Сильні крила

Стилі для електронних презентацій Здавалося б, нині існує величезна кількість ШІ-ресурсів, де за одним формулюванням теми уроку нейромережа згенерує готову презентацію з теорією, завданнями, рефлексією і підсумком. Я, до прикладу, користуюся: Gemini Notebook (раніше мав назву NotebookLM), Gamma, Gemini, Canva. І все одно часто презентації виглядають шаблонними, безликими, однаковими. Як це виправити? У запиті-промпті прописувати стиль. Наприклад: «Створи електронну презентацію з української літератури до теми "Мандрівний філософ Григорій Сковорода", у стилі мапи пригод». Ось іще стилі електронних презентацій, які виглядають сучасно і креативно: 🔸 Стриманий академічний стиль 🔸 Фотореалістичний стиль 🔸 Кінематографічний стиль 🔸 3d-ілюстрація 🔸 Стиль ігрового інтерфейсу 🔸 Скрапбук-стиль 🔸 Стиль квесту 📕 А в моїй збірці «Візуальна шафа вчителя: 500 стилів для освітніх матеріалів» у розділі про електронні презентації зібрано 40 різних стилів, для створення навчальної інфографіки – 48 стилів, робочих аркушів – 48, освітніх плакатів – 24, навчальних коміксів – 24 стилі тощо. Так само, як ми обираємо одяг відповідно до події, настрою й мети, ми можемо обирати візуальний стиль відповідно до педагогічного завдання. ✅ Замовити «Візуальну шафу вчителя»: https://forms.gle/dF7muG7os2egRToW6

🤖 Інтерактивна гра з ШІ «Знайди пару»   Універсальний промпт для створення популярних ігор «Меморі» («Знайди пару»), де в якості пар можуть бути слова або зображення. Вам потрібно тільки дописати ваш предмет, тему уроку та вік учнів.   ✍️ Промпт: «Створи інтерактивну гру «Знайди пару» для уроку [ваш предмет] на тему [вкажіть тему] для учнів [вік]. Сітка 4x4 картки [АБО: 5х5 карток]. Спочатку всі картки перевернуті сорочкою догори. При натисканні картка перевертається і показує свій символ. Гравець відкриває дві картки: якщо символи збігаються – картки залишаються відкритими та стають неактивними, якщо не збігаються – через 1 секунду перевертаються назад. У якості пар використовуй 8 пар слів [АБО: зображень] до теми – кожне слово [АБО: зображення] зустрічається двічі. Угорі показувати кількість знайдених пар / загальна кількість пар. Коли всі пари знайдені, вивести вітання та кнопку «Нова гра», яка перемішує картки. Кольорове оформлення, картки з тінню, текст великий».   🧩 Мій приклад гри до драми-феєрії Лесі Українки «Лісова пісня»: https://gemini.google.com/share/e2ae7e858d62?skid=966901bc-814d-459e-a9d8-233ccd8979b0   🎥 У цьому пості раніше публікувала відеоінструкцію, як створювати подібні вправи у Gemini: https://t.me/silni_kryla/4559   Діліться в коментарях своїми вправами «Знайди пару» 👇 👉 Підпишіться на Сильні крила

📕 6 днів «Майстерні розробки освітніх продуктів із ШІ» завершилися.   За цей час учасники пройшли шлях від задуму до власної освітньої розробки: визначали концепцію, шукали сильну назву, вибудовували структуру, працювали над текстом і продумували візуальне оформлення.   Хтось завершив «Майстерню» вже з готовим продуктом, хтось – із якісною чернеткою та чітким розумінням, як довести свою ідею до результату за допомогою ШІ, не втрачаючи власного авторського голосу.   А ось що говорять самі учасники: 👍 «Мій головний результат – готова освітня розробка: від ідеї до цілісного продукту. Я навчилася використовувати ШІ на кожному етапі – від концепції та структури до змісту й візуалу. Особливо важливо, що у розробці залишилися мій авторський задум і педагогічний досвід, розуміння, як рухатися далі самостійно, і сміливість втілювати власні педагогічні ідеї за допомогою ШІ. З «Майстерки» я виходжу не просто з новими інструментами – я виходжу з новими можливостями». (Ольга Петриченко, учителька початкових класів)   👍 «Ідея, яка з понеділка крутилась у голові, поступово визріла й перетворилась на проєкт із героями, які вже готуються до своїх мовних пригод. Розробка отримала старт, набрала настрою, руху й особливого запалу, який, сподіваюсь, втягне і дітей, і батьків у мовну гру. З "Майстерні" виходжу з вдячністю й приємним післясмаком натхнення». (Тетяна Демкович, учителька української мови і літератури)   👍 «Величезне дякую за цей неймовірний марафон! Це був дійсно суперський та дуже надихаючий забіг! Вже кортить випробувати на практиці свої робочі аркуші й створити збірку. Завдяки Вам і ШІ вдалося втілити ідею, яка раніше відкладалися "на потім". Дякую за "Майстерню", за підтримку та таку круту атмосферу! Ви супер!» (Анжеліка Потапович, учителька мистецтва, "Захист України")   👍 «Дуже рада, що прийшла на марафон, бо отримала саме те, чого мені не вистачало для простішого використання ШІ. Буду брати участь у ваших заходах і далі». (Ольга Мілютіна, учителька математики)   👍 «Під час занять у майстерні я створила чудовий, як на мій погляд, план методичної роботи у форматі сезонних просторів. Такий підхід до розвитку професійної майстерності допоможе мотивувати колег до зростання. Паралельно виникла ідея зробити аналогічну концепцію "4 сезони шкільного життя" для виховної роботи з учнями, щоб все було в унісон. Після творчих зустрічей з Анною-Марією перетворююсь на генератора ідей для свого закладу та колег». (Тетяна Руда, директор ЗЗСО)   👍 «Ви показали самою "Майстернею", як можуть виглядати сучасні вчительські продукти: коли концепція, зміст, стиль, візуальне рішення й інші навіть найменші деталі – все єдине. Дякую Вам за професійність, за смак, за цю сучасну планку і за вміння створювати навчання, після якого хочеться не просто щось використати, а переглянути власні підходи. Це дуже сильний курс!». (Ніна Дмитренко, викладачка педагогічного коледжу)   ❗️Якщо ви хотіли приєднатися, але не встигли – «Майстерню» ще можна пройти самостійно.   ✅ Відеоуроки та матеріали замовляйте ТУТ: https://forms.gle/FqZzPUY1tndEaGjPA

5 ідей навчальних ігор   П’ять простих навчальних ігор, які легко адаптувати до будь-якого предмета і зробити урок трохи азартнішим.   У добірці: 🔐 «Таємне слово» – виконуємо завдання й поступово збираємо слово з літер.   💬 «Так / Ні / Доведи» – обираємо позицію, але головне – аргументуємо її.   🔎 «Навчальний детектив» – працюємо із зачіпками, шукаємо помилки й розв’язуємо загадку.   🕵️ «Словникове полювання» – полюємо в тексті на терміни, ознаки, синоніми, визначення.   ✅ «Вірю – не вірю» – швидко перевіряємо знання та відрізняємо правдиві твердження від хибних.   А ШІ тут працює за лаштунками: допомагає вчителю швидко створити твердження, тексти, завдання чи запитання за потрібною темою. ❤️👍 - ваші реакції важливі! 👉 Підпишіться на Сильні крила

👉 Підпишіться на Сильні крила

🌸Нотатки-квіти   У кожній нотатці із зображенням квітки – аркуш зошита в лінійку.   Де це стане в нагоді? 🔸Для написання творчих робіт. 🔸Для створення побажань на пелюстках всередині квітки до різних свят для вчителів, мам і колег. 🔸Для оформлення класу.   Аркуші з квітковими стикерами у форматі pdf прикріплю нижче👇 Завантажуйте, роздруковуйте та даруйте красу своїм учням і собі! 👉 Підпишіться на Сильні крила

Штучний інтелект - ваш партнер, а не автор Часто натрапляю на думку, що якщо віддавати тексти нейромережам, ми почнемо деградувати, що слабшають розумові здібності, що «там немає душі», машини витіснять нас, і ми перестанемо думати та писати своїми руками.   Хтось виступає: «Я сам/сама, жодного ШІ. Я таким не займатимуся».   У мене є з цього приводу своє бачення. Ось що я думаю.   Занурюватися в заперечення і робити вигляд, що ШІ не існує, – дивна стратегія. Дуже схоже на історію «назло ворогам козу продам, щоб діти молока не пили». Штучний інтелект нікуди не дінеться. Він уже частина нашого світу, хочемо ми того чи ні.   Якщо вибирати між «ігнорувати» і «навчитися використовувати», другий варіант корисніший. Не модніший – корисніший.   Виходячи з цього, у мене простий висновок. Зло це чи добро – залежить не від інструменту. Чи можна ШІ використовувати на шкоду? Звичайно. Так само, як і простою ручкою можна написати «Лісову пісню», а можна подряпати машину. Штучний інтелект – подібна історія: він підсилює те, що вже є в людині.   Для фахівців, які добре виконують свою справу та люблять свою роботу, – ШІ стає ресурсом, інструментом. І якщо ви вмієте думати своєю головою, жодна машина цього у вас не відбере.   ✍️📕 Сьогодні розпочинається 6-денний творчий марафон «Майстерня розробки освітніх продуктів із ШІ». Нейромережі тут не замінюють автора. Це діалог. Спільний процес. І в ньому ви – ведучий/-а.   Записатися на навчання можна до кінця цього тижня, оскільки відеоуроки виходять у запису (все-таки літо 🍉).   ✅ Реєструйтеся, чекаю вас: https://forms.gle/FqZzPUY1tndEaGjPA

👉 Підпишіться на Сильні крила