Занимательная математика "Есть идея!“

10 игр, чтобы вспомнить или выучить таблицу умножения к началу учебного года! Игра 3. Поймай лягушку. Для двоих, умножение на 7. Кроме поля понадобятся два игральных кубика с шестью гранями и две цветные ручки. Правила – на поле. П.С. Напоминаю, что идёт запись на следующий учебный год в группы занимательной математики для детей от 6 до 10 лет в Медведково и от 5 до 12 на Китай-город. Для детей со 2 по 6 класс есть группы онлайн. Также есть возможность индивидуальных занятий онлайн для этого возраста под ваш запрос - с Константином. Ссылка https://ahamathsite.com/%d0%ba%d0%b0%d0%ba-%d0%b7%d0%b0%d0%bf%d0%b8%d1%81%d0%b0%d1%82%d1%8c%d1%81%d1%8f/

Написала в телеграм всем, кто точно попадает в очные группы по субботам на Китай-городе. Первое занятие 5 сентября. 10 15 – 11 00 Два года до школы. 11 15 – 12 15 Год до школы. 12 30 – 13 30 Первый класс. 14 15 – 15 15 Второй класс. 15 30 – 16 30 3-4 класс. 16 45 – 18 15 4 – 6 класс. Все группы предварительно полные, кроме группы “Два года до школы”. Буду очень признательна, если вы расскажете тем, у кого есть дети, которым около пяти лет, о моих занятиях. Но записываться имеет смысл и остальным, потому что далеко не все подтвердили своё участие, и места появятся наверняка.

10 игр, чтобы вспомнить или выучить таблицу умножения к началу учебного года! Игра 2. Птичий щелчок. Для двоих, умножение на 4. Кроме поля понадобятся два игральных кубика с шестью гранями и два набора небольших картонных кружков двух цветов по 8 штук. Правила – на поле. П.С. Напоминаю, что идёт запись на следующий учебный год в группы занимательной математики для детей от 5 до 12 лет в Медведково и на Китай-город. Для детей со 2 по 6 класс есть группы онлайн. Также есть возможность индивидуальных занятий онлайн для этого возраста под ваш запрос. Ссылка https://ahamathsite.com/%d0%ba%d0%b0%d0%ba-%d0%b7%d0%b0%d0%bf%d0%b8%d1%81%d0%b0%d1%82%d1%8c%d1%81%d1%8f/

10 игр, чтобы вспомнить или выучить умножение к началу учебного года! Игра 1. Обезьянье умножение. Для двоих, поможет закрепить умножение на 2, 4, 6 и 8. Кроме поля понадобятся две ручки разных цветов. Правила - на поле. Совет. Заламинируйте поле, тогда можно будет играть много раз, рисуя фломастерами. П.С. Напоминаю, что идёт запись на следующий учебный год в группы занимательной математики для детей от 5 до 12 лет в Медведково и на Китай-город. Для детей со 2 по 6 класс есть группы онлайн. Также есть возможность индивидуальных занятий онлайн для этого возраста под ваш запрос. Ссылка https://ahamathsite.com/%d0%ba%d0%b0%d0%ba-%d0%b7%d0%b0%d0%bf%d0%b8%d1%81%d0%b0%d1%82%d1%8c%d1%81%d1%8f/

Занимательная математика "Есть идея!“ pinned «Запись по ссылке https://ahamathsite.com/%d0%ba%d0%b0%d0%ba-%d0%b7%d0%b0%d0%bf%d0%b8%d1%81%d0%b0%d1%82%d1%8c%d1%81%d1%8f/»

В этом году в лагере было аж пять именинников. Для каждого у нас был небольшой подарок, но чтобы его получить, нужно было отгадать задание. Например, такое. Здесь зашифрованы пять слов, которые указывают место, где спрятан подарок. Сможете же отгадать? П. С. Для написания квеста я пользовалась методичкой Юлии Луговской "Квестодел" Вот здесь лежит большая часть методички. https://yadi.sk/i/izDOUbThOrBNWw

🎉Сегодня день рождения у соавтора канала и наших уроков, Константина. Я очень рада, что один из моих детей выбрал ту же профессию, что и я, и развивает кружок, который когда-то я придумала для него. Очень ценно создавать уроки вместе. Но ещё прекраснее смотреть, какие уроки он придумывает сам - с приключениями во вселенной Майнкрафт, с поиском сокровищ или с путешествием в далекие земли.

Июль у меня прошел под знаком ролевого семейного лагеря прихода Косьмы и Дамиана на Маросейке. Было очень много работы - я проводила игры на знакомство, игру бегущий лагерь, квесты для именинников, квест как часть ролевки для малышей, составляла списки дежурных и расписание на день, просто все координировала. Но это было в радость.

ЕЩЁ ИДЕИ ИГР НА АСФАЛЬТЕ 🧍‍♀️Лабиринты. Нарисуйте лабиринт на асфальте, пусть дети его проходят. Можно старшим дать задание самим нарисовать лабиринт. Прохождение лабиринта можно осложнить подсчетом чего-нибудь по пути - цветочков, алмазов, монеток, бусин и так далее. 🧍‍♀️ Рисунки мелом. Продолжи узор, нарисуй симметричный, увеличь в два раза и так далее. 🧍‍♀️ Бегемотики: рисуется круг, в секторах числа от 1 до 10 Ведущий с закрытыми глазами в центре говорит стишок: "Бегемотики бежали и на кнопочки нажали. Стоп. Кто стоит на цифре ...?" Тот кого назвали убегает. Бегущий кричит ему стоп. А дальше прикидывает, сколько до него шагов: простых, или великанов, или лилипутов.Ведущий идет и считает. С того места, на котором он остановился, бросает мячом. Должен попасть в круг, образованный руками убежавшего. Попал - ведущий меняется, не попал - водит опять. Можно без мяча, можно просто дотронуться рукой.

ПРО РАЗНООБРАЗНЫЕ КЛАССИКИ Классики - клеточки, по которым можно прыгать можно рисовать совершенно по-разному. 🧍‍♂️ Обычные - в виде прямоугольника 2 на 5. Вперёд от одного до пяти, назад - от шести до 10. 🧍‍♂️Нарисовать, например, 4 на 5, до 20ти и давать задания - +2, - 4, - 6 и так далее. 🧍‍♂️Нарисовать большие, 10 на 5, например, и давать задания - "Куда ты попадёшь, если сделаешь два шага вправо и три вперяд? " "А три влево и два назад? " 🧍‍♂️Нарисовать обычные классики и играть в мак-розу-мимозу. Ребёнку завязывают глаза и коандуют ему: МАК - один шаг вперёд. РОЗА - поворот на месте, в той же клетке, на 90 градусов. МИМОЗА - наступил на черту. 🧍‍♂️В прямоугольнике расставить числа не по порядку, а прыгать наоборот - по порядку. 🧍‍♂️Можно - как на фото - сделать буквы или слоги, и координаты. Составлять разные слова и по ним прыгать. Есть ещё идеи?

МАТЕМАТИКА С МЯЧИКОМ 1. С младшими можно просто кидать мячик и считать вперёд и назад. 2. Можно усложнить - учимся считать двойками - называем сначала не одно число, а два, кидая мяч, а потом первое число называем шепотом, второе громко, постепенно переходя к счету двойками. 3. Можно играть по принципу СЪЕДОБНОГО-НЕСЪЕДОБНОГО в четное-нечетное, или делится на заданное число или не делится, или с утверждениями - правда - ловим, неправда - не ловим. 4. Можно задать правило - например, "минус 2", и кидать разным детям, называя им число, а они кидают обратно, называя число минус 2. 5.Можно играть в ЗАПРЕТНОЕ ЧИСЛО, то есть считаем по порядку, но вместо определённых чисел, скажем, с пятерками или тех, что делятся на три, говорим "НЕ СОБЬЮСЬ"

ИГРА В ПАРОВОЗИКИ. Это мое изобретение по мотивам каких-то прочитанных игр. Я рисую на асфальте домики с числами- по количеству детей, говорю, что они все вагончики, а это их депо. Я - паровозик. Я называю номер вагончика, и он ко мне цепляется и называет следующий номер вагончика и так далее. Дальше я начинаю ехать и считать, например, до 12. На 12 все дети должны добежать до любого депо - и паровозик тоже. Кому не хватило, будет следующим паровозиком, он решает до какого числа будет считать. Можно усложнить - считать двойками, тройками, можно числа разные писать и звать по возрастанию или убыванию.

РИСУЕМ БРОДИЛКУ В зависимости от того, сколько детей, нужно поручить каждому нарисовать несколько кружков так, чтобы внутри кружка можно было бы встать двумя ногами. Эта задача сама по себе непростая для очень многих дошкольников и младшешкольников. Можно разбить детей на пары, чтобы сначала один стоял, а второй вокруг него обводил условный кружок, а потом чтобы дети менялись. Дальше дети соединяют свои кружки змейкой, а потом мы соединяем всё в одно большое поле. Дети должны подписать числа, одно из них обвести синим - при попадании на него нужно будет сделать 3 шага назад, одно - красным, где три шага вперед, и одно желтым - пропуск хода. (Можно придумать ещё что-то своё, можно предложить нарисовать что-то вокруг, чтобы игра была – про гонки машин, про путешествие единорогов или что-то ещё) А потом дети кидают два больших картонных кубика, и можно выбрать - либо сложить два числа, либо вычесть. В некоторых случаях вычесть выгоднее. Если дети ещё маленькие, можно кидать один кубик. Можно сделать кубик сразу с действиями – например, +1, -1, +2, -2, +3, +4. Дети будут лучше понимать, что такое вычитание.