Дневник злобного препода

Презентации в napkin.ai В napkin.ai (нейросеть для создания инфографики) появилась опция создания презентаций. На главной страничке выбираете иконку "Presentations Beta", загружаете свой документ/ текст/ описание. Дальше ИИ задает вам уточняющие вопросы по ЦА и тип презентации. Вы прописываете все, что он должен учесть. По умолчанию он отвечает на английском, но я просила перевести на русский и использовать язык материала — он перевел. После уточнения деталей выбираете шаблон презы, а дальше он генерирует слайды по согласованной структуре. Каждый слайд можно выбрать из 6 предложенных. Все слайды можно редактировать. Загрузка на бесплатном тарифе осуществляется в пдф или картинками (грузятся и отдельные слайды и презентация целиком). Бесплатные кредиты обновляются каждую неделю. Мне вчера хватило на одну презентацию. Когда начала вторую, программа сообщила о доп кредитах. Кредиты обновляются каждый понедельник. Другие посты про эту нейросеть: ➡️Обзор ИИ для инфографики ➡️Задания с инфографикой #ИИ #нейросети 💬канал в ТГ   |  🧩 канал в Max

Осталось совсем чуть-чуть до того, как начнется наш интенсив-практикум по генеративным технологиям для преподавателей. Программа повышения квалификации, 72 ак. часа 🕐 23–26 августа 📍 Санкт-Петербург → Выборг 📜 Удостоверение о повышении квалификации Что внутри: Не просто список нейросетей, а ответы на вопросы: → Как встроить ИИ в педагогический дизайн, а не получить хаос → Промпт- и контекст-инжиниринг под реальные учебные задачи → Генерация кейсов, заданий, квизов, критериев оценки — руками, сразу, под свой курс → Этика, прозрачность, предвзятость: как говорить об этом со студентами без морализаторства → Сборка личного набора инструментов под вашу аудиторию и формат Формат: 2 недели онлайн (материалы + практика) → 3 дня очного интенсива (практикумы, дискуссии, сборка портфолио). Не слушаете — делаете. На выходе у вас: ✓ Готовые материалы для своего курса ✓ Стратегия ответственного применения ИИ ✓ Удостоверение ✓ Комьюнити коллег Для кого: вузовские преподаватели, школьные учителя, методисты, корпоративные тренеры, руководители образовательных проектов. Если вы устали от двух крайностей — «запретить всё» и «нейросеть решит за меня» — это ваш формат. ↗️ Программа и заявка: https://colaboratoria.ru/intensive_workshop_for_teachers

Онлайн-расследование №29-07-2026 открыто ИИ за несколько минут может собрать формат практически для любого занятия — игру, кейс или дискуссию. Но у скорости есть обратная сторона: ИИ одинаково легко создаёт и продуманный образовательный сценарий, и его убедительную имитацию — механику, где студенты что-то делают, но по сути не вовлекаются в решение задачи и не достигают образовательного результата. На столе у следователя — два дела. В обоих случаях преподаватель доверил проектирование ИИ. В обоих случаях студенты были активны. Но поступил сигнал: результат вызывает подозрения. На вебинаре-расследовании разберёмся, действительно ли это было настоящим вовлечением в обучение. Дело №1: игровые практики 🕵️‍♀️ Эксперт: Ольга Акимова — доцент МГУ, эксперт по игровым практикам и интеграции ИИ в образовательный процесс. Материалы по делу: перед нами игра, созданная с помощью ИИ. Студенты активно участвовали и соревновались… по крайней мере, так казалось. Работал ли выбранный формат на содержание дисциплины? Или всё внимание студентов поглотила игровая механика? Дело №2: кейс-метод 🕵️‍♀️ Эксперт: Ника Свобода, автор бизнес-кейсов, методист-разработчик направления «Кейс-метод» Центра преподавательского мастерства ВШМ СПбГУ. Материалы по делу: перед нами кейс, собранный с помощью ИИ. Обсуждение получилось живым, каждая группа предложила решение. Но действительно ли студенты принимали собственные решения? Или правильный ответ уже был незаметно встроен в сценарий? Приглашаем к расследованию всех, кто уже пробовал доверить вовлечение студентов ИИ и хочет знать наверняка, сработало ли это. Вам предстоит изучить материалы двух дел, исследовать улики и вынести собственный вердикт. По итогам вы заберёте с собой: ▪️ чек-лист диагностики вовлечённости, который поможет проверить любую механику, созданную с помощью ИИ ▪️ пошаговый алгоритм разработки игры с ИИ ▶️ Зарегистрироваться ⬅️

Коллеги, я вернулась. И пока я думаю над заключительными постами с рефлексией по работе в Пекине, постепенно возвращаюсь к ИИ. Уже в среду (29 июля в 16.00) пройдет вебинар от Центра преподавательского мастерства ВШМ СПбГУ с моим участием. Всех жду ;) ↩️↩️↩️

Как заставить китайских студентов работать в группах и отвечать? На первом видео — кусочек группового ответа по заданию в аудитории. Группа защищает проект по выходу китайской косметики на российский рынок. Есть тайминг, участвуют все. После ответа я рандомно называю людей в аудитории, которые должны задать вопрос, начиная с..."вы сказали, что...". Условие: если кто не задаст вопрос, всем доп упражнение в финальный тест (оч стимулирует). На втором видео - пример групповой работы в классе. Не видя особого рвения на первой встрече, начала вторую с того, что те, кто вслух отвечают, поднимая руки, получат доп баллы за активную работу. Тут активизировались самые стремящиеся. Но были студенты, которые, очевидно, половину не улавливали. Поченилось следующим образом: после моего объяснения идут мини групповые задания. Спросить ответ после этого я могу любого человека из группы. Если он не ответит на мой вопрос (там разницы стратегий) и не даст свой пример, всем студентам в группе буду минусовать баллы. Вот это сработало на ура. Я рассадила тех, кто сам всегда отвечал (стремился к высоким баллам) к тем, кто помалкивал, разрешила хоть как обсуждать, главное, чтоб любой потом мог объяснить. Сильные студенты начали объяснять пройденный материал тем, кто не оч понял. Пять минут — поднимаю 2-3 рандомных (слабых) людей из групп и они все объясняют (читают в том числе, но тут задача, чтоб они поняли). Вопрос задаю по теме, они должны на него стратегию объяснить. Все — все при деле, преподаватель тоже доволен. Еще читерю — раздаю в конце задания русские конфетки/ открытки/ стикеры и т.д. В конце одного из занятий девочка сказала: "Oh, professor, you are an angel". Ну, конфетками меня тоже угощают ;) #Китай

Достопримечательные выходные в Пекине. Часть 3. В воскресень поехала в Universal Studio Beijin. Если бы делала это второй раз, то тоооолько с fast track проходом. Очереди на интересные атракционы по 60-70 минут, т.е. ты больше часа медленно продвигаешься в толпе под палящим солнцем (тенты кое-где не особо спасают ситуацию), чтобы прокатиться пару минут. Ноги уже после стены и хождения весь день по хутунам готовы были сказать прости-прощай, этот день их добил ;) Конечно, когда только приезжаешь и все это видишь, впадаешь в детство, т.е. прям искренние эмоции: счастье, радость. Но как только в 35+ походишь по открытой местности в толпе, оч быстро начинаешь испытывать что-то другое. В парке проводят шоу. В среднем каждое шоу идет около 20 минут, но чтобы занять место, надо подойти хотя бы за 20 минут до начала (а потом с толпой бежать, кто быстрее). Я посмотрела 5 шоу, понравились 4. Все на китайском, естественно, поэтому идти на шоу для детей (без особых спецэффектов) смысла нет. Хорошие спецэффекты на Водном мире (помните, с Кевином Коснером), Как приручить дракона, много радости от парада героев вечером, можно зайти на Зверополис (там поют на английском песни из мультфильма). Я успела зайти на 7 атракционов (помним про очереди). Могла бы на 9 — на самый страшный очередь всего 10 минут — это огромные горки в зоне трансформеров, с мертвыми петлями и т.д. Но после того, как я прокатилась на средненькой горке в зоне Гарри Поттера, я решила, что с большой меня скорее вынесут. Есть зоны точно для детей: миньоны (все карусели не страшные, но очереди меньше, чем на популярные) и кунгфу панда (тут крытый павильен с кондиционированием). Точно стоит постоять на Хогвартс в зоне Поттера (необычный с 3Д полетом), парк юрского периода — не попала на основной, но второй тоже неплохой. В трансформерах находится самая высокая горка в парке. Попробовала butter beer — это колотый лед (если берешь холодное) со вкусом сливок. На жаре — прям супер зашло. Цены в парке значительно выше, чем по Пекину, но оч похожи на средние московские. Butter beer — 50 юаней (около 600 рублей). Fish and chips в Гарри Поттере — 88 юаней. Китайцы покупают огромное количество сувениров. К концу дня видела семьи с детьми прямо с мешками. После 19 ходить становится пииятнее, солнце уходит, но парк работает до 21, поэтому приятно недолго. Потом вся толпа двигается к метро. За три дня я уходилась по полной программе, посмотрев все, до чего дотянулась. Сегодня снова погружаюсь в работу.