Sharof Rashidov tuman IM

#YagonaVatan35 🎓 Ixtisoslashtirilgan ta’lim muassasalari agentligi tashabbusi bilan Mustaqillikning 35 yilligi munosabati bilan “Yagona Vatan, yagona xalq bo‘lib, yangi hayot va kelajak yaratamiz!” shiori ostida “Yangi O‘zbekistonning iqtidorli farzandiman” ijodiy chellenji e’lon qilinadi. Chellenj quyidagi yo‘nalishlarda bo‘lib o‘tadi: ✅ #YagonaVatan35 chellenji — o‘quvchilarning Vatan haqidagi fikrlari, tabriklari va ezgu tilaklari; ✅ “Mustaqillik menga nima berdi?” mavzusida 30–60 soniyalik videorolik; ✅ “Bir bayroq – bir yurak” fleshmobi; ✅ O‘quvchilar ijrosida Vatan haqidagi she’r yoki vatanparvarlik qo‘shig‘i; ✅ Mustaqillik aks etgan binolar va manzillarda rasmga tushish; ✅ “Mening maktabim – Yangi O‘zbekiston kelajagi” mavzusida ijodiy videorolik; ✅ Prezident, ijod, ixtisoslashtirilgan va sport maktablari yutuqlarini aks ettiruvchi motivatsion video; ✅ O‘qituvchi, ota-ona va bitiruvchilarning Mustaqillik haqidagi samimiy fikrlari jamlangan videorolik; ✅ Davlat ramzlariga hurmat, Vatanga sadoqat va milliy qadriyatlarni targ‘ib qiluvchi kreativ videolar. Qatnashish uchun: ⚪️ O‘zingiz tanlagan yo‘nalishda ijodiy ish tayyorlang. ⚪️ Ishingizni Telegram yoki Instagram sahifangizga joylang. ⚪️ Postga #YagonaVatan35 heshtegini qo‘ying. Eng muhimi — ijodingizni namoyon eting va “Yangi O‘zbekistonning iqtidorli farzandiman!” degan g‘oyani o‘z uslubingizda ifodalang! 🏆 Eng faol va kreativ ishtirokchilarning ijodiy ishlari e’tirof etilib, munosib taqdirlanadi. Bizni kuzating 💻web 🌐Telegram ▶️YouTube 🌐Instagram 🌐Facebook ⚙️Portal ✨Direktor

🏆🏆🏆Xushxabar: Sharof Rashidov ixtisoslashtirilgan maktabi 11-sinf o‘quvchisi IELTS xalqaro sertifikatini qoʻlga kiritdi. Jizzax viloyati Sharof Rashidov ixtisoslashtirilgan maktabining 11-sinf o‘quvchisi Asadbek Ziyatov xalqaro IELTS imtihonidan 7.5 darajali natija qayd etdi. Yosh oʻquvchimizning bunday yutuqlari uning bilimga bo‘lgan intilishi va salohiyatining yaqqol ifodasidir. Maktab maʼmuriyati va oʻqituvchilari Asadbekka omad tilaydi, kelgusida bundanda yuqori natijalarni zabt etishiga ishonadi!!!

🏆🏆🏆Xushxabar: Sharof Rashidov ixtisoslashtirilgan maktabi 5-sinf o‘quvchisi IELTS xalqaro sertifikatini qoʻlga kiritdi. Jizzax viloyati Sharof Rashidov ixtisoslashtirilgan maktabining 5-sinf o‘quvchisi Muhammad Ali Omonov xalqaro IELTS imtihonidan yosh boʻlishiga qaramay— 7.0 darajali natija qayd etdi. Yosh oʻquvchimizning bunday yutuqlari uning bilimga bo‘lgan intilishi va salohiyatining yaqqol ifodasidir. Maktab maʼmuriyati va oʻqituvchilari Muhammad Aliga omad tilaydi, kelgusida bundanda yuqori natijalarni zabt etishiga ishonadi!!!

▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️ ✍️ SAT imtihon sanalari rasman e’lon qilindi! 🏢 Bilim va malakalarni baholash agentligi huzuridagi Ilmiy-o‘quv amaliy markazi College Board tashkiloti bilan hamkorlikda SAT imtihonlari quyidagi sanalarda tashkil etiladi. 🗓 2026-yil 🔹 22-avgust 🔹 12-sentabr 🔹 3-oktabr 🔹 7-noyabr 🔹 5-dekabr 🗓 2027-yil 🔹 6-mart 🔹 1-may 🔹 5-iyun 🎓 SAT imtihonida ishtirok etishni rejalashtirayotgan abituriyentlardan ro‘yxatdan o‘tish muddatlarini diqqat bilan kuzatib borishlari so‘raladi. 📍 SAT imtihoni bo'lib o'tadigan hududlar ro'yxati: 👉 MANZILLAR ✔️ Ilmiy-o‘quv amaliy markazning rasmiy sahifalari: Telegram | Instagram | YouTube

#imtihon_natijalari_2026 📌 Toshkent shahridagi Abu Ali ibn Sino, Muhammad al-Xorazmiy nomidagi ixtisoslashtirilgan maktablar hamda ularning hududlardagi filiallari, shuningdek, Mirzo Ulug‘bek nomidagi ixtisoslashtirilgan va joriy yilda tashkil etilgan Muhandislik maktablariga 2026–2027-o‘quv yili uchun kirish imtihonlari natijalari e’lon qilinmoqda! Imtihon natijalarini quyidagi havolalar orqali bilishingiz mumkin: 🟢 https://my.gov.uz/uz/service/1095 🟢 https://ariza.piima.uz Bizdan uzoqlashmang. Barcha do’stlaringizga yuboring👨🏻‍🎓🧑🏻‍🎓 🔔Kanalga obuna bo’lib qo’ying. Telegram kanal👇👇👇 ✅@piima_tests_uzb ✅@piima_tests_uzb ✅@piima_tests_uzb

41 ta xorijiy atamaning rasmiy o’zbekcha muqobili tasdiqlandi Vazirlar Mahkamasi huzuridagi Atamalar komissiyasi tomonidan oʻzbek tili qoida va meʼyorlari asosida shakllantirilgan hamda rasmiy muomalaga kiritiladigan yangi soʻz va atamalarning ro’yxati e’lon qilindi. Jumladan: Антракт ➔ Tanaffus Банкет ➔ Ziyofat Брекеты ➔ Tishsim Бренд ➔ Xosnom Датчик ➔ Sezgich Дедлайн ➔ So'ngmuddat Декорация ➔ Sahnabezak Миксер ➔ Qorg'ich Палатка ➔ Chodir Раковина ➔ Chanoq Распродажа ➔ Arzonsotuv Суфлёр ➔ Shivirchi Фрилансер ➔ Erkin ishchi Эможи ➔ Hisbelgi Хештег ➔ Kalitso'z Хостел ➔ Qoʻnoquy 👉 @xushnudbek 👈

https://ariza.piima.uz/natijalar

👨‍🏫 Ўқитувчи учун қандай афзалликлар бор? 📖 Дарслар янада қизиқарли ва мазмунли бўлади. 🤝 Фанлараро ҳамкорлик мустаҳкамланади. 🎯 Инновацион педагогик технологияларни қўллаш имкониятлари кенгаяди. 📈 Ўқувчиларнинг ўзлаштириш даражаси ва мотивацияси ортади. 🏆 Олимпиада, танлов ва илмий лойиҳаларга тайёргарлик сифати яхшиланади. 🌍 Ҳаётий мисол 💧 "Сув ресурсларини муҳофаза қилиш" мавзуси: 🌎 География — сув ресурсларининг жойлашуви. 🧪 Кимё — сувни тозалаш усуллари. 🌱 Биология — тирик организмлар учун аҳамияти. 📊 Математика — сув сарфини ҳисоблаш. 💻 Информатика — маълумотларни таҳлил қилиш ва визуаллаштириш. 🎯 Бир мавзу турли фанлар нуқтаи назаридан ўрганилганда ўқувчида ҳақиқий таҳлилий фикрлаш шаклланади. ✨ Хулоса 📌 Фанлар интеграцияси — бу фақат икки фанни бирлаштириш эмас. Бу — билимни ҳаёт билан боғлаш, 🧠 мустақил фикрлайдиган, 💼 рақобатбардош, 🌍 глобал муаммоларга ечим топа оладиган авлодни тарбиялаш демакдир. 🎓 Ихтисослаштирилган мактабларда интеграция асосида ташкил этилган таълим — юқори натижа, юқори сифат ва юқори самаранинг энг муҳим омилларидан биридир.

🚀 Ихтисослаштирилган мактабларда буни қандай ташкил қилиш мумкин? 🤝 Фан ўқитувчиларининг ҳамкорликда интеграцион дарслар ўтиши. 🧩 STEM ва STEAM лойиҳаларини кенг жорий қилиш. 📂 Project-Based Learning (лойиҳа асосида таълим)дан фаол фойдаланиш. 🔬 Бир нечта фан иштирокида лаборатория ишларини ташкил этиш. 📊 Умумий баҳолаш мезонларини ишлаб чиқиш. 🎯 Ихтисослашган йўналишларга мос комплекс кейслар яратиш. 👨‍🎓 Ўқувчи учун қандай фойда беради? 🧠 Танқидий фикрлаш ривожланади. 💡 Муаммоларни комплекс ҳал қилиш кўникмаси шаклланади. 🔍 Назарий билимнинг амалий аҳамияти ортади. 🤝 Жамоада ишлаш ва мулоқот маданияти ривожланади. 🌍 PISA, TIMSS каби халқаро баҳолаш дастурлари талаб қиладиган компетенциялар шаклланади. 🚀 Келажак касбларига тайёргарлик кучаяди.

🌟 Амалий мисоллар 📐➕⚙️ 1. Математика + Физика 📈 Функциялар мавзуси физикада жисм ҳаракатининг графиги орқали таҳлил қилинади. ✔️ Ўқувчи формулани ёдлаш билан чекланмайди, уни реал жараёнда қўллайди. 🧪🌿 2. Биология + Кимё 🌱 Фотосинтез жараёни ўрганилганда кимёвий реакциялар ҳам таҳлил қилинади. ✔️ Биологик жараёнларнинг илмий асослари янада аниқ тушунилади. 💻📊 3. Информатика + Математика 👨‍💻 Python, Scratch ёки бошқа дастурлаш муҳитларида математик алгоритмлар тузилади. ✔️ Мантиқий фикрлаш, алгоритмик тафаккур ва рақамли компетенциялар ривожланади. 📚🏛️ 4. Она тили + Тарих ✍️ Тарихий шахслар ҳақида эссе ёзиш орқали: 📖 Тарихий билим, 📝 нутқ маданияти, 🎤 фикрни ифода қилиш кўникмалари бир вақтнинг ўзида шаклланади.

🎯 Ихтисослаштирилган мактабларда фанлар интеграцияси: келажак таълими сари муҳим қадам 📚 Бугунги таълим тизимида асосий мақсад — ўқувчини алоҳида фанларни билишга эмас, балки уларни ўзаро боғлаб фикрлай оладиган, билимни ҳаётда қўллайдиган шахс қилиб тарбиялашдир. 💡 Бунинг энг самарали ечими — фанлар интеграцияси. 📖 Фанлар интеграцияси нима? 🔗 Фанлар интеграцияси — бу икки ёки ундан ортиқ фанларни ягона мавзу, муаммо ёки лойиҳа атрофида боғлаб ўқитиш усулидир. ✅ Натижада ўқувчи ҳар бир фанни алоҳида эмас, балки ягона тизим сифатида англайди.

🌍 2. Халқаро дастурлар талабларини ўрганинг. Cambridge, STEAM/STEM, PISA, TIMSS каби халқаро ёндашувларни дарс жараёнига босқичма-босқич интеграция қилинг. 🧪 3. Амалиётга устувор аҳамият беринг. Дарсларда лаборатория ишлари, лойиҳалар, тажрибалар ва ҳаётий муаммолар асосида ўқитишга эътибор қаратинг. 💬 4. Ўқувчиларнинг танқидий фикрлашини ривожлантиринг. Кўпроқ савол беринг, муҳокама қилинг ва ўқувчиларга мустақил хулоса чиқариш имконини яратинг. 💻 5. Рақамли технологиялардан самарали фойдаланинг. Интерактив платформалар, сунъий интеллект воситалари, виртуал лабораториялар ва рақамли таълим ресурсларини дарснинг ажралмас қисмига айлантиринг. 📚 6. Ўз устида мунтазам ишланг. Ҳар куни янги мақола ўқинг, вебинарларда қатнашинг, халқаро тажрибаларни ўрганинг ва касбий маҳоратиингизни бойитинг. 🤝 7. Ҳамкорлик муҳитини яратинг. Фанлараро ҳамкорлик, тажриба алмашиш ва жамоавий иш — катта натижаларнинг асосидир. ❤️ 8. Ҳар бир ўқувчининг иқтидорини кашф этинг. Ихтисослаштирилган мактабнинг энг катта бойлиги — иқтидорли ўқувчилар. Уларнинг қизиқиши ва салоҳиятини ривожлантиришга алоҳида эътибор беринг. 🌟 Эсда тутинг! Замонавий ўқитувчи — бу фақат дарс ўтувчи эмас. ✔ Илҳомлантирувчи; ✔ Йўл кўрсатувчи; ✔ Тадқиқотчи; ✔ Инноватор; ✔ Доим ўрганувчи шахсдир. 🚀 2026–2027 ўқув йили ҳар биримиз учун янги марралар йили бўлсин! Бугунги тайёргарлик — эртанги муваффақият пойдеворидир. Келажакни яратадиган ўқувчилар — бугун ўз устида ишлаётган ўқитувчилар қўлида камол топади.

📚 2026–2027 ўқув йилига тайёргарлик: ихтисослаштирилган мактаб ўқитувчилари нималарга эътибор қаратиши керак? Янги ўқув йили — бу шунчаки янги дарс жадвали эмас. Бу ҳар бир ўқитувчи учун янги мақсадлар, янги имкониятлар ва янги натижалар сари қўйилган қадамдир. Ихтисослаштирилган мактаб ўқитувчиси нафақат билим берувчи, балки келажак олимлари, муҳандислари, дастурчилари ва лидерларини тарбияловчи шахсдир. 🎯 Янги ўқув йили олдидан қуйидагиларга алоҳида эътибор қаратинг: 📖 1. Дарс режаларини қайта кўриб чиқинг. Ҳар бир дарснинг аниқ мақсади, кутилган натижаси ва баҳолаш мезони бўлсин.

Tavallud ayyomingiz muborak boʻlsin, hurmatli Prezident! Yurtimizda Siz boshchiligingizga amalga oshirilayotgan bugungi islohotlar ertangi ulkan muvaffaqiyatlarga poydevordir. Xalqimiz baxtiga hamisha omon boʻling! @hilola_umarova

#BizningPrezident Tavallud ayyomingiz muborak bo‘lsin, hurmatli Prezident!

#XalqPrezidenti Tavallud ayyomingiz muborak bo‘lsin, hurmatli Prezident!

#PresidentUZ Tavallud ayyomingiz muborak bo‘lsin, hurmatli Prezident!