Sofik.english

описание

Твой друг в мире преподавания 🫶 Работаю на Holst и не только ✨ Для личной связи: @Ievleva07 Мой магазинчик с материалами: https://t.me/sofikeng 💗

← к каналу @sofikenglish

742

подписчиков

Охват к подписчикам

16,0%

ERR

Реакции к просмотрам

4,52%

512 на 49 постов

Пересылки к просмотрам

1,46%

166

Постов в день

1,3

всего 140

Где отзываются чаще

доля реакций к просмотрам

16 авг.💗💗💗💗💗💗 “Put pen to paper” В этот раз вы очень быстро собрали реакции 💋 Сразу делюсь новой статьей ⭐️Уровень В2-С1 📎Файл в комментариях Что бы получить новую статью, давайте наберем 2️⃣0️⃣реакций #articles24,62%
8 авг.💕 Готовый урок Вы знаете, что моя любимая платформа для создания материалов - Holst Сегодня делюсь с вами прекрасным уроком, чтобы подвести итоги лета 🐚 Summer wins B1 Внутри: - Present Perfect - Second Conditional - Лексика по теме social media - Лексика по теме лето Давайте соберем 1️⃣5️⃣реакций и я выложу урок в комментариях ⬇️ #mymaterials22,93%
14 авг.💗💗💗💗💗💗 “Boost happiness with diet and exercise” Статья для поднятия мотивации в новом учебном году 💗 📎Файл в комментариях Чтобы получить новую статью, давайте наберем2️⃣0️⃣реакций #articles20,56%
10 авг.💗💗💗💗💗💗 Как и обещала, делюсь новой статей ⭐️ “Your brain power” 🩷Для себя нашла здесь много полезной и новой информации. Может быть пригодится для ваших уроков или для саморазвития 🩷 Файл в комментариях ⬇️ Давайте наберем 1️⃣7️⃣ реакций и я выложу новую статью 🩷 #articles16,00%
17 авг.🤍ИИ при создании уроков Коллеги, как часто вы используете ИИ при создании своих уроков? - Я достаточно часто) 🩷Хочу поделиться, для каких задач я обращаюсь к искусственному интеллекту: 🗯️Для генерации картинок Я не специалист по нейросетям, поэтому не могу советовать какие то конкретные инструменты. Для моих задач часто вполне достаточно GPT чата. Созданной картинки я часто использую в своих уроках, как оформление или как часть заданий. 🗯️Для создания планов ИИ всего да помогает мне структурировать идеи для уроков. Иногда помогает составить план урока, по моей идее. Мне очень помогает) Я просто накидываю кучу идей, упражнений, задач и тд. А в ответ получаю структурированный план 🗯️Для создания готовых упражнений На фото выше ⬆️можно увидеть готовое упражнение для малышей. У меня уже была «1 часть» подобного упражнения, давно находила у кого-то из коллег. И по примеру нейросеть создала мне продолжение. Также я пробовала создавать готовые упражнения с 0. Тоже получается неплохо, но не с первого раза. 💋 Фото тоже прикрепила) 🗯️Оформление Прошу свой чат gpt давать мне дизайнерские советы. Часто спрашиваю про сочетания цветов и многое другое, что касается шрифтов и впринципе оформительской части 💦 А для чего вы используете нейросети? И какие инструменты используете? Делитесь годными советами 💗 #mywork15,09%
4 авг.💗💗💗💗💗💗 “What will give you more energy?” Как давно не было новых статьей) Буду исправляться 💖 📎Файл в комментариях Чтобы получить следующую статью, давайте наберем 1️⃣3️⃣реакций 🌸 #articles13,16%
11 авг.💔Красные флаги в общении с родителями учеников Коллеги, в преддверии нового учебного года, захотелось поднять такую щепетильную тему… 😐За несколько лет работы я поняла одну вещь: иногда сложнее всего бывает не с ребёнком, а с его родителями И иногда дело даже не в каких-то серьёзных конфликтах, достаточно нескольких мелочей, чтобы понять, что работа будет нелегкой 🙃🙃 1️⃣Обесценивание времени преподавателя Просто топ 1 в моей работе Сюда я бы в первую очередь отнесла отмены в последний момент и ситуации, когда про урок просто забывают. У меня такие ситуации не редкость. Вот везет мне на забывчивых… Хотя правила сотрудничества у меня есть, всегда все оговорено изначально. Но когда дело доходит до оплаты забытых уроков, сразу всё забывается. Я стараюсь относиться проще, но если время забронировано, то за 5 минут до урока он не освободиться. И конечно, урок нужно оплатить или перенести. 2️⃣Когда родитель начинает вести урок вместо учителя Вот это для меня отдельный вид мучения 😢 Однажды у меня был маленький ученик, мама которого после каждого занятия подробно писала, что, по её мнению, нам нужно делать дальше. Она присылала свои варианты заданий, предлагала темы, просила больше грамматики, меньше speaking, потом наоборот... Я совершенно не против обратной связи от родителей. Наоборот, она очень важна. Но всё-таки есть разница между просьбой и «вы должны» Особенно забавно, когда родитель при этом и английского не знает, и пед образования не имеет. Но как урок должен выглядеть знает 100% 3️⃣Ожидание результата за пару занятий - «А через месяц он сможет смотреть фильмы на английском?» - «А почему мы занимаемся уже несколько недель, а он всё ещё делает ошибки?» Иногда хочется ответить: потому ваш ребенок на уроке крутиться и дз максимум один раз сделал… Особенно часто такие ожидания встречаются с маленькими детьми. Например, ребёнок только начал учить буквы и звуки, а от него уже ждут, что через несколько занятий он будет самостоятельно читать тексты. Конечно, хочется быстрых результатов. Но язык так не работает. Где-то прогресс становится заметен через пару недель, а где-то нужно несколько месяцев, прежде чем можно будет заметить результат. К счастью, всё это действительно скорее исключения, чем правило. Большинство родителей, с которыми я работала адекватные и очень поддерживают процесс. Но я всё больше убеждаюсь, что договориться о правилах, оплате, отменах и формате работы лучше заранее, а не тогда, когда уже возник конфликт 🩷А какие «красные флаги» встречались вам? Что бы добавили в этот список? ⬇️11,76%
12 июн.без подписи10,94%
9 апр.🥰😘😀😘🤪🤩 💡 Коллеги, делюсь интересной статьей ⬇️ “Are you time blind?” — Тема достаточно интересная и актуальная, особенно для тех, кто любит опаздывать) 🔗файл в комментариях Для следующей статьи давайте наберем 1️⃣5️⃣ реакций! #articles10,88%
3 июн.Учитель или аниматор? Давно хотела поднять эту тему… А именно насыщенность уроков играми интерактивными упражнениями. 😐Почему мы так много времени тратим на подготовку, а ученики все равно отвлекаются и балуются?? Я проанализировала и нашла несколько причин: 1️⃣Слишком много игр. У многих из нас есть такое убеждение, что каждое задание должно быть интерактивным и веселым. А в идеале, чтобы ученик был не просто доволен, а в восторге. И что мы получаем? ➖трата огромного количества времени ➖Ученик забыл как работать с обычными материалами и учебниками ➖Задания без интерактива вообще не воспринимаются, не вызывают интереса В итоге мы становимся больше похожи на аниматоров, чем на педагогов. Мы больше не учим, а развлекаем. 2️⃣Я не достаточно хорош… Тут больше мое лично мнение. Я смотря на работы коллег, невольно чувствую себя плохо, просыпается синдром самозванца. Ведь некоторые коллеги создают что-то невероятное и конечно я тоже так хочу… В итоге: ➖попытки сделать все и сразу «, освоить все платформы и нейронки ➖Хочется совмещать в себе роли отличного дизайнера, маркетолога, а еще и преподавать нужно ➖Перфекционизм к визуальной составляющей и сомнения в своих навыках не дают сосредоточится на преподавании. Возникает чувство, что такой крутой как коллеги я не буду… 3️⃣Визуал скрывает методику Урок выглядит идеально, но не приносит никакой пользы в обучении. Все задания красочные, но бесполезные. Пока мы сделать задание максимально красивым, забыли о его главной задаче - научить. 🥴В конце концов мы сталкиваемся с кучей трудностей и непониманий.. Почему урок не работает и не приносит результат? Почему детям все равно не интересно на уроках? И многое другое. 🟣Я не против интерактивности, я наоборот ЗА. 🟣Но все должно быть в меру и главное не забывать, что во первых мы должны научить, а уже потом все остальное. Если вы согласны ставите лайк❤️, а если нет, то делитесь мнением в комментариях, давайте обсуждать! #mywork9,60%
5 авг.Какие способы я использую для привлечения учеников? 🌸Коллеги, скоро начало учебного год, а значит самое время обсудить важную тему: «Как привлечь новых учеников?» Я поделюсь несколькими своими способами, а вы делитесь своими 🩷 1️⃣Сарафанное радио Конечно, самый предсказуемый способ) Но работает всегда и не зависит от соц сетей. У меня большая часть приходит именно по рекомендациям. Мой совет, который я сама только недавно начала использовать. Говорите о своей работе при знакомствах с людьми, или даже просто чаще упоминайте. Люди запомнят и обратится к вам 💖 2️⃣Русскоговорящие чаты. Достаточно интересный способ. Я состою в многих чатах русских (и не только) за границей и там размещаю свою рекламу. Способ довольно действенный и привлекает учеников с разных уголков планеты 😍 3️⃣Avito Тоже база 😎 Если честно, с Авито я дружу очень плохо. Он почти не приносит мне заявок. Хотя я уже 100 раз изучала, переписывала, продвигала. Не помогло… Даже курс проходила и все равно мимо😐 Но в любом случае как способ продвижения рабочий. 🩷Конечно, хочется набирать клиентов и через блог тоже. Но здесь пока пусто… Активно над этим работаю и надеюсь в ближайшее время такой пункт пополнит этот список 💕 Делитесь своими способами привлечения новых учеников? Может у вас есть какие то секреты продвижения? Буду рада обсудить эту тему в комментариях ⬇️ #mywork9,21%
13 июн.Как сделать задания эффективнее? Сегодня хочу поделиться несколькими способами, как можно улучшить обычные задания из учебника. 🫧Поговорим про grammar и reading 🌟Match the words to the meaning Задания такого типа часто попадаются после текстов, особенно в учебиках для старшего школного возраста. У учеников с хорошей базой знаний оно врядли вызовет трудности. 🩷Как тогда сделать это упражнение эффективным? - Предлагаю, попросить ученика самому обьяснить значение всех этих слов. А если вы все таки решили оставить matching, то почему бы не предложить ученику составить с каждым словом предложения. Таким образом ребенок сможет и потренировать speaking и увидеть как новая лексика используется в речи/контексте. 🌟Match the sentence halves - Что не так с этим заданием? - Все так! Его вполне можно оставить. Но модернизировать все таки стоит) После того как ученик соединил части предложения, мы можем попросить: 1. Переформулировать предложение так, чтобы оно не потеряло смысл. Например: I enjoy reading books in the evening. ➡️Reading books in the evening is something I really enjoy. 2. Изменить одну из частей предложения. Например: It started to rain, so we decided to go inside. ➡️ It started to rain, but we decided to stay outside for a few more minutes. 3. Изменить время предложения, с прошлого на будущее или любое другое. Например: She visited her grandparents last weekend. ➡️ She will visit her grandparents next weekend. 🌟After reading questions Если мы откроем любой текст в учебнике, то с вероятностью 90% первое задание после прочения - это вопросы по тексту. В них нет ничего плохого, но иногдда вопросы могут надеость. Давайте попросим учеников самим придумать вопросы. Если занятие в группе, можно придумывать вопросы друг для друга. А если индивидуально, пусть ученик составит вопросы для "интерью у главного героя текста" (здесь можно придумать любую тему, которя подходит под прочитанное) 💗Пока писала пост, появились еще идеи для других типов заданий! Делать 2 часть? Пишите в комментариях свои способы улучшения упражнений 🌸 А если вам было полезно и хотите продолжение этой темы - ставьте реакции ☁️ #mywork9,16%