Асель | Miro + методика

Апдейт поста. Мама несостоявшейся ученицы перевела мне деньги несколько дней назад 🔥 Не всю сумму, но тем не менее. Она должна была отправить 6500тг, отправила 5000тг. И то мясо. Я поблагодарила ее и удалила ее номер. И сделала выводы себе: Не проводить даже один урок без предоплаты! И всем советую! Пы.сы. Только я написала здесь, мне перевели остаток ☺️ Мои люди благотворно влияют на неплательщиков! Пишите в комментарих, если сталкивались с такой проблемой 👇 Вам тоже наколдуем возврат денег 😎

Что это у нас на носу? Сентябрь, конечно же! Уже готовитесь к новому году учителей 😆? 📌Я доупаковываю свои поурочки и снимаю рилсы в инстаграме для родителей. 📌Набираю группы учеников 10-11 лет в новый учебный год, есть 2 ученика из блога 💃, ждут пока я наберу остальных. 📌Хотела набрать летние группы, но про💩 прокрастинировала весь май и июнь. В июле начала собираться в отпуск, который в августе 😅 Сегодня должны были уехать в Актау, на Каспий на неделю, но торчим дома, а отпуск под угрозой срыва. У мужа неожиданно уволился коллега, теперь ему не уйти в отпуск пока не найдут нового человека. А шеф сам в отпуске, и никто не чешется без него. За прошлую неделю я прошла все стадии отрицания и гнева, теперь на стадии печали и тревоги 🥲 Теперь вот села за свои поурочки и создала Board game на отработку present perfect affirmative and negative для Own it 2. Сделала 2 варианта и не могу определиться, какой выбрать. Они на обложке, какой лучше? В комментариях можно забрать оба варианта в PDF. И еще 1 в минималистичном стиле. Делитесь, как проходит подготовка к сентябрю?

Наконец-то Miro исправили одну вещь, которая давно раздражала. Раньше голосование было только анонимным. И можно было выбрать только один вариант. Теперь появились новые классные штучки! Сегодня показываю первую голосовалку: В ней можно 🟣выбирать, показывать ли имена участников, 🟣скрывать ответы, 🟣разрешить несколько ответов 🟣отображать результаты в процентах. В видео показала где их найти и как настроить. Я использую их для быстрого 🟣Warm up 🟣проверка понимания 🟣предсказывание перед текстом 🟣для выбора темы 🟣для голосование за лучший ответ 🟣и конечно же, exit ticket. Кстати, работают новые фичи только на тарифах бизнес и Education. А вот здесь можно забрать персональную доску Миро с тарифом Education на целых 100 лет 😉 А вы уже используете новые фишки? Как планируете внедрять их в ваши уроки? 👍 показывай другие 👌я уже пользуюсь #Миро_лайфхаки #доска_на_100лет

Я не превращаю каждый урок в шоу. Но ученики всё равно остаются со мной годами. Английский — это длинная история. Большинство моих учеников не готовятся к экзамену через два месяца. Они занимаются годами, поэтому одной мысли «когда-нибудь пригодится» недостаточно. Ребёнку должно быть интересно приходить на урок уже сейчас. Что я делаю для этого? 📌 Использую тематические уроки по фильмам и мультфильмам раз в 2-3 юнита, чтобы они оставались событием, которое ждут. 📌 Добавляю в обычные уроки небольшие игровые элементы: 🟣 бродилки; 🟣 морской бой на грамматику; 🟣 крестики-нолики; 🟣 колесо и голосования в Miro; 🟣 интерактивные стикеры. Но за каждой игрой стоит учебная задача: 👉построить предложения, 👉повторить лексику, 👉несколько раз использовать одну и ту же конструкцию. Ещё я чередую сложные задания с не очень сложными, чтобы ученик сильно не стрессовал. Наверное, поэтому ученики остаются со мной годами, а отмен у нас почти нет. Как вы считаете, сколько игровых/развлекательных элементов должно быть в обычном уроке, чтобы сохранить интерес, но не превратить занятие в сплошное развлечение?

Урок в ♥️♥️♥️🅰️♥️♥️♥️ Пробный урок для моего нового ученика. Мама сказала, что у него уровень Pre-intermediate, поэтому я не стала брать с ним свой традиционный пробный для подростков и собрала урок с нуля под его интересы за час: футбол, видео игры, готовка, парень в 13 лет уже готовит и даже поработал в кафе помощником повара 😍 И с помощью ГПТ, нагенерила картинки. Думаю, получилось хорошо! Мы много говорили: 📌о предпочтениях, мне понравилось, что ученик использовал prefer в речи 📌ученик рассказал о себе, выбрав 5 картинок из пака 📌поотвечал на различные вопросы о себе, которые включали Present Simple, Present Continuous, Past Simple, can, have и лексические темы. 📌ученик представил, каким он будет в 25 лет, чем будет заниматься. Потом мы поговорили о его целях, он торжественно пообещал активно учиться и выполнять дз. Похвалил меня, сказал, Вы хорошо учите 😇 В результате урока, я узнала много интересного о моем ученике, оценила уровень как начальный A2, зафиксировала себе его сильные/слабые стороны и сегодня мы начали с ним заниматься по Own it 2. Этот курс у меня полностью готов, я лишь буду добавлять персонализацию по его интересам. Пробный можно забрать здесь: https://miro.com/app/board/uXjVH3c1E1o=/?share_link_id=19563304967 Кстати, у меня уже готовы: ❤️Super minds 1 ❤️Super minds 2 ❤️Go getter 1 ❤️Own it 1 ❤️Own it 2 ❤️На 70% готов Super Minds 3 ❤️И в процессе Own it 3 Я не успеваю снять обзор, чтобы рассказать о них подробнее, но если вас интересуют они, можете мне написать @Assel_Sagidanova, я все расскажу 🙌 #поурочные_курсы

Как и обещала, показываю этот урок поближе По сюжету ученики становятся сотрудниками Hotel Transylvania. Мэйвис случайно перепутала гостей, и теперь им нужно помочь расселить всех по комнатам, выполняя разные миссии. Во время урока дети проходят миссии: 📌описывают внешность героев: узнают/повторяют слова и фразы для темы Appearance 📌проверяют готовые описания и корректируют при необходимости используя have got в утвердительных и отрицательных предложениях, 📌в парах задают вопросы с have got друг другу и выясняют кто из гостей живет в какой комнате: каждый из пары получает карточку в которых есть 3 ответа, они должны узнать остальных троих у своего напарника 📌открывают двери и проверяют свои догадки 📌составляют Guest card на каждого из гостей 📌подводят итоги урока с карточкой Exit ticket Мне очень нравится придумывать такие уроки, где грамматика становится не отдельным упражнением, а частью истории. Ведь тогда дети не просто выполняют задания из учебника, они с интересом проходят квест, а язык становится инструментом, который помогает двигаться дальше 😍 Но такие уроки я делаю не для каждой темы. #ящитаю, если каждое занятие превращать в приключение, оно перестаёт быть особенным. Поэтому такие квесты появляются редко, но метко. Они становятся для учеников маленьким сюрпризом и помогают сохранить интерес к обучению. Этот квест является частью одного из моих поурочных курсов. Со следующей недели хочу показать вам их поближе. Расскажу, как они устроены изнутри, что входит в каждый курс, как организованы материалы и почему они помогают преподавателю не проводить вечера за подготовкой к урокам. Если вам тоже интересно, что находится “под капотом” моих курсов, не пропустите следующие посты 😉 #мои_работы

На создание этого урока у меня ушло три дня. Нет, не потому что я медленно работаю) Просто я люблю, когда урок превращается в настоящее приключение. При этом, хороший урок для меня, это не набор красивых картинок. 📌 Сначала появляется идея. 📌 Потом сюжет. 📌 Потом я думаю, как встроить грамматику так, чтобы дети не чувствовали, что сейчас будут её отрабатывать. 📌 Затем придумываю задания. Слежу, чтобы каждое логично вытекало из предыдущего. 📌 Только после этого начинаю собирать доску в Miro. Отрисовывать иллюстрации и функциональные элементы. 📌 Проверяю, все ли работает как надо и нет ли перегруза "красотой" ☺️, так как слишком пестрые картинки повышают когнитивную нагрузку на учеников. В итоге получается не просто урок по have got и appearance, а большое приключение, где мои ученики решают задачи и спасают мир 🥰 На обложке общий вид моего нового квеста по Hotel Transylvania. А завтра сниму обзор и проведу небольшую экскурсию по этому уроку. Покажу и расскажу, как он устроен внутри. Что для вас самое сложное при создании уроков? 😍 Сюжет? 🤗 Задания? 👍 Оформление? ❤️ Или всё сразу? 😄 #мои_работы

Нашла кое-что классное на Миро 😍 Сейчас собираю новый квест на доске, показала элемент на видео. Есть идеи про что это? Так вот, искала я один инструмент для квеста и наткнулась на полароид камеру! Я не знаю, он был здесь или нет, но я вижу его впервые. Сделала себе моментальные фоточки. Камера делает сразу 4 фотки, как фотобудка. Еще не придумала, как это использовать для уроков, может для эмоции или урока знакомство. Но это точно будет прикольно 🥰 А давайте, здесь вместе нагенерим идеи для этой полароид камеры для занятий 👇 #Миро_лайфхаки

Кому Miro-разбор НЕ подойдёт? 📌 Если вы вообще ещё не открывали Miro. 📌 Если пока хотите спокойно разобраться с основами в своём темпе. 📌 Если вам сейчас нужен не разбор досок, а понимание, с чего начать. В этом случае вам подходит другой формат - Miro-спринт. Это обучение в записи для тех, кто хочет освоить Miro самостоятельно, без привязки ко времени. Подробно о программе можно почитать здесь 👇 🔗 о Miro-спринте А на обложке оставлю отзыв одной из участниц второго потока. Для меня это лучший показатель того, что формат действительно помогает ❤️ 💬Если после прочтения останутся вопросы, напишите мне в личные сообщения @Assel_Sagidanova. Я помогу понять, какой формат подойдёт именно вам 🩷

Кому точно подойдёт Miro-разбор? Здесь я рассказывала, что такое Miro-разбор. А сегодня хочу помочь понять, нужен ли он именно вам. Он подойдёт, если вы узнаёте себя хотя бы в одном из этих пунктов: 📌Вы уже работаете в Miro, но на подготовку одного урока уходит слишком много времени 📌У вас постоянно появляется мысль: «Кажется, я могла бы сделать эту доску лучше, но не понимаю как» 📌Вам кажется, что ваша доска могла бы быть красивее/функциональнее 📌 Вы хорошо ориентируетесь на доске, но хотели бы использовать больше возможностей доски, например, приватный режим, раздельные доски (фреймы) и т.д. 📌Вы постоянно изучаете новые инструменты, но не уверены, что используете их в полную силу 📌Вы хотите грамотно сочетать методику и визуал 📌Вы хотите, чтобы Miro стала помощником, а не ещё одной задачей, которая отнимает время. Если вы мысленно сказали «Да, это про меня», значит Miro-разбор, скорее всего, сэкономит вам гораздо больше времени, чем займут эти 90 минут. На разборе мы не изучаем Miro с нуля и не разбираем все инструменты подряд. Мы работаем точечно с вашими уроками/досками и задачами. После встречи у вас появится не просто новая информация, а понятный план, что изменить уже к следующему уроку. ❤️ Если пока не уверены, подходит ли вам Miro-разбор, просто напишите мне @Assel_Sagidanova. Расскажите, с какой задачей вы столкнулись, а я помогу подобрать подходящий формат работы 🩷 #консультации #Miro_разбор

На прошлой неделе у меня не было возможности заходить в блог. Был день рождения сына, 16 лет, подготовка, 2 дня празднований, уроки. Честно сказать, я выдохлась ☺️ В субботу провела первый Миро-разбор, разбирали доски прекрасной девушки-руководителя школы. Она решила сама разобраться с доской, чтобы быть примером своим девочкам и подсказать им, где надо 🤗 Но знаете, что самое интересное? Пока меня здесь не было, я получила несколько сообщений про мои услуги. И я поймала себя на мысли, насколько мои люди разные! 📌 Кто-то только собирается начать работать в Miro и не знает, с чего вообще начать. 📌 Кто-то уже ведёт уроки, но сомневается и хочет показать свои доски, чтобы получить обратную связь. 📌 Кто-то уже достаточно хорошо владеет доской и хочет разобраться с каким-то конкретным инструментом. 🎙 А кто-то пишет: «Мне бы готовые уроки. Я не хочу тратить по несколько часов на подготовку» 😄 И я поняла, что мне нужно подробнее расписать форматы работы со мной, чтобы каждый мог выбрать именно то, что нужно ему сейчас. На этой неделе всё покажу и подробно расскажу. А пока можете написать в комментариях или мне в личку @Assel_Sagidanova, с каким запросом пришли бы именно вы. Мне очень интересно почитать 🩷 #Miro_разбор

◾️А что такое Miro-разбор? Это та же консультация?◾️ После вчерашнего поста мне уже прилетел такой вопрос. Да, по сути это консультация. Но слово РАЗБОР мне нравится намного больше. Потому что консультация у многих ассоциируется с разговором, с теорией. Мы же подойдем к вопросу практически. До разбора: 🟣 я узнаю, с каким запросом вы приходите. 🟣 мы обсуждаем то вас сейчас не устраивает и какой результат вы хотите получить. Чаще всего ко мне приходят с такими запросами: 🔸 хочу сократить время на подготовку к урокам 🔸 хочу, наконец, разобраться с инструментами Miro 🔸 понимаю, что доски получаются перегруженными, но не знаю, как это исправить 🔸хочу научиться делать уроки, которые можно использовать снова и снова. После этого я готовлюсь именно под ваш запрос. На встрече: 🟣 мы открываем ваши доски и начинаем разбираться вместе 🟣смотрим, что уже работает хорошо 🟣находим, где вы теряете время 🟣убираем визуальный шум 🟣думаем, как сделать урок более понятным для ученика. Очень часто прямо во время встречи перестраиваем доску и создаем удобное и рабочее пространство под вас и ваших учеников. Мне важно, чтобы уже к следующему уроку вы открыли свою доску и подумали: «Теперь всё намного проще». После разбора вы получаете 🟣гайд 'Навигация и базовые инструменты доски Миро' 🟣запись встречи 🟣доступ к нашей рабочей доске на 1 неделю 🟣неделю моей поддержки в Telegram. Если во время работы возникнут вопросы, вы не останетесь с ними один на один. Стоимость Miro-разбора: 15 000 ₸ / 3 000 ₽. Работаем 90 минут в Zoom и сразу на Miro-доске. На эти выходные у меня ещё есть два свободных места. ❤️Если хотите записаться, напишите мне в личные сообщения слово «МИРО» @Assel_Sagidanova #консультации #Miro_разбор

Режим ЗОЛУШКА активирован. Успеваю выложить до 00:00 Тратите по 2 часа на создание доски в Miro, а подготовка всё равно не становится легче? На доске есть и картинки, и интерактив, и интересные карточки. Но во время урока ученик постоянно спрашивает: — А куда нажимать? — Что делать дальше? А после урока понимаешь, что эту доску проще сделать заново, чем использовать ещё раз. Знакомо? Несколько лет назад я тоже столкнулась с этим. Именно тогда начала искать не новые инструменты, а систему, которая действительно экономит время. За эти годы у меня накопилось более 700 часов работы на Miro, и я поняла одну простую вещь. Хороший урок на Miro - это не про количество инструментов, а про систему. Именно поэтому на своих индивидуальных Miro-разборах я показываю, как сделать так, чтобы: 🔮 не тратить часы на подготовку; 🔮 перестать прыгать между пятью сервисами и тыкать 20 кнопок; 🔮 убрать визуальный шум, чтобы снизить когнитивную нагрузку на учеников; 🔮 сделать доску понятной для ученика; 🔮 создавать уроки, которые легко адаптировать и использовать повторно. Перед встречей мы 📌обсуждаем ваш запрос в чате, 📌затем встречаемся в Zoom на 90 минут и разбираем именно ваши доски, уроки и идеи. 📌находим слабые места, 📌структурируем материал 📌и превращаем доску в рабочий инструмент, а не просто красивую картинку. В конце консультации у вас будет не просто набор советов, а понятный план, что изменить в своих досках уже к следующему уроку. После встречи вы получите 📌запись встречи, 📌 все материалы 📌и ещё неделю моей поддержки в чате, чтобы спокойно внедрить изменения. На эти выходные у меня есть всего ❤️места на индивидуальный ❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️. ❤️Если давно хотели навести порядок в своих уроках и разобраться с Miro без бесконечных проб и ошибок, напишите мне в личные сообщения «МИРО» @Assel_Sagidanova ⏩А уже на следующей неделе расскажу ещё о двух форматах работы, которые подойдут тем, кто любит учиться самостоятельно или хочет более глубокое сопровождение. #консультации #Miro_разбор

Склад стикеров и картинок. Так выглядели мои доски, когда я только начинала работать в Miro 😅 Мне казалось, что чем больше всего на доске, тем лучше. Я тащила на доску все, что казалось мне классным: картинки, стикеры, ссылки, видео, задания. В итоге доска выглядела очень «богато», ученики были в восторге после школьных тетрадок. ❣️Но я не всегда все успевала сделать и иногда могла застрять на какой-то теме на несколько уроков, "улучшая" и добавляя еще больше активности на controlled practice и часто не доходя до реальной практики. При этом, когда я хотела пройти этот урок с другим учеником, я уже не могла понять, что идет за чем, и зачем оно нужно было 😆, а подготовка занимала огромное количество времени. Со временем пришло понимание, что хорошая доска - это не та, в которой много всего. Это та доска, в которой ученику удобно учиться. Есть разнообразные задания на каждый этап урока, обязательно вывод в речь и дозированная красота! За несколько лет работы я прошла кучу классных обучений у лучших методистов, перепробовала огромное количество инструментов, набила немало шишек и постепенно собрала свою систему. Сейчас у меня уже более 700 часов работы в Miro, сотни проведённых уроков и целая коллекция готовых решений для разных задач. И самое интересное, сегодня на подготовку многих уроков я трачу в разы меньше времени, чем раньше. А материалы использую повторно из года в год с минимальной адаптацией под учеников. Потому что важно не количество инструментов, а понимание ✔️ что использовать ✔️ когда использовать ✔️ и что можно вообще не делать Кстати, на обложке одна из моих первых досок и одна из последних 🔝 Разница получилась довольно забавная 😄