قسم Medical Requirement الدفعة التاسعة |USF|

وإلى هنا نصل إلى ختام رحلتنا معكم في هذه القناة.. ، بعد أن أنهينا مسيرتنا من المواد المتطلبة . سائلين الله أن نكون قد وُفِقنا في تقديم الفائدة وإفادتكم ولو بالقليل . كما نتوجه بخالص الشكر والتقدير لكل فرد كان جزءًا من هذا النجاح، لكل من ساهم وشارك في إنجاح هذه القناة وفي بذل المجهود في سبيل العطاء الدائم، شكرًا لكم جميعًا أعضاء قسم المتطلب، كلٌّ بإسمه ... ختامًا ، نتمنى لكم التوفيق والنجاح في المواد القادمة، وأن يوفقنا وإياكم في إتمام هذه المرحلة على خير بإذن الله.. ودمتم في رعاية الله وحفظه 🫡 ...

#متطلبات_تم_وبحمد_الله🔥.

قسم Medical Requirement الدفعة التاسعة |USF| pinned «🔻 مادة اللغة العربية 102 🔻»

🔻 ملاحظات هامة ▪️ترفع المبتدأ وتنصب الخبر. 👈 كان وأخواتها. ▪️تنصب المبتدأ وترفع الخبر. 👈 إن وأخواتها. ▪️تنصب مفعولين ، وتنقسم إلى أفعال القلوب وأفعال التحويل 👈 ظن وأخواتها. ▪️هو مصدر يأتي من الفعل لبيان نوعه وعدده 👈 المفعول المطلق . ▪️هو مصدر يأتي لبيان سبب حدوث الفعل 👈 المفعول لأجله. ▪️الفعل الذي يكتفي بالفاعل ولا يحتاج إلى مفعول به 👈 الفعل اللازم . ▪️الفعل الذي لايكتفي بالفاعل ، وينصب مفعولًا به أو أكثر 👈 الفعل المتعدي . ▪️اسم تبدأ به الجملة ويكون دائمًا مرفوعًا 👈 المبتدأ. ▪️ اسم مرفوع يأتي بعد الفعل المبني للمجهول 👈 نائب الفاعل. ▪️هي كل فعل مضارع اتصل به ألف الاثنين أو واو الجماعة أو ياء المخاطبة . 👈 الأفعال الخمسة. ▪️تُرفع بثبوت النون وتنصب وتجزم بحذفها . 👈 الأفعال الخمسة. ▪️تُرفع بالواو ، تنصب بالألف ، تجر بالياء . 👈 الأسماء الخمسة. ▪️يُجر بالفتحة نيابةً عن الكسرة . 👈 الاسم الممنوع من الصرف. ▪️يُرفع بالألف ، وينصب ويجر بالياء . 👈 المثنى. ▪️يُرفع بالواو والنون ، وينصب ويجر بالياء والنون. 👈 جمع المذكر السالم. ▪️يُرفع بالضمة ، وينصب ويُجر بالكسرة . 👈 جمع المؤنث السالم. ▪️الأدوات التي تنصب الفعل المضارع . 👈 أَن ، لن ، كي ، لام التعليل ، إذًا ، حتى. ▪️الأدوات التي تجزم الفعل المضارع . 👈 إنْ ، منْ ، ما ، مهما ، حيثما ، أي ، لم ، لما. ▪️يقبل دخول التاء عليه. 👈 الفعل الماضي ▪️يُبنى الفعل الماضي للمجهول. 👈 بضم أوله وكسر ماقبل آخره . ▪️ البيت الأول والثاني في المعلقات ( مهم). • الدخول ، حومل ، فتوضح ، فالمقراة : هذه الكلمات جميعها أسماء . ▪️البيت الخامس (يقولون لاتهلك أسىً وتجملِ) .. • إعراب [ أسىً ] 👈 مفعولًا لأجله. ▪️تكتب الهمزة على واو إذا كان قبلها 👈 مضموم. ▪️تكتب الهمزة على ياء إذا كان ماقبلها 👈 مكسور. ▪️تكتب الهمزة على السطر إذا كان قبلها 👈 ساكن. ▪️همزة الوصل 👈 • أمر الثلاثي. • الخماسي ماضيه وأمره ومصدره. • السداسي ماضيه وأمره ومصده. • في كلمات أشهرها :- اسم ، ابن ، ابنة ، امرؤ ، امرأة ، اثنان ، استغنى . ▪️همزة القطع 👈 الرباعي ماضيه وأمره ومصدره. ▪️من مواضع استخدام الفاصلة ( ، ) 👈 بعد المنادى ، بين أقسام الشيء ، بين الجمل القصيرة. ▪️من مواضع استخدام الفاصلة المنقوطة ( ؛ ) 👈 بين جملتين إحداهما سبب للآخر. ▪️معوقات الاستماع ( مهم) :- • الشرود الذهني. • الضجر والملل. • ضعف القدرة على الاستماع. • حب النقد واصطياد أخطاء المتكلم. ▪️هي الترتيب الذي اختاره الكاتب لتقديم الأحداث في القصة . 👈 الحبكة. ▪️الحدث الأكثر تشويقًا في القصة . 👈 الذروة. ▪️وهي الحل، أو نهاية القصة. 👈 حل العقدة. ▪️عند دخول الكاف على الاسم المعرف بأل فإن همزة الوصل. 👈 تُحذف لفظًا وتثبت كتابةً. ▪️عند إضافة حرف الكاف على كلمة ( شمس ) تصبح 👈 كشمس .. لأنها نكرة. ▪️عند إضافة حرف الكاف على كلمة( الشمس ) تصبح 👈 كالشمس .. لأنها معرفة. #ملاحظات_هامة #لغة_عربية

🛑 مراجعة هامة لأهم الأسئلة في السور القرآنية. #هام ▪️ ( إنَ جهنم كانت مرصادًا ). • إعراب [ مرصادًا] 👈 خبر كان . ▪️ ( وبنينا فوقكم سبعًا شدادًا). • إعراب [ سبعًا] 👈 مفعول به منصوب. ▪️في قوله( حدائِق وأعنابًا وكواعبَ أترابًا). •ماهي الكلمات التي لاتنون 👈 حدائق ، كواعب . ▪️في قوله ( ...... من ربك عطاءً حسابا). • الكلمة المناسبة في الفراغ هي 👈 [جزاءً ، جزاءًا ، جزائن ] ▪️( عمَ يتساءلون ). • نوع المد 👈 واجب متصل . ▪️( فَأنْبتنا فيها حبًا) . • حكم النون الساكنة 👈 إقلاب. ▪️ في قوله تعالى ( فَأنبتنا فيها حبًا ) . • إعراب [ حبًا] 👈مفعول به منصوب. • والفاعل 👈 النون في ( أنبتنا). ▪️في قوله تعالى ( يوم يفر المرء من أخيه . وأمه وأبيه) :- • عدد الأسماء الخمسة في الآية 👈 أخيه ، أبيه. • عدد الأسماء التي تعرب بالعلامات الفرعية 👈أخيه ، أبيه ▪️(وفُتحَت السماء فكانت أبوابًا ). • نوع التشبيه 👈 تشبيه بليغ. ▪️ ("يوم يفر المرء من أخيه") . • لماذا رسمت همزة [ المرء] بهذا الشكل 👈 لأنها أتت بعد ساكن. ▪️ (" وما يدريك لعله يزَّكى ") و (" ماعليك ألَّا يزَّكى ") . ● إعراب [يزَّكى] :- • الأولى 👈 مرفوعة . • الثانية 👈 منصوبة . ▪️ (" قُتل الإنسان ما أكفره ") . • نوع [ ما] 👈 تعجبية . ▪️الأسماء الممنوعة من الصرف في سورة عبس👈 حدائق ، الأعمى. ▪️ (" وأهديَك إلى ربك فتخشى") . • عدد الأفعال المضارعة 👈 اثنين. ▪️("فأراه الآية الكبرى ") • إعراب [ الآية] 👈مفعول به ثانِ . ▪️(" إن كل نفسٍ لمّا عليها حافظ "). • نوع إن 👈 نافية. • نوع ما 👈استثناء بمعنى إلا. ▪️(فَمَهِل الكافرينَ امهلهم رويدًا ).. • إعراب كلمة رويدًا 👈 مفعول مطلق . ▪️ (يخرج مِن بين الصلب والترائِب ) . • نوع الصورة البيانية👈 كناية. ▪️( يوم تُبلى السرائِر ) . • إعراب [ السرائر] 👈نائب فاعل. ▪️ ( يَخرج من بين الصلب والترائب ) • حكم النون الساكنة 👈 إقلاب . ▪️ (إنَهم يكيدون كيدًا) .. • خبر إن في الآية 👈الجملة الفعلية . ▪️ كم يوجد فعل أمر في قوله تعالى ( فمهل الكافرين أمهلهم رويدًا ) 👈 مهل ، أمهل . ▪️في قوله ( رِحلة الشِتاءِ والصَيف) • إعراب رِحلة 👈 مفعول به . ▪️( لإيلافِ قريش إيلافهم ) .. • إعراب ( إيلافهم ) 👈 بدل . ▪️ عدد الأفعال في سورة الماعون 👈 ستة ٦ أفعال . ▪️ الماضي من يَدُعُّ 👈 دعَّ. ▪️ رسمت الهمزة في ( يراءون) بهذا الشكل 👈 لأنها مضمومة وماقبلها ساكن. ▪️نوع الواو في ( يراءون) 👈 اسم ( بسبب الإسناد). ▪️نوع الواو في (الماعون) 👈 حرف. ▪️( إنه كان توابًا ) .  • إعراب [ توابًا] 👈خبر كان. ▪️( إذا جاء نصر الله والفتح ).. • نوع الصورة البيانية 👈 استعارة مكنية.   ▪️(" تبت يدا أبي لهبٍ وتب ") .. ●اعراب الكلمات الآتية ( مهم ) :- • تبت 👈فعل ماضِ. • يدا 👈 فاعل مرفوع بالألف لأنه مثنى. • أبي 👈 مضاف إليه مجرور. ▪️ ( مِن شَر ما خلق ) • نوع ما 👈 موصولة . ▪️ إعراب [ إياك ] في قوله ( إياك نعبد ..) 👈 مفعول به مقدم . ▪️في قوله ( اهدنا الصِراط المستقيم ) • نوع الصورة الجمالية 👈استعارة تصريحية. ▪️نوع المد في ( الضآلين ) 👈كلمي مثقل. ▪️مانوع [ ما ] في الآيات التالية:- • ( عمَّ يتساءلون) 👈 استفهامية. • ( فلينظر الإنسان ممَّ خلق ) 👈 استفهامية. • ( قُتِل الإنسان ما أكفره) 👈 تعجبية. • ( مِن شر ما خلق ) 👈 موصولة. • (إن كل نفس لمّا عليها حافظ ) 👈 استثنائية. ▪️( عَبَس وَتولى ... أن جَاءَهُ الأعمى ) .. • الأعمى 👈 فاعل مرفوع بالضمة المقدرة . • المقصود بالأعمى 👈 بن أم مكتوم . ▪️( أَرأيْتَ الذي يُكذِبُ بالدين .. فذلك الذي يَدُعُّ اليتيم .. ولايَحض على طعامِ المِسْكين ). • عدد الأفعال 👈 أربعة . ▪️( إذا جاء نصر الله والفتح ) 👈 لايوجد في هذه الآية مفعول به. ▪️( إذ ناداه ربه بالوادِ المُقدس طوى ) . • المفعول به 👈 الهاء في ناداه. ▪️(فسبح بحمد ربك واستغفره إنه كانَ توابًا ) • المفعول به في الآية 👈 الهاء في استغفره. • استغفره 👈 همزة وصل . ▪️( والنَازِعات غرقًا ). • نوع الصورة 👈 إنشائي غير طلبي ▪️ (من شر غاسقٍ إذا وَقب). • معنى كلمة وقب 👈 أظلم. ▪️( ورَتِل القرآنَ تَرْتيلا ) . • ترتيلا 👈 مفعول مطلق . #كلية_الطب_جامعة_٢١_سبتمبر #اللجنة_العلمية_الدفعة_التاسعة #مراجعة_هامة

🛑 تدريبات هامة .. ركزوا عليها.

وكما يتبين لنا من كلام الدكتور في المنشور أنه يخيرنا بين الأسئلة السابقة أو أن نمثِّل في جمل من إنشائنا لما يلي: ١- مبتدأ خبره جملة اسمية مثل: -العلم فائدته عظيمة ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ، ٢-(خبر إن أو اسم إن) يكون من الأسماء الخمسة.. أو مثنى.. أو جمع مذكر سالم. ١- اسم إن من الأسماء الخمسة مثل: - إنّ أخاكَ كريمٌ. ٢- خبر إن من الأسماء الخمسة مثل: - إنّ الطالبَ أبوهُ محترمٌ. ٣- اسم إن مثنى مثل: -إن الطالبين مجتهدان. ٤- خبر إن مثنى مثل: -إن الطالبين مجتهدان. ٥- اسم إن جمع مذكر سالم مثل: -إنَّ المعلمينَ مجتهدونَ. ٦- خبر إن جمع مذكر سالم مثل: -إنَّ المعلمينَ مجتهدونَ. ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ، ٣- (اسم كان أو إحدى أخواتها.. أو خبر لها) من الأسماء الخمسة.. أو مثنى.. أو جمع مذكر سالم.. ١- اسم كان من الأسماء الخمسة مثل: - كان أخوگ مجتهداً. ٢- اسم كان مثنى مثل: - كان الطالبان متفوقين. ٣- خبر كان مثنى مثل: - كان الطفلان مبدعين. ٤- اسم كان جمع مذكر سالم مثل: - كان المعلمون مجتهدين. ٥- خبر كان جمع مذكر سالم مثل: - كان الهندسون متقنين. ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ، ٤- فاعل من الأسماء الخمسة أو مثنى أو جمع مذكر سالم. ١- فاعل من الأسماء الخمسة مثل: - يساعد أبوك في المنزل. ٢- مثنى من الأسماء الخمسة مثل: - زارَ الطالبان المعلم. ٣- جمع مذكر سالم من الأسماء الخمسة مثل: - شرح المعلمون الدرس. ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ، ٥- مفعول به من الأسماء الخمسة أو مثنى أو جمع مذكر سالم. ١- مفعول به من الأسماء الخمسة مثل: - رأيتُ أباك في الحديقة. ٢- مفعول به مثنى مثل: - قابلتُ الطالبين في المعلب. ٣- مفعول به جمع مذكر سالم مثل: - التقيتُ المعلمين في المدرسة. ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ، ♦ ملاحظة: الغرض من الأمثلة إنكم تتعرفوا على صياغ الجمل ومعرفة كيفية تطبيق القاعدة بشكل سليم.. ف بـ الإختبار كل حد يجيب مثال من عنده.. لأنه مش حلو بعدين الدكتور يشوف كلنا كاتبين نفس الأمثلة 🙂🤝🏼.. وهذا بخصوص جميع ما هو متعلق بـ الإجابة على الأسئلة المقالية التي نوَّه عليها الدكتور في منشوره.. نتمنى أن تكون خالية من الأخطاء.. 🔹 وفي حال وجدتكم خطأ أو ملاحظة فيرجى إخبارنا عبر البوت: @Committee_9th_bot نسأل الله التوفيق والسداد لنا ولكم جميعاً... 🤍 #كلية_الطب_جامعة_21_سبتمبر #اللجنة_العلمية_الدفعة_التاسعة #أساسيات_نحوية

🛑 بخصوص الأسئلة المقالية التي نوَّه عليها الدكتور في منشوره.. تمت الإجابة عليها گالتالي: ⬇️⬇️ س١/ماهي الأسماء الممنوعة من الصرف مع التمثيل لكل نوع؟ جـ١/ 1. الأعلام الممنوعة من الصرف: وهي أسماء العلم التي تحقق شروط المنع، وتشمل: ١- العلم المؤنث (سواء كان تأنيثه لفظيًا أو معنويًا) مثال: فاطمة، زينب، مريم (علم مؤنث تأنيثًا حقيقيًا). مثال: طلحة، معاوية (علم مذكر مختوم بتاء التأنيث). ٢- العلم الأعجمي مثل: إبراهيم، إسماعيل، يعقوب. ٣- العلم المركب تركيبًا مزجياً مثل: حضرموت. ٤- العلم على وزن الفعل مثل: أحمد، يزيد، يشكر. ٥- العلم المحتوم بألف ونون زائدتين مثل: عثمان، سليمان، عمران. 2. الصفات الممنوعة من الصرف - وهي الصفات التي تحقق شروط المنع، ومنها: ١- الصفة على وزن "أفعل" التي مؤنثها "فعلاء" مثال: أحمر (حمراء)، أكبر (كبرى)، أفضل (فضلى). ٢- الصفة المختومة بألف ونون زائدتين مثل: سكران، عطشان، غضبان. 3. الأسماء التي تنتهي بألف التأنيث المقصورة أو الممدودة ١- ألف التأنيث المقصورة مثل: سلمى، ليلى، نجوى. ٢-ألف التأنيث الممدودة مثل: صحراء، حمراء، بيضاء. ♦️ وهذا بخصوص الممنوع من الصرف والتمثيل لجميع أنواعه... طبعاً بالإختبار مافي داعي تكتبوا هذا كامل.. فقط تركزوا ع الأنواع الأساسية وتجيبوا مثال واحد لهم وخلاص.. ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ، س٢/متى يقترن جواب الشرط بالفاء مع التمثيل؟ جـ٢/ 1. إذا كان الجواب جملة اسمية مثل: - إن تذاكرْ جيدًا، فالنّجاحُ حليفُك. 2. إذا كان الجواب جملة فعلية فعلها جامد (مثل ليس، عسى، بئس... الخ) مثل: - إن تجتهدْ، فعسى أن تنجح. - إن تظلمِ الناسَ، فبئسَ العملُ. 3. إذا كان الجواب جملة فعلية مسبوقة بـ (قد، لن، ما، السين، سوف، أو لا الناهية) مثل: - إن تذاكرْ، فقد تنجحُ. (قد سبقت الفعل) - إن تسافرْ، فلن تندم. (لن سبقت الفعل) - إن تجتهدْ، فسوف تفوز. (سوف سبقت الفعل) - إن تخطئْ، فلا تكررْ الخطأ. (لا الناهية سبقت الفعل). 4. إذا كان الجواب مصدرًا مؤولًا (أن والفعل) مثل: - إن تساعد المحتاج، فأن تفوزَ بالأجر خير لك. 5. إذا كان الجواب جملة طلبية (أمر، نهي، استفهام، تمني) مثل: - إن رأيتَ مظلومًا، فساعدْه. (أمر) - إن أذنبتَ، فلا تعد. (نهي) - إن سافرتَ، فهل تزورني؟ (استفهام) - إن رزقتَ مالًا، فليتك تتصدق. (تمني) ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ، س٣/عدد أسماء الشرط مع التمثيل لكل إسم؟ جـ٣/ ١- من يجتهد ينجح (للعاقل) ٢- ما تفعل من خير تجده (لغير العاقل) ٣- مهما تذاكر تنجح (لغير العاقل) ٤- متى تسافر أودِّعك (للزمان) ٥- أين تذهب أرافقك (للمكان) ٦-أنَّى تتجه تجد خيراً (للمكان أو الحال) ٧- أيان تسافر أرافقك (للزمان) ٨- كيفما تعامل الناس يعاملوك (للحال) ٩- أي طالب يجتهد ينجح (للعاقل) أو أي طريق تسلك تصل ( لغير العاقل) ♦️ هذا بالنسبة لأسماء الشرط الجازمة.. -------------------------------------------------------------- ⚪️ وبالنسبة لأسماء الشرط غير الجازمة فهي كالتالي: ١- إذا (للمستقبل) مثل: - إذا درست بجد، فإنك ستنجح. ٢- لو (للامتناع) مثل: - لو اجتهدت لنجحت. ٣- لولا (للشرط الذي يدل على الامتناع بسبب وجود شيء) مثل: - لولا العلم، لبقي الناس في ظلام. ٤- كلما (للتكرار في زمن) مثل: - كلما زرتني، أكرمتك. ٥- أما (للتفضيل) مثل: - أما أنت فمخلص في عملك. ♦️ وطبعاً أسماء الشرط غير الجازمة تربط جملتي الشرط والجواب فقط.. ولا تؤثر في إعراب الفعل بعدها.. أي لا تجزم الفعل المضارع.. بل يعرب على حسب موقعه بالجملة ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ، س٤/ عدد أدوات نصب الفعل المضارع؟ جـ ٤/ أدوات نصب الفعل المضارع أربعة وهي: ١- أن. ٢- لن. ٣- كي. ٤- لام التعليل. 5- إذا. 6- حتى. ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ، #كلية_الطب_جامعة_21_سبتمبر #اللجنة_العلمية_الدفعة_التاسعة #أساسيات_نحوية

🛑 سلام الله عليكم ،،، بخصوص الأسئلة المقالية، تم تلقِ استفسارات عديدة من الطلاب حولها، ولذلك نعمل حاليًا على إعداد إجابات شاملة تتضمن أمثلة توضيحية لمساعدتكم في فهم طريقة الإجابة على الاسئلة... سيتم إرسالها لكم حال الإنتهاء منها بإذن الله...

قسم Medical Requirement الدفعة التاسعة |USF| pinned «🔻 مادة اللغة العربية 102 🔻»

🛑مانوع [ ما ] في الآيات التالية :- ●( عمَّ يتساءلون) ؟ . نوعها استفهامية. ●( فلينظر الإنسان ممَّ خلق ) . نوعها استفهامية ● ( قُتِل الإنسان ما أكفره) . نوعها تعجبية. ● ( مِن شر ما خلق ) . نوعها موصولة. ● (إن كل نفس لمّا عليها حافظ ) . نوعها استثنائية بمعنى إلا.

🛑 سورة النصر  :- س / ( إنه كان توابًا ) .  إعراب [ توابًا] ؟ ج / خبر كان س/ ( إذا جاء نصر الله والفتح ) نوع الصورة ؟ ج / استعارة مكنية --------------------------------------------------------------   🛑 سورة المسد :- س/  (" تبت يدا أبي لهبٍ وتب ") ..اعرب الكلمات الآتية : ( مهم) تبت : فعل ماضِ يدا : فاعل مرفوع بالألف لأنه مثنى أبي : مضاف إليه مجرور -------------------------------------------------------------- 🛑 الفلق :- س/ مانوع [ ما ] في قوله ( من شر ماخلق ) ؟ ج / موصولة . -------------------------------------------------------------- 🛑 سورة الفاتحة  :- س /ما إعراب [ إياك ] في قوله ( إياك نعبد ..) ؟ ج / مفعول به مقدم . س / مانوع الصورة الجمالية في قوله ( اهدنا الصراط المستقيم ) ؟ ج/ استعارة تصريحية. س/ مانوع المد في ( الضآلين ) ؟ ج / كلمي مثقل.

يتبع .... 🔻سورة الطارق :- س / مانوع إن ولمّا ؟(" إن كل نفسٍ لمّا عليها حافظ ") ج / إن : نافية . ما : استثناء بمعنى إلا . س/(... امهلهم رويدًا ).. إعراب كلمة رويدًا ؟ ج / مفعول مطلق . س/ (يخرج مِن بين الصلب والترائِب ) . مانوع الصورة البيانية؟ ج / كناية. س/( يوم تُبلى السرائِر ) . إعراب [ السرائر] ؟ ج / نائب فاعل. س/ ماحكم النون الساكنة في هذه الآية ( يَخرج من بين ... ) . ج / إقلاب . س/ (إنَهم يكيدون كيدًا) .. خبر إن في الآية السابقة ؟ ج / الجملة الفعلية . س/ كم يوجد فعل أمر في قوله تعالى ( فمهل الكافرين أمهلهم رويدًا ) ؟ ج / يوجد فعلين أمر : مهل ، أمهل . -------------------------------------------------------------- 🛑 سورة قريش :- س / إعراب [رحلة] في قوله ( رحلة الشتاء والصيف) ؟ ج/ مفعول به س/ ( لإيلافِ قريش إيلافهم ) .. إعراب ( إيلافهم ) ؟ ج/ بدل س/ عدد الأفعال الماضية في آخر آيتين من السورة؟ ج / يوجد فعلين اثنين : ١/ أطعمهم ٢/ ءامنهم -------------------------------------------------------------- 🛑 سورة الماعون :- س / كم عدد الأفعال في سورة الماعون ؟ ج / ستة ٦ أفعال س/ ماهو الماضي من يَدُعُّ ؟ ج / دعَّ س / لماذا رسمت الهمزة في ( يراءون) بهذا الشكل ؟ ج / لأنها مضمومة وماقبلها ساكن. س / مانوع الواو في ( يراءون) ؟ ج / اسم س/ مانوع الواو في (الماعون) ج / حرف --------------------------------------------------------------

🔻سورة النبأ : س/ ( إنَ جهنم كانت مرصادًا ). إعراب [ مرصادًا] ؟ ج / خبر كان . س/ ( وبنينا فوقكم سبعًا شدادًا). إعراب [ سبعًا]؟ ج/ مفعول به منصوب س/ ( حدائِق وأعنابًا وكواعبَ أترابًا). ماهي الكلمات التي لاتنون ؟ ج/ حدائق ، كواعب : من الكلمات التي لاتُنون س/ ( ...... من ربك عطاءً حسابا). الكلمة المناسبة في الفراغ هي ؟ ج/ [جزاءً ، جزاءًا ، جزائن ] س/ ( عمَ يتساءلون ). نوع المد ؟ ج / واجب متصل . س / ( فَأنْبتنا ) . حكم النون الساكنة ؟ ج / إقلاب -------------------------------------------------------------- 🔻 سورة عبس :- س/ ( فَأنبتنا فيها حبًا ) . إعراب [ حبًا] ؟ ج / مفعول به منصوب ، والفاعل هو النون في ( أنبتنا) س/ ( يوم يفر المرء من أخيه . وأمه وأبيه) . * كم عدد الأسماء الخمسة في الآية ؟ . أخيه ، أبيه * كم عدد الأسماء التي تعرب بالعلامات الفرعية؟ . أخيه ، أبيه س/ (وفُتحَت السماء فكانت أبوابًا ). مانوع التشبيه ؟ ج/ تشبيه بليغ. س/ ("يوم يفر المرء من أخيه") . لماذا رسمت همزة [ المرء] بهذا الشكل ؟ ج/ لأنها أتت بعد ساكن. س/ (" وما يدريك لعله يزَّكى ") و (" ماعليك ألَّا يزكى ") . إعراب [يزَّكى]؟ ج / الأولى مرفوعة ، والثانية منصوبة . س/ (" قُتل الإنسان ماأكفره ") . نوع [ ما] ؟ ج / تعجبية . س/ الأسماء الممنوعة من الصرف في سورة عبس ؟ ج / حدائق ، الأعمى . -------------------------------------------------------------- 🔻سورة النازعات :- س/ (" وأهديَك إلى ربك فتخشى") . كم عدد الأفعال المضارعة ؟ ج/ اثنين س / ("فأراه الآية الكبرى ") . إعراب [ الآية]؟ ج / مفعول به ثانِ --------------------------------------------------------------

🔻 بعض الأسئلة الهامة 🔻

خاص لطلاب كلية الطب البشري. الامتحانات المقالية. مثل: ١ـ ماهي الأسماء الممنوعة من الصرف مع التمثيل لكل نوع؟ ٢ـ متى يقترن جواب الشرط بالفاء مع التمثيل؟ ٣ـ عدد أسماء الشرط مع التمثيل. ٤ـ عدد أدوات نصب الفعل المضارع . ..ـ أومثل لما يأتي في جملة من إنشائك. .١ـ .مبتدأ خبره جملة اسمية. ٢ـ (خبر إن أو اسم إن) يكون من الأسماء الخمسة ..أو مثنى ..أوجمع مذكر سالم. ٣ـ (اسم كان أو إحدى أخواتها.....أو خبر لها . ...)..من الأسماء الخمسة ..أو مثنى ..أوجمع مذكر سالم ٤ـ فاعل من الأسماء الخمسة ..أو مثنى ..أوجمع مذكر سالم. ٥ـ مفعول به من الأسماء الخمسة ..أو مثنى ..أوجمع مذكر سالم. ثالثا: مقالة أدبية .......عن موضوع يأتيك في الامتحان مراعيا فيها قواعد النحو وسلامة الإملاء .وجمال الخط.

🔻 الأسئلة المقالية 🔻

منقول من قناة الدكتور مناع .

وأسئلة عن تحديد المصطلح وتعريفه .....وعدد أدوات نصب المضارع أو أسماء الشرط مثل أي المجموعات التي تحتوي على أدوات جزم فقط أو أسماء شرط أو من أخوات كان أو إن ...أو نذكر عمل الفعل وأنت تختاره من يرفع المبتدأ ومن ينصبه ...تعريفات لعمل الأفعال الناسخة أو المتعدي واللازم والمفاعيل والحال .وهذه الأسئلة للطلاب الذين مستوياتهم متدنية في النحو .....وعموما الأسئلة تركز على تثبيت أهم القواعد الأساسية في اللغة العربية في ذهن الطالب .. نحوا وإملاء...وليس في الامتحان سؤال يتعدد إعرابه أو يربك الطلاب .....قواعد أساسية كما تعلمتها وكما درست...

السلام عليكم .....الكتاب هو المقرر .لكن هناك مواضيع مهمة وتحتاج منكم تركيز.... الاستماع ومعوقاته......القصة وعناصرها وتعاريف العناصر.....الموشحة بلاغة وإعراب ما تحته خط....التدريبات التي في الكتاب جميعها....السور القرءانية...إعراب بعض الكلمات ....تحديد الإعراب السليم لكلمات ... حصر وعد أفعال أو أسماء أو أحرف أو مرفوعات أو منصوبات أو أفعال خمسة أو ما يعرب بعلامات فرعية أو أسماء خمسة أو ممنوع من الصرف من بعض الآيات ....إما معرفة العدد أو تحديد المطلوب .... والإملاء ما جاء في التدريبات التي في الكتاب . همزة الوصل والقطع والهمزة المتوسطة والمتطرفة وعلى السطر ..والألف المقصورة والممدودة والتاء المربوطة والمفتوحة وعلامات الترقيم....والمهم كنا نتحدث عنه بكثرة في المحاضرات......