Культура Мышления

Все чаще стала наблюдать у детей синдром исполнителя. Это такая ситуация, когда ребёнок хорошо справляется с тем, что ему поручили, но теряется, когда ему требуется принять решение самому. У таких детей как правило нет собственного мнения. Им тяжело формулировать долгие мысли, если это не пересказ параграфа. Он даже может аккуратно выполнить домашнее задание, собрать вещи по списку, сделать упражнение по образцу — но стоит убрать инструкцию, и появляются вопросы: «А что теперь?», «А как надо?», «Скажи, что делать». Однажды к моей коллеге - нейропсихологу привели мальчика. Родители обратились к ней с такой проблемой, что их ребенок не принимает самостоятельно решения. А малышу, на секундочка, 21 годик. Как вы думаете, можно развить такую способность в таком возрасте? Что же пугает родителей с такими детьми? Дело в том, что ребёнок привыкает быть удобным исполнителем! Услышал задачу → выполнил → получил оценку или одобрение → ждёт следующую инструкцию. Часто родители сами не замечают, как закрепляют эту модель. Они подробно объясняют, напоминают, контролируют, исправляют ошибки и заранее подсказывают лучший вариант. В итоге ребёнок учится хорошо выполнять чужие решения, но реже тренируется формулировать свои. Проблема становится заметной позже — когда требуется выбрать профессию, решить конфликт, отказаться от сомнительного предложения или найти выход из нестандартной ситуации. Синдром исполнителя — это не отсутствие самостоятельности как черты характера. Это привычка действовать по чужому сценарию там, где уже пора учиться создавать свой.

Культура мышления выстраивает образ мысли. Поэтому, если ты привык с младых ногтей к определенному регистру восприятия, то и мир вокруг тебя складывается в соответствующую мозаику. Выбирая строй мысли, ты выбираешь архитектуру событий. Идеальное название!

Channel name was changed to «Культура Мышления»

Друзья, у нас ребрендинг. Давно хотела изменить название, но не могла нащупать лучший вариант. А сейчас он родился и я готова вам его представить! Новое название: «КУЛЬТУРА МЫШЛЕНИЯ» Я больше не развиваю креативное, критическое, системное мышление. Я развиваю в детях способность без постоянной опоры на чужие готовые решения самостоятельно понимать ситуацию, анализировать информацию, делать выводы, принимать решения, прогнозировать последствия и нести ответственность за свой выбор. По сути, это самостоятельное мышление, которое сейчас становится самым востребованным навыком будущего. А вот уже, чтобы развить самостоятельное мышление, необходимая база: ❤️Критическое мышление (помогает не верить всему подряд) ❤️Логическое мышление (помогает делать обоснованные выводы) ❤️Креативное мышление (помогает находить новые решения) ❤️Системное мышление (помогает видеть целостную картину и последствия) ❤️Рефлексивное мышление (помогает учиться на собственном опыте) ❤️Коммуникация (чтобы доносить свою идею и быть услышанным) ❤️Ответственность (чтобы смог позаботится о себе) Самостоятельное мышление становится результатом интеграции всех этих компонентов: ребенок способен без внешних подсказок понимать ситуацию, принимать решения, действовать и нести ответственность за свой выбор. ❤️Таким образом, мы формируем у ребенка способность уверенно ориентироваться в сложном мире и принимать осознанные решения. Как Вам такой подход? Очень важно услышать ваше мнение.

Сейчас активно готовлю курс для родителей. Спасибо, что пинаете меня и пишите мне «Ну когда же уже будет курс для родителей» 😂 Если бы не мой перфекционизм, курс бы уже давно был готов. Сейчас я решила отправить своего перфекциониста в отпуск, чтобы уже показать вам, какие простые вещи можно внедрить в свою ежедневную жизнь и при этом дать колоссальный скачек в развитии своему ребенку. Самое важное: я хочу сделать курс не просто про ТРИЗ, а про развитие и становление личности в целом. Как сделать чтобы ребенок брал на себя ответственность в помощи родителями и за свою учебу? Как сделать, чтобы ребенок не застревал в детстве и хотел стать взрослым: умным, добрым и сильным. Как развивать внутреннюю уверенность? Напишите, какие из поднятых тем вам актуальны, а может добавьте свои, которые хотели бы, чтобы я раскрыла.

ВСЯ ПРАВДА ПРО СЛЁТ С УЧИТЕЛЯМИ-ПЕРЕДВИЖНИКАМИ Вот уже прошло две недели как мы с дочкой вернулись после образовательного слета от Учителей-Передвижников, который проходит в Краснодарском крае. Система слета построена методом погружения в предмет. У дочки была: 1 неделя математики, 1 неделя русского. За это время они смогли повторить весь пройденный материал за прошлые классы, структурировать его в систему, закрыть все пробелы и заглянуть в программу вперед в 6-7 класс. Образовательная часть обязательно комбинируется с физической: фланкировка, хореография, русское боевое искусство. На слете я была стажером, поэтому я была допущена ко всем внутренним процессам и сейчас я покажу вам обратную сторону медали. Сразу хочется сказать, что первые три дня меня не покидала мысль взять билеты и поехать домой. Жили мы в палатках. Раковины на улице. Общий котел с непривычной пищей. Никакой тишины и уединения в течение дня. При этом дочка плакала и мне нужно было контейнировать ее чувства. Я была на грани. Очень хотелось все бросить. Но было то единственное, что помогало не сдаваться в этой ситуации - это ЛЮДИ. Боже, какие там потрясающие люди! Умные, душевные, открытые, талантливые. С такими людьми рядом можно пережить любые трудности. Спустя неделю организм уже полностью адаптировался к новой среде и тогда я смогла увидеть глубокие смыслы этого слета. Во-первых: дети приучаются к труду. Они на равне со взрослыми помогают готовить еду, копают траншеи, учатся строить, принимают решения. У НИХ СМЕЩАЕТСЯ РАКУРС С ПОТРЕБЛЕНИЯ НА СОЗИДАНИЕ. Скажу по секрету: у меня дети теперь каждое утро убираются, еще и спорят, кто будет первый пылесосить 🤭 Во-вторых: я никогда не видела, чтобы в лагере столько внимания уделялось воспитательной части. ТУТ РАСТЯТ ЧЕЛОВЕКА. Человека могучего и способного. Тут разбирают каждый конфликт. Тут взращивают внутренний стержень и чувство ответственности. Тут развивают доблесть и честь. Тут детям объясняют как они устроены и учат качественной коммуникации. Я была на слете всего две недели. А такое ощущение, что прошел год. Столько знаний можно получить минимум за год обучение в пед.вузе и то, если повезет с педагогом. Все эти знания я вложу в свои курсы. Раньше занятия были про навыки. А теперь они будут еще и про глубокие смыслы. Будем растит людей с большой буквы. Могучих, с внутренним чувством чести и достоинства. Когда мы уезжали дочка снова плакала. Но теперь, потому что ей очень хотелось остаться…

Летом еду с дочкой в ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СЕМЕЙНЫЙ ЛАГЕРЬ 🤩 Будем отдыхать, учиться и заниматься спортом. Все как я люблю 🐥 Обучение происходит методом погружения в предмет. Дети выступают в роли учеников, затем методистов-разработчиков и затем учителей. Наверняка вы слышали: «лучшее усвоение материала происходит тогда, когда пытаешься объяснить другому». Вот дети и будут объяснять друг другу математику, русский и биологию 🐝 🦋14 дней на свежем воздухе, без гаджетов, с полезной едой и мудрыми людьми🦋 Явки/контакты, подробности, тут: https://учителя-передвижники.рф Места быстро разбирают. Так как 70% учеников приезжают с прошлого года. Но, возможно, еще есть места. 🚩🚩🚩🚩🚩🚩🚩🚩🚩🚩 И да, это не реклама, а личная рекомендация 😉 Лично знакома с половиной пед.состава. Потрясающие люди и талантливые учителя.

Дорогие мамы! С праздником вас 🌷🌷🌷 Желаю, чтобы ваша префронтальная кора всегда оставалась спокойной и мудрой даже после 357го «почему?» за день, чтобы уровень дофамина регулярно повышался от маленьких побед ваших детей, а окситоцин стабильно поддерживал атмосферу любви и тепла в доме 🌷 Пусть нейронные связи укрепляются не только у детей, но и у вас — между отдыхом, радостью и чашкой горячего чая, которую наконец-то можно допить до конца. Желаю, чтобы гиппокамп бережно хранил только самые тёплые воспоминания, а миндалина реагировала исключительно на приятные сюрпризы ✨🌱 ✉️Пусть в вашей семейной нейросети всегда будет хороший сигнал: много смеха, немного здорового хаоса и устойчивый режим счастья. Долгих вам радостных лет в когнитивном здравии!💓 С праздником вас — самых терпеливых, любящих и нейропластичных мам! 🌷🧠🌷 А как бы звучало поздравление от вас с учетом вашей профессии?) 🌱💗🌱💗🌱✈️🌱✨🌱💗 П.С.: Да, я люблю все превращать в игру 🙃 особенность профессии такая)))

На самом деле экскурсии я организую уже больше года… Все началось с того, что я узнала как сильно завышают цены туроператоры. Из-за этого многие дети нашего класса не могли участвовать во всех поездках. У меня получилось снизить цену практически в 2 раза! Потом ко мне стали обращаться родители из других классов и все удивлялись ценам. Говорят, с 2020 таких цен не видели 😅 Мне очень понравилась идея «доступных путешествий». Считаю, что для детей важно пробовать новое и бывать в новых местах. Плюс, мы часто подбираем поездки под темы изучаемые в школе: например, для изучения истории, мы ездим в Пушкинский музей на экскурсию по Древней Греции или Древнему Риму. Будучи студенткой я объездила большинство музеев Москвы. И тем приятнее туда сейчас возвращаться и показывать этот удивительный мир искусства детям 🤍

Вчера с классом дочки ездили в потрясающую Коломну! 30 человек! С 8:00 до 21:00 Это была одна из лучших экскурсий где я бывала. Возможно, потому что я сама её организовывала 😅 и исходила именно из «что будет интересно», а не просто «куда-то сходить». 🎻Очень атмосферно, вкусно и познавательно. Мы как-будто очутились в 19 веке. Костюмы, театрализованные постановки в музеях, блюда сделанные по рецептам того времени. Планирую летом снова сюда вернуться. Подбирала программу таким образом, чтобы интересно было и взрослым и детям. Если кому-то нужно организовать экскурсию для класса обращайтесь. Довольна результатом. Получила много благодарностей от родителей 🤍 Выбираю новые увлекательные маршруты 🧭

🥹Жду не дождусь сегодняшних уроков с ребятами! Со старшими у нас сегодня будет урок «Шуточные дебаты» Мы оттачиваем с ними искусство аргументации. В школе детей учат отвечать. А в жизни нужно уметь думать, объяснять и отстаивать свою позицию — спокойно, логично и уверенно. На уроке ребята: ❤️защищают неочевидные и даже абсурдные идеи; ❤️учатся выстраивать причинно-следственные цепочки; ❤️тренируют гибкость мышления — умеют менять точку зрения (работают с инерцией мышления); ❤️говорят публично без страха ошибиться; ❤️шутят, думают и слышат друг друга. ❤️ Что получает ребёнок после занятия? ✔ Уверенность в речи ✔ Умение аргументировать, а не «спорить» ✔ Навык слышать другую точку зрения ✔ Гибкость мышления ✔ Понимание: ошибаться — не страшно Это безопасная тренировочная площадка для подростков, где можно: ❤️говорить ❤️ошибаться ❤️менять мнение ❤️быть услышанным Цель занятий, чтобы ребёнок: ❤️не терялся в разговоре; ❤️умел объяснять свои мысли; ❤️думал самостоятельно, а не по шаблону; ❤️Был уверенным в себе и своих силах 💪 Вроде, все по полочкам разложила. Если остались вопросы задавайте 🙂