как он усыплял меня, порой в 2 часа ночи, потом снова — в 4. ⠀ ❤️ Я помню твою улыбку, это была первая причина, почему я стал улыбаться сам. ⠀ ❤️ Я помню, как ты играла со мной и опускалась для этого на пол, пока я сам ещё не мог вставать. ⠀ ❤️ Я помню, как ты научила меня любви, раньше чем остальным вещам, и как это стало для меня константой. ⠀ ❤️ Я помню, что это было той самой единственной вещью, которая была мне нужна, и ты давала ее мне, мне никогда не приходилось ее добиваться, я мог просто расслабиться. ⠀ Спасибо тебе за то, что научила меня, что у любви нет границ, она безусловна и честна. ⠀ Это то, что я запомню, Мама. ⠀ Спасибо тебе за лучшие воспоминания из всех возможных.

МАМАМ НА ЗАМЕТКУ. ЕСЛИ У ВАС ЕСТЬ СЫН... 1. Научите своего сына выражать словами то, что он чувствует. Малыш может кричать от отчаяния, прятаться от смущения, кусаться от волнения и плакать от страха. Объясните ему, что это эмоции, которые диктуют телу, как себя вести. Покажите ему других людей, которые чувствуют то же самое, но выражают свои эмоции по-другому. Обсуждайте с ребенком свои собственные эмоции. Когда он однажды вырастет, то будет знать разницу между злостью и смущением, разочарованием и горем, научится справляться со своими эмоциями и выражать их грамотно, при этом не стесняясь и не испытывая чувства вины. 2. Будьте самым главным фанатом своего ребенка. Скорее всего, вы не раз смутите своего сына тем, что начнете исполнять песни его школьной рок-группы на семейном празднике или будете показывать его детские фотографии девочкам, собирать самые дурацкие (на его, конечно, взгляд) грамоты, награды и достижения, писать в своем блоге о том, что у него проблемы в школе и так далее. Скорее всего, он однажды скажет вам: «Хватит, мама, остановись». Он будет краснеть, но знать, что есть по крайней мере один человек, который ВСЕГДА болеет за него. 3. Научите своего сына убирать за собой, готовить, стирать носки и гладить рубашки. Возможно, ему никогда это не пригодится, но однажды его жена будет вам благодарна. 4. Читайте ему и вместе с ним. Дети становятся читателями на коленях своих родителей. Ребенок должен видеть, что вы тоже читаете. Рассказывайте ему о том, что вы читаете. О своих любимых книгах и героях. Объясните ему, почему так важно читать книги. И читайте вместе, а потом обсуждайте прочитанное, додумывайте, фантазируйте, рисуйте любимые сказки – учите своего ребенка быть активным читателем. 5. Поощряйте его танцы! Музыка, ритм и танец – это универсальный язык, понятный всем. А свободное владение своим телом, необходимый навык для гармоничного развития. Танцуйте вместе с ребенком, хвалите его неловкие па! 6. Убедитесь, что перед ним есть примеры хороших людей – умных, смелых, сильных, талантливых и честных. Рассказывайте ему о великих писателях, путешественниках, исследователях, ученых, художниках, космонавтах, фотографах, артистах и пр. О том, как они жили, и чего им стоило достичь успеха. Не только о мужчинах, но и о женщинах. И о том, что внутренняя красота зачастую важнее внешней. 7. Будьте примером такого человека. Вы уже супергерой – это правда, не сомневайтесь в этом ни секунды. Но каждый день доказываете своему маленькому сыну, что вы красивая, умная и честная. Вы – его идеальная женщина, образец всем остальным. 8. Научите сына хорошим манерам: говорить спасибо и пожалуйста, подавать руку женщинам, предлагать помощь, уступать место и пр. Это сделает мир вокруг немного лучше. 9. Дайте ему во что-нибудь верить. Ваш мальчик не раз будет испытывать страх или тревогу, боль или горе или просто нуждаться в вас тогда, когда вас не будет рядом. Дайте ему то, к чему он может обратиться, когда он чувствует себя одиноким, чтобы он знал – что он никогда не будет одинок. Никогда. 10. Научите его тому, что иногда надо быть очень нежным – к маленьким детям, животным, цветам и чувствам других людей. 11. Дайте ему возможность испортить то количество вещей, которое он все равно испортит. Если вы будете расстраиваться каждый раз, когда ваш мальчик придет домой в грязной и рваной одежде – вы вступите в безнадежную борьбу. Не тратьте энергию на злость перед неизбежностью – мальчики познают мир, лазая по деревьям и заборам, прыгая в лужи, разливая и падая. Это порядок вещей. 12. Увлекайтесь его интересами – узнайте все тонкости футбола и выучите имена футболистов любимой команды, а лучше сборной, разучите все песни любимой группы или названия различных двигателей, уясните разницу между Гриффиндором и Слизерином или научитесь рисовать панд… Будьте активным участником его жизни, а не сторонним наблюдателем.