VR, teach me all!
СтатистикаИсследование и разработка VR/AR обучения. Вопросы и консультации: @lia_leonardi
- Последний пост
- 10 июл.
- Последнее чтение
- 18:41
- Постов за неделю
- 0
- Всего постов
- 20
- Тип
- открытый
- Язык
- русский
- Категория
- Образование
- В каталоге с
- 12 авг.
- 1/24сутки в ленте
- —
- 1/48двое суток
- —
- 1/72трое суток
- —
Оценка по просмотрам недавних постов: пост набирает почти всё за первые сутки.
Посты
Прикольная PhD позиция по исследованию пространственного мышления в VR. Нидерланды, рабочий контракт https://www.linkedin.com/jobs/view/4437928389/
Стартует встреча XR хаба Университета Гронингена В программе презентации приложений для работы с афазией, обучение работе с радиацией и тренажёра для зубных врачей. Подробная программа
Как вы заметили, я не особо веду канал и переключилась больше на работу в области пара-академических организаций и технологических инструментов для реформирования науки. Но! Если вы хотите подтянуть ваши знания в области организации VR образования и места VR в современном подходе к образованию, то рекомендую новый must read https://www.amazon.ca/Future-Education-Experiential-Artificial-Intelligence/dp/0993686052/
Тем временем, в России начали обсуждение стандартов VR/AR Время попробовать сделать их более адекватными? https://tc194.ru/vrar
видео или голосовое, без подписи
видео или голосовое, без подписи
На картинках - виртуальная среда тренировки, окно обратной связи и процесс тренировки
Новое исследование о развитии навыков презентации с использованием VR Среди моего кладбища недописанных и брошенных статей есть исследование применение VR для обучения публичным выступлениям на факультете управления. Сегодня на глаза попалась максимально близкая статья про использование VR для развития презентационных навыков. Выводы статьи (перевод): Анализ показал, что осознание обратной связи и социальное присутствие положительно влияют на мотивацию студентов совершенствовать свои навыки презентации. Эффективные механизмы обратной связи, особенно те, которые повышают осведомленность об обратной связи и ее полезность, имели решающее значение для формирования навыков, в то время как более интенсивное ощущения социального присутствия оказалось связано с улучшением академической успеваемости в классе. Напротив, пространственное присутствие неожиданно оказалось отрицательно связано как с мотивацией, так и с успеваемостью, что позволяет предположить, что то, как VR создает пространственные элементы, может влиять на результаты обучения. Изучив нюансы этих функций VR, данное исследование предлагает ценные идеи для разработчиков программного обеспечения и педагогов, стремящихся улучшить навыки презентации студентов университетов с помощью приложений для обучения с использованием VR. Стоит учитывать, что в данном случае обратная связь - это автоматизированная аналитика, но в отличие от распространённых в России версия VR тренажёров публичных выступлений, обратная связь давалась как в течение тренировки в виде попапов, так и после окончания.
Prospera - проверена. Биотехнологии, импланты, крипто, AI, но никакого XR. Хайп прошёл. Я ожидала больше нейротехнологий, которые потенциально стыкуются с VR. Если кому-то интересно создание бизнеса в Проспере, могу рассказать
Древний VR из 1996 - набор Филипс для игры в настольный теннис в одиночку (Музей Филипс в Эйндховене)
Если вы ещё в России и методист, то вот интересная вакансия в компании Цереврум. Прикольное - обещают работу с учебной аналитикой. Зарплатная вилка, как обычно, не ясна.
видео или голосовое, без подписи
видео или голосовое, без подписи
видео или голосовое, без подписи
видео или голосовое, без подписи
iLRN выпустили новый отчёт по трендам в XR обучении 2024-2025. Краткое содержание в карточках Запросить полный отчёт
Количество классных мероприятий по VR в России в этом сезоне не очень высокое (наверное, все стали AI экспертами). Но на это я бы рекомендовала сходить, если вы в Москве. Алексей и Екатерина давно в VR, ДИТ пытается делать что-то нетривиальное, а эрмитажных просто приятно послушать Подробности и регистрация
Необычные игровые механики для обучения Написал мне Денис Тамбовцев из Модум Лаб и поделился своей подборкой механик формата "игра в игре". Статья классная, решила пофантазировать, как это использовано или может быть использовано в обучении. Влияние игры на окружение Возможный вариант - отображение физического явления, которое на экране изучается теоретически. Например, что если гравитация была бы иная? Такой приём довольно часто используется в VR-музеях, когда картина или экспонат влияют на весь музей и действия в нём. Перенос объектов игры в комнату Когда ты на компьютере или в VR играешь в другой девайс внутри, а в виртуальном пространстве вокруг тебя что-то меняется. Мне кажется, это классный инструмент для отслеживания прогресса в процессе обучения. Объекты того, что ты прошёл, начинают появляться в комнате. При этом, если взять каждый из объектов, то можно получить короткое напоминание по теме. Появление в игре Такой приём хорош для соединения изучения различных масштабов. Например, вы начинаете с лечения человека в роли человека, а затем отправляетесь на клеточный уровень, чтобы изучить, как работает иммунитет. Некоторое время назад я писала про этот кейс. Рекурсия Сходу трудно понять, как применить эту механику для обучения. Чем-то она напоминает то, что делает Bodyswap, когда диалоговую симуляцию не только ты проходишь, но и смотришь, как ты прошёл со стороны. Возможно, в ряде случаев можно выбрать направление коррекции и посмотреть других игроков с разными стилями переговоров или манерой действия. Разлом четвёртой стены Это классный инструмент, чтобы соединить в историю теорию и практику. К примеру, только что ты смотрел в виртуальном кинотеатре мультфильм про химические вещества, а тут тебе уже нужно выбраться из него, применяя знания о воспламеняемости, растворимости и затвердевании. Вообще, сделать химико-физический escape room в VR всегда было моей мечтой, эх. VR внутри VR внутри VR Очевидный вариант здесь - это снова игра с масштабами. Ещё приходит в голову сделать что-то похожее на Флатландию. Но более нетривиальный вариант - это попробовать сделать что-то на социальную тематику. Например, про интерсекциональность неравенства или про фреймирование ситуаций и сочетание контекстов. Вообще, классных приложений по социальным наукам в VR почти нет, а это могло бы быть хорошим направлением.
CAVE жив! В нашем университете запустили симулятор для исследований езды на велосипеде, что довольно важно для Нидерландов. Интересно, что сетап состоит из велосипеда, трёх мониторов и айтрекинга. Удивляют меня две вещи: - симулятор стоил более полумиллиона евро (потому что только провинция внесла эту сумму, а ещё, видимо, были гранты и университетские вложения), - решили не использовать шлем или полусферическую проекцию (на велике довольно часто нужно оборачиваться и тем более смотреть на 110 градусов от своего обзора). Пока звучит очень загадочно, попытаюсь пробраться в лабу.
Руки в VR Привет! Я подпропала (волшебный соавтор канала так и не нашёлся 😩), но вот я принесла вам забавную статью про восприятие в VR. Помню, когда я работала в разработке VR приложений, наш креативный директор тратил десятки часов на выравнивание элементов, тени и плавность анимаций. Я не очень верила в это с точки зрения обучения, но понимала маркетинговую сторону. Но такой уровень гибкости пользователей, как в статье, я не ожидала. Исследователи увеличивали и уменьшали игрокам в VR руки. Нужно было играть в Крокодила, а в разных ситуациях руки были разного размера. Всего в исследовании приняли участие 72 человека. Оказалось, что размер рук не важен и не сказался значимо ни на одном из целевых параметров. Более того, менее половины участников вообще заметили эту разницу! А потому, простим неидеальные интерфейсы, но с приятной стилизацией. Весёлая история