tgindex
مَرافِئ هادِرة

مَرافِئ هادِرة

Статистика
@AmiraFouadарабский

للقدس.. التي ينبت حبها يوماً بعد يوم في قلبي

Последний пост
14 авг.
Последнее чтение
13 авг.
Постов за неделю
4
Всего постов
72
Тип
открытый
Язык
арабский
В каталоге с
13 авг.
Подписчики
1 220
−3 за 4 дн.
Сутки
0
0,00%
Неделя
 
Месяц
 
Просмотров на пост
80
40 постов
Вовлечённость
6,6%
к подписчикам
Постов в день
0,6
всего 72
Упоминаний
1
каналов
Охват размещения
оценка
1/24сутки в ленте
22
1/48двое суток
25
1/72трое суток
27

Оценка по просмотрам недавних постов: пост набирает почти всё за первые сутки.

Посты

  • без подписи

  • без подписи

  • без подписи

  • 🕊️ على خُطى النبي ﷺ | اثبت الثبات ليس أن لا تتعب الثبات أن تتعب، ثم تستعين بالله وتكمل أن تحزن، ثم تقول: الحمد لله أن تضيق بك الدنيا، ثم يبقى في قلبك يقين بأن الله أرحم بك من نفسك اللهم ارزقنا قلوبًا ثابتة، ونفوساً مطمئنة، ويقيناً لا يتزعزع.

  • без подписи

  • без подписи

  • без подписи

  • 10 авг.743из AmiraFouad

    لماذا أُسكت أنس الشريف الآن؟ اغتيال أبرز شهود الإبادة في غزة يثير أسئلة حول توقيت التصفية، وعلاقته بخطط الاحتلال العسكرية والسياسية للمدينة د. أميرة فؤاد النحال كاتبة في الشأن السياسي في اللحظة التي كان العالم فيها بأمسّ الحاجة إلى عيون ترصد وتوثّق، أسكت صاروخ الاحتلال صوت أنس الشريف، الصحفي الذي تحوّل إلى شاهد حي على جرائم الإبادة، وتوقيت الاغتيال عشية الحديث عن احتلال غزة، يجعل من العملية أكثر من جريمة استهداف فردي، ليضعها في سياق سياسي وعسكري يسبق العاصفة. في المشهد الفلسطيني، حين تُقتل الكاميرا، لا يكون الهدف إسكات صوت فرد، بل وأد ذاكرة أمة، أنس الشريف لم يكن مجرد صحفي، بل حارس الحكاية وأرشيف اللحظة، الذي جعل من عدسته خندقاً في مواجهة السردية الصهيونية المهيمنة، واغتياله ليس حادثاً معزولاً في زحمة الدم، بل حلقة في استراتيجية محو الشهود التي لطالما مارسها الاحتلال، حيث تُصفّى العيون قبل أن يُفتح الباب للجرائم الكبرى، توقيت الرصاصة التي أخرست الشريف، على أعتاب ما يُحاك لغزة، يعيدنا إلى قاعدة استعمارية قديمة: قبل أن تغزو الأرض، اغزُ الوعي. يتبع.. https://shehabnews.com/p/144125

  • - أخوكم ابراهيم النابلسي من نابلس .. - بحياة عرضكم ما تتركوا البارودة 💔 الذكرى الرابعة لارتقاء الشهـيد البطل ابراهيم النابلسي

  • كتائب القسام تنشر.. مشاهد جديدة للشهيد القائد القسامي: إبراهيم البياري"أبو صهيب" أثناء إلقائه كلمات تحفيزية لجنود النخبة القسامية.. ويتضمن المقطع مشاهد للشهيد "أبو صهيب البياري" بجانب عدد من الشهداء القادة الكبار ومنهم: أبو إبراهيم الكحلوت، أبو محمد الجعبري، أبو البراء عيسى، أبو عمر السوري، أبو أنس الغندور، أبو عمر عودة، أبو إبراهيم السنوار..

  • أن تقف على منبر الأقصى اليوم، في ظل هذه الإبـ.ـادة والنزيف المتواصل، لتتحدث عن أحكام الزواج والنكاح دون أن تذكر غزة بكلمة واحدة، بل وتخطئ في كتاب الله.. فهذا هو الفصام بعينه! العالم أجمع مشغول باهتماماته وشهواته ولذاته، وحين ننتظر من المنبر الشريف أن يوقظ الضمائر ويصرخ في وجه الخذلان، يخرج من يكرس هذا السهو والهروب من أوجاع الأمة. أعيدوا غزة إلى الواجهة.. فالخذلان لم يعد من الأعداء وحدهم، وإنّما من الأقربين أيضاً! 💔

  • صعد الشـהـيد المهندس حسن الكحلوت على حطام الجرافة المدمرة بكل ثبات، رفع راية التوحيد الخضراء فوق كابينتها، ثم سكب البنزين وأشعل النار فيها.. نارٌ أحرقت آلة المحتـ.ـل، ولهيبٌ أشعل حـoـاس الأمة، وجسّد معنى العزة في أبهى صورها. اليوم يُكشف النقاب عن البطل صاحب اللقطة الشهيرة في بداية التوغل البري بمنطقة الرضوان والشاطئ؛ الشـהـيد الـöـسـامي المهندس حسن الكحلوت (حسن الخَلق والخُلق)، الذي مرّغ أنف عدوه في التراب ورفع الراية فوق جرافة الـ D9. هكذا يصنع الرجال تاريخهم؛ بالثبات، بالإيمان، وبالأثر الباقي الذي لا يمحوه غياب. رحم الله البطل المهندس وأسكنه الفردوس الأعلى.

  • ‏ساعاتُ ‎الجمعه تستجيبُ لها الملائكُ والأكوان.. أفلا يَسْكُنُ قلبُكَ للرحمٰن ‎

  • كتائب القسام تكشف عن الشهيد حسن الكحلوت صاحب اللقطة الشهيرة بحرق جرافة عسكرية ورفع راية حماس فوقها خلال معركة طوفان الأقصى

  • خاص كاتبة لـ شهاب: التعليم الوجاهي في غزة ضرورة وجودية وخط دفاع أخير خاص – شهاب قالت الكاتبة د. أميرة فؤاد النحال، إن التعليم الوجاهي في غزة ضرورة وجودية وخط دفاع أخير، في ظل ما يشهده قطاع غزة من تجريف شامل للمؤسسات التعليمية واستهداف للبنية التحتية، معتبرةً أن العودة إلى التعليم الوجاهي تمثّل "استمراراً هيكلياً" للفعل الحضاري والصمود الإنساني. وأوضحت النحال، في حديث خاص لوكالة شهاب، أن انقطاع الأبناء عن المقاعد الدراسية هو نتاج تدمير ممنهج يهدف إلى تجهيل الجيل وفرض واقع من الفراغ المعرفي والنفسي. وأكدت أن التعليم الوجاهي يشكل أداة لتعويض الفاقد وإثبات "الشرعية العلمية بالصمود"، مشيرة إلى أن الانقطاع الممتد تسبب في خلق فجوات عميقة في المواد التراكمية. وأضافت أن التواجد الوجاهي، ولو تحت الخيام أو بين أنقاض المدارس، يشكل المساحة الوحيدة القادرة على ترميم هذه الفواجع الأكاديمية عبر التفاعل المباشر والتغذية الراجعة الفورية. وأشارت إلى أن الاعتماد على أنماط التعلم البديلة في ظل غياب المقومات التكنولوجية في غزة أثبت محدوديته، مبينة أن التعليم الحضوري يمنح الطالب الشعور باستعادة الذات والقدرة على التحصيل الحقيقي، مكرسًا "الشرعية العلمية بالصمود" أمام محاولات تجهيل المجتمع. ولفتت النحال إلى أهمية الاستقرار النفسي والاجتماعي وسط الصدمات المركبة، موضحة أن التواجد بين الأقران يمثل مساحة لتفريغ الصدمات النفسية المتراكمة عبر المشاركة واللعب والتواصل البشري المباشر، وهو ما يعيد للطالب شعوره الفطري بالأمان المنتزع. وذكرت، أن الذهاب اليومي للمدرسة يكسر حالة الفراغ والضياع النفسي، ويعيد إدماج الطفل في بيئة قائمة على الانضباط، مما يحد من حالة القلق المستمر والانطواء. وحذرت من مخاطر استمرار تجهيل الجيل وانقطاعه عن الدراسة، موضحة أن استمرار غياب الطلبة عن البيئة التعليمية يهدد بنشوء جيل كامل يعاني من الأمية الوظيفية، مما يفرغ المجتمع من كفاءاته المستقبلية. وبينت أن غياب حاضنة المدرسة يضاعف من آثار الصدمات النفسية الناتجة عن العدوان، ويجعل الأطفال عرضة للاستغراق في التفاصيل القاسية للواقع دون منفذ تربوي أو توجيه إرشادي. وتابعت، أن الانقطاع عن الدراسة يحرم الأبناء من ممارسة أدوارهم الطبيعية كأطفال وطلبة، ويقذف بهم مبكرًا إلى مسؤوليات تتجاوز أعمارهم، مما يهدد "الهندسة السياسية" والمجتمعية لمستقبل القطاع. ودعت الكاتبة الأهالي في غزة إلى ترسيخ فكرة "المدرسة كفعل مقاومة"، وغرس الوعي لدى الأبناء بأن العودة إلى حلقة العلم، حتى في أصعب الظروف وأقل الإمكانيات، هي رد حقيقي على محاولات محو الهوية والوعي الفلسطيني. وشددت على أهمية خلق بيئة دعم نفسي داخل الأسرة، من خلال ممارسة الإصغاء النشط للأبناء، وتفهم مخاوفهم من الحركة أو المفارقة، ومشاركتهم تفاصيل يومهم لتعزيز شعورهم بالأمان الوجداني. كما دعت إلى التكيف مع حلول التعلم البديلة والميدانية، وتشجيع الأبناء على الالتحاق بالمبادرات التعليمية المجتمعية والخيام التعليمية التي يقيمها المعلمون والمتطوعون، والتعامل معها بجدية لا تقل عن المدرسة الرسمية. وأكدت أهمية التنسيق مع الكوادر التربوية والمجتمعية، والتواصل المستمر مع القائمين على العملية التعليمية الميدانية لمتابعة الأثر النفسي والسلوكي على الأطفال، وتقديم الدعم المتبادل بين الأسرة والمعلم. وأردفت، أن المعركة التعليمية في غزة اليوم هي عملية "هندسة سياسية" ومعرفية لإعادة بناء الإنسان، وضمان الاستمرار الهيكلي لمجتمع يرفض الاندثار ويجعل من القلم والكرّاسة خط دفاعه الأول. المصدر : شهاب

  • على خُطى النبي ﷺ | حين يؤلمك الطريق خرج رسول الله ﷺ إلى الطائف، فلقي من الأذى ما لقي، وعاد مثقلًا بالجراح والألم. ومع ذلك، بقي قلبه متعلقاً بالله، ولم يكن الألم سبباً لفقدان الرحمة أو اليقين. قد يجرحك الطريق، لكن لا تسمح للجراح أن تغيّر قلبك. اصبر، واحتسب، واترك لله ما لا تستطيع حمله.

  • إن الاستهانة الصريحة بجهود الوسطاء والالتزامات التفاوضية تضع المنطقة بأسرها أمام لحظة الحقيقة: فإما أن يسود منطق القانون والالتزام، أو أن تتحمل الجهات الضامنة والمجتمع الدولي تبعات الانفجار القادم، لقد حان الوقت لإدراك أن التغاضي عن "هندسة التملص" الصهيونية وإنما هو تواطؤ يمنح القاتل ضوءً أخضر للاستمرار في حرب الإبادة. واليوم، لم يعد هناك مجالٌ للمواقف الرمادية؛ إما فرضٌ صارم لاستحقاقات الاتفاق وتلجيمٌ قاطع لشهوة النار، أو السقوط الفعلي لأوهام التهدئة ولأي دورٍ للوسطاء في إدارة المشهد. لقراءة المقال كاملاً felesteen.news/post/184480

  • الخوارزمية الإسرائيلية ما بتدور على تلفونك، بتدور على من تغيّر نمطه!..

  • لا إله إلا الله فـــي غــزة أغلى راية .. محمد رسول الله تحكي للعز حكايا .. ألهذا تُقتل غزة ! ألهذا تُحرق غزة ! ألهذا تُهدم غزة #فاصل ' يا مسلم كبر و انهض ' لمجاهدي القسام رأس حربة أُمتنا العربية والإسلامية

  • أكبر جنازة في تاريخ القضية الفلسطينية.. مشهد مُهيب شاهد على حجم الجريمة، وعلى ذل أمة خذلت غزة، وصمتت أمام قتل أطفالها وإبادة عائلاتها..