Математика с Дианой

Добрый день! Открываю запись на онлайн-кружки в 2026/2027 учебном году Как и в прошлом году, в 1-4 классах основной акцент будет на решении головоломок и олимпиадных задач, а в 5-7 классах на углублении школьной программы и использовании приобретенного математического аппарата при решении олимпиадных задач Расписание: 1 класс среда, 15:00 — 15:50 2 класс четверг, 15:00 — 15:50 3 класс среда, 16:00 — 16:50 4 класс вторник, 16:00 — 16:50 5 класс четверг, 19:00 — 19:50 6 класс вторник, 19:00 — 19:50 7 класс среда, 19:00 — 19:50 Для всех групп: В группе от 2 до 5 человек Занятия проходят 3 раза в месяц по расписанию на платформе Контур.Толк Стоимость 4500р/месяц По любым вопросам и для записи пишите в личные сообщения или на почту with_dia@mail.ru

Занятия продолжаются! Настало время опубликовать анонсы второй серии летних занятий. Эта серия будет целиком посвящена наглядной геометрии на плоскости ✔️Курс "Точка. Прямая. Многоугольник", для окончивших 1 или 2 класс Что делаем? Знакомимся с новыми понятиями…

Занятия продолжаются! Настало время опубликовать анонсы второй серии летних занятий. Эта серия будет целиком посвящена наглядной геометрии на плоскости ✔️Курс "Точка. Прямая. Многоугольник", для окончивших 1 или 2 класс Что делаем? Знакомимся с новыми понятиями, закрепляем уже изученные. Читаем, считаем и много чертим! Когда? Каждый день с 3 по 7 августа, 11:00 — 11:50 ✔️Курс "Периметр и площадь", для окончивших 3 или 4 класс Что делаем? Учимся строить примеры и контрпримеры в геометрических задачах Когда? Каждый день с 3 по 7 августа, 12:00 — 12:50 ✔️Курс "Построения на плоскости", для окончивших 5 или 6 класс Что делаем? Пробуем начать строить "мостик" от наглядной геометрии к геометрии аксиоматической на простых понятиях Когда? Каждый день с 3 по 7 августа, 14:00 — 14:50 Для любого из курсов: Группа от 3 до 7 участников, стоимость занятий: 4500р/курс Все занятия проходят на платформе Контур.Толк Для каждого из курсов возможно открытие второго потока на неделе с 10 по 14 августа, если это актуально для вас, то дайте знать! По любым вопросам и для записи пишите в личные сообщения или на почту with_dia@mail.ru P.S. Пользуясь случаем, рекомендую интенсив математического клуба, подробности здесь

Первый месяц лета пробежал-пролетел-промчался! Помимо того, что успелось сделать в первую неделю лета, за июнь ещё провела курсы по устному счёту, математическим играм и математическому творчеству. Познакомилась с очень разумными и интересными ребятами на этих курсах. Всё ещё впечатлена тем, как взаимодействовали на курсе по играм ученики 3-4 класса: так горячо спорили, но при этом сохраняли уважение и внимательно слушали оппонентов! Дождалась результатов ЕГЭ своих самых старших ребят: где-то порадовалась, а где-то поругалась, но наконец-то выдохнула. Все сдали даже чуть лучше, чем я им предсказывала! В июле я буду в отпуске, анонсы следующих летних курсов, которые планируются в первой половине августа, будут в самом конце июля. Анонсы и регистрация на кружки 26/27 учебного года будут в августе P.S. На фото открытка от первоклассницы в честь окончания учебного года

Подготовка к курсам всегда связана с изучением уже имеющихся курсов/книг/рабочих тетрадей и т.д. Способность делать стабильно точные и быстрые устные вычисления — это навык, который полезен и при решении стандартных школьных задач, и при решении олимпиадных. На курсе "Устный счёт" мы уделяем этому много времени, но не в виде страниц с бесконечным списком примеров, а через игру: чтобы сделать очередной ход, нужно быстро и точно просчитать множество вариантов Старт курса "Устный счёт" для 3 и 4 классов уже в понедельник! По любым вопросам и для записи пишите в личные сообщения

Тем, кто не занимался со мной прошлым летом, но хочет поближе познакомиться со мной, предлагаю прочитать заметки о занятиях прошлого года, первое сообщение здесь. Отдельно отмечу две такие заметки: первая, вторая. Тем, кто уже участвовал в аналогичном курсе прошлого года, в этом году конечно можно присоединиться снова, курсы обновлены! Если очень хочется на курс, но нет возможности в эти даты/время, то тоже пишите в личные сообщения, возможно открытие второго потока!

Ура, наконец-то начинаю публиковать анонсы летних курсов! Начинаю с курсов для ребят, окончивших 1-4 класс. Здесь нас ждут обновлённые курсы прошлого года: ✔️Курс "Математическое творчество", для окончивших 1 или 2 класс Что делаем? Учимся следовать алгоритмам, проверять выполнение или невыполнение условий. Будем много рисовать и раскрашивать, играть! Когда? Каждый день с 22 по 26 июня, 11:00 — 11:50 ✔️Курс "Математические игры", для окончивших 3 или 4 класс Что делаем? Изучаем математические игры, обсуждаем стратегии и, конечно, много играем! Курс хорошо подойдет как начинающим, так и продолжающим, так как не требует специальных навыков Когда? Каждый день с 22 по 26 июня, 12:00 — 12:50 ✔️Курс "Устный счёт", для окончивших 3 или 4 класс Что делаем? Первые 15-20 минут изучаем, обсуждаем и тренируемся применять приёмы устного счёта, оставшееся время практикуемся в игровом формате Когда? 3 класс: каждый день с 15 по 19 июня, 11:00 — 11:50 4 класс: каждый день с 15 по 19 июня, 12:00 — 12:50 Для любого из курсов: Группа от 3 до 7 участников, стоимость занятий: 4500р/курс По любым вопросам и для записи пишите в личные сообщения

Первая неделя лета пролетела! Я успела поработать в любимом лагере — Берендеевых полянах, провести очный интенсив по подготовке к ЕГЭ для самых старших своих учеников, а ещё впервые принять участие в чемпионате России по судоку!

Маленькие радости Иногда я очень-очень устаю. Иногда, мне кажется, что я делаю что-то неправильно, "не так", недостаточно хорошо и вообще, занимаюсь не тем. В такие моменты на помощь приходят маленькие радости: Вот девочка Тася нарисовала для меня открытку. Теперь эта открытка лежит у меня на рабочем столе и напоминает, что есть девочка Тася, которая нарисовала для меня открытку А вот другая девочка, Катя, тоже нарисовала для меня открытку. А я помню, как она пришла на занятия задолго до этой открытки с ощущением "математика — это не моё" и вот открытка с математикой в сердечке. Тепло! В воскресенье мальчик Юра пришёл мне сдавать задачу на устной олимпиаде, а до этого "виделись" мы с ним только онлайн. Как приятно бывает развиртуализироваться! Вот мама ученика написала, что её сын получил диплом на олимпиаде "Выход есть!", а для подготовки использовал, в том числе, мои видео разборы. Невероятно! Значит, тем занимаюсь!

Математика с Дианой pinned Deleted message

Заботливо напоминаю: Матпраздник пройдёт уже в это воскресенье, 22 февраля На него можно и нужно регистрироваться здесь. В первую очередь рекомендую ученикам 6-7 класса, но пятиклассники тоже могут попробовать свои силы, однако, вы же помните какие вопросы стоит задавать после олимпиады и тем, и другим?

Учимся на чужих ошибках Мне кажется сложным и даже почти невозможным научиться писать "хорошие" решения, если не получается отличать "хорошие" от "плохих" Поэтому некоторые мои занятия кружков частично или полностью посвящены выискиванию ошибок в решениях, которые на первый взгляд кажутся верными. Иногда это объявлено заранее, а иногда я просто уверенно рассказываю ерунду. Каково же моё счастье, когда кто-то во втором случае говорит "подождите, подождите, а вот это как же?"

Как прошла олимпиада? Этот вопрос звучит примерно так же как и "как дела в школе?". НО! Если хочется, то можно сделать его ещё страшнее, например, так "ну что, все задачи решил(а)?". Так как сейчас горячая пора написания олимпиад/вступительных работ, предлагаю несколько вариантов менее страшных вопросов, которые можно задать ребёнку только что вышедшему из аудитории: Были знакомые задачи? Как на кружке/на занятии/в задачнике, который мы с тобой решаем? Какая задача показалась самой интересной/смешной/забавой/сложной? Были знакомые ребята/преподаватели со школы/кружка/лагеря?

Как дела в школе? — Расскажи про школу, Нойной, — просит старик. Он всегда спрашивает о школе, но не так, как другие взрослые, которым интересно, как Ной справляется. Деду интересно, справляется ли школа. Ей это почти никогда не удаётся. Отрывок из новеллы "И с каждым утром дорога домой становится всё длиннее", Фредрик Бакман А вы часто спрашиваете детей как дела в школе? А какой ответ ждёте? А о чём хотите узнать?

Ответ и моё решение головоломки девятого дня Пожалуйста, оставьте реакции под этим постом, если марафон был полезен — это поможет мне понять устраивать ли аналогичные марафоны в будущем. Спасибо всем, кто присылал решения и вопросы, делал репосты и оставлял реакции ❤️