انجمن علمی-دانشجویی سیاست‌گذاری اجتماعی

🎧پادکست نشست تنفس در مه جنگ از انجمن جامعه‌شناسی ایران شعبه دانشگاه علامه طباطبایی 📌با‌ حضور: دانشجویانی از سراسر ایران تسهیل‌گر: آرمان ژاله‌دوست تهیه‌کننده: امیررضا رحمانی با همکاری: انجمن علمی دانشجویی سیاست‌گذاری اجتماعی دانشگاه علامه طباطبایی انجمن علمی‌مطالعات اجتماعی و سیاسی دانشگاه علامه طباطبائی میز مطالعات جامعه و جنگ وزارت علوم @iran_sociology #انجمن_جامعه_شناسی_ایران

🔺انجمن جامعه‌شناسی ایران (شعبه دانشگاه علامه طباطبایی) با همکاری انجمن های علمی دانشجویی سیاست‌گذاری اجتماعی و مطالعات اجتماعی و سیاسی دانشگاه علامه طباطبائی برگزار می‌کند: تنفس در مه جنگ: گفتگویی پیرامون روایت‌های ما با حضور دانشجویانی از سراسر ایران جنگ نه فقط بر معماری شهرها، که بر پیکره‌ی روانی نسل‌ها اثر می‌گذارد؛ آسیبی که قابل تخمین و بازسازی نیست. در این نشست به تفسیر جامعه‌شناختی تجربه‌ی جنگ و بیان روایت‌هایمان می‌پردازیم. ما به روایت خودمان نیاز داریم. نه از زبانِ متخصصانِ بیرون، نه از فیلترِ اسناد تاریخی. از تجربه‌ی زیسته‌ی شما، از چیزی که هیچ کس جز شما نمی‌تواند بگوید؛ برای یادآوری اینکه در بحران تنها نیستیم، شاید آخرین امیدی که باعث تاب‌آوری شود. ▫️این نشست با همراهی آرمان ژاله دوست دانش آموخته کارشناسی ارشد جامعه‌شناسی دانشگاه علامه طباطبائی هدایت می شود‌. 🔻در بستر گوگل میت [meet.google.com/ckr-fmbi-psy] 🔻زمان: دوشنبه، ۲۵ خرداد ۱۴۰۵، ساعت ۱۳ (شرکت برای عموم آزاد و رایگان است) #انجمن_جامعه‌شناسی_ایران @iran_sociology

🔴 کنکور رفاه و دریای بیکران منابع یک لیست بلندبالا از منابع کنکور ارشد «رفاه و سیاست‌گذاری اجتماعی» وجود دارد. لیستی که طبعاً قریب به اتفاق مواردی که در آن ذکر شده است، مهم و احتمالاً برای فهمیدن «رفاه» و «سیاست‌گذاری اجتماعی» ضروری است. اما در نظامی آموزشی که باید تن به کنکور داد و دانش را تنها به ۲۰ سؤال تستی تقلیل داد، شناخت منابع اولویت‌دار کنکور، اهمیت پیدا می‌کند. از همین رو، با بررسی سؤالات کنکور سال‌های گذشته، سعی کردیم تا مسیر روشن‌تری برای عبور از تونل تاریک کنکور ارشد، برای متقاضیان رشتهٔ سیاست‌گذاری اجتماعی ترسیم کنیم. سؤالات کنکور رفاه از سال ۱۴۰۱ تا ۱۴۰۴ (۴ سال) را واکاوی کردیم. این ۸۰ سؤال از حیث منابع در پنج دسته تقسیم‌بندی شدند. سه کتاب پرتکرار در سؤالات کنکور به‌شرح زیرند: 📔 کتاب مرجع سیاست‌گذاری اجتماعی (در دو مجلد)، از پیت الکاک و همکاران 📔مقدمه‌ای بر سیاست‌گذاری اجتماعی، از کن بیلک‌مور و 📔 نظریه‌های رفاه، از تونی فیتزپتریک. این سه منبع، هر کدام دسته‌ای جداگانه از سؤالات را به خود اختصاص داده‌اند. دیگر کتاب‌های حوزه، گرچه از نظر محتوایی مهم، و برای فهم صحیح از حوزه ضروری بودند، اما به‌جهت کم‌تکرار بودن در کنکور در دستهٔ «کتاب‌های متفرقه» قرار گرفتند. همچنین دستهٔ قابل توجهی از سؤالات کنکور در این سال‌ها، متعلق به منبع خاصی نبودند و با «دانش عمومی حوزهٔ رفاه» پیوند داشتند. طبعاً سؤالات معدودی که مربوط به قوانین این حوزه مانند قانون ساختار نظام جامع رفاه و تأمین‌اجتماعی بودند نیز در همین دسته قرار گرفتند. در کنکور چهار سال اخیر، به‌طور میانگین نزدیک به ۳۰٪ از سؤالات به دانش عمومی حوزهٔ رفاه اختصاص داشت و نزدیک به ۲۱٪ سوالات از کتاب‌های متفرقه‌ای نظیر «بازخوانی و بازاندیشی دولت رفاه»، «نظریات تطبیقی دولت رفاه»، «ابداع امر اجتماعی» و ... استخراج شده بودند. باید دقت داشت که چنین کتاب‌هایی به‌لحاظ آماری، در کنکور چهار سال اخیر به هیچ عنوان آن‌قدر پرتکرار نبودند که یک دسته از سؤالات را به خود اختصاص دهند. به‌عبارتی، در این ۸۰ سؤال، غالباً هر کدام یک سوال را از آن خود کرده بودند، یا در موارد نادری مانند «بازخوانی و بازاندیشی دولت رفاه» نهایتاً دو سؤال از آنها استخراج شده بود. با عبور از دو دستهٔ کتاب‌های متفرقه و دانش عمومی حوزهٔ رفاه، باید به کتاب‌هایی پرداخت که سهم جدی‌تری در سؤالات کنکور داشته‌اند. کتاب مرجع سیاست‌گذاری اجتماعی از پیت الکاک و همکاران به‌طور میانگین در این چهار سال، نزدیک به ۷ سؤال از ۲۰ سؤال کنکور را به خود اختصاص داده است. به‌عبارتی، با خواندن این دو جلد کتاب، می‌توان به ۳۳٪ سوالات کنکور پاسخ داد.  از سوی دیگر، سؤالاتی که از دل کتاب‌های نظریه‌های رفاه و مقدمه‌ای بر سیاست‌گذاری اجتماعی استخراج شده‌اند ۱۶٪ باقی‌ماندهٔ سؤالات کنکور را به خود اختصاص داده‌اند. کتاب نظریه‌های رفاه با اختلاف اندکی پرتکرارتر بوده و تقریباً ۱۰ واحد درصد از این ۱۶ درصد را دربر می‌گیرد. البته باید توجه داشت که این اعداد بر اساس میانگین بیان شده است و در سال‌های متفاوت تفاوت‌هایی نیز به چشم می‌خورد. همچنین در طول واکاوی سؤالات، متوجه شدیم که برخی از آنها صرفاً به مطالب یک کتاب اختصاص ندارند، اما برای سهولت بررسی آماری هر سوالی که به بیش از یک منبع مرتبط بود، تنها در ذیل منبعی شمرده شد که در آن سال سهم بیشتری از سؤالات را به خود اختصاص داده بود. نکتهٔ قابل توجه این است که در بررسی کنکور هر چهار سال، کتاب مرجع سیاست‌گذاری اجتماعی در بین سایر کتاب‌ها، بیشترین تعداد سؤالات را به خود اختصاص داده بود. برای اینکه این اعداد و ارقام معنادارتر شود، می‌توان به این موضوع توجه کرد که در میان ورودی‌های ۱۴۰۴ کارشناسی ارشد این رشته در دانشگاه تهران (آخرین کنکور برگزار‌شده تا اکنون)، هیچ یک از ورودی‌ها درصدی بالاتر از ۵۰ در بخش حوزهٔ‌ها و مفاهیم اساسی رفاه اجتماعی نداشته است. از جانب دیگر، با در کنار هم قرار دادن آماری که پیش‌تر ذکر شد، در می‌یابیم که تنها سه کتاب مهم حوزه -یعنی نظریه‌های رفاه، مقدمه‌ای بر سیاست‌گذاری اجتماعی و مرجع سیاست‌گذاری اجتماعی- به‌طور میانگین چیزی حدود ۱۰ سوال از ۲۰ سوال کنکور را پوشش می‌دهند. در نظر گرفتن این دو آمار در کنار یکدیگر، می‌تواند چراغ روشنی برای متقاضیان این رشته ترسیم کند تا در دریای بی‌کران منابع و کتب ذکرشده، تشخیص راه از بیراهه اندکی آسان‌تر شود.                              👤 نگارنده: نرجس صالح، دانشجوی کارشناسی ارشد سیاست‌گذاری اجتماعی انجمن علمی‌دانشجویی سیاست‌گذاری اجتماعی دانشگاه تهران | انجمن علمی‌دانشجویی سیاست‌گذاری اجتماعی دانشگاه علامه طباطبایی (ره)

منابع کنکور رفاه بر حسب میانگین در سال‌های ۱۴۰۱ تا ۱۴۰۴

🔸"بیانیه ۴۰ تشکل دانشجویی در واکنش به مجازی شدن دانشگاه" پیش از هرچیز اعلام می‌کنیم در دانشگاهِ آنلاین شرکت نخواهیم کرد. با سلام و احترام ◼️ما، جمعی از انجمن‌های علمی، کانون‌های فرهنگی و شوراهای صنفی دانشگاه علامه طباطبائی، با غمی سنگین و قلبی لبریز از اندوه و همدردی، سوگوار هم‌وطنان شریف و بی‌گناهی هستیم که در دی‌ماه گذشته جان خود را از دست دادند؛ مراتب تسلیت و همدلی عمیق خود را با خانواده‌های داغدار و جامعه‌ی دانشجویی کشور ابراز می‌داریم. 🔸آنچه در دی‌ماه روی داد، نه صرفاً اعتراضی محدود بود و نه سرکوبی مقطعی؛ بلکه زخمی عمیق بر پیکر جامعه‌ ایران است زخمی که بی‌تردید می‌توان آن را ایران‌کشی نامید؛ هنگامی که ایرانی به‌دست ایرانی جان می‌دهد و امید به آینده قربانی می‌گردد. 🔸در این میان، تصمیمات اخیر هیئت‌رئیسه‌ دانشگاه علامه، در تعارض آشکار با خواست و منافع دانشجویان قرار گرفته است. هیئت‌رئیسه در اطلاعیه‌ شماره‌ی ۲، به بهانه‌ی «درخواست دانشجویان»، آغاز نیمسال تحصیلی جدید را به ۹ اسفند موکول کرده بود. اکنون، در حالی که تنها دو روز تا شروع کلاس‌ها باقی مانده بود، با دلایلی مبهم و ناموجه، بازگشایی دانشگاه را به پس از تعطیلات نوروز وعده داده است. این تصمیم به‌ روشنی به‌معنای تعطیلی سه‌ماهه‌ دانشگاه علامه طباطبایی است؛ اقدامی که هم از نظر آموزشی و هم از نظر اجتماعی، لطمه‌ای جدی بر پیکر دانشگاه وارد می‌کند. 🔸دانشگاه علامه طباطبائی بنا به اظهارات مسئولان خود قطب علوم انسانی کشور است. در شرایطی که شکاف‌های اجتماعی، اقتصادی و فرهنگی به بیشترین سطح خود رسیده، چگونه می‌توان این فضا را خاموش کرد و زندگی دانشگاهی را به‌پشت صفحه‌ تلفن‌ همراه فرستاد؟ 🔸پیگیری مطالبات دانشجویان بازداشتی و آسیب‌دیده توسط شوراهای صنفی، برگزاری تجمعات اعتراضی مسالمت‌آمیز از سوی تشکل‌های سیاسی، نشست‌های تحلیل و واکاوی بحران‌های اخیر توسط انجمن‌های علمی و فعالیت‌های فرهنگی، اجتماعی کانون‌های دانشجویی، حداقل‌ترین کارکردهای زنده‌ یک دانشگاه علوم انسانی هستند؛ کارکردهایی که تعطیل‌کردن دانشگاه، عملاً آن‌ها را به محاق می‌برد. 🔸بنابراین، ما جمعی از تشکل‌های دانشجویی دانشگاه علامه طباطبائی، در همراهی کامل با دانشجویان، خواستار تجدیدنظر فوری در تصمیم اخیر هستیم و اعلام می‌داریم که در کلاس‌های آنلاین شرکت نخواهیم کرد. 🔸امضا کنندگان: انجمن های علمی: اقتصاد انرژی و محیط زیست، اقتصاد و تجارت الکترونیک، اقتصاد، آمار، برنامه‌ریزی اجتماعی، تاریخ، توسعه اقتصادی و برنامه‌ریزی، جامعه‌شناسی، سیاست‌گذاری اجتماعی، حقوق، حقوق اقتصادی، حقوق کیفری، روزنامه‌نگاری، روانشناسی تربیتی، زبان و ادبیات آلمانی، زبان و ادبیات انگلیسی، زبان و ادبیات عربی، زبان و ادبیات فرانسه، علم اطلاعات و دانش‌شناسی، علوم تربیتی، علوم ورزشی، علوم قرآنی، فلسفه، کارآفرینی، مددکاری اجتماعی، مدیریت بازرگانی، مدیریت بیمه، مدیریت دولتی، مدیریت صنعتی، مدیریت هتلداری، مطالعات اجتماعی و سیاسی، مطالعات فرهنگی کانون‌های فرهنگی: ایران شناسی و گردشگری، تئاتر، شعر و ادب، ورزش، محیط زیست، موسیقی شوراهای صنفی: اقتصاد، حقوق و علوم سیاسی @AtuSocialPolicy

▫️بیانیه‌ی انجمن علمی سیاستگذاری اجتماعی در نسبت با دی‌ماه تاریک ۱۴۰۴: وقایع دی‌ماه ۱۴۰۴ را نمی‌توان صرفاً به‌عنوان یک اختلال موقت در نظم اجتماعی یا واکنشی هیجانی از سوی جامعه تفسیر کرد. آنچه رخ داد، برآمده از ناکارآمدی سازوکارهای حکمرانی در مدیریت نارضایتی‌های انباشته و ناتوانی مزمن در برقراری رابطه‌ای معنادار با جامعه بود. در چنین شرایطی، اعتراض نه یک استثنا، بلکه پیامد طبیعی فقدان مردم‌داری و بی‌اعتنایی مستمر به تجربه‌ی زیسته‌ی شهروندان است. پاسخ حاکمیت به این اعتراضات، بار دیگر بر الگوی آشنای حذف، سرکوب و تقلیل مسئله به «اخلال» یا «تهدید» استوار شد. هم‌زمان، روایت‌های رسمی و رسانه‌ای، به‌طور یک‌سویه و جانب‌دارانه، کوشیدند واقعیت میدانی را یا انکار کنند یا به شکلی گزینشی بازنمایی نمایند. این شکاف میان آنچه مردم زیسته‌اند و آنچه به‌عنوان روایت مسلط بازتولید شد، خود یکی از نشانه‌های بحران مشروعیت و فرسایش سرمایه‌ی اجتماعی است. جان‌باختگان و بازداشت‌شدگان دی‌ماه، نه در چارچوب این روایت‌های رسمی می‌گنجند و نه با برچسب‌زنی قابل حذف‌اند. آنان شهروندانی بودند که در غیاب کانال‌های مؤثر برای بیان مطالبات، هزینه‌ی اعتراض را با جان، آزادی و امنیت روانی خود پرداختند. تلاش برای بی‌نام‌کردن این انسان‌ها یا فروکاستن‌شان به عدد و آمار، بخشی از همان منطق حکمرانی است که مسئله را نه برای حل، بلکه برای کنترل می‌خواهد. از منظر دانشگاه و دانش اجتماعی، تداوم چنین شیوه‌ای از حکمرانی نه نشانه‌ی اقتدار، بلکه بیانگر ناتوانی در اداره‌ی جامعه‌ای متکثر و مطالبه‌گر است. حکمرانی‌ای که به‌جای شنیدن، روایت می‌سازد؛ به‌جای پاسخ‌گویی، صورت‌مسئله را تغییر می‌دهد؛ و به‌جای مردم‌داری، بر اجبار تکیه می‌کند، ناگزیر با تکرار بحران مواجه خواهد شد. دی‌ماه، یک هشدار دیگر بود؛ نه اولین و نه آخرین. انجمن علمی سیاستگذاری اجتماعی، به‌عنوان بخشی از جامعه‌ی دانشگاهی، اعلام می‌کند که سکوت در برابر این وضعیت را نه عقلانی می‌داند و نه مسئولانه. نقش دانشجو، محدودشدن به حضور تزئینی در ساختارها یا پذیرش روایت‌های یک‌سویه نیست. دانشگاه زمانی معنا دارد که بتواند فاصله‌ی میان روایت رسمی و واقعیت اجتماعی را آشکار کند، حتی اگر این کار پرهزینه باشد. در همین راستا تلاش‌ها برای حذف دانشجو از دانشگاه را به وسیله‌ی مجازی شدن آموزش نیز، خصوصا در این برهه حساس اقدامی برخاسته از ضعف و ناتوانی ساختار می‌دانیم. این بیانیه تلاشی است برای ثبت یک موضع روشن در حافظه‌ی جمعی: بحران، با انکار حل نمی‌شود؛ خشم، با سرکوب خاموش نمی‌شود؛ و جامعه‌ای که شنیده نشود، دیر یا زود خود را به شکلی پرهزینه‌تر بیان خواهد کرد. در نهایت در این سوگ ملی همگی سهیم و شریکیم. @AtuSocialPolicy

🟢 در نگاره‌ی این هفته به فیلم «رزم‌ناو پوتِمکین» پرداخته شد. در این نشست، با تماشای یکی از مهم‌ترین آثار تاریخ سینما، مسیر شکل‌گیری اعتراضات معیشتی، واکنش قدرت و منطق سرکوب را بررسی کردیم. اعتراض در «رزم‌ناو پوتِمکین» از یک مسئله‌ی ساده‌ی معیشتی آغاز می‌شود، اما به‌دلیل انکار و بی‌پاسخی، به بحران تبدیل می‌شود. با توجه به زمینه‌ی ایدئولوژیک و رویکرد کمونیستی فیلم، نمادهای به‌کاررفته در روایت مورد بررسی قرار گرفت و از خلال آن‌ها، دیدگاه کارگردان نسبت به مفاهیمی از جمله دین تحلیل شد. مهدی معتمدی دانشجوی کارشناسی سیاست‌گذاری، ارائه‌دهنده‌ی نگاره‌ی این هفته بود. همچنین مسئله‌ی شعاری و کلیشه‌ای بودن اثر مطرح گردید که شرکت‌کنندگان با استناد به سکانس‌های مشخص فیلم و با درنظرگرفتن شرایط تاریخی و اجتماعی زمان اکران، به نقد و بررسی این دیدگاه و طرح مباحثه پیرامون آن پرداختند. بازخوانی این روایت تاریخی، در روزگاری که فشارهای معیشتی تجربه‌ی مشترک بسیاری از مردم است، هشداری جدی درباره بهای نادیده‌گرفتن مطالبات اجتماعی است. #گزارش_تصویری @AtuSocialPolicy

🔹نگاره‌ی انجمن علمی سیاست‌گذاری‌ اجتماعی برگزار می‌کند: اکران مستند Battleship Potemkin (رَزَم‌ناو پوتمکین) فیلمی از آیزنشتاین، کارگردان روسی درباره‌ی چگونگی شکل‌گیری انقلاب روسیه یک شورش واقعی دریانوردان در سال ۱۹۰۵ را روایت می‌کند که به نمادی جهانی برای مبارزه با ستم و بی‌عدالتی تبدیل شد. - به‌همراه نقد و تعامل دانشجویان علاقه‌مند ▫️زمان: سه‌شنبه ۹ دی‌ماه ساعت ۱۵:۳۰ ▫️مکان: کلاس ۴۱۳ دانشکده علوم اجتماعی @AtuSocialPolicy

انجمن جامعه‌شناسی ایران (شعبه‌ی دانشگاه علامه طباطبائی) با همکاری گروه مطالعات زنان انجمن جامعه‌شناسی ایران و انجمن‌های علمی دانشجویی سیاست‌گذاری اجتماعی و جامعه‌شناسی دانشگاه علامه طباطبائی برگزار می‌کند: ⭕️نشست نمایش و نقد مستند "خونه‌ی مامان شکوه" 🔻با حضور: 🔸️لیلا ارشد، مددکار اجتماعی و بنیان‌گذار خانه‌ی خورشید 🔸️مهدی بخشی‌مقدم، کارگردان اثر 🔸️شهرزاد همتی، سردبیر روزنامه‌ی شرق و عضو گروه مطالعات زنان انجمن جامعه‌شناسی ایران 🔸️شیرین احمدنیا، رئیس انجمن جامعه‌شناسی ایران 🔻زمان: دوشنبه ۸ دی‌ماه ۱۴۰۴ ساعت ۱۲ تا ۱۴ 🔻مکان: دانشکده‌ی علوم اجتماعی دانشگاه علامه‌ طباطبائی، سالن رشد (مرکز فناوری) @iran_sociology #انجمن_جامعه_شناسی_ایران

🟢به اطلاع می‌رساند، در پی پیگیری‌ها و مکاتبات انجام‌شده از سوی دانشگاه با سازمان امور استخدامی کشور، رشته‌ی«سیاست‌گذاری اجتماعی» در طبقه‌بندی مشاغل دولتی مورد تأیید قرار گرفته است. ▫️بر این اساس، امکان بهره‌گیری از این رشته در مشاغل دولتی و فرآیندهای استخدامی مرتبط تسهیل خواهد شد. ▫️شایان ذکر است اشتغال در بخش دولتی تنها مسیر حرفه‌ای دانش‌آموختگان این رشته نیست، اما یکی از گزینه‌های مهم و قابل توجه به شمار می‌آید. @AtuSocialPolicy

فردا، ۳ دی‌ماه از ساعت ۱۱:۳۰، اولین جلسه‌ی شورای عمومی انجمن علمی سیاست‌گذاری، در دفتر انجمن‌های علمی برگزار خواهد شد. در این جلسه بنا داریم به مسائل آموزشی و دغدغه‌های اعضا برای ترم آینده بپردازیم. @AtuSocialPolicy

فردا، ۳ دی‌ماه از ساعت ۱۱:۳۰، اولین جلسه‌ی شورای عمومی انجمن علمی سیاست‌گذاری، در دفتر انجمن‌های علمی برگزار خواهد شد. در این جلسه بنا داریم به مسائل آموزشی و دغدغه‌های اعضا برای ترم آینده بپردازیم. @AtuSocialPolicy

🔹نگاره‌ی انجمن علمی سیاست‌گذاری‌ اجتماعی برگزار می‌کند: اکران مستند مشق شب، ساخته‌ی عباس کیارستمی - به همراه نقد و تعامل دانشجویان علاقه‌مند ▫️زمان: سه شنبه ۲ دی‌ماه ساعت ۱۵:۳۰ ▫️مکان: کلاس ۴۱۴ دانشکده علوم اجتماعی @AtuSocialPolicy

✅ کارگاه تحلیل داده و کاربردهای آن در علوم اجتماعی تحلیل داده یکی از مهارت‌های بنیادین در پژوهش‌های علوم اجتماعی است؛ مهارتی که از شناسایی و صورت‌بندی مسئله آغاز می‌شود و با شناخت داده، تحلیل، تفسیر و ارائه نتایج ادامه پیدا می‌کند. تسلط بر این فرایند، امکان فهم دقیق‌تر پدیده‌های اجتماعی و تولید تحلیل‌های معتبر و قابل اتکا را فراهم می‌سازد. کارگاه تحلیل داده با کاربردهای آن در علوم اجتماعی یک کارگاه آموزشی، عملی و پروژه‌محور است که با هدف آشنایی شرکت‌کنندگان با مراحل اصلی تحلیل داده در علوم اجتماعی طراحی شده است. در این کارگاه تلاش می‌شود شرکت‌کنندگان از نقطه‌ی شروع تحلیل داده، یعنی مسأله‌یابی و آشنایی با داده، تا پیش‌برد یک پروژه‌ی واقعی تحلیل داده، به‌صورت گام‌به‌گام همراهی شوند. در طول کارگاه، شرکت‌کنندگان با همراهی تسهیلگران، به‌صورت فردی یا گروهی روی موضوعی که خود انتخاب می‌کنند کار خواهند کرد. پروژه‌ها از همان ابتدای کارگاه شکل می‌گیرند و در ادامه، از طریق گفت‌وگو، تبادل نظر و دریافت بازخورد، مسیر پیش‌برد آن‌ها مشخص می‌شود. تسهیلگران در تمام مراحل، از تعریف پرسش پژوهشی تا مواجهه با چالش‌های تحلیلی، شرکت‌کنندگان را راهنمایی می‌کنند تا تجربه‌ای نزدیک به یک پروژه‌ی واقعی تحلیل داده در علوم اجتماعی به دست آورند. این کارگاه به‌صورت یک‌روزه و در دو بخش قبل از ظهر و بعد از ظهر برگزار می‌شود. پیش‌برد پروژه‌ها در طول روز مبتنی بر گفت‌وگوی جمعی، ارائه ایده‌ها و بررسی تجربه‌ها و رویکردهای مختلف خواهد بود و شرکت‌کنندگان فرصت خواهند داشت از دیدگاه‌ها و تجربه‌های یکدیگر نیز بهره بگیرند. داده‌ی پیشنهادی برای کار در این دوره، داده‌های «سبد هزینه و درآمد خانوار» است. این داده‌ها به‌عنوان یکی از مهم‌ترین و پرکاربردترین داده‌های اجتماعی، امکان طرح پرسش‌های متنوع و انجام تحلیل‌های مختلف در حوزه‌های گوناگون علوم اجتماعی را فراهم می‌کنند و بستر مناسبی برای تمرین عملی تحلیل داده به شمار می‌آیند. شرکت‌کنندگان این امکان را دارند که با داده‌ی انتخابی خود در این کارگاه شرکت کنند. اگر به تحلیل داده علاقه‌مندید، فرصت رفع اشکال و دریافت راهنمایی برای کار با داده‌های عمومی در این کارگاه را از دست ندهید. 🎓 تسهیلگران کارگاه: فاطمه حیدری‌کیا، پژوهشگر اجتماعی، ارشد جمعیت‌شناسی دانشگاه علامه طباطبائی تهمتن برومند، پژوهشگر سیستم‌های اجتماعی، متخصص در الگوریتم‌های یادگیری ماشین (MCA-PCA)، دانش‌آموخته جامعه‌شناسی دانشگاه تهران علیرضا چمن‌زار، تحلیلگر داده در شرکت دقیقه، دانش‌آموخته سیاستگذاری اجتماعی دانشگاه علامه طباطبائی 📈 پیش‌نیاز‌ علاقه‌مندی و کنجکاوی به مسائل اجتماعی و حوزه عمومی 🗓 تاریخ برگزاری 1️⃣ ‌شنبه ۶ دی ۱۴۰۴ ساعت ۱۰ تا ۱۳ - ۱۴ تا ۱۷ 🏫 شیوه برگزاری: حضوری دفتر انجمن جامعه‌شناسی ایران 💻 هزینه ثبت‌نام: دانشجویان علوم اجتماعی: ۷۵هزار تومان دیگر دانشجویان: ۲۰۰ هزار تومان 👈 (برای دریافت کد تخفیف به آی‌دی @socialpolicy_ut تماس بگیرید) آزاد: ۵۰۰ هزار تومان ⚡️ ثبت نام: ☝ d-learn.ir/da4ss برگزارکنندگان: انجمن سیاستگذاری اجتماعی دانشگاه تهران | انجمن سیاستگذاری دانشگاه علامه طباطبائی | گروه سیاستگذاری اجتماعی انجمن جامعه‌شناسی ایران | قلمرو رفاه | مدرسه پردازش و تحلیل داده دقیقه | مجله تحلیلی دقیقه | جایزه دقیقه برای تحلیل داده در حوزه عمومی 😀 تماس: ✔️ t.me/dlearnsup 📞02188349244 📱09103209837

🔹انجمن علمی سیاست‌گذاری‌ اجتماعی برگزار می‌کند: در ادامه‌ی سلسله نشست‌های در حاشیه اما در میان ما 🔻حلقه‌ی بحث و گفتگو باحضور نویسنده‌ی کتاب - باهم‌خوانی کتاب افیون زدگان مردم‌نگاری در جنوب تهران، نوشته‌ی اصغر ایزدی جیران ▫️زمان: دوشنبه ۱ دی‌ماه ساعت…

🔹انجمن علمی سیاست‌گذاری‌ اجتماعی برگزار می‌کند: در ادامه‌ی سلسله نشست‌های در حاشیه اما در میان ما 🔻حلقه‌ی بحث و گفتگو باحضور نویسنده‌ی کتاب - باهم‌خوانی کتاب افیون زدگان مردم‌نگاری در جنوب تهران، نوشته‌ی اصغر ایزدی جیران ▫️زمان: دوشنبه ۱ دی‌ماه ساعت ۱۲:۳۰ تا ۱۴ ▫️مکان: دفتر انجمن‌های علمی، دانشکده علوم اجتماعی @AtuSocialPolicy