БогданоV. О школе и не только

А зачем она нужна тогда, если она ни на что не влияет? При том, что, если следовать рекомендациям Минпросвещения, выставлять её будет целая комиссия (!!). Всем детям в школе - комиссией! С обсуждениями, апелляциями... Зачем всё это, кто-то может объяснить? В частности, инициатор введения этого в школах, Валерий Фадеев - руководитель Совета по правам человека при Президенте. Опять скажут, что чиновники всё переврали? А ответственность на ком? Может впервые спросим с инициаторов и тех, кто это реализовал? Еще не начали применять эту меру, но уже ясно, что это чушь какая-то... этот канал в VK: https://vk.ru/bogdanov_club сайт автора: https://mbogdanov.ru

Меня попросили прокомментировать ситуацию с расколом в молодежной среде, порождаемом ситуацией, когда льготники по линии СВО с очень слабыми результатами в аттестате забирают бюджетные места в СПО (там самая критичная ситуация) и в ВУЗах, а ребятам с хорошими аттестатами и высокими баллами ЕГЭ мест не хватает и они вынуждены идти на платное обучение. Проблема налицо. И она достаточно серьёзная, хотя и носит латентный характер. Уже даже наметилась вполне ожидаемая нехорошая раскрутка этой темы. Особенно в соцсетях. Что могу сказать я по этому поводу. Во-первых, поддержка семьям, отцы которых участвуют сейчас в СВО справедливы и они должны быть. Тут у меня нет никаких сомнений. И любые спекуляции на сей счет считаю провокацией! Но есть два момента, которые вижу я. Первый - очевидная недоработка по части обеспечения этих самых льгот. Надо было их давать сверх распределенного бюджетного квотирования, отдельным потоком (обезличенным, что бы обеспечить, в том числе и безопасность этим семьям) и с обязательными условиями минимального порога. Иначе это превращается в социальное иждивенчество. Что плохо со всех сторон. Льгота не должна быть абсолютной и безусловной - ВУЗам и СПО двоечники зачем нужны? И поощрять иждивенчество - всегда плохо. Второе упущение - отсутствие правильной информационной политики и работы с молодежью и с родителями. Сейчас с ними об этом просто НИКТО не говорит. Боятся или не умеют - вопрос риторический. Но в любом случае это просто непрофессионально, как я считаю. Сейчас позиция государства транслируется так: есть льгота и живите с этим, вопросов не задавайте. Будете задавать - поедите по статье о дискредитации армии. Так не должно быть. Государство обязано вести разъяснительную, вдумчивую и очень аккуратную работу по этому направлению. Словом это просто очередное доказательство низкого качества работы управленцев, кто отвечает за образование и информационную политику. У меня вопрос к Росмолодежи и всевозможным иным организациям - где ваша работа по этому направлению? Я о ней не слышал ни разу. этот канал в VK: https://vk.ru/bogdanov_club сайт автора: https://mbogdanov.ru

«Мне из продуктов нужен был хлеб, кефир и помидоры. Я оделась за 2 минуты. От моей квартиры до супермаркета - 7 минут пешком. Там, в супермаркете, я провела в совокупности 9 минут, из которых 5 - выбирала продукты (я знаю, где то, что нужно мне), и 4 - расплачивалась. 7 минут обратно. Итого - 25 минут. Это было три дня назад. А вчера я снова собралась в магазин, по той же траектории с тем же списком продуктов, и со мной увязалась моя Катя. Кате 4 года. Одевались мы 30 минут. Потому что сначала искали кофту, забытую в саду. Потом колготки никак не надевались на ноги, все норовили надеться на голову, чтобы как "зайка с ушками". Затем ругались из-за шарфа - надо или не надо. Надо! Потом выбирали игрушку, которую возьмем с собой. Повезло плюшевому верблюду. Потом мы учились выговаривать слово "верблюд". Бросили "вивюда" в угол со слезами и взяли слона. "Слона" мы легко выговариваем. Наконец, вышли. Спорили на лестничной клетке , кто нажмёт кнопку лифта. Потом проверяли почтовый ящик. Потом изучали домофон. Путь до магазина занял 53 минуты. Мы догоняли собачку, потом убегали от собачки. Мы обсуждали светофор и его цвета. Мы придумали проехать на автобусе одну остановку вперед и вернуться. Мы искали перед входом в сурермаркет ёлку, которую разобрали, потому что Новый год закончился. Мы расстроились и грустили из-за ёлки. Потом мы считали, сколько месяцев до нового Нового года. Мы искали 10 рублей, чтобы взять тележку. Мы катались на тележке. Мы катали тележку. Мы купили кефир, помидоры и хлеб. И еще кучу сладкого, не заявленного в списке. И мороженое. И ананас. Катя, зачем нам ананас? Давай выложим. Мы выкладывали ананас. Мы кокетничали с кассиром. Мы оплачивали покупки. Мы рыдали, что выложили ананас. Мы вернулись за ананасом. Домой - я, Катя, слон и ананас - шли медленно, потому что лизали мороженое... Итого 2 часа 42 минуты заняло то, что занимает в идеале менее получаса. Но знаете, что я вам скажу? Ни минуты из этого времени я не считаю потерянным, вылетевшим в трубу. Потому что счастливое родительство - это осознанное желание замедлиться, чтобы еще раз прожить детство и увидеть все эти привычные взрослости - светофор, домофон, ананас - глазами». Ольга Савельева МАХимально на связи

В дискуссию про ЕГЭ вступили ректоры. В частности, Михаил Гордин - МГТУ им. Баумана заявил: "...Хотелось бы, чтобы в высоких баллах ЕГЭ был больший разброс, чтобы можно было отделить просто талантливых от очень талантливых. Иначе, когда они все скапливаются в зоне 99-100 баллов, их очень трудно различить. В этом основной смысл". То есть сей учёный муж реально полагает, что ЕГЭ "отделяет талантливых от очень талантливых и не очень талантливых". Для меня это новость. Так вот запросто бросаться термином "талантливые" - это надо иметь талант. 😂😂😂😂 "Научный" уровень аргументации в дискуссии вокруг ЕГЭ меня всё больше забавляет. Такое ощущение, что ведут эту дискуссию люди, вообще не понимающие предмета обсуждения... А между тем, стал известен еще один пример того, как девушка из Волгограда, имевшая по результатам ЕГЭ 400 баллов, не смогла пройти на прикладную математику и информатику (ПМИ) в ВШЭ. В итоге её приняли на обучение за счет ВУЗа (читай - за счет других внебюджетников), так как на бюджетные места она не прошла. Как и в других местах, случилось это из-за олимпиадников. этот канал в VK: https://vk.ru/bogdanov_club сайт автора: https://mbogdanov.ru

Шо, опять? Минпросвещения утверждает давно утвержденные нормы, установленные САНПиНом и иными нормативными документами. Им там в министерстве реально нечего делать? Ну пусть у людей спросят, чем заняться... Им накидают задачек полную панамку.

Давеча я задавался вопросом: чем же занимается Росмолодежь и есть ли прок от их деятельности. Например от всяких их тусовок в "Машуке" или прочих очень важных мероприятий, И уж не знаю, в ответ ли мне ( 😎 ), но руководитель Росмолодежи, товарищ Гуров посетил Премьер-министра и отчитался: "83% молодых людей верят в возможности самореализации, а 93% гордятся тем, что они граждане России " Он просто привел эти цифры. Откуда вал и как проводились подсчеты - не спрашивайте. До этого, я напомню, к Мишустину в кабинет тоже "с цифрами в руках" приходил Азор Музаев (Рособрнадзор), который так же на камеру привел данные, что благодаря титаническим усилиям его ведомства, бюрократическую нагрузку на учителей удалось снизить... в 25 раз !!!! Причем он дважды подтвердил вслух эту цифру Мишустину! У меня складывается строгое впечатление, что Мишустин вызывает к себе начальников бессмысленных федеральных организаций, чтобы они публично произнесли какие-то цифры, за которые можно было бы их потом прихватить и прижать к стенке. Предлагаю в следующий раз к Михаилу Владимировичу пригласить Набиуллину, Шадаева, Мурашко, Решетникова, Силуанова... Список можно продолжить. Первым можно позвать, кстати, Древаля (это тот самый, как утверждают злые языки, не имеющий высшего образования, руководитель Общества "Знание"). А Кравцова приглашать не обязательно - он себе уже наговорил три бочки арестантов 🤣

Завершение разговора с Иннокентием Борисовичем Кресиком о Серебряном Веке в дореволюционной России. На этот раз говорим про науку и образование, про их развитие и поддержку со стороны государства в конце 19- начале 20 века. Смотреть можно тут: ВК - https://vkvideo.ru/video-230283255_456239799 YouTube - https://www.youtube.com/watch?v=FsrC7jaxPIY Полное собрание лекций цикла доступно тут: https://mbogdanov.ru/course/silver-age/

⚖️ Юрфак: профессия на всю жизнь или устаревший выбор? Если ребёнок рассматривает юриспруденцию, важно понять, что он получит кроме диплома и куда сможет пойти после выпуска. В «Синергии» будущие юристы с первого курса работают с реальными документами, учатся вести переговоры и получают практический опыт, в том числе — в действующей юридической клинике. А на факультете есть даже собственная криминалистическая лаборатория и зал суда. Кем работают выпускники и как сегодня устроено обучение на юрфаке — рассказали в канале Университета 👇 🔗 Читать

Мамочки и папочки Таганрога и Ростова (@tagmamapapa) (вопрос к админам группы)! Вопрос на засыпку: вас самих ничего не смущает в этом вашем объявлении? Мне просто интересно. Вы реально считаете, что родителям это надо сделать и, что особенно впечатляет в вашем сообщении - в отношении детей это также непременно надо, как вы пишете, сделать? Прям вот НАДО? Вы бараны, которых ведут в стойло и прям даже не сомневаетесь в том, что тут есть вопросик к тем, кто это делает? Я балдею. Когда вы (условные вы!) обвиняете учителей в том, что они делают то, что им приказывают (по должности!!) делать - это одно. А когда сами (!!!) идете стадом по указанному местными начальниками маршруту, причем без всякого обоснования, не являясь их подчиненными и не обремененные должностными обязанностями (!!) - как это назвать предлагаете? Не говорите мне, товарищи комментаторы, что учителя не правы, когда начинают толкать вас в нацмессенждеры, "Мои школы" и прочие цифровые омуты. Вы и сами, получается, рады туда бежать толпой. И детей заталкивать туда же. По первой указивке местного царька. Включите мозг! Если он у вас еще остался и не атрофирован. (Открою вам секрет Полишинеля: вы не обязаны этого делать! А учителя оценки обязаны будут по вашему требованию и в бумажные дневники вашим детям выставлять. Но это я пишу тем, кто не хочет на барана походить, остальные пусть делают что хотят) этот канал в VK: https://vk.ru/bogdanov_club сайт автора: https://mbogdanov.ru

Вот и поговорили. Рособрнадзор вежливо отправил помощника Президента в прогулку с его предложением о пересмотре содержания ЕГЭ. Тут прелестно всё. Во-первых, удивительая самоуверенность РОН в своей непогрешимости и святости принимаемых ими решений. Во-вторых, неподсудность. Мол, мы правы потому, что мы правы. В-третьих, аргументация на уровне: задания разного уровня, потому, что есть совершенно необученные выпускники ("базовый уровень"), что не позволяет адекватно оценить хорошо обученных ("профиль"). Точнее позволяет им автоматически поставить высокий балл за сам приход на экзамен. Просто потому, что они учились по другой программе. Словом, расписались в некомпетентности. Они, (и Фурсенко тоже) похоже реально не понимают происходящего. Встретились два одиночества. Оба - без тени образования по теме балета, но с уверенностью дискутируют о том, какой из балетных прыжокв этом эпизоде спектакля уместнее для героини... В этом клиническом случае прописать можно только один путь лечения: РОН либо разогнать, либо ограничить их полномочия проверкой наличия нужного числа парт в школах и качества работы сантехники (тут все описано, что им можно поручить) , а Андрею Александровичу порекомендовать пенсионный отдых на водах... Ибо это уже очевидно неизлечимо и в одном, и во втором случае. Поздно обучать этих людей. И поэтому полномочия у них надо отзывать. В интересах будущих поколений. этот канал в VK: https://vk.ru/bogdanov_club сайт автора: https://mbogdanov.ru

😡 Провалы системы образования Что натворили успешные чиновники и как с этим бороться. 1️⃣ Минпрос отчитался: «В СПО подано 3,2 миллиона заявлений о приеме». В той же публикации указывают, что в стране создано 800 000 бюджетных мест, что на 30 000 больше, чем в прошлом году. М.Ю. Богданов спрашивает: «А куда пойдут 2,4 млн (то есть три четверти от числа подавших заявления) абитуриентов после распределения бюджетных мест? На платное? Это вообще как? У нас же по Конституции среднее образование не конкурсное и бесплатное и при этом обязательное!!! Вы, товарищи начальники, прежде, чем загонять людей, аки скот, в СПО, решили вопрос с учебными местами?». Возникает вопрос: а какое ведомство должно следить за соблюдением 43 статьи Конституции РФ и Закона об образовании РФ, в которых гарантируется общедоступность [❗️] и бесплатность [❗️] дошкольного, основного общего и среднего профессионального образования? Отвечаю: Рособрнадзор (РОН). Чиновники системы образования умеют привычно врать в цифрах (про 2% дефицита учителей и про уменьшение в 25 раз бюрократической нагрузки в школе мы все помним). Но тут, отчитавшись об успехах, они забыли сообщить, куда делись дети, которые не попали в СПО. Для которых там тупо нет мест, даже платных. А это десятки, а может и сотни тысяч ребят – их даже считать не хотят. Да плевать на цифры. Речь-то идет о человеческих судьбах. О судьбах детей! ❗️ А ведь дети лишены конституционного права, что как минимум должно было привести к возбуждению административных дел. Тысяч административных дел! ❓ И сколько же дел возбудил Рособрнадзор? ⁉️ А если не возбудил, то зачем тогда нужен Рособрнадзор? Мне видится, что если он не выполняет главнейшую свою функцию ЗАЩИЩАТЬ ПРАВО ДЕТЕЙ НА ОБРАЗОВАНИЕ, то он не нужен. Мало того, кто-то из РОН должен понести наказание за преступное бездействие. 2️⃣ А.А. Фурсенко изрек: «Появление большого количества стобалльников означает, что надо менять ЕГЭ и усложнять задачи… И не надо бояться того, что средний балл уменьшится. Потому что главная задача – это определить именно уровень всех ребят и распределение по этим уровням. А когда все перемещаются в верхнюю границу, то очень трудно...»   ОУЗС по этому поводу пишет: «… по окончании школы детей надо НЕ РАСПРЕДЕЛЯТЬ ПО УРОВНЯМ, а проверять освоение ими школьной программы!!! И если у нас 50% освоят на высший балл, то все 50% и должны получить его, если 20% сдадут отлично, то эти же 20% должны получить аттестат с «отлично»! Смысл экзаменов по окончании школы НЕ в создании рейтинга для поступления в ВУЗ! Для поступления в ВУЗ должны быть СВОИ условия, и вот там уже вынужденно нужно составлять рейтинг, ИБО есть конкурс на места. НО! Основанием для этого рейтинга НЕ должны быть школьные экзамены, которые имеют СОВСЕМ другие цели. Фундаментальной ошибкой [я бы назвал это не ошибкой] системы ЕГЭ является смешение в одном того, что имеет разные цели. Да, после 11 класса многим не обязательно в ВУЗ, им нужен аттестат, который отразит ИХ уровень знаний, а НЕ их место в рейтинге по сравнению с другими выпускниками школ. Это ж надо понимать. Но наши руководители образования никак не хотят понять. Или понимают. Но тогда тут почва для работы правоохранительных органов.».   Полностью согласен с ОУЗС. И от себя добавлю, что в соответствии со статьей 70 закона Об образовании в РФ срок действия результатов ЕГЭ «составляет 4 года, следующих за годом их получения». Т.е. у сдавших ЕГЭ в 2026 году, результаты будут действительны до 31 декабря 2030 года включительно. Фурсенко, желая изменить задания ЕГЭ в 2027 году, подумал, что нынешние выпускники после его новации в будущем году будут «чемпионами»?! Боюсь, что не подумал. И опять у меня вопрос: а какое ведомство должно следить за количеством мест в ВУЗах и соответствии их количеству выпускников из школ? И песни о том, что для непоступивших в ВУЗы открыты двери СПО, тут уже не прокатят, потому что смотри выше! Еще один вопрос: а кто обязан следить за качеством и содержанием экзаменов, чтобы ВУЗам и Фурсенко не приходилось придумывать «усложнения» и прочие костыли для поддержания системы? Ответ: Рособрнадзор. А вот почему РОН этого не делает и за это не отвечает – это для меня загадка. 3️⃣ 🔴 О том, как безобразно составлены тесты в этом году писали я, А. Савватеев, М. Богданов, ОУЗС, П. Иванов, Е. Мизулина… Да кто только про это не писал. Сотни, если не тысячи фактов обнародованы и никем [‼️] не опровергнуты! 🔴 Как проходили эти экзамены (с раздеваниями детей и всяческим беззаконием), сообщали даже федеральные СМИ. 🔴 Как мерзко и беззаконно проводились апелляционные процедуры по этим безобразным тестам, я писал на всех своих каналах. ‼️ Вся компания с нынешним ГИА – это сплошной позор. И только отчеты самого Рособрнадзора, глухого на оба уха и слепого на оба глаза, были блестящие – сплошной успешный успех. ⁉️ Зачем нужно это слепоглухое ведомство, я ума не приложу. Единственное, что оно делает, это генерирует тесты и параллельно с ними всякую лабуду для оправдания своей деятельности. ВЫВОДЫ: 1. Рособрнадзор надо закрывать вместе со всеми его ФИПИ и прочими институтами, которые гнездятся вокруг него. 2. Даже если сохранять ЕГЭ как систему поступления в ВУЗы, всего того, что РОН нагенерировал, хватит на десятки лет вперед! ❗️ Надо только, в обязательном порядке! , все вопросы в тестах прогнать через сито учительско-преподавательского контроля. И огласить все идиотские и нерешаемые задания из тестов, а также их авторов – страна должна знать своих героев. Оставшиеся корректные вопросы сможет компоновать в тесты или билеты элементарный генератор случайных чисел. Т.е. опять же РОН (со всеми его институциями) для этих целей уже не нужен. Также, как и региональные генераторы тестов. Повторюсь, всевозможные тесты по всем классам и предметам уже составлены минимум на десять лет вперед. 3. Модель выпускных и вступительных экзаменов, которая устроит и школы, и ВУЗы, мы с М. Богдановым уже сто лет назад предложили. Кадры и помещения для этой системы есть. ‼️ Экономия для бюджета будет огромная! А это миллиарды денег. И опять же Рособрнадзор тут не нужен. Совсем. 4. Умные люди уже написали проект закона об упразднении Рособрнадзора. Он очень короткий, понятный и законодательно легко осуществимый. С авторами я разговаривал – никто на авторское право тут не претендует! ============== Заканчивать надо эту бодягу. Решительно и бесповоротно, особенно в условиях СВО. Подписывайтесь 😎 в 📱 Телеге в 📱 ВК в 📱Бастионе в 📱 Youtube.

Андрей Александрович с присущей ему простотой предлагает усложнить ЕГЭ. Мол, тогда не будет много высокобалльников. Это, конечно так. Но это опять эксперименты и издевательство над детьми. Опять предлагаются костыли. Больному, который уже не ходит и при смерти. Кода же наши начальники уже научатся системно смотреть на проблему и профессионально подходить к её решению, не делая нервы тем, кого касается простая, казалось бы, задача: пройти экзамен. Несерьезно это всё. То сделаем ЕГЭ стандартным и по программе, то теперь опять - усложним и добавим задач университетского уровня, чтобы высокобалльников избежать. Очевидно же, что совместить экзамен выпускной (соответствующий программе) и вступительный (который со сложными заданиями) в одной процедуре невозможно. Об этом говорили все специалисты еще на заре введения ЕГЭ!!! Значит, коли не получается усидеть на двух стульях, надо принимать решение о системном пересмотре процедуры аттестации в школе и вступительной процедуры в ВУЗах. Как? Я уже много раз говорил и даже описал модель, которая устроит и школы и ВУЗы тут: https://mbogdanov.ru/alter-ege/ Возражений на это предложение, кстати, я не встречал внятных. И, кстати, Андрей Александрович! Вот в следующем году, положим, опять усложним экзамен. А что делать с уже прошедшим, результаты которого актуальны 4 года? Запамятовали об этом? Плохо, когда помощник Президента не разбирается в вопросе, за который отвечает или страдает провалами в памяти. Пора на пенсию, получается. этот канал в VK: https://vk.ru/bogdanov_club сайт автора: https://mbogdanov.ru

Минпрос отчитывается: в СПО подано 3,2 миллиона заявлений о приеме. Рекорд! При этом в той же публикации указывают, что в стране выделено 800 000 бюджетных мест. Что на 30 000 больше, чем в прошлом году. Ура, товарищи! Но внимание вопрос: куда пойдут 2 400 000 (то есть три четверти от числа подавших заявления, Карл!!!) абитуриентов после распределения бюджетных мест? На платное? Это вообще как? У нас же по Конституции среднее образование не конкурсное и бесплатное и, при этом обязательное!!! А мест этим миллионам даже за деньги хватит? Предложите дистант? Или какие-нибудь хитросделанные очно-заочные формы? Вы, товарищи начальники, прежде, чем загонять людей, аки скот, в СПО решили вопрос с учебными местами? Что-то не похоже, если честно. Подписчики уточняют: Если на ОГЭ по русскому было зарегестрированно чуть менее 1 млн 700 тыс. учеников, около 700 тыс идут в 10 кл, то откуда эта цифра в 3.2 миллиона? Может, как с заявлениями в вузы, умножай на 3-5? Но несколько сот тысяч детей при любом раскладе остаются без бюджетного места после 9 класса этот канал в VK: https://vk.ru/bogdanov_club сайт автора: https://mbogdanov.ru

Меня спросили, почему я такой злой на Росмолодежь и Росдетцентр. Панамушта. У учителей как-раз такая зарплата (за 1,5 - 2 ставки), как в этом вопросе, не смотря на заявления Гурова о том, что у учителей "новый статус" и куча льгот и поддержки со стороны государства. И вот вам ответ. От "Новых нелюдей". Даванков. Того же поля ягода. Барин, которому весело. Которому только премию в августе, как говорят СМИ, выплатят в сумме примерно 4 миллиона рублей (минус налоги, разумеется). Голосуйте за них, кстати, молодые люди в сентябре! Они ("новые нелюди") считают вас своим электоратом.

Сегодня я задумывался о смысле деятельности Росмолодежи и Росдетцентра на примере их подопечного, но посмотрев на сайте Росмолодежи новости об их текущей активности, прям порадовался за нас, учителей! Знаете почему? Потому, что у нас все стало лучше и вообще, на нашей улице ПраЗНик! Вот, что об этом говорит человек, очень смахивающий на Лёню Голубкова (помните такого? "Партнера" в "МММ"?) - товарищ Гуров, который неудачно сначала зашёл на руководство ДвижПерами, а теперь рулит Росмолодежью: . «Профессия учителя в нашей стране обрела новые смыслы и статус, и всё больше молодых людей связывают своё будущее с системой образования. Педагоги получают сильную поддержку, дополнительные льготы, возможность повышения квалификации, в том числе в круглогодичном центре «Машук», где проходит одноимённый форум. За 17 лет форум стал одной из крупнейших всероссийских образовательных площадок. В этом году мы получили заявки от педагогов и наставников из 89 регионов России и 77 стран мира – всех, чьё призвание – учить. Но главное – качественное обновление содержания программы. Сквозные темы форума – Год единства народов России, поддержка ветеранов СВО и укрепление семейных ценностей. Именно на «Машуке» специалисты сферы воспитания вместе с экспертами будут проектировать методики для межнационального воспитания, работы со смыслами и внедрения искусственного интеллекта в систему воспитания и образования. Благодаря этому учащимся будет интереснее обучаться в школе, а результаты этого обучения будут выше», – подчеркнул руководитель Росмолодёжи Григорий Гуров. Словом, теперь заживем! Нам Лёня Гриша всё объяснил. Извините за фамильярность, но это лучшее, что я мог сказать в адрес Лёни Гриши за его рекламную пропагандистскую болтовню, за которую он не собирается нести ответственность. До каких пор, интересно подобные пропагандистские рекламные агенты и нанятые актёры уездных театров будут заниматься образованием и воспитанием в России? Ошибаться можно, Гриша! Врать нельзя!!! Совести у тебя нет. Кю!* *- допустимое в обществе ругательство

Юноша в комментариях. Типичный представитель поколения нынешних выпускников или всё-таки не всё так печально в отечестве нашем? Как думаете? Ау, ДвижПеры! И всякие прочие Росдетцентры! Это уже ваш выпускник, между прочим. Не удивлюсь, если в "Большой перемене" участвовал... Успешный успехер. Upd. Юноша подтвердил, что рассматривал участие в "большой перемене", но из-за непрозрачности системы оценивания, не пошел на этот конкурс. Как я и думал. Клиент Росдетцентра. Верхний Ларс продолжается, не смотря на потраченные миллиарды. Интересно, почему? 🙈🙈 этот канал в VK: https://vk.ru/bogdanov_club сайт автора: https://mbogdanov.ru

Мне продолжают писать в комментариях, что если квотировать места БВИ в ВУЗах и навести порядок с олимпиадами, все встанет на свои места. Не встанет. Ибо основная идея ЕГЭ в этом году публично скончалась. Вы можете что угодно менять и латать какие угодно дыры в этом экзамене.  Но теперь на аргумент, что ЕГЭ нужен, чтобы дать возможность поступить в любой ВУЗ, есть фактически подтвержденный контраргумент - нет, ЕГЭ этого не обеспечивает. Фундаментальная идея умерла и это - смерть для ЕГЭ. И тут не имеет значения кто за олимпиады или против. Знаете почему? Потому что в этом году более половины выпускников сдали на 70+ баллов все предметы, а не из-за БВИ!! Выполненное требование общественности и Президента "привести задания ЕГЭ к программе школы" выявило в одночасье его базовый изъян: если задания будут соответствовать программе и типовыми, неизбежно будет расти число натренированных на его сдачу высокобалльников. И тогда очередь из них в ВУЗах будет год от года все длиннее 😂 Так что не надо иллюзий! ЕГЭ RIP 2026. Единственное, что нам поможет - реформа вступительной кампании по модели, которую давно придумали и которая изложена тут: https://mbogdanov.ru/alter-ege/ этот канал в VK: https://vk.ru/bogdanov_club сайт автора: https://mbogdanov.ru

К новому учебному году школьников и учащихся колледжей обязали установить цифровую платформу «Госуслуги Моя школа». Об этом сообщили в администрации Екатеринбурга. На сайте администрации города так и пишут: "Всем пользователям — учащимся школ и колледжей, а также их родителям — нужно до начала учебного года установить приложение «Госуслуги Моя школа»." Для входа потребуется подтверждённая учётная запись на Госуслугах. После авторизации данные подгрузятся автоматически, вводить их вручную не придётся. В системе также реализована функция геолокации: родители могут видеть текущее местоположение ребёнка или его последнюю точку активности, если устройство находится вне сети. По данным разработчиков, передача координат происходит только при открытом приложении и с согласия пользователя. У меня вопрос к местным властям: а что будет, если родители или дети не хотят вестись на эту "суперуслугу"? Это допустимо или уже нет? Хотелось бы услышать разъяснения. Очень любопытно. Дышать без цифрового идентификатора, судя по всему, местные власти ещё дозволяют горожанам. Но это, я думаю, временное упущение. Скоро потребуют авторизации, не иначе. Пора бы Екатеринбургу дать новый федеральный код - "Город-1984", а должность градоначальника переименовать в Большого Брата. этот канал в VK: https://vk.ru/bogdanov_club сайт автора: https://mbogdanov.ru

Синтез искусств Серебряного Века. Продолжение исторического экскурса с Иннокентием Борисовичем Кресиком в Серебряный Век русского искусства. Смотреть можно тут: https://vkvideo.ru/video-230283255_456239797 https://www.youtube.com/watch?v=53F9Ldz_S_M ___ Полное собрание лекций цикла доступно тут: https://mbogdanov.ru/course/silver-age/