Баба-Яга в образовании

Много рассуждений в сети о льготных категориях при поступлении в вуз.В этом году особо обсуждаем победителей олимпиад.Насколько оценки олимпиады объективны,не уступают ли в этом ЕГЭ?Не много ли олимпиад?Короче, выясняем, кому из наших детей больше положено бесплатное обучение за счёт нашего бюджета,ведь это мы платим налоги в бюджет.Один умница сдал ЕГЭ на 85+,другой умница правильно ответил на Олимпиаде,вот кого справедливее учить за наши деньги?При этом в наших горячих спорах о справедливости, олимпиадах и ЕГЭ не участвует ещё одна льготная категория - иностранцы,поступающие в российские вузы на места, оплаченные из нашего бюджета по квоте нашего правительства.Как сравнить трудность их отборочных испытаний с ЕГЭ и олимпиадами и для наших?Ведь учиться они будут вместе,не будут ли наши тянуть весь поток назад?30.000 льготных бюджетных мест в год обеспечивает иностранцам в наших вузах правительство.Не мало ли это,родители- налогоплательщики, чьим детям не хватило бюджетного места бакалавра,магистра, аспиранта?

Обращение к Президенту России Владимиру Владимировичу Путину Уважаемый Владимир Владимирович! Я депутат Госдумы от Самарской области, профессор кафедры российской истории Самарского университета Михаил Матвеев. Сейчас за моей спиной в здании самарского областного суда идёт суд и через несколько часов судья с символической фамилией Родина снимет меня с выборов. Только Господь Бог и Вы могут, наверное, остановить это юридическое безумие, которое стало распространяться из ящика Пандоры по стране с псевдозащитой интеллектуальной собственности, когда на пятый год войны российского парламентария снимают с выборов за то, что не купил не продающуюся в России с 22 года лицензию финансирующей ВСУ американской компании Майкрософт. Причем делает это российский суд, сам использующий на своем сайте те же шрифты этой компании. Когда снимают за картинку к тексту в российских соцсетях, потому что у нее есть автор, даже если это репост или ссылка с сайта СМИ, а сам принцип соцсетей - бесконечный свободный обмен информацией. А ведь социальные сети есть у всех, у многих кандидатов и депутатов от разных партий. Поверьте, это по меньшей мере унизительно, сводить выборы в российский парламент до мышей. Нельзя обрушивать доверие людей к предстоящим выборам, делегитимизируя их столь мелочными основаниями для снятия кандидатов, тем более действующих депутатов парламентских партий. Я честно работал 5 лет в Государственной Думе, разрабатывал и добивался принятия законов о поддержке участников СВО, включая ополченцев ДНР и ЛНР, расширения социальных гарантий для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, защиты наших нравственных основ и прекращения крестопада, ужесточения и наведения порядка в миграционной сфере. Меня поддерживают многие люди по всей стране, мои избиратели хотят голосовать за меня, хотят, чтобы это были выборы, а не бал электоральных юристов. Но сегодня самарский суд из-за нескольких картинок в соцсети прервет мою работу в Госдуме и снимет меня с выборов. Я историк и понимаю, что Родину надо любить такой, какая она есть, даже если она к тебе несправедлива. Но я не стал бы к Вам записывать это обращение, если бы дело было во мне одном. И если бы не искать справедливости и правды не было бы обязанностью каждого русского человека перед Родиной, особенно в то ответственное время, в которое мы живём. Поэтому я прошу Вас как нашего президента и гаранта Конституции обратить внимание на то, что технология, когда по мелочным основаниям, открывая ящик Пандоры, юристы-крючкотворы берут исход выборов в свои руки, решая за народ, единственный источник власти в нашей стране, кому быть в бюллетене для голосования, кому нет, начинает масштабироваться и выходить из под контроля, делегитмизируя уже сам институт выборов в стране. Не допустите этого!

Помощник президента России, бывший министр образования Андрей Фурсенко заявил о необходимости усложнить Единый государственный экзамен (ЕГЭ). Такое решение связано с ростом числа выпускников, получающих максимальные баллы, что осложняет конкурс при поступлении в университеты. «Если возникает большое количество стобалльников, надо менять ЕГЭ. И не надо бояться, что средний балл уменьшится»,— отметил господин Фурсенко в интервью корреспонденту кремлевского пула Александру Юнашеву. По его словам, цель таких изменений — точнее определить уровень знаний абитуриентов и выявить тех, «кто из ребят действительно лучше всех». Да, этот тот самый Фурсенко, который и ломал реформировал школу через ЕГЭ, его детище. Да, тот кто "формулировал новые смыслы": нужно клепать из детей квалифицированных потребителей, а то в совке стремились вырастить творцов, так он еле уберегся. При этом, мы же понимаем, что если кто-то "потребляет", то кто-то это "производит" с выгодой для себя, рыночек же. Глядите, за 25 лет как расцвела "оценка" знаний, полстраны задействовано, чтобы "провести конкурс при поступлении в университеты", сколько денег потрачено - тайна.А в этом году случился кризис перепроизводства, как учили Фурсенко на политэкономии в советском универе. Слишком много образовательная система произвела больно умных. То ли у родителей на репетиторов все же деньги осталось после всех налоговых изменений, то ли Рособрнадзору с Минпросом надо было о "росте качества образования" отчитаться, то ли председатель комиссии ФИПИ по русскому Дощинский и аналог по математике Ященко преподают не в одной онлайн школе, а во многих, но вот так. В этом году ЕГЭ показал, что у нас много умных старательных детей. Прям драма рыночка: места в вузах сократили (бюджетные уж никто и не ждёт, теперь и платные), а детей умных много. По законам рыночка надо дать всем желающим и достойным учиться - ведь образование это социальное благо, развитие личности, "человеческий капитал", опять же рынок- есть у меня деньги, хочу свободно потратить их на образование ребенку, а не на "турцию".Но нет, тут в Фурсенко проснулась внутренняя административно- командная система (проклятое наследие совка) и решение очень простое: досыпать в ЕГЭ побольше университетских заданий, чтоб выше 40 баллов не набрали и не рыпались, знали свое место.Это они умеют,зря что ли целый институт педагогических измерений содержат.Это вам не палата мер и весов- их задача как раз шкалы оценивания крутить "то,что в прошлом году было три балла,в этом будет ноль" (бессмертное от  главной по общаге). А не попробовать ли вам, г.Фурсенко выступить благодетелем и поработать над тем,как дать большему числу наших детей получить высшее образование? Возраст ваш к этому призывает,о душе думать.И не говорите,что нету денег. Вот для иностранцев деньги есть."В 2024-2025 в российских вузах обучалось 415000  иностранцев сообщал Минобр.Ежегодно 30.000 бюджетных (нашего бюджета) мест дарят иностранцам.И заметьте, никакого ЕГЭ от них не требуют!Никто не хочет "точнее определить уровень знаний " иностранного абитуриента! 80.000 заявок от иностранцев на 30.000 мест - это какой конкурс среди них получается? Причем им не надо метаться, можно заранее сдать "испытания" дома, потом вступительные вуза, не прошел - ну,в другой попробуй,не волнуйся,ты вузу нужен, квота (т.е. деньги) на иностранца выделены,так не терять же их.Нет,на русского гражданина со 100 баллами перераспределить нельзя, вы и так самые умные, дайте шанс иностранцам себя проявить за наши деньги.Ну а в следующем году уж ФИПИ с Рособрнадзором приложат усилия,чтоб выпускники наших школ свое место после ЕГЭ знали.Говорили нам - идите в колледж.Для тех, кто не понял с первого раза, "средний балл уменьшится" предупреждает нас Фурсенко. Если мать чужих детей пирожными кормит,пока свои голодные сидят,у вас какое о ней мнение?Мать она или ехидна? Но главное,что ЕГЭ ЕДИНЫЙ (во времени и пространстве) и ОБЪЕКТИВНЫЙ.Да, Фурсенко и остальные? P.S.:пустая аудитория как фон для заявления Фурсенко.Типа,русские и не хотят в вуз,плохо сдают ЕГЭ, вот приходится иностранцами заполнять?

Слышите, родители и дети,российские граждане.Слишком хорошо в этом году сдали ЕГЭ (плюс сократили места в вузах,и бюджетные,и платные).Не доглядели они за нами, ишь, выучились. В следующем году образовательная политика с подачи Фурсенко обеспечит, чтобы как можно больше отправилось в колледж или на работу.Размечтались о высшем образовании,да ещё в родной стране. Задания усложнят (спросят то,чему не учили и так,что не поймёшь,о чем они), критерии подкрутят, баллы "сами собой" понизятся.Ну что делать,такой низкий уровень знаний покажет единый и объективный каждый год с разными заданиями и шкалами ЕГЭ.А без ЕГЭ у нас только иностранцы могут поступать, им отдельная квота от нашего правительства за наши бюджетные деньги выделена.Уже 415000 иностранцев на 2024/25 год учатся, и это они ещё не на 30.000 иностранцев в год деньги выделяли. Теперь исправились, при дефиците нашего бюджета иностранным детям побольше мест, нашим поменьше.Это всё,чтоб наши ещё больше старались,воспитание,а вы что подумали?

Приятная новость: инстасамка "уезжает из России навсегда". Скатертью дорога, забудь ее навечно. Жаль, что тех, кто насиловал этой перекроенной-перешитой матершинницей наших детей, не отправили вслед за ней. А ведь кто-то делал именно животное (самка ведь животное?) лауреаткой ВК, лицом ВК фест, "блогером России", показывал по первому каналу, приглашал в Питер на экономический форум. Не иначе как хотел продемонстрировать гостям как образчик русской женщины и отечественной культуры. Как же надо нас ненавидеть, чтобы уверять окружающих, что это и есть лицо молодежи нашей страны. Девочек! Сколько девочек кривлялись на камеру под ее "за деньги да",  сколько выбрали ее "ролевой моделью" и, подражая, матерятся, уродуют своё лицо (и здоровье) и разгуливают в лифчике. А что мы, родители, можем возразить? Самка, а "живёт красиво,не считает деньги, в шубе, в бизнес-классе". А вы все на работу ходите. Хоть раз бизнес-классом летали? Работайте, нашим детям рассказывают "разговоры о важном", а она и ее хозяева будут "пампить" созданное нами, наплюют в душу нашим детям и поедут "жить красиво". Так-то она "ещё в 22 хотела уехать", но поперла деньга от "хита", пришлось потерпеть, делом доказала, что "за деньги да". Какая удача, что деньги позвали эту мерзость в дорогу, насколько чище станет окружающий мир. Надеюсь, она освоила английский, ведь русский мат "там" не понимают. Или опять будут рассказывать, что эта "амбассадор" России, тут все такие?

С одной стороны удачно, что где-то этой беач (bitch?) померещилось больше денег и она перестанет отравлять своими миазмами наши просторы, по крайней мере количество вони снизится. С другой стороны, никого не нашлось в нашей стране, чтобы заткнуть это животное. Более того, ещё в публичное поле её приглашали, более того, показывали детям! И все за государственные деньги. Редкостная "молодежная политика". И никакие "первые", росмолодежи не возмущались. А чего возмущаться, если "за деньги-да". Они же на "ру рынке", а вы что думали? Как они теперь-то здесь, когда она там? Хорошо бы и они - туда же.

Эра rich witch bitch. Инстасамка и на ПМЭФ. Где вы, сохранение и укрепление традиционных российских духовно-нравственных ценностей. Ау, молодёжная политика.

🗯️ Крайне важно понять, что сказки — это не просто занимательные истории для развлечения детей. Это важный элемент культурного наследия, который играет ключевую роль в формировании личности ребёнка, его мировоззрения и связи с РОДНОЙ культурой. Они помогают детям понять свои корни, развить моральные ориентиры и укреплять идентичность. У сказок есть совершенно конкретные задачи по формированию ментальности, идентичности, самосознания. Региональные сборники сказок традиционно отражали локальный фольклор, сформированный веками на основе местных традиций, языка, природы и исторического опыта. Так было всегда. В этом была их суть, позволяющая сохранять и преумножать местное историко-культурное наследие. Идентичность формируется через повторяющееся погружение в культурные артефакты с детства. Географически привязанная противоестественная георгафии и истории мультикультурность в детских книгах неминуемо приведет к эрозии локальных мотивов, ценностей и идентичности носителей культурного кода. Люди на них выросшие, будут иметь размытую и не конкурентную для выживания идентичность (с учетом того, что в семьях титульных этносов не шибко культивируется знание своей культуры и традиций, в отличие от мигрантских сообществ). Более того, сказки мигрантских этносов часто отражают их мировоззрение, которое противоречит локальному. А при географической привязке к тому или иному региону нашей страны, будет вызывать и существенный диссонанс усвоения ценностей. Чисто ради примера: в азиатских сказках акцент часто на хитрости, богатстве, в них много магии, джиннов, демонов, магически предметов и прочего. Они говорят о предопределенности, судьбе, проповедуют деятельность во имя кланов/рода, в то время как славянские сказки говорят о борьбе добра и зла, о связи с природой и духами, об испытаниях и их преодолении, о справедливости и воздаянии, о семейных/общинных ценностях. Большая ментальная разница, не так ли? В результате такого намеренно размытия этнографический, культурных, исторических реалий, идентичность становится фрагментированной: "я не совсем русский/татарин/башкир, а смесь всего". А когда твоя идентичность сводится к мысли, что "ты – смесь всего" – то ты никто. При этом, те кто вносят насильственно свою идентичность в общую палитру под соусом дружбонародности прекрасно осознают кто они, цепко держатся за свою культуру, традиции, отказываются от ассимиляции, но продавливают это всё титуальным и автохтонным этносам. В итоге подобные нарративы обернутся и уже оборачиваются словами в духе ревизионизма и ирредентизма из уст мигрантских сообществ: "мы были здесь всегда", "это наша земля". Ещё момент, дети, растущие на противоестественно многонациональных сказках ошибочно географически укорененных, перестанут различать "свое" и "чужое", что ослабит эмпатию к родной культуре, к пониманию оной и её абсолютной ценности. И более того, это делает их более легко манипулируемыми, в том что касается подселения ложных убеждений, касательно этнографических, исторических, культурных реалий. Взрощенные бесхребетными представители коренных народов, будут принимать мигрантский ревизионимз без сопротивления. Цепочку того кто, как и за какие деньги и при участии каких "национально-культурных автономий" создаёт это нечто на уровне республик России размывая этнографические реалии, идентичность, культурный базис, укореняя на уровне республик нездоровый, неестественный многонационал, который в перспективе приведет к утере идентичности коренных народов при продавливающей силе мигрантских, неассимилируемых сообществ, вместо того, чтобы создать унифицированный для всей страны, адекватно собранный сборник для дошколят "Сказки народов России" и "Сказки народов мира", укрепляя межнациональную дружбу, понимание друг друга, без размывания идентичности и системы распознавания свой-чужой, должны разбираться компетентные правоохранительные органы. Межнациональный и межконфессиональный диалог строится совершенно иначе, нежели то, как это реализуется. ⚫️ infoWAR

Утечка мозгов, утечка мозгов. Может, каких-то и утечка, а вот для учительских мозгов  ничего не утечка, а организованный отток. Кто ж его организовал,что за злодей, на своейшкуре в классе родители и дети отсутствие учителей видят.Вот и министр Кравцов в интервью "Ведомостям" говорит "к 2030 г. дополнительная потребность (в учителях) составит около 200.000 человек". Наверное ноли правильно посчитал, он же типа по математике учитель. Ну и кто же организовал отток учителей,когда самим не хватает? А #минпросзарубежом и организовал, ещё и за наши с вами бюджетные деньги. Создал "ФГБОУ ЦМС Минпросвещения России" (Центр международного сотрудничества), через него получает заявки от иностранных государств на учителей. Дальше просто: принимает учителя в свой штат (трудоустраивает по российскому! законодательству), покупает билет на самолёт, предоставляет жильё, обеспечивает медполисом, предоставляет ноутбук, мобильный телефон, роутер, проектор и сам платит зарплату от 114.000 рублей с учётом налогов за нагрузку не более 36 часов в неделю (18 преподавания+18 внеурочной) и в путь за рубеж, дорогой бюджету (уж точно дороже, чем учитель у нас дома в РФ) учитель! В начале 2026-2027  "запланирован выезд 791 российского педагога"! Какая радость, из нашей страны уедут квалифицированные, уже обученные, молодые люди (старше 55 лет они не хотят).Работает он на другое государство, а платим ему мы, что за отличный бизнес. Конечно, мы все слышали сказку про "мягкую силу".А если без сказок,то "получили 840 заявок от дружественных стран.Из них 344 (41%) на запросы о педагогах точных и естественных наук, 146 (17,4%) на учителей русского как иностранного." (Остальных не дифференцируют,не иначе по российской истории или по разговорам о важном с моими горизонтами в России?)Думаете, что учителей русского меньше, потому что сначала в дружественных странах наш Минпрос обучил их русскому,а теперь только шлёт им математиков и биологов?Ну а зачем тогда требует, чтобы "российский учитель за рубежом" знал иностранный язык?Да потому что про "мягкую силу" это сказка нам для откачки учителей и денег из бюджета,а прагматичные "дружественные страны" (например, Турция, недавно и Сербия) просто хотят без затрат научить своих детей химии, биологии, математике, физике,чтобы дать им шанс учиться на врачей, инженеров, военных и прочих не гуманитариев. Ценят образование и умеют считать - ведь лучше, если не ждать, пока развитие своей страны пройдет все этапы до возможности иметь своих учителей математики, химии, физики. Это долго, дорого, да и получается не у всех. А тут готовое и бесплатно от "российского образования". Ну кто бы из вас отказался? Ничего,что родителям нашей страны приходится оплачивать репетиторов, потому что в школе нет учителя, или он имеет 30 уроков в неделю +класрук+кружки далеко не за 114.000 рублей после вычета 13% налогов, и так спасибо, что живой.Главное, дети из других стран имеют нашего учителя.Он их хорошо подготовит,и они смогут приехать к нам по квоте на бесплатное высшее образование (до 30.000 человек) и учиться здесь с нашими детьми,которые умудрились с помощью оплаченных нами репетиторов поступить на бюджет или не смогли, тогда мы, родители, будем платить за их высшее образование.А потом приходит Минпрос и предлагает нашей выращенной, выученной деточке работу за рубежом с условиями в два раза лучше, чем на родине. И вот уже ваша девочка в Пакистане или Гане учит математике, вам стакан воды некому подать, соседским детям математику ведёт учитель труда в свободное время. Умеет Минпрос организовать! "Штат проекта постоянно расширяется", "сформировались профессиональные сообщества и семейные династии российских учителей за рубежом" - бордо радует Минпрос. А что в этих "династиях" российского? Зарплата и пенсия из нашего бюджета? Я вот только не поняла, если у нас дома, в России, не хватает учителей, демография показывает, что умирает больше, чем рождается, способных работать все меньше, стариков всё больше, то зачем государственный орган организованно отправляет молодых образованных учителей жить за границу, да ещё и оплачивает все это?