Кабинет Логопеда

Игра «Чего не стало?» - новый ролик. Покажите детям.

Новый ролик для детей. Подойдет малышам. Пополняем словарный запас с логопедом. Игрушки.

Запуск речи. Развиваем слух. https://youtu.be/XnF7Zsn6JqI

Не все книги подходят малышам. Часто родители жалуются на отсутствие интереса к книгам у малышей. Причин может быть много, об одной из них рассказываю в ролике. YouTube: Какие книги НЕ подходят малышам. на RuTube Подписывайтесь на каналы, полезные видео редко, но добавляются.

К чему приводят недоразвития речи в дошкольном возрасте: 1. Скудный словарный запас является причиной нарушений грамматики, в частности словообразования, следовательно - безграмотного письма, а также неумения связно выражать свои мысли. 2. Сниженный фонематический слух является причиной нарушений грамматики (неверное использование окончаний слов) и сложностями овладения чтением. 3. Если ребёнок с трудом понимает условия задач, обратитесь к логопеду. Да, к логопеду, т.к. ребёнок не понимает р е ч е в ы е конструкции. 4. Каждое отдельное нарушение устной речи приводит к различным видам дисграфии (нарушению письма). 5. В случаях трудностей обучения в школе по любому основному предмету (письмо/русский язык, чтение/литература, математика, окружающий мир, иностранный язык) обратитесь к логопеду. По следам диагностик.

Слушать

Для записи на диагностики / консультации / очные и онлайн занятия: to.kabinet.logopeda@gmail.com +7 (968) 541-45-55 @kabinet_logopeda_administrator

По следам диагностик. По результатам проведенных за прошедшие недели диагностик 95!% детей не готовы к школьному обучению с точки зрения речевого развития. Это значит, что все эти дети будут испытывать существенные трудности не только по русскому языку (они попадают в группу риска по дисграфии и дислексии), но и по всем школьным предметам. Для большинства родителей мое заключение с прогнозом оказалось большим неприятным сюрпризом. Практически всем ребятам кроме того, что летом придется усиленно устранять грубые пробелы подготовки к школе, рекомендованы занятия с логопедом параллельно с учебой. Интересная тенденция, почему такая картина получается: речь при ее задержке в раннем возрасте запустили несколько лет назад и… родители расслабились. Заговорил, и ладно… А к школе получили не очень красивый срез знаний. Развитие речи - непрерывный процесс. Задержка речевого развития (ЗРР) всегда оставляет следы. Дети с ЗРР, а с ЗПРР тем более, требуют особого контроля логопеда до школы и в начальных классах. Еще вариант: звуки в норме, а общее развитие речи не соответствует возрасту. В быту этого не слышно. Но! ребенок имеет недоразвитие языковой системы. И проявится это не обязательно в первом классе. Как правило, в первом классе тревожные «звоночки» родители списывают на невнимательность или другие причины. А во втором классе уже хватаются за голову и бегут к репетиторам, которые не помогают. И о том, что проблема логопедическая, они даже не догадываются. Помните: все речевые нарушения проще предупреждать, чем устранять. ____ Для записи на диагностики / консультации / очные и онлайн занятия: to.kabinet.logopeda@gmail.com +7 (968) 541-45-55 @kabinet_logopeda_administrator

Вот и закончилось моё участие в апробации новых коррекционно-развивающих комплексов. Отчеты составлены, рекомендации по исправлению и дополнению прописаны и отправлены разработчикам. На протяжении двух месяцев я знакомилась и использовала в очном и онлайн форматах на занятиях с детьми программы, имеющие совершенно разные задачи: 1 - запуск речи (малыши), 2 - развитие речи (средний и старший дошкольный возраст), 3 - диагностика дисграфии и дислексии (школьники). Интересный методический опыт. И дополнительный приятный бонус для всех участников процесса: я снова регулярно встречалась с детьми очно🤍

🗓️ Даты диагностик в апреле 5 апреля, воскресенье 12 апреля, воскресенье 19 апреля, воскресенье Логопедическая диагностика позволяет ▫️определить уровень речевого развития по всем компонентам языковой системы: • коммуникация • словарный запас • грамматический строй речи • слоговая структура слов • фонематический слух • связная речь • готовность к чтению и письму • темпо-ритмическое оформление • звукопроизношение • риски развития дисграфии и дислексии ▫️а также исследовать психологическую базу речи • восприятие • внимание • память • мышление, в особенности словесно-логическое На основании результатов мы с родителям ▪️строим стратегию дальнейшего развития или коррекции ▪️определяем речевую развивающую среду, наиболее подходящую для ребёнка: • типы и количество занятий в неделю с учетом уже имеющихся у ребёнка • расписание, позволяющее добиться результатов в коррекции или развитии • пособия, игры, необходимые на данном этапе развития • книги из обязательной программы и для формирования любви к чтению. ▪️беседуем на разные темы, связанные с развитием и воспитанием. Запись и организационные вопросы @kabinet_logopeda_administrator

При коррекции звукопроизношения подростка важно, чтобы он сам хотел исправить речь. С малышами скорость достижения результата зависит от того, как сильно этого хочет мама. Как она сможет организовать ребёнка, станет ли помогать исправлять, выполнять вместе домашние задания. А с подросшими ребятами тоже очень важна организация, но еще важнее личная мотивация. Если родителям не удается настроить на коррекцию, логопед найдет нужные слова для убеждения) У Миши есть цель. Он точно справится.

Посещение выставок развивает речь не только детей, но и взрослых. Бывает, я сама ищу значения незнакомых слов и выражений, услышанных во время экскурсий. Так было и сегодня на выставке «Под маской» в Музее русского импрессионизма. 139 работ из 67! музеев, атмосфера карнавалов XIX–XX веков, старинные костюмы, кокошник великой княгини. Это не просто выставка, а настоящее погружение в эпоху балов и маскарадов. Рекомендую.

Сделаю для Миши шумовые баночки. Развитие слухового внимания - ещё одно базовое логопедическое упражнение. Так как Миша совсем малышок, ему лишь 2 года, можно использовать прозрачные емкости. На занятиях мы пока наблюдаем за звуками. Находить парочки по шуму будем позже.

Одно слово для специалиста говорит о многом с точки зрения диагностики. Лёва второй раз у меня. Первый - на диагностике, а сегодня - на занятии. Он работает у зеркала так, будто давно посещает логопедический кабинет)

Артикуляционная гимнастика - база.