طرق تسميع(للحلقات القرآنية)🎤🎧

بسم الله الرحمن الرحيم رب يسر وأعن 🍀📝 تُعلن أكاديمية الجيل الصّاعد عن فتح أبوابها لاستقبال الدفعة الرابعة في المسارات التالية:  1️⃣ مسار سنابـــل: ▫️للفئة العمريّة: 7-9 أعــوام ▫️المُدّة: سنتـــان ▫️يتطلب متابعة مكثفة من ولي الأمر ▫️المسار عــــــام 2️⃣ مسار بـــذور: ▫️للفئة العمريّة: 10 - 12 عامًا ▫️المُدّة: سنتـــان ▫️المسار عــام ولا يتضمن أي اشتراطات للتسجيل 3️⃣ مسار جــذور: ▫️للفئة العمريّة: 13-14 عامًا ▫️المُدّة: سنتـــان ▫️المسار عام، ويتضمن مسار خاص بعد الفصل الأول للمتميزين 4️⃣ مسار إشـــراق: ▫️للفئة العمريّة: 15-18 عامًا ▫️المُدّة: سنتـــان ▫️المسار عام، ويتضمن مسار خاص بعد الفصل الأول للمتميزين 🟥 رابط التسجيل لكلّ المسارات: https://jeelacademy.app/auth/sign-up 📍في حال واجهتم أي مشكلة أثناء التسجيل يرجى التواصل مع: 🔺 حساب الدعم الفني الخاص بأكاديمية الجيل الصاعد: @jeelacademysupportnew 🔺أو من خلال منصة الدعم الفني: https://jeelacademy.app/student/tickets وسيتم الرد عليكم خلال مدة أقصاها 48 ساعة بإذن الله تعالى، لذا نرجو منكم التحلي بالصبر فالأعداد كبيرة، وثقوا تمامًا أن مشاكلكم ستحلّ - بإذن الله تعالى - فلا داعي للقلق 🌿 🗓 التسجيل مفتوح لمدة أسبوعين بإذن الله تعالى. 🔓 يغلق الرابط مساء الجمعة 3 صفر 1448 هـ - الموافق 17-7-2026 م 🔴تنبيه: لا يمكن التسجيل ببريد واحد لأكثر من طالب. «جيلٌ يعرف قيمته، فيتسامى عن الدون، وينطلق من ثوابته لصناعة مستقبله». 💫

#طريقة_تسميع_حضوري

طريقة تسميع 🌧✨ أرسلي رسالة 💌 توزع المعلمة على الطالبات بطاقات أو أظرف (↪️وخلف كل بطاقة مكتوب نصاب التسميع) تطلب من كل طالبة كتابة رسالة تحفيز في البطاقة✍️ ثم تجمع المعلمة البطاقات وتخلطها وتوزعها عشوائي🔀 كل واحدة تُسمع النصاب الذي ظهر لها في الخلف.. ثم بعد الانتهاء من التسميع، كل واحدة تقرأ رسالتها وتُخمّن صاحبتها، وتحتفظ بالرسالة لها🤍🌸 مُناسبة للتسميع اليومي أو تسميع المراجعة.. 📌ملاحظة: الملصق الموجود على البطاقة حرصت أن يكون خفيف وسهل النزع بحيث لا يقطع الورق أثناء فتحه وغلقه، ويُمكن الاستغناء عنه. مرفق| 📤صور توضيحية للفكرة. 📤نموذج البطاقة لطباعته بالمقاس المناسب. #طريقة_تسميع

يا مَن شرّفتموني بمتابعتكم، وكنتم شركاء في العطاء والخير. كل عيدٍ وعيونكم بكتاب الله قريرة هانئة. كل عيد وأنتم تأنسون بعبادة الرحمن، وتتشرّفون بالسير في طريق أهلِه وخاصته. ثبّتكم الله، وثبّت عبادَه بكم، وثبّت القرآن في صدوركم، وجعله ربيع قلوبكم ونور صدوركم. وجعلكم الله أهنأ الناس بالًا، وأكثرهم سعادةً وطمأنينة.

قناة فيها أكثر من ألف فيديو تعينك على صُحبة القرآن، وتُحفّزك — بإذن الله — على حفظه، وفهمه، والعمل به. https://t.me/VideoIslami100

طريقة تسميع 🌧✨ 🤍بازل أعمال القلوب🤍 قلب مُنقسم على شكل بازل، جزء مكتوب عليه أحد أعمال القلوب، والجزء الآخر مكتوب عليه الآية التي تدل على هذا العمل القلبي..💗 🔹ومن الخلف على كل جزء مكتوب نصاب التسميع، كنا هو موضح في الصورة.. تُخلط الأوراق وتُوزع عشوائي على…

طريقة تسميع 🌧✨ 🤍بازل أعمال القلوب🤍 قلب مُنقسم على شكل بازل، جزء مكتوب عليه أحد أعمال القلوب، والجزء الآخر مكتوب عليه الآية التي تدل على هذا العمل القلبي..💗 🔹ومن الخلف على كل جزء مكتوب نصاب التسميع، كنا هو موضح في الصورة.. تُخلط الأوراق وتُوزع عشوائي على الطالبات. الطالبات اللاتي معهم رقم الآية: يفتحون المصحف لمعرفتها.. 💞بعد ذلك كل طالبة تبحث عن ثنائيتها (بحيث كل عمل قلبي يجتمع مع آيته) - وكل واحدة تُسمّع لثنائيتها النصاب المكتوب خلف ورقتها.. 🔹يُمكن للمعلمة أن تختم المجلس بأهمية أعمال القلوب والحرص عليها.. 📌ملاحظة| ▪️هذه الطريقة تناسب المراجعة.. ▪️يمكن كتابة الآيات بدلاً من أرقامها.. مُرفق| 📤صورة توضيحية للفكرة. 📥ملف pdf جاهز للطباعة. 📥ملف وورد قابل للتعديل. #طريقة_تسميع

•• قلــــتُ: يــا أقصى سلامـــاً قـــالَ: هـــلْ عـــادَ صــلاحْ؟! قلــتُ: لا، إنــّـي حبيـــــــبٌ يرتجــــي منــكَ السمـــــاحْ قــالَ، والدمـــعُ يفيــــــــضُ: هـــدنّـي طعــــنُ الرمــــاحْ هـــدنّـي ظلــــمُ اليهـــــــودِ والثــــرى أضحـــى مبــاحْ قــدسنــا أمســتْ تنـــــــادي صـــوتها عـــــمَّ البطــــاحْ مــــنْ تُــــراهُ ســـوفَ يأتي حــــاملاً طُهــــرَ الوشــاحْ والمـــآذنُ فـــي صــداهـــا تشتكـــي: أيـــــنَ ربــــاحْ؟! أيـــنَ هـــاتيك الليــالــــــي؟ أيــــنَ عشــَّاقُ الســــــلاحْ؟ كـــمْ حلمــتُ فيــكَ تأتــــي تمســـحُ عنــّـــي الجـــراحْ كـــمْ حلمــتُ أنْ تعـــــــودَ منشـــداً لحــــــنَ الكفــــاحْ كـــمْ حلمــتُ.. غيــرَ أنــي قـالهـــا… ثـــمَّ استـــراحْ قــلتُ: يــا أقصـــى تمهَّـــلْ إنَّ فــــي القـــدسِ صـلاحْ إنَّ فـــي القــدسِ رجـــالاً أبصـــروا دربَ الفــــــلاحْ إنَّ فـــي القــدسِ يتــــامى أنبتـــوا ريـــشَ الجنـــــاحْ إنَّ فـــي القــــدسِ جبـــالاً راسيـــاتٍ لا تُـــــــــــــزاحْ أيقنــــــوا أنَّ الظـــــــــلامَ ســوفَ يجـــلوهُ الصبـــاحْ هــــيَّا أقصــــى لننســــــى كــــــلَّ أيــــــامِ النــــــواحْ نتَّــــبعْ نهــــــجَ الرســــولِ إنــَّـــهُ ســـــرُّ النجـــــــاحْ ردَّدَ الأقصــــــى بهمــــسٍ: كــأنَّـــهُ صــوتُ صلاحْ ••

اللهم يا حي يا قيوم، يا ذا الجلال والإكرام، يا ناصر المستضعفين ويا مجيب دعوة المضطرين، نسألك بعزتك التي لا ترام، وبملكك الذي لا يضام، أن تلطف بأسرى فلسطين في سجون الاحتلال الصهيوني الغاشم. اللهم إنهم قد سُلبوا حريتهم ظلمًا وعدوانًا، وتكالبت عليهم قوى العالم، وأصدروا بحقهم قوانين جائرة تبيح دماءهم وتشرع إعدامهم، فاللهم أبطل كيد الظالمين، واجعل مكرهم سيئًا يحيق بهم، واجعل تدبيرهم تدميرًا عليهم يا قوي يا متين. اللهم إنا نستودعك أرواحهم وأجسادهم، فاحفظهم بحفظك، واكلأهم بعينك التي لا تنام، واجعل لهم من كل هم فرجًا، ومن كل ضيق مخرجًا، وانصرهم نصرًا عزيزًا مؤزرًا. وصلّ اللهم وسلم وبارك على سيدنا محمد وعلى آله وصحبه أجمعين. هذا موضع قنوت نوازل، ويجوز أن يقنت المنفرد.

📚 كتاب رائع مليء بدرر من كلام العلماء والسلف يمكن تفعيله في الحلقة بعدة طرق: 🪻عبارات على السبورة: تكتب المعلمة كل يوم اقتباسًا على السبورة وتعلق الطالبات عليه. 🪻وسيلة تسميع: تُقسَّم الطالبات إلى مجموعات. تُختار مقولة لكل مجموعة. كل طالبة تسمع بدون خطأ، تُعطى كلمة من المقولة شفهياً أو مكتوبة للمجموعة. المجموعة التي تكمل العبارة أولاً هي الفائزة. يمكن أن تكون العبارة نفسها أو عبارة مشابهة بعدد كلمات متساوٍ. 🪻فاصل تنشيطي تربوي: تكتب المعلمة الاقتباس مبعثرًا على السبورة. أول مجموعة تعيد كتابتها بشكل صحيح هي الفائزة، وتعلق عليه المعلمة تربويًا.