Скорочтение для интеллект-тренеров BrainUp

🤩 Нейропсихологическое наблюдение от Анастасии Балтиковой! Коллеги, послушайте 🔈 А если хотите присоединиться, то добро пожаловать в мастер-группу «Успешный педагог онлайн» 👉🏼 https://brainup-teacher.online/online_pedagog?utm_source=social

👀 Анастасия Балтикова показывает, почему на своих онлайн-занятиях не использует физические карточки Что с ними не так и какие инструменты помогают сделать онлайн-урок действительно удобным, динамичным и вовлекающим — смотрите в кружочке 👆 И ещё одна важная новость для участников мастер-группы «Уверенный онлайн-педагог» 💻 Сегодня на платформе уже открылись вводные уроки — начинаем с блока про набор учеников, чтобы вы не ждали сентября, а уже сейчас смогли подготовиться к старту. Основная работа в мастер-группе начнётся 14 сентября, а пока можно пройти вводный модуль, разобраться с набором учеников и подойти к старту во всеоружии. Если вы хотите преподавать онлайн уверенно, привлекать учеников и выстроить свои занятия так, чтобы онлайн стал полноценным направлением вашей работы — присоединяйтесь к мастер-группе. Все подробности и запись — по ссылке 👇 https://brainup-teacher.online/online_pedagog?utm_source=social

🪙 Ваш новый источник дохода здесь ⤵️ Коллеги, если вы всё ещё думаете: «Может, мне всё-таки выйти в онлайн?» — или уже пробовали, но пока проводите онлайн-занятия неактивно, этот текст для вас. ✔️ Если точно хотите действовать, вам в мастер-группу 👉🏼 https://brainup-teacher.online/online_pedagog?utm_source=social Почему онлайн сегодня уже не просто дополнительная возможность, а реальный инструмент педагога. 1. Вы не теряете доход из-за отмен. Ребёнок заболел? Каникулы? Карантин? Семья уехала в отпуск? Плохая погода или морозы, из-за которых невозможно добраться до вас? Онлайн-занятие можно провести из дома. Даже если ученик временно не может прийти лично, вы продолжаете работать и получать свой доход. 2. Меньше расходов Если вы полностью или частично переходите в онлайн, вам не нужна аренда кабинета для каждого занятия. Меньше расходов на помещение — больше денег остаётся у вас. 3. Вы перестаёте зависеть от географии Живёте в небольшом городе или даже в деревне и кажется, что вокруг слишком мало потенциальных учеников? В онлайне ваш рынок — уже не ваш район. Вы можете работать с семьями из других городов и регионов, где родители готовы платить за сильного специалиста. И здесь особенно хорошо раскрываются узкие направления и ваша экспертность. 4. Можно повысить чек В онлайне есть родители, которые готовы платить 2 000 ₽ и больше за занятие. Это не теория и не «какие-то цены из интернета». По таким ценам уже работают педагоги. Поэтому вопрос сегодня уже не в том, нужен ли педагогу онлайн. Вопрос в другом: умеете ли вы использовать его возможности? Даже если вы хотите работать офлайн — в своей студии, с группами, с живым общением и контактом с детьми — онлайн всё равно стоит освоить. Потому что реалии меняются: болезни, карантины, опасности, ограничения, поездки, погодные условия — и педагог, который умеет работать в двух форматах, просто получает больше возможностей. На мастер-группе «Уверенный онлайн-педагог» мы разберём всё с нуля: 🔸 как уверенно проводить онлайн-занятия; 🔸 как удерживать внимание ребёнка; 🔸 как организовать урок технически; 🔸 где искать учеников; 🔸 как сформировать поток; 🔸 как продавать свои занятия не «дёшево, лишь бы пришли», а по достойному чеку. 📌 Все это вы пройдете в мастер-группе 👉🏼 https://brainup-teacher.online/online_pedagog?utm_source=social Количество мест ограничено. И самое главное: чтобы окупить стоимость мастер-группы, вам достаточно найти всего двух учеников по 2 000 ₽.  ✨ ПОПАСТЬ В ГРУППУ

🤔 «Я с техникой не дружу. Как проводить онлайн-урок…» Коллеги, знакомая мысль? Много вкладок, Zoom, презентация, демонстрация экрана… А вдруг не туда нажму, что-то не загрузится и ребёнок будет ждать 😰 И кажется, что для хорошего онлайн-урока нужно шустро разбираться в компьютере. Но на самом деле — нет. Вы уже умеете пользоваться компьютером достаточно. Умеете открыть нужную программу и запустить Zoom. Скорее всего, вы уже работаете с презентациями, документами, майнд-картами — ведь эти инструменты нужны и в очной работе. А хороший онлайн-урок — это не когда педагог весь урок пытается удивить ребёнка интерактивом. Иногда достаточно понятной презентации, правильно выстроенной структуры урока и нескольких простых инструментов, которые вы уверенно используете. И всё это просто навык. И именно этим мы будем заниматься на мастер-группе «Уверенный онлайн-педагог» 👩‍💻 ✅ Записаться в мастер-группу 👉🏼 https://brainup-teacher.online/online_pedagog?utm_source=social Мы будем: 💻 вместе разбирать инструменты и механику онлайн-урока; 🎯 тренироваться проводить уроки; 👥 репетировать занятия на коллегах; 🔄 разбирать, как удобно переключаться между вкладками и материалами; 💬 делиться опытом и находить свои удобные решения. Анастасия Балтикова и кураторы-практики, которые много лет проводят занятия онлайн, будут проходить этот путь вместе с вами — шаг за шагом. Навык появляется через практику. Не дружите с техникой? Ничего страшного. Бо‌итесь запутаться? Именно для этого и будем тренироваться. Не знаете, как сделать интерактивную презентацию? Научимся. 📅 Старт мастер-группы — 14 сентября. Мест немного, поэтому сейчас самое время присоединиться. ✔️ ЗАНЯТЬ МЕСТО

👩‍💻 Преподавайте онлайн уверенно. Приглашаем в мастер-группу ⤵️ Если вы уже работаете с детьми онлайн или только присматриваетесь к этому формату, наверняка сталкивались с вопросами: 🔸 Как удержать внимание ребёнка через экран? 🔸 Как проводить динамичный урок, а не просто «сидеть в Zoom»? 🔸 Как работать с группой онлайн и не терять детей по ходу занятия? 🔸 Где брать учеников и как выйти на чек от 2 000 ₽ за занятие? Готовы вам помочь с этим ⚠️ Мы открываем единственный в этом году набор в мастер-группу «Уверенный онлайн-педагог» 👩‍💻 ✅ Узнать подробности о мастер-группе 👉🏼  https://brainup-teacher.online/online_pedagog?utm_source=social Это не курс, где вы просто смотрите уроки и откладываете знания «на потом». Главная задача мастер-группы — делать и получать результат. За время программы вы: 💻 освоите структуру игрового онлайн-урока; 🎯 научитесь удерживать внимание детей через экран; 👥 разберётесь с индивидуальными и групповыми занятиями; 📊 научитесь создавать интерактивные презентации; 📢 получите систему привлечения учеников через соцсети, Авито и Профи.ру; 💰 сможете сформировать поток учеников с чеком от 2 000 ₽ за занятие. И главное — вы будете не одни. В программе — закрытый чат-трекинг, еженедельные практикумы, тренировочные уроки, разборы и поддержка кураторов-практиков. Вводный модуль по набору учеников открывается уже 15 августа. Основная программа: 14 сентября — 13 октября. Занять место в мастер-группе «Уверенный онлайн-педагог» erid. 2VtzqvYEu7Z Реклама. ИП Балтикова А.А. ИНН 860223111603

🎥 Запись эфира «Как преподавать онлайн легко и уверенно» Онлайн-занятия могут быть не менее живыми и эффективными, чем офлайн. Главное — знать инструменты и понимать, как правильно организовать урок. На встрече с Анастасией Балтиковой разобрали: ✔️ как удерживать внимание ребёнка во время онлайн-занятия; ✔️ как использовать переключение между вкладками и разные онлайн-инструменты; ✔️ как сочетать онлайн и офлайн-форматы; ✔️ почему онлайн — это удобно и для педагога, и для ученика; ✔️ что чаще всего останавливает педагогов от перехода в онлайн и как справиться с этими страхами. 🎥 Смотрите запись и забирайте практические фишки, которые можно применять уже на своих занятиях 👉🏼 https://rutube.ru/video/private/7dc534021dfa8b39f8f7826a5df1aa5a/?p=AYZjYq1507w7B6slaIT8Vg А если вы хотите не просто посмотреть запись, а стать уверенным онлайн-педагогом, приглашаем вас в нашу мастер-группу «Уверенный онлайн-педагог» 💻 Вместе с Анастасией Балтиковой вы пройдёте путь с нуля до полноценного ведения онлайн-занятий: разберёте инструменты, организацию уроков, сложные ситуации и все нюансы, которые возникают в процессе работы. В мастер-группе вас ждут: ✨ обучение лично с Анастасией Балтиковой; ✨ поддержка кураторов Академии — действующих онлайн-педагогов; ✨ работа в командах с коллегами и единомышленниками; ✨ практика и разборы; ✨ навык, который поможет уверенно стартовать в новом учебном году. 📅 Мастер-группа пройдёт с 14 сентября по 13 октября. Хотите начать учебный год уже с новым навыком и уверенно проводить занятия онлайн? 👉 Записаться в мастер-группу и узнать подробности можно здесь: https://brainup-teacher.online/online_pedagog?utm_source=social

🚀 Подключайтесь! Анастасия вас ждёт 👉🏼 https://vkvideo.ru/live-148787232_456240400

А вы работаете онлайн? Коллеги, здравствуйте! На связи Анастасия Балтикова. Давно с вами не разговаривали по душам, поэтому давайте сегодня просто пообщаемся. Работаете ли вы сейчас онлайн? Или только думаете об этом, но пока не решаетесь? А может быть, уже пробовали, но столкнулись с трудностями: не знаете, где искать учеников, как рассказывать о себе в соцсетях или как сделать онлайн-урок действительно эффективным? Мы как раз затронули эту тему в MAX — переходите, там уже ждём ваши ответы ⤵️ https://max.ru/id860223111603_biz Очень интересно узнать, как сейчас обстоят дела у вас. А 12 августа в 11:00 мск я проведу для вас живой эфир и как раз подробно поговорю про работу педагога онлайн. Разберём: 🔹 где искать учеников и как их набирать; 🔹 как начать работать онлайн, если раньше вы этого не делали; 🔹 как проводить эффективные онлайн-уроки; 🔹 какие ошибки совершают педагоги и как их избежать; 🔹 что важно знать, чтобы онлайн действительно стал удобным и рабочим форматом. Предварительно регистрироваться нигде не нужно. Главное — переходите в наши каналы: ВКонтакте 👉🏼 https://m.vk.ru/abacuskingrussia MAX 👉🏼 https://max.ru/id860223111603_biz Включайте уведомления и будьте на связи. 12 августа увидимся в эфире! ❤️

А ВЫ УЖЕ РАБОТАЕТЕ ОНЛАЙН? 👀 Сегодня хотим поговорить с вами о формате, который для одних педагогов уже стал привычной частью работы, а для других до сих пор вызывает много вопросов и даже… страха. Онлайн-занятия. Поэтому давайте честно 👇

😉 Он со мной уже 7 лет. Как перестать искать новых учеников каждые 2–3 месяца? Многие педагоги живут в постоянном поиске новых учеников. Только набрали группу — через пару месяцев снова нужно запускать рекламу, проводить пробные занятия и искать новых клиентов. А что, если один ученик может заниматься с вами 5–7 лет? Без постоянной гонки за новыми клиентами. Без переживаний о наборе. Спокойно развиваясь и увеличивая доход. Что для этого нужно? ✅ Любить то, что вы делаете Дети чувствуют искренний интерес педагога. Если вам действительно нравится обучать и видеть успехи учеников, они остаются с вами надолго. ✅ Работать по понятным методикам с результатом Ребенку должно быть интересно на занятиях. Но этого недостаточно. Родители должны видеть конкретный результат: чему научился ребенок, какие навыки получил, как это помогает ему в учебе и жизни. Когда результат очевиден, родители не ищут другого педагога. ✅ Иметь линейку программ для разных возрастов Самая большая ошибка — предлагать только один продукт. Например, ребенок приходит к вам в 5 лет на обучение чтению. Дальше вы готовите его к школе 💡 Затем он занимается ментальной арифметикой 🧮 Потом приходит на скорочтение 📚 А позже — на спидкубинг 🧩 Так один ученик проходит с вами путь длиной в 5–7 лет, переходя из программы в программу по мере взросления. С чего проще всего начать? С обучения чтению малышей. Именно на эту услугу сегодня высокий спрос среди родителей. Практически каждая семья хочет, чтобы ребенок научился читать еще до школы. Как запустить направление обучения чтению с нуля и начать набирать малышей в свои группы? Расскажем на мастер-классе. 📍 Регистрируйтесь и приходите 👉🏼 https://brainup-teacher.online/veb/igrochtenie?utm_source=school Покажем пошаговую систему, которая помогает выстраивать долгосрочную работу с учениками и не искать новых клиентов каждые несколько месяцев.

Если уж учить читать в 4-5 лет, то только так Каждый педагог знает: научить читать ребёнка 4–5 лет — задача не из простых. Все дети разные. Кто-то быстро запоминает буквы, а кто-то теряет интерес уже через несколько минут. Но именно в этом возрасте родители чаще приходят с запросом :«Научите ребёнка читать» Научить можно. Главное — делать это правильно. Мы в Академии утверждаем — не заставляйте малышей сидеть над букварём. Учите читать через игру. Именно так работает наш педагог-эксперт Светлана Савченко. На занятиях дети отправляются в сказочные ситуации, выполняют увлекательные задания, играют, ищут, открывают, смеются. Для них это не скучный урок, а настоящее приключение. И пока ребёнок увлечён игрой, он незаметно для себя запоминает буквы, учится соединять их в слоги, а затем начинает читать первые слова. И главное — они учатся мыслить самостоятельно. Самое ценное, что после таких занятий дети не говорят: «Я устал». Они спрашивают: «А когда будет урок ещё?» Именно так рождается любовь к чтению — без давления, слёз и бесконечных повторений. Если вы тоже хотите освоить эту игровую методику и научиться легко обучать чтению малышей, приходите на наш мастер-класс. Вся информация здесь 👉🏼 https://brainup-teacher.online/veb/igrochtenie?utm_source=school Если остались вопросы — задавайте их в комментариях. С удовольствием ответим!

⛔ Нельзя так учить читать ребёнка 4–5 лет. Это может навредить Многие педагоги до сих пор используют методы обучения чтению, которые пришли к нам еще из советской системы образования. Эти методики существуют давно, они знакомы и привычны. Но современные знания о развитии детского мозга помогают нам увидеть ситуацию гораздо глубже. Сегодня мы понимаем: ребенка 4–5 лет нельзя просто посадить за букварь и ожидать, что обучение пройдет легко и эффективно. Дело не в ребенке и не в качестве педагога. Просто мозг дошкольника в этом возрасте физиологически еще не готов к такой нагрузке. Что происходит, когда мы начинаем обучать чтению через традиционный букварный подход слишком рано? ❌ Слезы и капризы; ❌ Потеря интереса к занятиям; ❌ Стойкий протест против обучения; ❌ Ощущение неуспеха у ребенка. Но при этом мы прекрасно знаем, что запрос от родителей есть. Более того, многие пятилетние дети сами начинают интересоваться буквами и чтением. Родители активно водят детей на кружки, стремятся дать им больше возможностей для развития и подготовки к школе. Как же научить ребенка читать без давления, стресса и сопротивления? На мастер-классе завтра мы разберем, как обучать чтению через бережный игровой подход, опираясь на современные знания о развитии мозга ребенка. 📌 Иду на мастер-класс 👉🏼 https://brainup-teacher.online/veb/igrochtenie?utm_source=school Вы узнаете: ✅ Какие зоны мозга уже готовы к обучающей нагрузке в 4–5 лет; ✅ На что можно и нужно опираться при обучении чтению; ✅ Какие упражнения и игры помогают подготовить ребенка к чтению естественным путем; ✅ Как выстроить занятия так, чтобы ребенок учился с интересом и удовольствием. 🎁 Сразу после регистрации вы получите в подарок гайд «Карта развития мозга ребенка» 🧠 В нем вы узнаете: ✔️ Какие отделы головного мозга активно созревают в дошкольном возрасте. ✔️ Какие навыки важно развивать в первую очередь. ✔️ На чем стоит делать акцент в образовательной программе для детей 4–5 лет. Присоединяйтесь к мастер-классу и узнайте, как обучать чтению в соответствии с возрастными особенностями ребенка и современными знаниями о развитии мозга.

👀 Ребёнок 4-5 лет не усидит на занятии. Это мучение Это одна из самых частых проблем. И если честно, не только с пятилетками, но и детьми старше. В 5 лет ребёнок ещё не способен долго удерживать произвольное внимание. Это нормально. Мозг продолжает активно развиваться, поэтому требовать от дошкольника поведения первоклассника просто бессмысленно. Но это вовсе не повод откладывать обучение. Наоборот, именно в этом возрасте закладывается фундамент будущего успешного чтения, обучения в школе и развития познавательных способностей. Что мы рекомендуем педагогам? ✅ 1. Начните с диагностики. Важно понять, что у ребёнка уже сформировано, а какие навыки ещё требуют развития. Тогда становится понятно, как строить занятия именно для этого ребёнка, а не работать по шаблону. ✅ 2. Используйте игровые уроки. Пятилетний ребёнок не должен «высиживать» занятие. Он должен быть вовлечён в процесс. Когда обучение проходит через игру, дети не только легко занимаются, но и с удовольствием ждут следующего урока. Именно в 5 лет многие родители начинают обучение чтению. Поэтому формат игрочтения показывает особенно высокие результаты: ребёнок играет, двигается, выполняет интересные задания и при этом осваивает чтение естественно и без давления. Если хотите узнать, как проводить такие занятия, приходите на мастер-класс ОБУЧЕНИЕ ЧТЕНИЮ С НУЛЯ: КАК ВЫСТРОИТЬ СИСТЕМУ ИГРОВЫХ ЗАНЯТИЙ ДЛЯ МАЛЫШЕЙ 4–5 ЛЕТ ⤵️ https://brainup-teacher.online/veb/igrochtenie?utm_source=school Вы увидите, как построить урок, который удерживает внимание ребёнка, и получите в подарок карту развития мозга ребёнка — полезный инструмент для понимания возрастных особенностей и планирования занятий.

📕 Ученые назвали оптимальный возраст для обучения чтению Коллеги, конечно, единого ответа нет. Современные исследования показывают, что готовность к чтению зависит не только от возраста, но и от зрелости внимания, речи, памяти и других функций мозга. Поэтому один ребенок легко начинает читать в 4–5 лет, а другому требуется больше времени. Как определить с точки зрения нейропсихологии? Об этом поговорим на бесплатном мастер-классе: «Обучение чтению с нуля: как выстроить систему игровых занятий для малышей 4–5 лет»📚 📅 Завтра 🕐 11:00 МСК На встрече разберем: ✔ Как определить готовность ребенка к чтению. ✔ Какие упражнения помогают подготовить мозг к освоению чтения. ✔ Как выстроить эффективные игровые занятия для детей 4–5 лет. 🎁 Сразу после регистрации вы получите подарок — «Карту готовности мозга к чтению» с подборкой безопасных и эффективных упражнений для малышей. ✅ Зарегистрироваться 👉🏼 https://brainup-teacher.online/veb/igrochtenie?utm_source=school Регистрируйтесь и узнайте, как обучать чтению бережно, эффективно и с удовольствием. erid. 2VtzqwRJxMf Реклама. ИП Балтикова А.А. ИНН 860223111603

⭐️ Упражнение для дошкольников Закрепляем чтение в интересной форме. Забирайте упражнение на свои занятия с детками. Скажите, какой возраст самого юного ученика, которого вы обучали чтению?

❓ Почему сейчас все так носятся с нейроподходом? Ещё несколько лет назад в практике педагогов это встречалось, но точечно: нейроигры, нейроупражнения, отдельные элементы нейроподхода. Сейчас же это стало практически повсеместным. Почему так произошло? Потому что сами реалии работы с детьми меняются. Мы работаем с поколением Альфа — детьми, у которых: ✨ клиповое мышление; ✨ сложности с удержанием внимания; ✨ быстрая утомляемость; ✨ высокая информационная загруженность. И всё это создаёт определённые сложности при обучении в рамках обычных, привычных педагогических подходов. Поэтому педагогам приходится искать новые инструменты и совершенствовать программы обучения. На нашем мастер-классе мы покажем один из таких подходов. Поговорим о том: ✔️ как выстроить системную программу подготовки к школе с нейроподходом; ✔️ как удерживать внимание детей с клиповым мышлением; ✔️ как сделать так, чтобы дети «потянули» программу и были действительно готовы к 1 классу. 📌 Приглашаем вас на бесплатный мастер-класс 👉🏼 https://brainup-teacher.online/veb/sistema?utm_source=social Регистрируйтесь и приходите — будет много практики и конкретных инструментов для работы с детьми.

🧠 Заберите нейропротокол готовности к школе Друзья, продолжаем говорить о подготовке детей к школе. Безусловно важно, чтобы ребёнок к первому классу умел читать, считать, знал буквы и обладал базовыми навыками. Но есть ещё один момент, который часто оказывается намного важнее. Это нейропсихологическая готовность к школе. Потому что бывает так: ребёнок знает буквы и цифры, но при этом ему сложно удерживать внимание, воспринимать инструкции учителя, запоминать информацию и включаться в учебный процесс. И тогда в первом классе начинаются трудности. Ребёнок не успевает усвоить материал — и дальше проблемы только нарастают. Поэтому ключевой вопрос для педагога и родителя: а готов ли ребёнок к школе на самом деле? И это можно проверить за 15 минут — с помощью нейродиагностики. ✔️ Как провести диагностику и сделать профессиональные выводы по результатам? ✔️ Как понятно объяснить родителям, что происходит с ребёнком сейчас и какие шаги нужно предпринять дальше? Мы приготовили для вас подарок 🎁 — «Нейропротокол диагностики готовности к школе», который сможете использовать в своей практике. Отправим вам его сразу после регистрации на мастер-класс «Система подготовки к школе» 👉🏼 https://brainup-teacher.online/veb/sistema?utm_source=social Регистрируйтесь, забирайте подарок и внедряйте инструмент уже в ближайшей работе с детьми.