Bioamore - ЕГЭ по биологии с Маргаритой 🪼

Bioamore - ЕГЭ по биологии с Маргаритой 🪼 pinned «Дети, всем привет! ☀️ Какое же сейчас классное лето — очень надеюсь, что вы проводите его качественно: отдыхаете, набираетесь сил, ловите впечатления и реально кайфуете 🏖️✨ Пусть август будет максимально тёплым и ресурсным 💛 🥰🥰🥰🥰🥰🥰🥰🥰🥰 🔥 И вот настал тот…»

Делюсь подробностями ⬇️ ✅ Базовая мини-группа (основной курс) 📅 Старт: сентябрь 2026 Это базовая подготовка с нуля. Идеально, если пробелов много и их сложно точечно искать и закрывать. На курсе мы проходим все темы ЕГЭ полностью, ничего не “выпадает”. Опираемся на кодификатор и спецификатор ЕГЭ. Темп интенсивный, поэтому формат группы подходит тем, кто готов регулярно работать и делать домашние задания. При нормальной дисциплине высокий результат — реален ✨ 🥰🥰🥰 ⏰ Как проходят занятия • 90 минут • До января: 2 раза в неделю • С февраля: 3 раза в неделю • Дни и время согласуем вместе с учениками после предзаписи --- 📚 💳 Стоимость • 2000 ₽ за занятие (90 минут) --- ✅Что входит в подготовку в группе 📌 Практика и домашние задания • Домашки будет много — это нормально (биология объёмная, экзамен сложный) • Задания формата ЕГЭ: банк ФИПИ, кодификатор, спецификатор, задания с реальных ЕГЭ, плюс мои авторские и задания других экспертов • Практика будет и на занятиях, и дома • На уроке подробно объясняю, как формулировать ответы 2 части, и даю лайфхаки 📌 Срезы знаний (пробные ЕГЭ) • Обычно по воскресеньям • По времени: 5–6 часов • Варианты составляю я — под уже пройденные темы • Первый пробник через 2–2,5 месяца после старта • Ближе к экзамену — чаще, перед ЕГЭ примерно раз в 3 недели 📌 Зачёты по блокам • После каждого крупного блока (человек, ботаника, зоология и т.д.) — устный зачёт, как в университете 🎓 • Засчитывается, если отвечаешь >70% вопросов • Дальше идём к следующему блоку ✅ 📌 Контроль прогресса и обратная связь • Онлайн-таблица, обновляю минимум раз в неделю • Видно: домашние, ответы на уроках, пробники, квизы 🥰 Квизы — короткие тесты после урока, чтобы сразу проверить понимание • Вопросы можно задавать всегда — я отвечаю в чате 💬 📌 Проверка домашних работ • Обязательно обратная связь от меня и выполнение работы над ошибками Вами 💛Мест осталось действительно немного и это отличная возможность уже сейчас позаботиться о качественной подготовке на протяжении всего года

Если хочешь занять место — пиши мне в личные сообщения ✍️ В сообщении сразу напиши: класс, текущий уровень и куда хочешь: база/продвинутая группа💛 🎯По кодовому слову: Павлов; дарю бесплатное входное занятие / тестирование и оценку уровня знаний

Дети, всем привет! ☀️ Какое же сейчас классное лето — очень надеюсь, что вы проводите его качественно: отдыхаете, набираетесь сил, ловите впечатления и реально кайфуете 🏖️✨ Пусть август будет максимально тёплым и ресурсным 💛 🥰🥰🥰🥰🥰🥰🥰🥰🥰 🔥 И вот настал тот самый момент… У себя на канале объявляю ОФИЦИАЛЬНЫЙ НАБОР на обучение на текущий учебный год 📚 Сразу скажу честно: многие места уже заняты 🙈 Так получилось, что официальный набор объявляю сейчас, но значительную часть мест разобрали заранее по “сарафану” и по знакомству. Поэтому сейчас я открываю запись на последние места, которые остались. ❗️Важно На индивидуальные занятия в этом году можно попасть ко мне только занимаясь со мной в любом другом формате (например, в группе) ✅ ⬇️⬇️⬇️ 🎯Основные направления — 2 группы подготовки к ЕГЭ ✅ 1) Продвинутая группа Чтобы попасть сюда, нужно: — пройти собеседование 💬 — сдать небольшой вступительный экзамен 📝 (в группе все ребята уже с базой, поэтому отбор провожу внимательно— чтобы всем было комфортно по темпу и уровню) 📌 Осталось: 1 место ✅ 2) Базовая мини-группа 🥰Подготовка с нуля Подходит, если пробелов много и нужно выстроить систему 💪 📌 Осталось: 2 места

Даты результатов ЕГЭ ❤️ Стандартно ждём ~2 недели, но всё приходит по регионам, поэтому кому-то придут результаты на 1-2 дня раньше, кому-то позже. Процесс проверки оооочень долгий, потому что помимо самой проверки много технической работы — отсканировать, оцифровать, всё это перевезти и так далее. Набираемся терпения)) Как вы вообще ощущаете себя после экзамена?

⚡️ РАЗБОР ДАЛЬНЕГО ВОСТОКА Линия 26 - экологические ниши. Скорее всего, попадется на основной волне - нужно понимать, как меняется ниша в зависимости от межвидовых отношений Было нишевое задание про экологические ниши вьюрков, давайте вспомним информацию.

У пшеницы окраска семян контролируется четырьмя аллелями двух неаллельных генов по типу полимерии, при этом, чем больше доминантных аллелей в генотипе, тем интенсивнее окраска. При скрещивании растений пшеницы со светло-красными семенами в потомстве получены растения с темно-красными, красными, светло-красными, бледно-красными и белыми семенами. При скрещивании одного из полученных гибридов со светло-красными семенами с белосеменным растением часть потомков имела такие же фенотипические признаки, как у родителей. Составьте схемы решения задачи. Определите генотипы родителей и генотипы, фенотипы возможного потомства в двух скрещиваниях. Какая доля потомков в первом скрещивании будет иметь более светлую окраску семян по сравнению с родительскими формами? Укажите генотипы этих потомков. Р: ♀AaBb (светло-красные) х ♂АаВb (светло-красные) G: AB, Ab, aB, ab ; AB, Ab, aB, ab F1: AABB — темно-красные = 1 (2 AABb , 2 AaBB) — красные = 4 (4AaBb, 1 AAbb, 1 aaBB) — светло-красные = 6 (2 Aabb, 2 aaBb) — бледно-красные = 4 aabb — белые = 1 P: ♀AaBb (светло-красные) x ♂aabb (белые) G: AB, Ab, aB, ab ; ab F2: AaBb — светло-красные Aabb, aaBb — бледно-красные aabb — белые Доля потомков с более светлыми семенами, чем у родителей, в первом скрещивании составит 5/16 (31,25%), их генотипы – Aabb, aaBb, aabb

ТОП 3 моих любимых заданий с ДВ Хорошее!!! Новых сюжетов в ХВ пока не было, биосинтез аналогично. Генетика. Была не только полимерия с цифрами (как в том году), а еще с цветом. По условию задачи все хорошо решается, если вы хоть раз решали полимерию))) Были цвета семян пшеницы. Жду еще негров 😄

⚡️ РАЗБОР ДАЛЬНЕГО ВОСТОКА Линии 26 - географическое видообразование у гималайского медведя. Обратите внимание, видообразование может прийти и в других регионах! Популяции разделило Тибетское нагорье. В результате образовалось два вида. Так как сформировалась физическая (географическая) преграда, то это географическое видообразование. Его этапы представлены в таблице.

Большинство хрящевых рыб обитает в морской воде. Несмотря на это, концентрация солей в их клетках сопоставима с концентрацией солей в клетках пресноводных рыб. При исследовании тканей акул было установлено, что в их клетках может накапливаться большое количество мочевины. У акул также имеется ректальная железа, открывающаяся в заднюю кишку, ее секрет имеет большое количество соли. Клетки эпителия этой железы содержат большое количество митохондрий. Почему акулы накапливают в клетках большое количество мочевины, если это вещество обычно является токсичным продуктом обмена? Как будет отличаться концентрация мочевины в клетках морских и пресноводных хрящевых рыб? Какую функцию выполняет ректальная железа? Почему в клетках ректальной железы много митохондрий? Ответ поясните 1) Морская вода является гипертонической средой (концентрация растворенных веществ в ней выше, чем в клетках акулы). 2) По закону осмоса вода выходит из клеток акулы в морскую воду, что приводит к обезвоживанию и уменьшению объема клеток. 3) Накопление мочевины повышает концентрацию растворенных веществ внутри клеток (увеличивает осмотическое давление), уменьшая градиент концентраций между клетками и средой. 4) Это снижает потерю воды по осмосу и предотвращает обезвоживание, что является адаптацией к жизни в морской воде. 5) Концентрация мочевины в клетках морских хрящевых рыб выше, а в клетках пресноводных хрящевых рыб ниже. 6) Пресноводные рыбы обитают в гипотонической среде, вода постоянно поступает в их тело по осмосу, поэтому накопление мочевины (увеличивающее осмотическое давление) им не нужно и даже вредно (усилило бы поступление воды). 7) Ректальная железа выполняет функцию выведения избытка солей из организма для поддержания водно-солевого баланса. 8) В клетках ректальной железы много митохондрий, так как они обеспечивают синтез большого количества АТФ, необходимого для активного транспорта ионов (против градиента концентрации — из тела рыбы в морскую воду).

Новости с ДВ Сколько хромосом содержится в клетках корня растения, если клетки побега содержат 24 хромосомы? В ответе запишите только соответствующее число. Ответ: 24 Мутабор Проголосовать за канал

Многие водоросли обитают в прибрежной зоне морей и океанов, где подвергаются воздействию приливов, отливов и факторов воздушной среды. У них выработался ряд приспособлений к жизни в данной среде: прочное прикрепление водоросли к грунту; рассечённое слоевище; большое количество слизи на поверхности слоевища. Какова роль этих приспособлений в жизни водорослей? 1) прочное прикрепление (фиксация) к грунту позволяет водорослям удерживаться на месте во время приливов и отливов (при постоянном движении воды); 2) рассечённое слоевище позволяет свести к минимуму его механический разрыв ИЛИ 2) вода проходит сквозь рассечённые части слоевища, не повреждая их; 3) слизь препятствует обезвоживанию (защищает от высыхания; перепадов температур) во время отливов ИЛИ 3) слизь защищает от инфекций (микроорганизмов) ИЛИ 3) слизь защищает водоросли от поедания ИЛИ 3) слизь смягчает ультрафиолетовое излучение (солнечные ожоги) ИЛИ 3) слизь уменьшает трение частей слоевища.

Было похожее: Определите, какая структура клетки изображена на электронной микрофотографии. Ответ обоснуйте. Какие биополимеры входят в состав данной структуры? Какие клетки организма человека могут содержать подобные структуры? Укажите не менее двух пунктов 1) жгутик (ресничка) ИЛИ 1) аксонема; 2) состоит из девяти дуплетов микротрубочек и двух центральных микротрубочек; 3) белок (тубулин); 4) сперматозоиды (мужские половые клетки); 5) клетки ресничного (мерцательного) эпителия (эпителий дыхательных путей, маточных труб).

⚡️ РАЗБОР ДАЛЬНЕГО ВОСТОКА Линии 25-26 - азотистые метаболиты у рыб. Напоминаем: • Пресноводные костные рыбы выделяют аммиак, поскольку это энергетически дешево, а вода у них в безлимите • Морские костные рыбы выделяют в основном аммиак через почки и жабры (около 90%), а мочевину выделяют лишь частично. Смысл выделения мочевины — экономия влаги, поскольку выделять исключительно аммиак в соленой гипертонической среде слишком водозатратно (мочевина экономит влагу, поскольку требует меньше воды для растворения, а в морской воде рыбы испытывают осмотический стресс). Однако основной способ их осморегуляции лежит в постоянном заглатывании воды и активной секреции солей через жабры! И основной продукт выделения — аммиак! • Хрящевые рыбы, будучи обитателями солёных вод, в любом случае выделяют мочевину (экономия влаги), при этом они накапливают ее внутри тела, выравнивая концентрацию веществ (и осмотической давление) с морской водой!

Информация с ДВ Мутабор Проголосовать за канал