Леся Спирина | Исследователь детства

КОГДА ПОРА КО МНЕ? чек-лист развития: что умеет ваш ребёнок от года до трех? ⬇️12-18 месяцев: ✅Движение: ходит самостоятельно или за ручку, уверенно приседает и встает без опоры. ✅Речь: в активе 5-10 слов и звукоподражаний («ав-ав», «би-би»). Понимает вопрос «где?» и ищет глазами названный предмет. ✅Мелкая моторика и мышление: появляется пинцетный захват (большим и указательным пальцами). Строит башню из 2 кубиков. ✅Социальные навыки: любит играть в ладушки и «ку-ку». Узнаё себя в зеркале, зовёт взрослых присоединиться к игре. ✅Бытовые навыки: Пьет из чашки-непроливайки, пытается есть ложкой и вилкой. ⬇️18-24 месяца: ✅Движение: бегает, перешагивает через препятствия, учится пинать мяч. ✅Речь: словарный запас растет стремительно (от 50 слов). Появляются первые фразы из 2 слов («мама, дай», «хочу это»). Выполняет простые просьбы «дай мяч». ✅Мелкая моторика и мышление: строит башни уже из 4-6 кубиков. Учится сортировать предметы по одному признаку (например, по цветам). ✅Социальные навыки: активно подражает бытовым действиям (кормит куклу, «говорит» по телефону). ✅Бытовые навыки: сам ест густую пищу ложкой, жует твердую еду. Снимает носки и шапочку. Начинает проявлять интерес к горшку. ⬇️2-3 года: ✅Движение: прыгает на двух ногах, бросает и ловит мяч. Поднимается по лестнице сам. ✅Речь: говорит фразами из 3-5 слов. Задает вопросы «что?», «где?». Речь становится понятной не только маме, но и всем. ✅Мелкая моторика и мышление: рисует линии, круги и каракули со смыслом. Собирает простые пазлы (из 2-4 деталей), знает основные цвета, формы и понятия «большой-маленький». ✅Социальные навыки: появляется интерес к другим детям. Пока это чаще всего параллельная игра (дети играют рядом, а не вместе). ✅Бытовые навыки: частично одевается сам (натягивает штаны, просовывает руки в рукава). Просится на горшок и остается сухим во время дневного сна. 🚩 Красные флаги (когда пора ко мне?): До 1,5 лет: не реагирует на имя, не понимает вопрос «где мяч?», нет указательного жеста, отсутствует зрительный контакт, не гулит и не лепечет, нет первых слов. К 2 годам: словарь менее 50 слов, отсутствует фраза из двух слов «мама, дай», опора только на жесты вместо речи, не понимает простых инструкций («дай мячик»). К 3 годам: речь непонятна даже близким, не задаёт вопросов, не интересуется другими детьми. ВАЖНО📌Если вас беспокоит динамика развития, вы давно сравниваете навыки ребенка с таблицами или просто хотите убедиться, что всё хорошо, то приходите на диагностику. Ранняя помощь помогает скорректировать траекторию развития мягко и эффективно❤️

Совместный сон (СС) победил в опросе. Какие же преимущества у СС? ➕Совместный сон с ребенком может укрепить эмоциональную связь, способствовать более качественному сну. Большинство детей спят намного лучше, если мама и папа рядом. ➕Комфорт семьи. Когда ребенок спит с родителями, маме не нужно постоянно «бегать к кроватке». ➕Укрепление привязанности. Пробуждаясь, ребенок чувствует запах мамы и, если не голоден, способен самостоятельно заснуть опять. Но есть и недостатки. ➖Совместный сон с ребенком может привести к нарушению сна у родителей, ограничить их личное пространство и свободу передвижения, а также создать зависимость ребенка от сна рядом с родителями. Совместный сон может портить отношения между супругами. ➖Непроработка страха темноты. Если ребёнок спит с родителями, то многие страхи не прорабатываются, например темноты и монстров. ➖Если ребенок после 3 лет спит с родители, то это отрицательно влияет на сепарацию и прохождение кризиса 3 лет. ➖Нарушение психосексуального развития. Девочки не должны спать с папами, а мальчики с мамами, так как дети с 4 лет проходят этапы становления полового самосознания. Вывод: Если вам удобно, чтобы ребенок до 3 лет спал в общей постели, то пусть так и будет. Только не забывайте про личную жизнь с мужем и ваш комфорт. А вот после 3 лет малыша следует перевести на раздельный сон. #полезное

😴 Я за

2025/2026 ❤️ Сынка

УРА! Я возвращаюсь к очным занятиям. Открываю запись на новый учебный год. С ЧЕМ Я РАБОТАЮ?⬇️ ⏺Диагностика развития ребёнка, речевого развития - знакомство, обследование, план работы, рекомендации и ответы на все ваши вопросы. ⏺Индивидуальные зантия на запуск и развитие речи - работа с неговорящими/малоговорящими детьми. ⏺Индивидуальные развивающие занятия - работа над гармоничным развитием ребёнка. ⏺Работа со слоговой структурой - перестановки слогов, ребенок произносит первый или последний слог. ⏺Работа с грамматикой и лексикой - падежи, предлоги, местоимения, пополнение словарного запаса и т.д. В работе использую природные материалы и пособия высшего качества. Ребёнок за занятие получает огромное количество сенсорных ощущений. Занятия направлены на развитие речевой, моторной, интеллектуальной, творческой, сенсорной и эмоционально-волевой сфер. ✨ Продолжительность занятия 30-45 минут (в зависимости от возраста). 📍Принимаю в специально оборудованном кабинете, по адресу: метро Лермонтовский проспект, улица Пронская 9к2. ❗️В связи с переездом в новый кабинет, диагностика стоит 3000 рублей. Для записи на диагностику развития или занятия, напишите возраст ребёнка и Ваш запрос.

Женщина женщине - ДОМ Сначала я тоже закатывала глаза. Очередной красивый призыв для марафонов женственности за 1499 рублей. Но потом села, подумала… и поняла, насколько это точно бьет в цель именно нас, мам малышей. Я сейчас пишу не только, как специалист, но и как мама. С чем ко мне чаще всего приходят мамы? С выгоранием до самого дна... Заходим в нельзяграм, а там идеальная картинка. Чистая детская, улыбающийся малыш, мама на спорте и пьет кофе в кафешке. А потом мы созваниваемся один на один, и там совсем другая картинка. Слезы в ванной, пока муж не видит. Тишина от усталости, когда ребенок наконец уснул (и ты боишься даже шевельнуться). Чувство «я всё делаю не так». И ощущение, что тебя как будто выключили из розетки. И вот тут появляется она. Фраза, которая сейчас везде. Женщина женщине - дом. Дом это ведь не про стены. Это место, где можно выдохнуть. Где не нужно держать лицо. Где тебе не скажут «ну он же просто плохо спит, приучила к рукам», «в наше время стирали руками и ничего, справлялись» или «от чего ты там устала?». От этих слов хочется выть, правда? А женщина скажет другое. Она напишет тебе в личку посреди ночи «как ты?». Не дежурно, а реально спрашивая. Принесет горячий кофе, потому что знает, что ты не можешь сама. Посидит с твоим орущим ребёнком полчаса, чтобы ты пошла и тупо помылась в душе одна. Просто подержит за руку, пока ты плачешь от бессилия. Молча заберет мусорный пакет по пути вниз. Она не будет спасать. Не будет учить жить. Она просто будет рядом. И этого достаточно. Знаете, почему нам без этого никак? Потому что первые три года жизни ребенка ты отдаешь себя полностью. Ты отдаешь тело, сон, личное пространство. Всё. Чтобы отдавать столько тепла и не выгореть дотла, этот ресурс должен откуда-то восполняться. Мужчины любят решать проблемы (давай наймем няню, попроси маму). А нам часто нужно не решение. Нам нужно зеркало. Нужно, чтобы кто-то посмотрел в глаза и сказал: «Милая, то что ты чувствуешь НОРМАЛЬНО. Я тоже через это проходила. Всё хорошо, ты лучшая мама". Это наша новая реальность. Раньше женщины собирались в одной избе, пели песни, смотрели за детьми друг друга. Поэтому мой призыв сегодня простой ⬇️ Если у вас есть такая женщина рядом, напишите ей прямо сейчас “как ты? обнимаю...". Без ожидания ответа. Ей это может быть нужнее воздуха. А если такой рядом нет, и вам сейчас невыносимо тяжело - пишите, мы рядом. Просто оставьте плюсик в комментариях. Я увижу, мы увидим. Выдохнем вместе❤️

«Мой ребенок всё понимает, но не говорит». А на диагностике выясняется, что нет…не понимает. Прежде чем начинать пользоваться речью, ребенок учится ее понимать. Понимание речи развивается поэтапно, по уровням. И если ребёнок «застрял» на каком-то этапе, то он не реагирует на имя, не понимает инструкций, не говорит совсем или не может перейти во фразу, либо, наоборот, говорит "как попугайчик" (повторяет, без осмысления). Ниже я вам расскажу про уровни понимания речи: ⏺Нулевой уровень - ребенок не понимает речь окружающих или не реагирует на нее. Может реагировать на имя или привычную интонацию узкого круга людей (обычно это только родители). ⏺Ситуативный - ребенок понимает простые, часто используемые инструкции в привычной ситуации ("обувайся", стоя у входной двери; "садись кушать" - на кухне и тп). Также понимает слова, часто используемые в быту: имена родственников, названия СВОИХ игрушек. ❗️Что бывает на диагностике? Изменится ситуация и ребенок уже не среагирует на просьбу. Мама скажет: «Но ведь дома он меня понимает...» ⏺Номинативный уровень - ребенок понимает достаточно много названий предметов и животных, но испытывает трудности в понимании глагольных инструкций. ⏺Предикативный уровень - ребенок знает и понимает основные части речи (и глаголы, и прилагательные), понимает значения некоторых предлогов, вопросы косвенных падежей. ⏺Расчлененный уровень - ребенок понимает речь в полном объеме. ______ Ситуативный уровень ещё называют бытовым. То есть ребёнок ориентируется в быту, в своей обстановке. Но за ее пределами ему сложно понять речь окружающих. Также сложно понять речь, если изменить привычную инструкцию (встань на стул). В таких случаях нужно работать над понимаем речи ребёнка. #диагностика

Продолжаем тему) ЧТО ЖЕ ДЕЛАТЬ? или как выжить с ребёнком, когда ты уже похожа на зомби…🥴 Забудем пока про этот «идеальный тайм-менеджмент», про который уже рассказали все, кому не лень. Я расскажу про то, что реально можно сделать: 🌸Мы не играем, мы не намываем квартиру, мы не готовим ужин, а ложимся СПАТЬ при любой возможности (можно с открытыми глазами). Всё. Посуда постоит, развитие подождёт, муж приготовит ужин сам. Мультик на 30 минут спасет ваши нервы лучше любой медитации, просто включите его и отдыхайте без чувства вины. За пол часа мультик НЕ НАВРЕДИТ ребенку! Когда ребёнок спит, мы тоже спим) тут даже не обсуждается. Ну или делаем что-то для себя любимой. 🌸Ищем точку взрыва. Что именно выбешивает прямо перед тем, как начинает дергаться глаз? Остывший чай, кофе? Или тот факт, что вы не можете сходить в туалет ОДНА? Ловите вот этот конкретный момент. На всё остальное забейте, закройте глаза хоть ненадолго. 🌸Просим помощь конкретно (перестаем ждать, что кто-то сам догадается нам помочь). Обвинительная фраза «ты мне не помогаешь» приведет только к скандалу. Мужчины так не понимают, они зависают. Работает только ультимативно и коротко: «мне нужно 15 минут посидеть в ванной одной», «свари пельмени, я больше не могу готовить». Без извинений, без долгих вступлений. 🌸Не ждём выходных, чтобы восстановиться. У вас есть пять минут? Есть. Сделайте нормальный горячий чай. И пусть все подождут. Душ с закрытой дверью, киньте на пол полотенце, включите музыку в телефоне, пусть снаружи будет хаос. Вам необходимо это время. ____ 🤸‍♀️Если к бешенству добавилась глухая тоска. Полная апатия, потеря вкуса к жизни. Если еда кажется картоном, а встать с кровати сложно. Это может быть послеродовая депрессия, тут шутки в сторону, идем к специалистам. ❤️Вам не нужны героические усилия. Вам нужен кислород. Прямо сейчас. Поэтому идем включать мультики и ложимся отдыхать)

Я ЗЛЮСЬ НА СВОЕГО РЕБЕНКА. То, что вы чувствуете не стыдно и очень распространено. Вы не "плохая мать", просто ваша нервная система перегружена до предела. Представьте себя стаканом. В него постоянно доливают воду: недосыпание, гормональные качели, физическая усталость, круглосуточная ответственность, крик и тактильная перегрузка (когда нет сил даже от того, что к вам прикасаются). Было такое? Было, я знаю) Стакан переполняется. Это не про ваш характер. Это физиология истощения. И тут приходит ОНА, ярость. Откуда она берется? ✅Это ваша реакция на беспомощность. Когда ребенок плачет часами, а все методы испробованы, мозг воспринимает это как угрозу выживанию потомства. Он отключает кору (логику) и включает рептилию (бей или беги). ✅Крах идеальных ожиданий. Ярость часто направлена на саму себя. Я должна быть молодцом-огурцом, всё успевать и светиться счастьем. Разрыв между глянцевым образом в голове и вашей пижамой на кухне рождает токсичную фрустрацию. ✅Отсутствие поддержки 24/7. Когда некому передать карапуза хотя бы на полчаса, чтобы просто сходить в душ одной, психика начинает защищаться агрессией. И тут возникает вопрос) Всё понятно со стаканами, но у меня нет этих ваших "помощников" и лишних денег на няню. Муж допоздна на работе, родители в другом городе. Мне просто негде взять эти 20 минут тишины. Что делать? А что делать расскажу позже 😏

Тема: «Адаптация к саду» #прямойэфир

⬇️Напоминаю, что у меня есть прекрасный эфир на тему «Адаптация к детскому саду». Уже начинаем работать и помогать малышам)

#первыйгод Не избалую ли я ребёнка, если буду сразу подходить к нему, когда он плачет? Многие мамы и папы переживают, как правильно реагировать на плач ребёнка. Сразу или подождать? Вот что говорят исследования известных психологов Сильвии Белл и Мэри Эйнсворт. Они наблюдали за младенцами с первых дней жизни и заметили удивительную закономерность. Если мама быстро откликается на плач малыша в первые недели, то уже после полугода он начинает плакать значительно реже. Те же дети, чей плач долго оставался без ответа или игнорировался, продолжали часто плакать даже спустя месяцы. А ещё через год учёные (Стейтен, Хоган, Эйнсворт) снова встретились с этими малышами и выяснили. Те из них, кто получал быстрый отклик, лучше понимали речь взрослых. О, как) ⬇️Какие выводы можно сделать из этого: ✅быстрая реакция взрослого помогает ребёнку чувствовать себя защищённым и уверенным, а значит, меньше тревожиться. ✅чуткость и внимание к потребностям младенца являются основой гармоничного развития.

Развитие слухоречевой памяти является одним из важных аспектов в развитии ребёнка. Ведь вся дальнейшая жизнь будет связана с запоминанием большого потока информации, часто воспринимаемой на слух. Для развития понимания речи и активного ее использования ребёнок должен воспринимать и ЗАПОМИНАТЬ, что ему говорят. Родители могут в домашних условиях развивать слухоречевую память. Простые игры не требуют особой подготовки или покупки дополнительного материала. ⬇️Самые простые задания - это запоминание и выполнение простых инструкций. Например. ✅Возьми банан и дай папе. ✅Синюю машинку поставь на стол. ✅Дай мне мишку, а потом зайку. ✅Запомни три слова и повтори: мишка, вилка, трава. ✖️Усложняйте инструкции и просьбы в зависимости от актуального развития слухоречевой памяти.

#первыйгод ✖️За последнее время заметила кое-что интересное. Чем больше мамы смотрят советов по воспитанию младенцев, тем больше начинают сомневаться в своих ощущениях и естественных чувствах. Строгое следование советам и правилам часто ведет к неуверенности и к проблемам в отношениях с малышами. Чрезмерная зависимость от "правильных" методов тормозит формирование тех чувств, чуткости, доверия и взаимопонимания, которые строятся на инстинктах и эмоциональной близости. Мамы пропускают и не замечают важное… Я хочу рассказывать вам о том, как сохранить и укрепить эти природные связи. Интересна ли вам эта тема? _ ❤️Слушайте сердце, прислушивайтесь к своему малышу. Природа всё уже сделала за вас.

Когда вести ребёнка в детский садик? Чтобы ответить на этот вопрос, нужно понимать потребности ребёнка и его ведущую деятельность. То есть то, что ребёнка двигает и развивает. Давайте разбираться. До 3 лет ВЕДУЩАЯ деятельность ребёнка - предметно-манипулятивная. Что это значит? Ребёнок изучает этот мир через предметы и окружающий мир. Взаимодействуя с различными предметами, у него развиваются основные функции психики ( внимание, мышление, память…). Нужен нам для этого сад? Нет А вот после 3 лет ведущий тип деятельности у ребёнка - ИГРА, сюжетно-ролевая игра со сверстниками. Вот только с этого момента детям нужны дети. До 3 лет детский сад нужен родителям. Он дарит удобство и свободное время. А как же социализация, спросите вы. Социализация происходит в любых группах людей. И для этого не обязательно отдавать ребёнка на весь день в садик. Если вы посещаете детские площадки, ходите в гости, гуляете на улице, то социализация ребёнка проходит сама собой. Рядом с родителями она протекает более безопасно, так как вы обучаете ребёнка взаимодействовать с другими людьми. В детском саду у воспитателей нет времени для этого. Я ЗА садик после 3 лет. Он необходим детям. До 3 лет он нужен родителям. И если у вас есть возможность оставить ребёнка дома, то лучше выбрать такой вариант. Как у вас обстоят дела с садиком? #полезное

В садик пойдёт, заговорит - эту фразу мы ни раз слышали от близких и друзей. И даже от врачей 🥴 Почему так много надежд именно на садик? В садике у ребёнка появляются: ✅Режим. ✅Речевая среда (отсутствие телефонов, телевизоров, фонового шума…). ✅Пример для подражания и общение с другими говорящими детьми. ✅Самостоятельность. Ребенок в саду ест сам, спит сам, одевается, обувается. ✅Мотивация для общения, так как рядом нет мамы, которая понимает и без слов. Но в наших силах создать для ребёнка правильную речевую среду и регулярные занятия ДОМА, не дожидаясь сада и 3-х лет. А если у вас правильный режим, ребенок не сидит весь день в гаджетах и вы регулярно занимаетесь с ребенком, но речи нет, то надеяться на сад - ошибка. Если у ребёнка есть речевые нарушения, то садик не решит проблему. ___ От себя могу предложить диагностику развития ребёнка (чтобы найти причину, почему ребёнок не говорит) и индивидуальное сопровождение вас и вашего малыша. Я составлю чёткий план действий и мы добьемся отличного результата вместе. Пишите) #ошибки

Сейчас пойдут отписки и меня закидают помидорами 😄 Я готова если что. 3…2…1…поехали «А сделаем на всякий случай общий массаж, вдруг поможет…» Знакомо? Признавайтесь честно, делали общий массаж ребёнку для «галочки»? Мы все это знаем и разделяем массаж на лечебный и профилактический. Спешу огорчить, что и в том, и в другом случае это никогда не работает, как единственное эффективное средство (специально подчеркнула). Это вспомогательная техника, которая чаще эффективна в случае «чтобы не было хуже», а не чтобы «стало лучше». Массаж в детской неврологии рекомендуется исключительно по показаниям. Он нужен не всем и назвать его обязательной процедурой для каждого ребёнка нельзя. С профилактической целью массаж не нужен! Ну нет смысла его делать разово 10 дней. Лучше потратить эти 20-30 тысяч на что-нибудь, что реально принесет пользу. Докмед со мной согласится 😌 Массаж - пассивное воздействие на мышцы, но намного эффективнее активная нагрузка мышц, то есть те движения, та нагрузка, которую ребёнок получает, двигаясь сам, совершая активные движения. Какой вывод делаем? Более эффективны занятия лечебной или адаптивной физкультурой, где специалист составляет индивидуальный план занятий и подбирает упражнения в зависимости от состояния ребенка. #ошибки

Возьму два ученика на ОНЛАЙН ЗАНЯТИЯ. С чем я работаю? ✅Запуск речи (занятия только через родителей!) - помощь неговорящим детям, стимуляция первых слов. ✅Постановка звуков - шипящие (Ш, Ж), свистящие (С, З) и сонорные (Л, Р) и другие. ✅Слоговая структура слова - ребёнок говорит только один слог или переставляет слоги («мако» или «ма» вместо «молоко»). ✅Подготовка к школе - обучение чтению и письму. ✅Грамматика и лексика - падежи, предлоги, местоимения, расширение словарного запаса. ✖️Первое занятие ДИАГНОСТИКА знакомство, диагностика развития ребенка и составление плана работы. _______ 📌Формат: онлайн (Zoom/Telegram/Яндекс Телемост). 📌Длительность: 40 минут + 5 минут обратная связь родителям после занятия. 📌Стоимость: 2500 рублей. Свободные места на ЧТ и ВС. Для записи пишите в личные сообщения.