твой препод по VR

Мы защищаем наших учеников от многого От неуслышанности мыслей и идей, нереализованности, одиночества в своих интересах, в чем-то - от туманного будущего (чтобы сейчас попробовать разные сферы), от туманного настоящего (чтобы сейчас начать понимать себя). От рамок, стандарта и страха своего голоса И мы защищаем своих внутренних детей каждый день Мне 4 года, и я только пришла в садик. У меня шкафчик с колокольчиком. Я знаю, что хочу в будущем быть певицей или юристом. Чтобы радовать людей или добиваться справедливости. Сейчас этот сотрудник руководит проектным управлением, и радость, красота и защита проявляются другими гранями, с других ракурсов Кем хотели быть в детстве? Шлите фото в комменты)

Текстом про технологии в туризме Недавно выступала на конфе "Иммерсивный цифровой туризм", рассказывала там про Техногорье, конечно. Потому что соединение технопарка и монастыря - это вообще как Виртуальные туры, цифровая реконструкция вида собора, дополненная реальность к фотовыставке о жизни в монастыре - все тут Приятно, что по ссылке и видео, и преза, и текст. Приятного просмотра/чтения) https://tourverse.ru/events/speaker/conference-topic-detskie-vysokotehnologichnye-proekty-dlya-snetogorskogo-monastyrya-ot-virtualnogo-tura-do-neyroseti-dlya-vosstanovleniya-tsveta-fresok

Был тут у нас интересный кейс с заводом по производству упаковки. Дизайнеры назвали свою вкладку в фигме "ушли на завод." и несколько недель мучили syntx.ai, наполняя джипеги пустых контейнеров всякой вкусной едой (и сами мучились смотреть на крутяшку генерации, потому что всегда голодные). В это время фотографы наполняли реальные контейнеры реальной едой (и не мучились, потому что одна виноградина в стакан и одна в себя) Из этого родились карточки для маркетплейсов, которые я нещадно правила комментариями с ключевыми словами "слишком близко", "слишком далеко" и "за что" Красивая и хорошая история. Особенный вайб всегда - это когда заказчик приносит торт на рефлексию, и он достается и детям, и педагогам И все счастливы)

Несколько мыслей весны 1. Я впервые написала статью для серьезного сборника, и на почту пришло письмо: мы проверили на антиплагиат, и статья уникальна на 98%. Я порадовалась, потом задумалась, откуда там 2%. Потом вспомнила, что все это было чередой событий: податься на конкурс по Наставничеству, выиграть его, быть приглашенной на конференцию с выступлением (среди крутых спикеров), а потом на фоне этого писать статью. Все в этой цепочке было не впервые: я и раньше везде подряд выступала и когда-то в 9 классе писала статью для "Шага в будущее", но в это раз пункты стали на ранг выше. Честно скажем, во всей этой истории самым сложным был список литературы в статье (не выношу со времен универа). Эта цепочка событий (клевых) для меня прошла очень спокойно. Потому что схематически она была знакома, и каждый элемент когда-то проигрывался в более базовом виде. Получается, случилось некое нарастание: событие входит в норму и, являясь знакомым паттерном, просто существует как что-то реальное для достижения. А когда мозг воспринимает что-то как само собой разумеющееся, он не тратит время на сомнения в себе, и тогда все получается 2. Я не смогла нормально доучиться на онлайн-курсе, потому что не было 🌸системы мотивации и общения🌸 Представим онлайн-курс: вебинары + они в записи кидаются в чат, а потом домашки, на которые когда-то дается обратная связь. Вроде все понятно, но: - не выстроена система знакомства и коммуникации участников группы (я не знаю, кто эти люди со мной, а я ведь во взрослом возрасте иду не только получать знания, но и найти своих по общим темам. Вы скажете: твоя ответственность, можешь сама познакомиться. Но Организация пространства - это ответственность руководителей курса, и если я со своими устоями буду влезать в чужую игру, то, может, мне проводить это все?) - нет дедлайнов (что-то не прислал один раз, второй, а дальше как снежный ком и мотивация уже на полу, потому что объем работы кажется огромным. Вы скажете: твоя проблема, организуй себе сама работу. Но! Я вижу по другим участникам чата то же самое. И я была на курсах с жесткими дедлайнами, вовлеченность в разы выше) - какие-то базовые вещи приходилось просить (скиньте видео, вы забыли. Пожалуйста, сделайте ветку в видео вебинаров, чтобы не писать каждый раз "мне ссылочку плиз", мы же не в директе цену на платье узнаем. Мотивация: мы не хотим, чтобы видеоуроки утекли в сеть. 🫠Расскажу, что происходит в голове у ученика: мне не доверяют, просить каждый раз унизительно) - нет финальной работы (хотя казалось бы! Отличный финиш - и себя посмотреть, и подбить знания, и других похвалить. Вы скажете: ну сделай сама что-то. Но! На этом моменте я уже даже не подключалась к вебинарам, потому что все морально ушло в песок) Как можно было фиксить: продумать изначально систему общения/курирования друг друга, организовать рабочее пространство, использовать чек-листы и дедлайны, сделать финальное задание, возможно, общий видеоролик для всей группы с выполнением действий. Все это мне и не нравится (потому что я себя ощущаю плохим учеником, которого легко сбить с пути некачественной организацией), и нравится (потому что я вижу косяки и примеряю из на свои группы, рефлексирую и отмечаю, как точно нельзя) 3. Сегодня была на сессии по коучингу. Что выяснили: - синдром самозванца больше не властен надо мной (я 5-летней давности сейчас бы обалдела) - я чувствую в себе силы делать бОльшие вещи на уровне страны - стандартный путь для меня - это множить вероятности для получения результата - при этом я подустала биться в двери и рассказывать, в чем наши преимущества. Я хочу, чтобы пришли уже ко мне и сказали: вы делаете крутые вещи, мы хотим снять об этом сюжет фильм/написать статью/пригласить вас спикером или преподом/сделать совместный проект. Потому что по моим меркам накопилось достаточно всего, чтобы перестать уже подпрыгивать - будущее туманно, т.к. у меня нет сильного запроса на изменения 💊 4. Почти каждый день я пишу дневник благодарности. И каждый раз встречается почти одно и то же: спасибо себе за силу, мозги и ощущение красоты 5. Все будет хорошо

Неделю назад мы показывали лучшие проекты бизнесу и правительству В конце 2025 года были выбраны (с трудом, потому что проектов хороших много) самые лучшие топ-30. Это проекты для Снетогорского и псковских церквей, ИИ для распознавания людей на лодках, инженерные конструкции, напечатанные роботы под разные задачи, продукты для туризма Что было по фишечкам (безотносительно самих крутых проектов) - дали ребятам сделать резюме: кто они, какие навыки, какие проекты, какой опыт работы с заказчиками. Резюме лежали на столах и гости их разбирали. Для ребят это во многом был первый опыт упаковки навыков, ну а мы корректировали - еще на столах лежали карточки, где было прописано, как помочь проекту. Самое простое - информационно (и кьюар код на карточку-описание). А еще можно было приглсить на стажировку, закупить комплектующие или подписки на сервисы. Сейчас сложно полноценно оценить эффект такого приема, но предприниматели проговаривали, что есть вариант, как помочь, и оно все сейчас в переговорах - каждый получил "путевой лист" с перечнем проектов по категориям и формами обратной связи. Из мыслей на будущее - все-таки компоновать не по направлениям, а по пути прохождения человеком - тренировали ребят не рассказывать по скрипту, а общаться с людьми о проекте в диалоге, и для многиех (и детей, и врослых) это было новым, но эффект супер. Еще отмечали, что вау, ваши ученики так хорошо говорят и сами подходят и приглашают посмотреть, и разве подростки такие бывают. Бывают, конечно, вот тут растут Сейчас я разгребаю все те мысли, которые мне нашептывали гости в процессе, а еще все восторги, которые летали в пространстве. Потому что такое вообще увидишь ли где-то! Мое личное ощущение - здорово, когда есть команда взрослых. И когда есть хорошие дети. И когда есть бизнес, которому не все равно. Все сошлось, и иначе быть не могло. Пост про это тут: https://vk.com/wall-161543134_11809

От каракуля до какуля один шаг ❤️

Когда увидели препода в окне: 😀✨👯‍♀ Когда препод увидел вас:👹👹👹🔊🐒👴👴👴

Никому не скажу, что тихонько учусь на курсе жестового языка, но знаки будут (ладно, курс ни при чем, я танцор)