Биология с Еленой Шрамук

Есть одна вещь, которая меня прям бесит. Но я отношусь к ней с пониманием, потому что когда-то сама думала ровно так же 😁🙈 Меня бесит, когда мини-группу воспринимают как формат, в котором все решили немножко схалявить. Преподаватель посадил побольше детей в один Zoom и один раз рассказал тему вместо десяти. Родители выбрали группу, потому что там дешевле. А ученик может затеряться среди остальных и напрягаться чуть поменьше. И как будто бы весь смысл мини-группы на этом заканчивается 😅 _______ Когда я только начинала вести группы, я мыслила примерно так же. У меня шли индивидуалки одна за другой, я по десять раз рассказывала разным ученикам одно и то же и в какой-то момент подумала: «Блин, а нахера я это делаю? Можно же посадить нескольких детей в один Zoom, объяснить тему один раз и всё» 🙈 Но потом я поработала с группами и поняла, что хорошая мини-группа это далекоооооооо не попытка провести индивидуалку сразу для десяти человек 😅 Это отдельный формат со своей логикой и своими преимуществами. И в некоторых случаях группа действительно работает лучше индивидуалок. _______ ✨ В группе дети учатся не только у препода, но и у друг у друга Один ученик задаёт вопрос, который у другого в голове ещё даже не родился. Да что там у другого... дети иногда такие вопросы вкидывают, что я сама с удивлением понимаю: у меня мысль туда ни разу в жизни не ходила 😅 Кто-то ошибается там, где могли бы ошибиться остальные. Кто-то предлагает неожиданный способ рассуждения. В итоге ребёнок видит гораздо больше вопросов, ошибок и способов прийти к ответу, чем увидел бы один на один с преподавателем. А на ЕГЭ всё равно попадутся новые задания и формулировки. Такой вот ЕГЭ. Поэтому важно не только запоминать готовые ответы, но и видеть разные ходы мысли и учиться докапываться до сути. _______ ✨ Вместе дети учатся находить ответ, которого изначально не знает никто Особенно мощно группа работает, когда мы решаем вторую часть 💪 Иногда формулировка такая, что даже я первые секунды сижу и думаю: «Так, стоп. А что они вообще от нас хотят?» 😁 Дети предлагают свои версии, я направляю рассуждение, помогаю отсечь лишнее и постепенно мы собираем полноценный ответ. Так ребёнок учится анализировать условие, проверять версии, видеть причинно-следственные связи и собирать логичный ответ. Именно это и нужно, чтобы с кайфом решать вторую часть, а не молиться, чтобы на экзамене попались только знакомые вопросы 😁 _______ ✨ В группе ребёнок видит, что ошибаться нормально Многие дети боятся отвечать вслух: вдруг ляпнут что-нибудь не то и все подумают, что они тупые 😁 БАЗА Но при хорошей подготовке к ЕГЭ ребёнок должен ошибаться. Желательно регулярно и при свидетелях 😅 Я не обещаю волшебным образом избавить ребёнка от страха ошибки. Но могу создать среду, в которой ошибаться безопасно и нормально. В группе ошибаются вообще все 😅 Даже сильные ученики иногда тупят. Да и сильные преподы тоже, ахаххаха Постепенно ошибка перестаёт быть чем -то страшным, и становится обычной частью обучения)) попробовал решить → ошибся → разобрался → понял → стал сильнее 💪 _______ Вот за это я и люблю мини-группы! Ребёнок не просто слушает преподавателя, а думает вместе с другими ребятами, предлагает свои версии, ошибается и учится самостоятельно находить ответы. И именно такую мини-группу я сейчас собираю для подготовки к ЕГЭ по биологии в 2026–2027 учебном году 💖 В этом году группа будет только одна. Всё-всё-всё подробнее о подготовке в мини-группе рассказала в статье: https://teletype.in/@elena_shramuk/NxshtxK2ajv 📩 Если останутся вопросы или захотите обсудить, подойдёт ли такой формат именно вам, пишите мне в ЛС: @lena_shramuk

Скоро в школу

Друзья, я напоминаю, что у меня идёт набор на подготовку к ЕГЭ по биологии в 2026–2027 учебном году ☺ На индивидуальные занятия я пока временно приостановила набор, тк учеников уже достаточно. А вот в мини-группу ещё можно попасть)) В этом году мини-группа у меня всего одна. Мы занимаемся онлайн в Zoom три раза в неделю, подробно разбираем всю необходимую теорию, много практикуемся и постепенно проходим всю программу ЕГЭ 💪💪💪 Все материалы я предоставляю, запись занятий имеется, а за прогрессом каждого ученика я слежу лично. Стартуем 9 сентября. Расписание: — среда 18:00 мск — суббота14:00 мск — воскресенье 12:00 мск Всё-всё-всё о мини-группе (как проходит подготовка, что получает ученик и за счёт чего мои ребята добиваются высоких результатов на ЕГЭ) подробно рассказала в статье. Там же стоимость, условия записи и вся самая важная информация: https://teletype.in/@elena_shramuk/NxshtxK2ajv 📍Если хотите присоединиться или что-то уточнить, то пишите мне в личку: @lena_shramuk

Когда я только придумала вебинар про нейронки для преподов, то мысли были примерно такие: «Да что там готовить? Просто выйду и покажу, как сама работаю с ChatGPT» 😁🙈🙈🙈 Ну да ну да ахаххаха Сейчас у меня: — отдельный блок на геткурсе "база для новчков" для тех, кто вообще впервые откроет ChatGPT — в "базе для новичков" есть уроки где я показываю свою реальную работу с нейронкой, а не просто готовый результат — презентация к вебу уже на 50+ слайдов — в презе куча примеров из моей реальной работы и есть ощущение, что я опять слегка недооценила масштаб того, насколько сильно я впрягаюсь в рабочие задачи 🙈😅😅 ______ 🫶 Если вы записались на веб, то до встречи завтра в 12:00 по мск 🎥 Ссылка на Zoom лежит у вас в личном кабинете на геткурсе. Ну и конечно же я продублирую Вам ее на почту незадолго до начала))) 📍Запись будет! Обязательно загружу на геткурс после веба ______ Если ещё думаете, то записаться на веб ещё можно)) Все подробности, программа и ссылка на оплату — в статье 👇 https://teletype.in/@elena_shramuk/7xg2wmNmMas 💰 Стоимость участия — 990 ₽ После вебинара доступ к материалам будет стоить 1590 ₽ До завтра! ❤️

Я тут впервые делаю вебинар для преподавателей, на котором расскажу, как использую ChatGPT в своей работе 😁 В канале для репетиторов я уже давно разгоняю эту тему, но решила продублировать анонс и сюда. Вдруг здесь тоже есть преподаватели или те, кто только планирует начать преподавать))) На вебинаре покажу, как встроила ChatGPT в свою обычную работу: каким образом с его помощью готовлюсь к занятиям, создаю материалы, составляю задания и решаю другие рабочие задачи. 📅 Дата: 2 августа, следующее воскресенье ⏰ Время: 12:00 по Москве 💻 Формат: живой вебинар в Zoom + запись Подробно обо всём рассказала в статье: программа вебинара, формат и стоимость 👇 https://teletype.in/@elena_shramuk/7xg2wmNmMas __________ И ссылочка на мой отдельный канал для репетиторов, в котором я рассказываю о своей работе ну и еще о всяком там))) https://t.me/elena_repetitoram

Когда я училась в магистратуре меня случился кризис самооценки 😁 Я открывала учебники или какую-то информацию по методике, читала и всё понимала. А потом закрываю, а в голове просто ноль. ПУСТОТААААААААААА Ощущение, будто информация просто проходит через голову транзитом 🙈🙈 И я сидела В АХЕРЕ: та в смысле, блин?!!! Я же ПОНИМАЮ, что здесь написано. Но при этом закрываю и вся информация для меня как будто просто исчезает... ___________ С естественно-научной инфой таких проблем не было! Я спокойно вычленяла из сложного текста главную мысль и цепляла к уже имеющейся базе. А в РГПУ имени Герцена я знатно так афигела. Педагогика вроде не биохимия и не физиология, где у тебя уже во время чтения извилины выворачиваются 🙈 Но я закрываю учебник и не могу сказать ВООБЩЕ НИЧЕГО. Свой первый устный экзамен в педе я сдала на трояк еле-еле. Не смогла воспроизвести вообще ничего из того, что вроде как только что читала 🙈🙈😁 Сидела и думала: так, ну всё, видимо я реально тупой хлебушек с хреновой памятью 😅 ___________ А потом я начала знакомиться с работами Владимира Павловича Беспалько и до меня наконец дошло, что тут происходит.... Если кратко суть. У Беспалько есть несколько уровней усвоения информации (подробнее на фотокарточке): 1. Узнавание. Это я с педагогикой на первом курсе маги 😁 2. Воспроизведение 3. Применение 4. Творчество С биологией я давно на верхних уровнях. С педагогикой я сидела на первом, тк это была для меня новая область. ОК. А чего делать если ты на первом, а надо на третий? ___________ Для всех, кто сейчас узнал себя 😁 Уровни проходятся последовательно (как в игре). Перескочить их нельзя. Если ты сейчас находишься на уровне узнавания, бесполезно десятый раз перечитывать один и тот же текст в надежде, что он наконец "запомнится". 📌 Чтобы перейти дальше, информацию нужно начать ВОСПРОИЗВОДИТЬ. Попробовать рассказать тему своими словами. Можно с опорой на текст (даже нужно!), но самое главное проговаривать, пересказывать своими словами, а не просто ещё раз перечитывать 🙈 ☝ Хочешь дальше перейти на уровень "применение"? Решай задания! Сложно? Решай с конспектом перед глазами, подглядывай. Потом подсказок будет требоваться меньше. А потом хопааа, и ты уже решаешь сам, без всякой опоры))) Ну и чтобы подняться выше, недостаточно бесконечно решать одно и то же по знакомому алгоритму. ✍ Нужно переходить к заданиям, в которых ситуация выглядит иначе: объединяются несколько тем, знания сформулированы непривычно и готового образца перед глазами уже нет. И тогда ты учишься не просто вспоминать: «Ага, мы такое решали», а самостоятельно разбираться и применять знания в незнакомой ситуации. ___________ Ну как вы видите, ничего сверхсекретного здесь нет 😅 ДА ОПЯТЬ блин нет волшебной техники запоминания и чит-кодов. Только путь: прочитать и понять → воспроизвести своими словами → решить с опорой → решить самостоятельно → применить в новой ситуации. Путь, который может пройти абсолютно каждый. Но осилят далеко не все))) ___________ Как этот путь пройти на практике? Вот мой рецепт, который я всегда выписываю своим ученикам: Rp.: Eboshim quantum satis 😄 Да, других способов стать высокобалльником я пока не нашла)) Именно поэтому на занятиях в мини-группе я постоянно задаю детям вопросы, прошу объяснить материал своими словами, мы вместе рассуждаем, разбираем ошибки, сначала решаем задания с опорой, а потом без неё. А в домашке регулярно появляются задания, над которыми приходится посидеть и подумать. Потому что моя задача как препода не просто отвести занятие и услышать «Да, вроде всё понятно». Я ТО ЗНАЮ, что это глобальная на*бка мозга ахаххаха Мне хочется провести ребенка через весь этот путь: от узнавания до настоящего понимания биологии ❤️ ___________ Если вам близок такой подход к подготовке, то напоминаю, что сейчас идет набор в мини-группу 📌 На данный момент осталось 4 места Про формат занятий, стоимость и всё остальное подробно написала здесь: 🔗https://teletype.in/@elena_shramuk/NxshtxK2ajv

После ЕГЭ мне было особенно приятно получать такие сообщения ❤️ Причем от ребят, которые у меня вообще не занимались, а просто покупали мои материалы для подготовки: конспекты, шпаргалки и тд. А потом возвращались уже после экзамена с высокими баллами и словами о том, что материалы им действительно помогли 😻😻 И вот это для меня, конечно, очень ценно 🫶 _______ Значит, все это многочасовое копание в источниках, бесконечная перепроверка информации, таблицы, поиск иллюстраций и попытки объяснить сложное нормально и понятно были не зря 🙈 Когда я делаю свои конспекты, мне всегда важно собрать базу, по которой можно просто сесть и готовиться к ЕГЭ на высокие баллы: - не метаться между десятью источниками - не переживать, что где-то чего-то не хватает - не тупо заучивать, а понимать, как все устроено и связано между собой - иметь нормальную основу и для тестовой части, и для заданий второй части. 💯Сейчас в продаже есть конспекты по ботанике, зоологии, анатомии, общей биологии и эволюции, а также шпаргалки для повторения. Материалы подойдут: ❤️ ученикам 10–11 классов, которые готовятся к ЕГЭ на высокие баллы и хотят нормально разобраться в биологии ❤️ репетиторам и учителям, которым нужна готовая, выверенная и логично структурированная база для заняти Мои конспекты уже много лет покупают не только дети, но и коллеги. Что мне всегда особенно льстит 😄 Потому что они не просто покупают, а рекомендуют ученикам и с удовольствием возвращаются за следующими разделами) _______ В общем, новый учебный год уже не за горами. Поэтому, если Вы собирались начать подготовку, систематизировать знания или наконец перестать собирать каждую тему по кусочкам из разных источников, то самое время присмотреться к моим конспектам😎 Посмотреть все материалы и приобрести можно на сайте: 🔗 https://shramuk-bio.ru/

💯 ЧТО НУЖНО СДЕЛАТЬ ДО СЕНТЯБРЯ, ЕСЛИ ТЕБЕ СКОРО СДАВАТЬ ЕГЭ? Очень рекомендую эту серию постов осознанным ребятам, кому не пофиг на свое будущее)) Писала прошлым летом, но по прежнему все актуально. Там важные слова и советы, которые я сама хотела бы услышать когда-то) 1️⃣ ШАГ (важные вопросы себе) https://t.me/elena_shramuk/6847 2️⃣ ШАГ (выбираем уник) https://t.me/elena_shramuk/6856 3️⃣ ШАГ (определяем желаемые баллы) https://t.me/elena_shramuk/6862 4️⃣ ШАГ (выбираем формат подготовки) https://t.me/elena_shramuk/6863 🤫Что важно понимать про самоподготовку? https://t.me/elena_shramuk/6872 Когда-нибудь я из этого соберу отличную статью! Но пока так))

Ааааай сейчас хорошее в комментах пошло 🔥🔥🔥 Комментарий под постом о наборе. Цитата 5000 рублей за инд.занятия слишком завышено мне кажется, тем более за час всего лишь, в самых популярных онлайн школах такие цены берут за целый месяц Не, ну к этому у меня вообще нет вопросов)) Меня другое тут зацепило и даже порадовало. Вот это сообщение от того же человека Не ну серьезно, почему так много Человек хочет разобраться, поч такой прайс!! Понять! Ну а я же препод. Я решила объяснить 😅 Написала большооооой ответ. А он виден только тем, кто есть в чате канала))) А я хочу показать всем 😂😂😂 Ну правда, тема ОЧЕНЬ живая. Кстати, многие репеты сталкиваются с тем, что не повышают цену/ставят цену меньше желаемого/боятся писать цену и тд (нужное подчеркнуть 😅), тк переживают именно из-за таких высказываний. Знаем, плавали азазаз В общем ладно. Ниже прикрепляю свой ответ на коммент из чата) ______________ Ну давайте серьезно 😄 Вот сейчас вообще по фактам распишу. 1. По поводу сравнения с ОШ. Оно не корректно изначально. Это абсолютно разные форматы)) В онлайн-школе поток. Там много учеников, общая программа, общие вебы. И это нормальный формат, кому-то он отлично подходит! Но не всем)) Я уже как-то писала про это в канале. Если найду посты, прикреплю ссылки. Для тех кому интересно подробнее погрузиться в лор, так сказать 😁😁 Индивидуальное занятие это вообще не тоже самое, что вести вебы (говорю как человек, который их года три вел). Это работа с конкретным ребенком, в его темпе, под его цели и задачи, с закрытием его пробелов, ошибок и тд, с учетом его особенностей. И это требует ГОРАААЗДО больше усилий от препода. Большая часть стоимости индивидуального занятия как раз и платится за тот самый индивидуальный подход. А не за то, что я просто час рассказываю биологию в зумчике 😄 И да, это стоит дороже. Очень простая аналогия. Сравниваем поездку на трамвае в час пик и поездку на такси комфорт+ 😁 Ну да, вот так вот ахахха И там, и там вы вроде бы перемещаетесь из точки А в точку Б, но формат разный)) Мы же не садимся в такси и не говорим водителю "А че это у вас поездка косарь стоит? Вот тут трамвай за 65 рублей проезжал..." И тут уже каждый выбирает для себя. 2. Я не беру много учеников. Я не хочу вести по 5-6 индивидуалок в день и превращать преподавание в конвейер, где я просто оттарабанила час и поползла дальше. Мне важно приходить на занятие живой, включенной, не задолбанной и с кайфом работать, а не просто отрабатывать время. Поэтому я сознательно держу небольшую нагрузку и ставлю такой чек, который позволяет мне нормально жить, не набирать толпу учеников и не убиваться об работу. Все просто и честно) Плюс, будем честны, спрос на мои занятия есть. Люди приходят, занимаются, рекомендуют, возвращаются, записываются в группы и индивидуально. Значит, для моей аудитории, моего формата и того уровня работы, который я даю, эта цена рабочая. 3. В стоимость работы любого адекватного репета входит не только "часик в зуме пообщаться". Там опыт, образование, материалы, понимание экзамена, умение выстроить образовательный маршрут под ребенка, моя включенность в конкретного ученика. Ну репеты сейчас меня очень хорошо поймут на самом деле. Там еще накидать можно, но я уже не хочу ахаха Кароч цена соответствует формату и тому уровню работы, который я провожу. Но, конечно, это не значит, что такой формат обязан подходить всем)) У всех разные возможности, разные запросы и разные бюджеты. Именно для этого на рынке есть разные варианты: онлайн-школы, самостоятельная подготовка, мини-группы, индивидуалки и много-много всего. Поэтому тут, на самом деле, всё просто. Мои условия прозрачны: я сразу пишу формат, стоимость, что входит в работу и как я работаю. Дальше человек просто смотрит на это и решает подходит ему такой формат или нет. Если подходит, то велком, будем работать. Если нет, то вообще без проблем. Я никого не заставляю) Я не спорю с тем, что кому-то это может бытьдорого. Может. Но "мне дорого" и "цена завышена" это всё-таки разные вещи 😁 Как-то так

🎉 НАБОР УЧЕНИКОВ НА НОВЫЙ УЧЕБНЫЙ ГОД 2026-2027 Ураааа, наконец то я его открываю 😁😁🙈 А то там уже половину мест по сарафану разобрали аххаха, а я сижу тут... В этом году по прежнему готовлю к ЕГЭ по биологии в двух форматах: — индивидуальные занятия — мини-группа (до 10 человек) Работаю исключительно онлайн. Все занятия проходят в Zoom ____ 📍ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ЗАНЯТИЯ Стоимость: 5000 ₽ / 60 минут Готовиться можно как к ЕГЭ, так и к ОГЭ по био Кол-во свободных мест: для уточнения информации пишите в ЛС _____ 📍 МИНИ-ГРУППА ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЕГЭ В 2026–2027 учебном году мини-группа будет всего одна. Формат: 3 занятия в неделю Продолжительность занятия: 90 минут в среднем Расписание: 📍 среда — 18:00 мск 📍 суббота — 14:00 мск 📍 воскресенье — 12:00 мск Старт занятий — 9 сентября. Естественно, все занятия записываются. Если пропускаете, то спокойно смотрите запись в любое удобное время и возвращаетесь в строй. Все материалы для подготовки я предоставляю: теория, практика, волшебные пендели и т.д. 📌 Подробная статья про мини-группу со всей информацией: https://teletype.in/@elena_shramuk/NxshtxK2ajv В этом году мест в мини-группе будет меньше, чем обычно, потому что группа одна) Поэтому если вы присматриваетесь к подготовке со мной, очень советую сначала прочитать подробную статью. Там я подробно рассказала: — о себе; — как устроена учебная неделя; — что получает ученик в мини-группе; — почему занятия проходят живьём в Zoom, а не только по записям; — почему я люблю формат маленьких мини-групп; — кому такой формат подойдёт, а кому лучше выбрать что-то другое; — какие результаты были у ребят за последние годы; — стоимость, как записаться и забронировать место. Так что если хотите понять, что у меня вообще за мини-группа и подойдёт ли она вам, то начните со нее) ____ 💡По всем вопросам и для записи пишите в ЛС @lena_shramuk Отзывы @otz_ShramukBio

МАГИСТРАТУРА ВСЕ 🎉 Теперь я и по бумаге ПЕДАГОГ 😁 Вторая вышка - сюююююдааааааааа _______ Ну и отдельная моя гордость - выпускная квалификационная работа, которую я два года писала, по сути, о своей работе репетитора)) Я написала диплом про то, как у меня устроена работа в мини-группах, потом отлично его защитила, а мою ВКР комиссия признала одной из лучших 😎 И это для меня очень ценно 😍 _______ Педагогическое образование позволило мне по-новому взглянуть на многие моменты обучения деток в моих прекрасных, замечательных мини-группах 😊 Я много чего утащила из уника, потом тестила на занятиях, внедряла. И, конечно же, я не останавливаюсь. Предела совершенству нет 😄 В новом учебном году естественно что-то опять будет по-новому) Я буду пробовать разные педагогические интересности в своих мини-группах, в которые на этой неделе, надеюсь, наконец-то открою набор 🙈 _______ В общем, что я могу сказать про пед? После меда в педе было капец как непривычно. Потому что это ну ооооочень разные образования. Мне пришлось довольно долго привыкать ко всей этой гуманитарщине. Первое время я ходила в афиге с мыслями: «Хоспади, что здесь происходит? Уважаемые товарищи педагоги, аллооооооо». Но потом я втянулась. И под конец мне даже стало интересно 😄 Настолько интересно, что я уже сама начала копаться во всей этой методической литературе 🙈 Иногда так закопаюсь, что за уши не оттащить ахахха Так что так. Учитесь, дорогие друзья! Учиться это здорово! _______ Я могу сказать, что каждое моё образование что-то во мне меняло. И на выходе из универа ты получаешь не просто диплом. Ты получаешь что-то большее. И вот это «большее» нельзя описать одной фразой: « у меня теперь педагогическое образование». Нет _______ Я теперь по-другому смотрю на многие вещи в обучении. Я абсолютно по-другому думаю! Я меньше полагаюсь на какую-то свою преподавательскую интуицию и больше полагаюсь на науку. Ищу ответы на вопросы в исследованиях и проф литературе. Вообщем я скажу так. То, что со мной за два года сделала магистратура РГПУ им. Герцена, это прекрасно. Можно сказать, что я прошла ароморфоз 😁 Я теперь педагог не только по роду деятельности. Не только потому, что у меня есть диплом. А именно по тому, как я смотрю на свою работу) И это здорово! Я довольна! _______ Ну и, конечно же, на этом моё педагогическое образование не заканчивается) Потому что так или иначе любой специалист в любой сфере учится, растёт и развивается всю жизнь. Чем я, собственно говоря, и намерена заниматься дальше 😄 Только уже не в стенах университета, а в зумчике, за компуктером, дома, со своими замечательными любимыми учениками 🫶 На своей прекрасной ЛЮБИМОЙ работе ❤️

Не зовите меня бухать Зовите меня МАГИСТР ПЕДАГОГИКИ 😁😁