Укытучы апа

Еш кына мин кешеләрнең риза һәм килешәм сүзләрен бутап куллануларын күрәм. Проблема шунда ки: русчага тәрҗемәдә бу ике сүз дә "согласен" дип тәрҗемә ителә. Ләкин һәр очракта да "мин риза" дип җавап биреп булмый. Кайсын кайчан кулланырга? Риза яки риза түгел дип без ниндидер тәкъдимгә (предожение) яки шартка (условие) каршы әйтәбез (ок! дигән кебек) Минем белән тормыш сукмагыннан риза булырсыңмы үтәргә? -Риза түгел. Башта эшкә урнаш! Әйдә, башта мунча ягыйк, аннан рәхәтләнеп чәй эчәрбез! - Мин риза! Килешәм яки килешмим дип фикергә карата әйтебез. Бу очракта еш кына "-дип уйлыйм, минемчә, миңа калса" кебек сүзләр кулланыла. Минемчә, концертны өч ай алдан игълан итәргә кирәк. Кунакка күчтәнәчсез барырга ярамый! - Килешәм! Килешәсезме? 🌝

Укытучы апа көндәлектә бик күп сүзләр, фразалар турында уйлана ул. Язып барса, әйбәт булыр иде дә бит... Мәсәлән, бәй (привязь) сүзе. "Бәй" сүзен сез еш кулланасызмы? Этегез бәйдә булсын! Бәйле - связанный, зависимый Бүген шәһәрдә марафон уза, моңа бәйле трамвайлар йөрмиячәк. Бәйлелек - зависимость Бәйсез - независимый, без привязи Бәйсезлек - независимость Бәйлә - завяжи, свяжи Бәй - элемтә мәгънәсендә дә кулланыла. Ярый, әмма шул ук вакытта бау (веревка) сүзе бар һәм без аларны аерым сүзләр дип карарга күнеккән... Бәйнең төрекчәсе bağ һәм ул миңа безнең бауны хәтерләтә🌝 ә бау - төрекчә ip , ягъни җеп. Шуңа күрә бәй белән бау - бер үк сүзнең ике формасы кебек тоела миңа. Нәкъ дөя белән тәва кебек! Сездә нинди фикерләр бар?

Канал выходит из вынужденного отпуска — простите за паузу. Зато я с подарком! В новогодние праздники удалось выкроить несколько дней и сделать небольшой языковой проект. Знакомьтесь: КАТ-КАТ Это тренажёр упражнений по татарской грамматике для начинающего уровня. Здесь собраны базовые темы для тех, кто только начинает изучать язык. Важно сразу понимать несколько вещей: 1) Это не учебник и не самоучитель, а именно грамматический тренажёр. Он задуман как дополнение к занятиям, а не как их замена. 2) По каждой теме — 50 упражнений. Проект подойдет тем, кому комфортно учиться через повторение и «набивание руки». Татарский язык хорошо для этого подходит: его грамматика логична, регулярна и во многом предсказуема. 3) Уровень — A1 и немного A2. Специально для тех, кто: — учит татарский с нуля — учил раньше, но хочет навести порядок в грамматике — понимает, но плохо говорит 4) Без регистрации и логина. Прогресс сохраняется автоматически, если вы пользуетесь одним и тем же устройством. Если хотите открыть на другом — просто скопируйте ссылку с главной страницы. Прогресс хранится прямо в ссылке, так что никакие личные данные не собираются. Сбросить прогресс можно кнопкой в правом верхнем углу на главном экране. 5) Ошибки возможны. В целом теорию проверила доцент татфака Эльвира Динмухаметова, так что в ней есть уверенность; но детали я вычитывал самостоятельно. Если встретите опечатку или ошибку — не ругайтесь 🙂 Лучше нажмите на треугольник в правом верхнем углу и напишите о ней. Мы всё поправим. 6) Проект должен корректно работать на любых устройствах — от телефонов до больших экранов. Если что-то ломается или выглядит странно, напишите мне. 7) В основном все на татарском, но задания в упражнениях переведены на русский и английский. Так что не пугайтесь главной страницы, заходите внутрь упражнений. Теория тоже на русском. Это экспериментальный проект, который я буду постепенно улучшать. Пока делал, появилось ещё миллион идей, как его улучшить. К сожалению, сейчас не всё успеваю, но когда немного разгружусь, хочу добавить: — озвучку — уровни сложности — по 100 упражнений на тему — проверку уровня — сборку курсов — выпуск в виде приложения для телефонов Если у вас есть идеи, чего не хватает, — пишите. С удовольствием попробуем реализовать.

Кадерле язылучыларыбыз! Яңа елда яңа бәхетләр, куанычлы мизгелләр, иминлек теләп, сезнең өчен матур бүләк әзерләдек. "Куян күчтәнәче" дип исемләнгән аудиоәкиятләр сезне ел әйләнәсе куандырыр һәм туган телегезне яхшыртырга бер мөмкинлек булыр дип ышанабыз. Беренче әкият. Бертуган Гриммнар "Буран түти" Рольләрдә: Эльза Нәбиуллина, Ләйсән Гәрәева, Гүзәл Шакирҗанова Тәрҗемә - Эльза Нәбиуллина Монтаж - Гүзәл Шакирҗанова Музыкаль редактор - Адилә Әхмәтова Композитор - Миләүшә Хәйруллина Аудиоәкият белән бергә әсәрнең текстын һәм авыр сүзләрнең тәрҗемләрен дә тәкъдим итәбез: файдалы булсын!

9 декабрь көнне Хәсән Туфан тууына 125 ел булды. Шул хөрмәттән яратып укыган шигыре белән уртаклашам. Ә сез үзегезнеке белән бүлешә аласыз🌝

В августе 1944 г. в СССР фактически запретили изучать Золотую орду. Прям во время тяжелой битвы за Беларусь вышло постановление ЦК ВКП(б) «О состоянии и мерах улучшения массово-политической и идеологической работы в Татарской партийной организации». Было предписано «организовать научную разработку истории Татарии, устранить допущенные отдельными историками и литераторами серьезные недостатки и ошибки националистического характера в освещении истории Татарии (приукрашивание Золотой орды, популяризация ханско-феодального эпоса об Идегее [!]). Обратить особое внимание на исследование и освещение истории совместной борьбы русского, татарского и других народов СССР против чужеземных захватчиков». Государство, сыгравшее ключевую роль в истории многих тюркских и др. народов, объявили вредным, а занятие его историей «буржуазным национализмом».  Сталин, изобретатель термина «татаро-монгольское иго», знал куда бить, что говорить. Даже во время войны всё о своем думал.  #историяНЕучит Подписывайтесь  @ar_mukhametov

Бүген укытучы апа балалар өчен матур шигырь тәкъдим итә. Аңлашылмаган сүзләрне сорагыз🫠 Биш чия — Асия, Асия! Кулыңда биш чия. Калдыр да өчесен, Бир миңа икесен. — Юк-юк, — ди Асия, — Миңа аз өч чия... Йомарлап нык тотты, Һәммәсен дә сытты. — Асия, Асия! Кайда соң биш чия? Саранлык алдады — Берсе дә калмады. (Җәвад Тәрҗеманов)

Менә болай язучылар шактый бар. Кызык, мине кем киңәш итә икән?😁 Шулай яза-яза сез мине чыннан яңадан эшли башларга мәжбүр итәчәксез бит🫠 Ләкин жәй көне ял итеп алыйк инде🙏🏻