Ая Нурдаулеткызы

В этом месяце на очередном семинаре для психологов АИП, я даю матрицу обесценивания, где показано сопротивление, как сценарии в действии проявляется. И вот я на себе прохожу через ажитацию чередуя с ничего не деланием. Так же и вункционирует любой человек. И психологу важно различать и уметь с этим работать.

на отдыхе совсем не думается. Пытаюсь писать эссе, искать данные для экзамены чтобы их запомнить - но как то не очень запоминаю. Этап расслабления после напряжения. И я настраиваюсь, что провалю экзамен. А он уже через 3 дня..

Человеческая система развивается по чередованию напряжения и восстановления Постоянное напряжение не возможно выдерживать, а постоянное расслабление не даст стимула для роста Поэтому вам метод для роста⤵️ напряжение- расслабление- напряжение Создавайте себе пространство для роста

Заметила, что в Алматы у меня нет желания офлайн проводить. Знаете почему? Потому что алматинцы не собираются, им вечно некогда, заняты, пробки, лень. Большой город съедает.. Астану это тоже ждет..

купила билеты в Астану, лечу на очередную свадьбу. Можно было сделать перевод в подарок на стоимость билетов - 100 тыщ и не лететь. Но когда уважаешь и любишь человека, то ты и билет покупаешь и еще подарок приготовишь. 22 августа хочу провести встречу в Астане, может МК или семинар. Какую тему хотели бы?

мен оқуға түсем дегенше, сендердің миларыңды ашытатын болдым ау))

Вот…давайте поразмышляем на этими идеями? Что скажете? Что думаете? Рационализм или эмпиризм?

Еще дальше пошел Беркли. Его позиция получила название субъективного идеализма. То есть мы никогда не имеем непосредственного доступа к материальному миру. Все, что доступно человеку - это собственные ощущения и восприятие

А дальше Дэвид Юм , который развивал идеи эмпиризма,пришел к еще более радикальному выводу. Он поставил под сомнение само существование объективной причинности. Т.е когда человек наблюдает 2 события, постоянно происходящих друг за другом, он начинает считать, что первое вызывает второе. Однако в действительности он видит лишь их последовательность, а причинную связь достраивает собственный мозг.

Эмпиризм это философское направление, тут источником знания является опыт, приобретаемый через органы чувств. Представителем эмпиризма Локк отвергал существование врожденных идей Он доказыал, что человек рождается без готовых знаний и представлений, и сознания постепенно формируется под влиянием жизненного опыта. Локк не отрицал врожденных способности человека к обучению. Он отрицал существование готовых знаний при рождении.

Мыслители разделились на два: рационализм и эмпиризм. Рационализм говорит, что источник знания - разум. Они считали, что существуют идеи, которые человек способен вывести посредством мышления, не обращаясь к опыту.Т.е разум как самостоятельный источник познания. Помните Декарта? Он был представителем этой идеи. Его наиболее известная идея связана с дуализмом.

Откуда человек получает знания?

Вот это же могу и в инсту записать. Но туда надо готовиться, одеваться, надевать платок. А так я вам тут как подруге смс пишешь, так же могу лежа в пижаме, лохматая и не причесанная написать ахахаха

Я сегодня успела записать небольшие подкасты для ютуб о своем выгорании и о целях. Отдала на монтаж. Скоро выйдут полезняшки

И признаюсь мне сложно из практика переходить в академическую часть. И готовясь эти дни у меня пролетела мысль, если провалю, то полечу в Шанхай. А потом на Умру. А если поступлю, то скорее всего не смогу никуда поехать. Вотьь он саботаж))

Я думаю что это одна из острых проблем психологии. Т.к. академическая наука и клиническая практика существуют параллельно. Академическая психология требует экспериментального доказательства, статистической значимости, публикации в рецензируемых журналах. Практика опирается на клинический опыт, глубину, отношения, личная терапия и супервизию практика.

Сколько ночей не сплю. Готовлюсь.Читаю, делаю конспекты, рассказываю мужу, чтобы запомнить. У меня уже глаз дергается от этих тем. Постнеклассическая парадигма, эпистемологическая рефлексия, номотетический и идиографический подходы, принцип взаимной детерминации итд Блин, а где во всем этом человек? Очень много тем дали, многие теории и концепций не рабочие сейчас, не все актуальные. Но их продолжают учить как историю психологии. Интересно, какие будут вопросы на экзамене и темы эссе. Странно что их не дают. После тоого как посмотрела весь материал тем, еще раз убеждаюсь, что психолог не может стать психологом, отучившись только в вузе. Этого соооовсем недостаточно. И новый закон нужен, только чтобы усложнить вход в профессию -это и нормально, чтобы рынокпсихологов не обесценить. Но антисоциалы всегда найдут выход, им закон не писан. Так что трансформаторы мышления и авторы сознания будут работать и без всего этого))

Раньше на канале было около 2800 подписчиков. Но сейчас вас стало 1625. Почему? Не интересно? Сложно? Трудно?

А еще можно наити пространство для развития, куда поподая вы движетесь следуя потоку, который создают другие люди в нем..

Человек изначально стремится к развитию, свободе и раскрытию своего потенциала. Просто нужно создать условия, в которых он сможет развиваться. А если вы взрослый, то сам себе создавать условия для развития. А не ждать что кто-то сделает