Охват к подписчикам
235,7%
ERR
Реакции к просмотрам
1,22%
74 на 20 постов
Пересылки к просмотрам
0,58%
35
Постов в день
0,0
всего 20
Где отзываются чаще
доля реакций к просмотрам- 22 маяДивеево ❤️ Пасха4,38%
- 20 маяХристос Воскресе, дорогие!3,90%
- 4 февр.Друзья, всем большой привет! Рад поделиться, что удалось съездить в Верхотурье и в Меркушино на этой неделе! Впервые в своей жизни :)3,85%
- 14 апр.⬆️ Начало В мире множество духовных поисков, но лишь один – Путь, Истина и Жизнь (Ин. 14, 6). Только один Победитель греха и смерти. Лишь Один отверзающий Небеса. Имя Ему – Иисус Христос, и нет ни в ком ином спасения (Деян. 4, 11). Сердечно поздравляя всех с праздником Пасхи, вновь и вновь обращаю к вам жизнеутверждающее и ободряющее на веки свидетельство о том, что ВОИСТИНУ ВОСКРЕСЕ ГОСПОДЬ! ПАТРИАРХ МОСКОВСКИЙ И ВСЕЯ РУСИ Пасха Христова 2026 г.3,29%
- 19 февр.🗺 Тихий океан ➡️ 🧭 #Камчатка vibes. Просто серфинг. #Legacy_BB #серфинг #дфо #камчатка2,88%
- 7 янв.Всех с Рождеством Христовым! Радости, любви, мира!2,83%
- 26 маябез подписи2,76%
- 26 дек.Публикация словами из видео первокурсников Физфака 15' женским голосом электронной озвучки: Поступил в МГУ: мама рада, бабушка рада. По делу добавлю (из выступления): "В ближайшие годы и сейчас транформируется прикладное ориентирование научных исследований и проектов за счёт привлечения частного финансирования, в свою очередь государство будет регулировать и развивать это направление. Я считаю, что текущее финансирование науки государством сохранится, таким образом мы получим дополнительные возможности нацеленные на практическое применение и коммерциализацию технологий за счет прямых инвестиций. Можно сказать, что это финансирование государственных задач в конкретных направлениях, что подразумевает высокую конкуренцию за получение инвестиций и ответственность всех сторон." Файл журнала: https://nos-press.ru/upload/iblock/5ae/mzm6niw6pb5hgc2er8izesh7tll4wke8/ZHurnalNBNM_sayt.pdf1,78%
- 26 маяСВЯТО-АЛЕКСИЕВСКАЯ ПУСТЫНЬ XV научно-практическая образовательная конференция В Мае принял участие в докладом: Тихая гавань - школьный и университетский путь во взрослую жизнь. Делюсь тезисами - В первую очередь нужно уповать на Господа в наших делах и задачах! - Ранние годы Петра I были временем его становления и формирования личности. Он проявлял интерес к военным играм, строению кораблей и инженерии, что стало основой для будущих преобразований русской армии и флота. Военные игры стали лабораторией, в которой он набирался знаниям и практическому опыту. Такой подход применяют, например, в классических гимназиях и других учреждениях, однако требует большой работы и вовлеченности преподавательского состава. В некоторых школах реализуется на счет активности конкретных преподавателях, создания кружков и проведения/участия в различных конкурсах и олимпиадах. - 11.04.2009 В.А. Садовничий ответил на вопрос о пункте в "Стратегической инициативе "Новое образовательное измерение", где ректоры призывают мировое образовательное сообщество "хранить религиозные ценности и духовно-нравственные ориентиры во всем их многообразии".: "... Ректоры заявили о том, что у нас, у академического сообщества, общие с Церковью задачи в сфере воспитания и образования. Причем мы ведь говорили о духовно-нравственном воспитании как об одной из основных функций школы. Церковь со своей стороны делает то же. ...". - Кто не со Мною, тот против Меня; и кто не собирает со Мною, тот расточает. (Мф 12:30, Лк 11:23) - высказывание Иисуса Христа требует высокой ответственности построения правильных, христианских идеалов для обучающихся уже в школе, а особенно в университетской среде. Исторически школы, гимназии, семинарии при храмах и монастырях составляли основную часть образования. На конференции прозвучало выражение, что учение о Христе приходится приносить в школу как контрабанду. Часть тезисов касалась участия молодежи и населения в спортивных сборах, соревнованиях, походах и конкурсах для поддержания физической формы, организации спортивных команд на предприятиях, образовательных учреждениях. Соль – добрая вещь; но если соль потеряет силу, чем исправить ее? ни в землю, ни в навоз не годится; вон выбрасывают ее. Кто имеет уши слышать, да слышит В конце выступления аудитории предложен актуальный вопрос о работе с перспективными учениками и студентами: "куда идут таланты и как с ними работать". Треть если осталась – Слава Богу!0,00%
- 22 маябез подписи0,00%
- 22 маябез подписи0,00%
- 22 маябез подписи0,00%