كانال آكادمى تفكر ThinkingAcademy

دوستان و همراهان گرامی خوشحالیم که به اطلاع تان برسانیم که پادکست جلسات آکادمی تفکر را می توانید در این لینک اسپاتیفای و در کست باکس براحتی گوش کنید. https://open.spotify.com/show/3TqIgxyuvtszN7se5F1AHN ‏࿐༅🍃🌸🍃༅࿐ #آکادمی_تفکر كانال آكادمى تفكر https://t.me/thinkingacademy_official

🟢 نامش عبدالحسین وهابزاده است؛ مردی که در هشتادسالگی، با قدرت به بام ایران رفت! 🟢 📚 @darvishnameh 1️⃣ این مرد بزرگ که در بزرگیش هرچه بگویم کم است، از همه نظر برایم یک الگو است؛ یک وطن‌پرستارِ درجه یک که عمیقاً عاشق کودکان است، زیرا نگران آینده ایران است. مردی که بیش از هر کسی که می‌شناسم عمیق کتاب می‌خواند و اغلب در حال نوشتن است. هرگز از کنشگری خسته نمی‌شود و اهل مبارزه است ... 2️⃣ او که بنیانگذار مکتب مدرسه طبیعت در ایران است، این روزها بر بام ایران نقش خود را ثبت کرده و نشان داد که حتی سرطان مغز استخوان، شیمی‌درمانی و کهولت سن در برابر اراده، نفس کم می‌آورد. 3️⃣ بیاییم به احترام او که زندگیش را صرف ارتقای برکت ایران کرده است و نورافکن امید در وطن است، کلاه از سر برداریم. #عبدالحسین_وهابزاده #ایران_ساز #دلنوشته_های_محمد_درویش

پژوهشى جالب در باره هوش و ضريب هوشى چرا ضریب هوشی ما از نیاکانمان بیشتر است؟ این حقیقت که در تست هوش، هر نسل از نسل گذشته اش نمره بهتری کسب می کند. آیا ما باهوش تر میشویم یا طرز تفکرمان تغییر میکند؟ در این بازنگری سریع در تاریخ شناختی قرن بيستم ، فیلسوف اخلاق «جیمز فلین» بيان مي كند که تغییر طرز تفکرمان نتایجی شگفت انگیز( و نه همیشه مثبت) داشته است. منبع : TED.com DailyTED 1 ࿐༅🍃🍃༅࿐ كانال آكادمى تفكر https://t.me/thinkingacademy_official .

مغز پژوهی رفتار جمعی نگاهی به میراث آیشمن دکتر آذرخش مکری https://youtu.be/S9aY0TQLfu8?si=B2GZbBjcfYSJmS0S #آکادمی_تفکر كانال آكادمى تفكر https://t.me/thinkingacademy_official

۱۲۰ سال پس از مشروطه https://www.youtube.com/live/shxnpQH2y58?si=NqkFkB6PgMEt6WqR #آکادمی_تفکر كانال آكادمى تفكر https://t.me/thinkingacademy_official

تاریخ مشروطه ایران نوشته احمد کسروی این اثر تاریخی، که يك سند مکتوب درباره‌ نهضت مشروطیت و اسناد و مدارک آن است همچنان جایگاه خود را در بین پژوهش‌های تاریخی حفظ کرده و در رابطه با تاریخ مشروطه، از مهم‌ترین منابع محسوب مي شود. اين كتاب توسط «ایوان سیگل»، به زبان انگلیسی ترجمه و در تمام دنیا منتشر شده است.کسروی در زمینه‌های مختلفی فعالیت می‌کرد و تألیفات او جنبه‌ مذهبی، انتقادی، اجتماعی، تاریخی و ادبی داشت، اما مهم‌ترین آثار او در زمینه‌ تاریخ است. این اثر گران‌قدر و مستند که دارای ارزش تحقیقی فراوان است، سهم قهرمانان این جنبش را که از میان توده‌ مردم برخاسته بودند، معین می‌کند و نماهایی از جنبش مشروطه را که با وجود اهمیت اساسی، در سایه مانده بود، آشکار می‌سازد. کسروی در مقدمه كتاب به انگيزه هاى خود در نگارش اين اثر اشاره دارد كه عبارتند از : بررسی دلایل ناکامی جنبش مشروطيت ، شناساندن قهرمانان آن، پیشگیری از نوشته‌شدن تاریخ میهن به دست بیگانگان، جلوگیری از فراموشی آن ، و در نهایت ماندن این اثر برای آیندگان. كانال آكادمى تفكر https://t.me/thinkingacademy_official .

🔶از دید دکتر ‎#حمید_احمدی (استاد دانشگاه تهران) ‏انقلاب ‎مشروطه با برپایی ‎#حکومت_قانون و آزادی، سه آرمان و هدف را دنبال می‌کرد: ۱- بازسازی و پیشرفت کشور و اعاده عظمت گذشته ایران ۲-رهایی از سلطه خارجی به ویژه روس و انگلیس ۳-برقراری امنیت و ثبات و دولت مرکزی نیرومند 🔹 #یرواند_آبراهامیان (مورخ) معتقد است تجددخواهان در انقلاب مشروطه پی سه هدف بودند: ۱. قانون برابر بی‌قانونی (عدالتخانه) ۲. سکولاریسم برابر سنت‌گرایی و ارتجاع (مدرنیته و پیشرفت) ۳. ناسیونالیسم برابر استعمار (جلوگیری از الگویی زیان‌بار در سیاست خارجی) 🔸از دیدگاه دکتر #سیدجواد_طباطبایی: «مشروطیت نظریه‌ای سیاسی-حقوقی برای تأسیس نظامی است که در آن قانون برتر از فرد قرار گیرد.» منابع ۱ و ۲ #مشروطه #تجدد #تاریخ #ملی‌گرایی #ایران‌دوستی #استعمار منبع : سايت جريان ࿐༅🍃🌸🍃༅࿐ كانال آكادمى تفكر https://t.me/thinkingacademy_official .

«بیداری ایرانیان» جنبش مشروطیت یا انقلاب مشروطه مردم ايران مجموعه کوشش‌ها و رویدادهایی‌ست که برای مشروط کردن قدرت حاکمیت، تحقق آزادی، احداث عدالتخانه و حکومت قانون آغاز شد و چندین سال ادامه پیدا کرد. پس از تلاش هاى فراوان مشروطه خواهان، فرمان مشروطه توسط مظفرالدین شاه در ۱۳ اَمرداد ۱۲۸۵ خطاب به صدراعظم، مشیرالدوله امضا شد. فرمان به خط و انشای احمد قوام (قوام‌السلطنه) است و منجر به تشکیل مجلس شورای ملی و تصویب نخستین قانون اساسی کشور ایران گردید. از چهره‌های سرشناس این جنبش ملی می‌توان به سردار اسعدبختیاری، ستارخان، یپرم‌خان ارمنی، باقرخان، نجفقلی‌خان بختیاری، بی‌بی مریم بختیاری، محمدحسین نائینی، حیدرخان عمواوغلی و محمدعلی فروغی اشاره کرد. مشروطه یکی از مهم‌ترین دستاوردهای تاریخ ایران که آنرا «بیداری ایرانیان» می‌نامند متاسفانه به دلایل تاريخى و اجتماعى و اقتصادى، نتوانست تمام مطالبات خود را نهادینه کند. كانال آكادمى تفكر https://t.me/thinkingacademy_official .

لایو اینستا گرام « وقتی ذهن رها نمی کند» دکتر رباب حامدی روانشناس August 6,2026 7 pm - 8 pm به وقت تورنتو و کرانه شرقی

. نشر چشمه در روزهای آینده مجموعه‌ای ۱۷ جلدی از آثار منتشرنشده احمد شاملو را منتشر خواهد کرد. به گفته ناشر، این مجموعه در ۵۰۰ نسخه منتشر شده و فقط یک‌بار در این شکل و شمایل منتشر خواهد شد و به همین دلیل هر نسخه یک شماره یکتا دارد. قیمت مجموعه، ۱۷ جلد گالینگور با قاب چوبی: ۳۰ میلیون تومن اطلاعات بیشتر درباره مجموعه و عناوین جلدهای مختلف را می‌توانید در پست بعدی ببینید. فروش این مجموعه از چند روز دیگر آغاز خواهد شد، ولی از امروز می‌توانید برای پیش‌خرید آن به @bahmanbooks پیغام بدهید. .

💠۲۵ سال ایستادگی هزاران روز کاوش و یک رویا… تلاش‌هایی که به ثمر نشست؛ امروز قلعه #الموت میراث مشترک جهان است. الموت را به روایت #حمیده_چوبک ببینید. #آکادمی_تفکر كانال آكادمى تفكر https://t.me/thinkingacademy_official

💠 ثبت جهانی هفت قلعه الموت پرونده «قلعه #الموت و استحکامات وابسته» به عنوان سی‌امین اثر #میراث_فرهنگی ملموس ایران در فهرست میراث‌ جهانی یونسکو جای گرفت. 🔗 الموت #آکادمی_تفکر كانال آكادمى تفكر https://t.me/thinkingacademy_official

وقتی قانون، برای حلِ خشونت، به خشونتِ نهایی پناه می‌برد، در واقع اعتراف می‌کند که از عهدهٔ بازتولیدِ معنا برنیامده است. اعدام نه بازدارنده، که تکرارکنندهٔ الگوی قتل است، با این تفاوت که این بار خشونت لباسِ رسمی بر تن دارد و نامِ «عدالت» بر پیشانی. هیچ پژوهشِ جدی‌ای تأثیرِ بازدارندگیِ اعدام را به اثبات نرسانده است. کارکردِ واقعیِ اعدام چیست؟ کارکردِ آن نمایشِ قدرتِ مطلق است، نه اصلاحِ مجرم و نه آرامشِ بازماندگان. اعدام آیینِ ترس است؛ آیینی که به جامعه می‌آموزد که «قدرت می‌تواند بکُشد» و این آموزه خود بذرِ خشونتِ تازه می‌افشاند. عدالتِ ترمیمی می‌گوید: مسئله نابودیِ مُجرم نیست، بلکه بازسازیِ پیوندِ گسستهٔ اجتماعی است. اما اعدام این پیوند را برای همیشه می‌گسلد. با اعدام امکانِ پشیمانی، امکانِ جبران، امکانِ گفت‌وگو با بازماندگان، و امکانِ بازخوانیِ ریشه‌هایِ جرم از میان می‌رود. اعدام، پرونده را می‌بندد، اما زخم را باز نگه می‌دارد. خطایِ استراتژیکِ اعدام در این است که مسئله را با حذفِ مسئله‌ساز حل می‌کند، غافل از اینکه مسئله‌ساز خود زاییدهٔ ساختارهایی است که قانون از بازبینیِ آنها عاجز است. فقر، بی‌عدالتی، نابرابری و اختلالاتِ روانی، ریشه‌هایی هستند که با بریدنِ شاخه، خشک نمی‌شوند. متن کامل

هوش مصنوعی چگونه آموزش را تغییر خواهد داد (از نگاه هاروارد) این قسمتی از یک مصاحبه با رئیس حاضر دانشگاه هاروارد آلن گاربر است https://www.youtube.com/watch?v=AKO1MAX2PC4 سوال )در آینده‌ای مبتنی بر هوش مصنوعی، آیا دورهٔ Math 55 همچنان می‌تواند همان دورهٔ قبلی باقی بماند؟ یک دانشگاه بزرگ مانند هاروارد چگونه دنیایی را مدیریت می‌کند که در آن دانش به یک کالای معمولی تبدیل می‌شود؟ آموزش در هاروارد وقتی یک مدل هوش مصنوعی می‌تواند Math 55 را در چند دقیقه حل کند، چه شکلی خواهد داشت؟ آلن گاربر) سؤال بسیار خوبی است و دقیقاً به‌درستی مطرح شده. پاسخ به این بستگی دارد که در آینده چه چیزی «کالا» نخواهد بود: چه مهارت‌های منحصربه‌فردی همچنان ضروری خواهند ماند و هوش مصنوعی چه چیزی را نمی‌تواند به‌طور کامل فراهم کند؟ یک سال یا ۱۸ ماه پیش، شاید می‌گفتم باید به دانشجویان «مهندسی پِرامپت» بیاموزیم—یعنی چطور از مدل، سؤال‌های خوب بپرسند. اما مدل‌ها خیلی زود آن‌قدر پیشرفت کردند که خودشان به کاربران کمک می‌کنند پِرامپت‌های قوی بسازند و نوشته‌های خود را ارزیابی کنند؛ بنابراین این دیگر یک مهارت پایدار نیست. توانایی‌های مدل‌های هوش مصنوعی آن‌قدر سریع تغییر می‌کند که خطرناک است اعلام کنیم یک مهارت خاص «همیشگی» خواهد بود. این موضوع به‌ویژه دربارهٔ هوش مصنوعی عامل‌محور (agentic AI) صادق است، که پیچیدگی کارهایی هوش مصنوعی می‌تواند انجام دهد را به‌شدت افزایش می‌دهد. یکی از پیامدهای آشکار برای دانشگاه‌ها این است که باید دانشجویان را برای زندگی و شغلی آماده کنیم که در آن مهارت‌هایشان مداوم تکامل یابد. آن‌ها باید «یادگیری مادم العمر» یاد بگیرند. «یادگیری مادام‌العمر» امروز معنای متفاوتی دارد. ما باید قرارداد خود با دانشجویان را بازنگری کنیم: آیا باید اطمینان حاصل کنیم که آن‌ها در طول عمر به فرصت‌هایی برای بازآموزی دسترسی دارند و بتوانند تصمیم بگیرند زمانشان را چطور—نه فقط صرف کار— به بهترین شکل ممکن بگذرانند؟ همیشه تصویر فیلم Wall‑E به ذهنم می‌آید: انسانی‌ترین شخصیت‌ها ربات‌ها بودند، درحالی‌که انسان‌ها روی صندلی‌های راحتی لم داده بودند و هر نیازی برایشان تأمین می‌شد. این آینده‌ای نیست که ما می‌خواهیم. برخی توانایی‌ها حیاتی خواهند بود، به‌ویژه توانایی تشخیص حقیقت. وقتی OpenAI به‌طور علنی افزودن تبلیغات به مدل‌هایش را مطرح کرد، برای بسیاری لحظه‌ای نگران‌کننده بود. من به‌خودی‌خود با تبلیغات مشکلی ندارم، اما این کار تضاد منافع ایجاد می‌کند. کاربران چطور خواهند فهمید پاسخی که هوش مصنوعی می‌دهد صادقانه است، یا حداقل بازنمایی نسبتاً جامعی از حقیقت ارائه می‌دهد؟ چطور خواهند فهمید چه زمانی تحت دستکاری قرار گرفته‌اند، با توجه به اینکه این مدل‌ها «شخصیت» دارند و می‌دانند چطور رضایت ایجاد کنند؟ دانشجویان نیاز به مهارت‌هایی برای ارزیابی این موارد دارند و ما روش‌هایی برای آموزش آن‌ها داریم. پرورش این مهارت‌ها وظیفهٔ همهٔ ماست. *** Math 55 یک دوره‌ی افتخاری (Honors) فوق‌پیشرفته و اثبات‌محور است که در آن کل ریاضیات دوره‌ی کارشناسی (جبر مجرد، آنالیز حقیقی و مختلط، توپولوژی) را تنها در دو ترم فشرده تدریس می‌شود. به خاطر حجم عظیم تکالیف (هفته‌ای ۲۰ تا ۶۰ ساعت کار) و سطح سنگینش معروف است و فقط مخصوص نخبه‌ترین دانشجویان سال اول هاروارد است. https://t.me/thinkingacademy_official

كانال آكادمى تفكر ThinkingAcademy pinned an audio file

برخی ویژگی‌های فرهنگی ایرانیان از دید نویسنده عرب؛ دکتر «خالد عاشور» عضو اتحادیه نویسندگان در مورد جامعه ایران می گوید : من متوجه جنبش ترجمه در ایران شدم. من به خاطر تخصصم به کتاب علاقه‌مندم. جنبش ترجمه‌ای در ایران دیدم که نظیرش را در فرهنگ عربی خودمان ندیده‌ام. یعنی ببینید ما چند کشور عربی هستیم اما طوری که ایرانی‌ها ترجمه می‌کنند، ترجمه نمی‌کنیم‌ یک جنبش ترجمه گسترده است، هیچ چیزی نیست مگر اینکه به زبان فارسی ترجمه شده است. 🔺پی‌نوشت: در برابر ستایش‌ها و نکوهش‌های دیگران نسبت به ما ایرانیها باید محتاط بود. بسیاری از افراد خارجی با تعمیم‌های شتاب‌زده مشاهده و دریافت موردی خود را چه خوب یا چه بد به کل مردم ایران تعمیم می‌دهند. کما اینکه مشاهده و قضاوت این نویسندهٔ مصری در مورد مطالعه بالای ایرانیان کمی با خوش‌بینی همراه است اما دریافت او از نهضت ترجمه در ایران درست به نظر می‌رسد. منبع : جریان و‌مشرق مدیا #آکادمی_تفکر كانال آكادمى تفكر https://t.me/thinkingacademy_official

فايل صوتى وبینار ٢٣٠ آکادمی تفکر «وقتی ابزارها می اندیشند... انسان درعصر AI Agents ارائه از: «زينب خُرّمى» Sales and Customer Success Manager Hoorak AI Team دبير وبينار : آزاده رضائى July 16, 2026 #آکادمی_تفکر كانال آكادمى تفكر https://t.me/thinkingacademy_official

تصاويرى از وبینار ٢٣٠ آکادمی تفکر «وقتی ابزارها می اندیشند... انسان درعصر AI Agents ارائه از: «زينب خُرّمى» Sales and Customer Success Manager Hoorak AI Team دبير وبينار : آزاده رضائى July 16, 2026 #آکادمی_تفکر كانال آكادمى تفكر https://t.me/thinkingacademy_official