ЛОГОПЕД ЛОГОПЕДУ ДРУГ | Марина Самойленко

🎙️🎙️🎙️🎙️ Начинается прямой эфир в сообществе Логопед логопеду друг во ВКонтакте на тему: “Как написать логопедическое заключение?” Подключайтесь по ссылке https://vk.ru/samoylenko_marina

🔺🔺🔺🔺🔺🔺🔺 СЕГОДНЯ В 17:00 Как написать логопедическое заключение? Вы пишете характеристики? Или теряетесь, сомневаетесь, переживаете, что не сможете вынести 100% верное заключение? Сегодня в прямом эфире в моём сообществе ВКонтакте “Логопед логопеду друг” будем разбираться что, как и когда писать. Задавайте вопросы в комментариях⬇️

🎁🎁🎁🎁🎁Для того, чтобы вам было проще регистрировать результаты обследования во время диагностики, дарим вам подарок - шаблон для проведения диагностики звукопроизношения. Этот шаблон поможет быстро прямо на диагностике отмечать, что у ученика в норме, а что нарушено и как именно. После обследования вы сможете, опираясь на заполненный шаблон, провести обстоятельную беседу с родителями. Подарок можно скачать по ссылке https://disk.yandex.ru/d/E5CEMbihaDefBQ Используйте его в своей практике и делитесь с коллегами Для того, чтобы ничего не упустить на диагностике, всё успеть, а потом провести содержательную беседу с родителями, необходимо иметь чёткую систему. Тогда даже если что-то идёт не по плану, вы не будете переживать, система работы будет вашей опорой. Именно о такой системе мы и поговорим на большой бесплатной онлайн-конференции “Логопедическая диагностика. Готовимся к учебному году” В программе конференции: День 1 Системный фундамент: от интуиции к алгоритму Как организовать весь процесс диагностики быстро, ничего не упустить и выстроить правильную коррекционную работу День 2  Пробы, приемы в обследовании Многофункциональные пробы для получения достоверных данных, которые помогут составить заключение Зарегистрироваться на конференцию и сразу получить подарок можно по ссылке https://samoylenko.education/y/b6cc90f

Проводите ли вы беседу с родителями после диагностики? Посмотрите “кружочки”, рассказываю в них когда и почему это важно, а ещё, как это можно реализовать в любых условиях⬆️

♥️♥️♥️♥️ Компьютер не сможет достоверно проанализировать результаты диагностики, потому что недостаточно просто взять и посчитать, какие пробы были выполнены хорошо, какие с помощью логопеда, какие вовсе не удались. На протяжении всей диагностики необходимо наблюдать и замечать детали. Записала для вас подкаст о том, как интерпретировать результаты обследования🔼

Провели диагностику, смотрите на пометки в речевой карте… Всю карту заполнить на диагностике не удалось, но было проведено много проб, есть результаты, а что с ними делать? Знакомая ситуация? ❗️Ни одна проба не даст вам точного ответа, какое нарушение у ребёнка. Важно оценить процесс всей диагностики, сопоставить результаты каждой пробы, заметить, не только что делает ученик, но и как он это делает, понимает ли инструкции, запоминает ли и умеет ли им следовать. Только проанализировав весь процесс диагностики можно составить подробную развёрнутую характеристику и вынести заключение. Давайте разбираться вместе! Напишите в комментариях, что для вас сложнее: провести саму диагностику или потом правильно интерпретировать её результаты? P.S. за вашу активность подарю полезный шаблон для проведения диагностики звукопроизношения😉

Осторожно! Это слишком милое видео 😭 Мне 7, я танцую в лучшем коллективе города На видео я в голубом. Это Монголия в постановке «Куклы мира» По большому счету, с 1995 года ничего не поменялось в жизни…

Сократить время диагностики без потери качества и пополнить свой диагностический набор многофункциональными пробами вы сможете на конференции Школы дистанционной логопедии “Логопедическая диагностика. Готовимся к учебному году” ➡️Вас ждут 2 насыщенных дня, интересные спикеры, полезные подарки, сертификат. Хотите сократить время диагностики речевых нарушений? А правильно обрабатывать и интерпретировать результаты? Тогда вам точно к нам на конференцию! Участие бесплатное. Зарегистрироваться и сразу получить первый подарок можно по ссылке https://samoylenko.education/y/b6cc90f