tgindex
ریاضی( حمزه ای )

ریاضی( حمزه ای )

Статистика
@riaziiii2020Книгиперсидский

✅تدریس رایگان مفاهیم و حل سوالات صفحه به صفحه کتاب ریاضی پایه‌های چهارم، پنجم و ششم. ✅امکان دریافت دوره‌های ویژه با جستجوی شماره صفحه می توانید به محتوای مورد نظر دسترسی پیدا کنید. ID @answertheq

Последний пост
14 авг.
Последнее чтение
15 авг.
Постов за неделю
8
Всего постов
45
Тип
открытый
Язык
персидский
Категория
Книги
В каталоге с
13 авг.
Подписчики
19 409
−29 за 5 дн.
Сутки
−4
−0,02%
Неделя
 
Месяц
 
Просмотров на пост
1 077
40 постов
Вовлечённость
5,5%
к подписчикам
Постов в день
1,1
всего 45
Упоминаний
0
каналов
Охват размещения
оценка
1/24сутки в ленте
620
1/48двое суток
710
1/72трое суток
766

Оценка по просмотрам недавних постов: пост набирает почти всё за первые сутки.

Посты

  • قبل از اینکه اسمش را صدا بزنیم... 🎙سخنی با همکاران 🌸🍃🌸🍃🌸🍃🌸🍃🌸🍃🌸 🔻لمس کنید🔻 🔵راهنمای محتوای کانال 🔴کانال آپارات .

  • فریب دست‌های بالا 🎙سخنی با همکاران 🌸🍃🌸🍃🌸🍃🌸🍃🌸🍃🌸 🔻لمس کنید🔻 🔵راهنمای محتوای کانال 🔴کانال آپارات .

  • تذکّرِ پرهزینه 🎙صحبتی با همکاران 🌸🍃🌸🍃🌸🍃🌸🍃🌸🍃🌸🍃 🔻لمس کنید🔻 🔵راهنمای محتوای کانال 🔴کانال آپارات .

  • ایده برای همکاران گرامی👆👆 ورود جزییات بیشتر به آزمون های تعاملی از جمله: -تمرین های تکمیلی در صورت پاسخ اشتباه -راهنمای سوال برای توضیح روش -تحلیل پاسخ‌ها و ارائه‌ی گزارش -بازخوردهای دقیق متناسب با اشتباهات -معرفی صفحاتی از کتاب که به اشتباه مربوط هستند. - امکان دانلود گزارش و ثبت در پرونده‌ی دانش‌آموز

  • می‌دانیم که استفاده از هوش مصنوعی در کلاس فقط محدود به ساختن یک پوستر زیبا یا یک ویدئوی جذاب نیست. بخش بسیار مهم‌ ماجرا جایی شروع می‌شود که این ابزارها وارد فرایند یادگیری و ارزشیابی می‌شوند. می‌شود فعالیتی طراحی کرد که دانش‌آموز پاسخ بدهد، همان لحظه بازخورد بگیرد، اگر اشتباه کرد دو تمرین متناسب با همان خطا دریافت کند، نوع بدفهمی‌اش شناسایی شود و در پایان، گزارشی از تعداد تلاش‌ها، پاسخ‌ها، نقاط ضعف و پیشنهادهای آموزشی مناسب برای دانش‌آموز و معلم آماده شود. حالا به‌جای اینکه معلم در یک کلاس پرجمعیت، ده‌ها برگه را بررسی کند تا بفهمد «چه کسی کجا مشکل دارد؟»، بخشی از این کار می‌تواند همان لحظه و به‌صورت خودکار انجام شود. نکته مهم اینجاست که این ابزار قرار نیست جای معلم را بگیرد؛ اتفاقاً می‌تواند وقت معلم را از کارهای تکراری آزاد کند تا صرف همان چیزی شود که فقط معلم از عهده‌اش برمی‌آید: دیدن دانش‌آموز، فهمیدن او و تصمیم آموزشی درست. شاید ارزش واقعی این امکانات در این باشد که برای اولین بار بتوانیم با صرف زمان کمتر، اطلاعات دقیق‌تری از یادگیری هر دانش‌آموز داشته باشیم. موضوعی که خیلی اوقات در کلاس‌های پرجمعیت، از کیفیت مطلوب فاصله دارد. #معلمانه 🌸🍃🌸🍃🌸🍃🌸🍃🌸🍃🌸🍃🌸 🔻لمس کنید🔻 🔵راهنمای محتوای کانال 🔴کانال آپارات .

  • آزمون تعاملی به همراه تحلیل و بازخورد با گوگل کروم اجرا شود. توضیح👇👇👇👇

  • 12 авг.75972удалён 14 авг.

    без подписи

  • 10 авг.1 28743

    فعالیت‌های تعاملی را می‌توان برای تمرین، تکلیف منزل، مرور، ارزشیابی، رفع اشکال و فعالیت تکمیلی به کار برد. مزیت اصلی آن‌ها، درگیرکردن دانش‌آموز با تصمیم‌گیری، دریافت بازخورد فوری، امکان اصلاح پاسخ و یادگیری متناسب با سرعت فردی است. بااین‌حال، جذابیت ظاهری نباید جای هدف آموزشی را بگیرد. پرسش‌ها باید فهم و استدلال را بسنجند، راهنمایی‌ها پاسخ را آشکار نکنند و امتیاز، سرعت یا رقابت موجب اضطراب و حدس‌زدن نشود. این ابزار زمانی مفید است که به اندیشیدن کمک کند، نه آنکه فقط دانش‌آموز را برای چند دقیقه مشغول نگه دارد. 🌸🍃🌸🍃🌸🍃🌸🍃🌸🍃🌸🍃🌸🍃🌸🍃🌸 🔻لمس کنید🔻 🔵راهنمای محتوای کانال 🔴کانال آپارات .

  • 10 авг.1 09937

    تقارن مرکزی 👇👇👇👇👇👇👇👇👇👇👇👇 .

  • 10 авг.1 1766

    بخش‌پذیری بر ۶ با مرورگر گوگل کروم اجرا کنید 👆 .

  • 9 авг.1 39737

    ❓سوال ۳۳ یک مستطیل بزرگ را با یک خط عمودیِ سرتاسری و یک خط افقیِ سرتاسری به چهار قسمت تقسیم کرده‌ایم. محیط قسمت بالا-چپ: ۱۸ سانتی‌متر محیط قسمت بالا-راست: ۲۴ سانتی‌متر محیط قسمت پایین-چپ: ۳۰ سانتی‌متر و قسمت پایین-راست یک مربع است. مساحت مستطیل بزرگ چند سانتی‌متر مربع است؟ 🌸🍃🌸🍃🌸🍃🌸🍃🌸🍃🌸🍃🌸🍃🌸🍃🌸 🔻لمس کنید🔻 🔵راهنمای محتوای کانال 🔴کانال آپارات .

  • 8 авг.1 34154

    ❓سوال ۳۲ یک سوال برای همکارانی که دوست دارن نرمشی به ذهنشون بدن🙂 یک عدد چهاررقمی داریم. اگر ترتیب رقم‌های آن را کاملاً برعکس کنیم، عدد چهاررقمی جدید دقیقاً ۴ برابر عدد اول می‌شود. مثلاً منظور از برعکس‌کردن ۱۲۳۴، ساختن عدد ۴۳۲۱ است. عدد اولی چند است؟ با تحلیل، عدد را پیدا کنید؛ باید استدلال کنید که مشخص شود پاسخ دیگری وجود ندارد. ❌برای ارسال پاسخ از چت‌بات‌ها استفاده نکنید. هدف چالش ذهنی برای خودتان است نه هوش مصنوعی‌😉 🌸🍃🌸🍃🌸🍃🌸🍃🌸🍃🌸🍃🌸🍃🌸🍃🌸 🔻لمس کنید🔻 🔵راهنمای محتوای کانال 🔴کانال آپارات .

  • 8 авг.1 2782

    без подписи

  • 8 авг.1 36342

    تصاویری برای خطایابی در این حالت، معلم می‌تواند تصویر را نمایش دهد، بدون توضیح از بچه‌ها بخواهد خطا را پیدا کنند و برای نظرشان دلیل بیاورند. با همین فعالیت کوتاه، دقت مشاهده، تفکر نقادانه، استدلال علمی و درک مفهوم «کنترل متغیرها» هم‌زمان تمرین می‌شود. 🌸🍃🌸🍃🌸🍃🌸🍃🌸🍃🌸🍃🌸🍃🌸🍃 🔻لمس کنید🔻 🔵راهنمای محتوای کانال 🔴کانال آپارات .

  • 6 авг.1 40957

    ویدئوهای فصل‌های ۱ و ۲ ریاضی چهارم، پنجم و ششم هم در آپارات بارگذاری شد و در دسترس شماست. 🙂 🔴 برای عضویت در کانال آپارات، لمس کنید. .

  • 6 авг.1 39913

    تصویر؛ محرکی برای یادآوری و توضیح (تصاویر مربوط به درس‌۳ کتاب علوم ششم) می‌توانید با نمایش هر تصویر، از دانش‌آموز بخواهید موضوع مرتبط، نشانه‌های تصویر و توضیح علمی آن را بیان کند. این فعالیت برای پرسش شفاهی، کار گروهی، مرور و ارزشیابی سریع مناسب است؛ یادآوری فعال را تقویت می‌کند، فهم واقعی را آشکار می‌سازد و نیاز به بازآموزی را به معلم نشان می‌دهد. 🌸🍃🌸🍃🌸🍃🌸🍃🌸🍃🌸🍃🌸🍃🌸🍃🌸 🔻لمس کنید🔻 🔵راهنمای محتوای کانال 🔴کانال آپارات .

  • 6 авг.1 5604

    без подписи

  • 6 авг.1 6584

    без подписи