LGEG • Растим детей вместе с вами

📌Когда студент становится коллегой: как наши ученики строят карьерный путь в стенах центра? Мы всегда стремились выстроить LGEG как единую образовательную экосистему, в которой ребёнок может развиваться и расти с самых ранних лет. Поэтому для нас важно поддерживать наших учеников не только в процессе обучения, но и в момент, когда они начинают строить собственный профессиональный путь. 📌Иногда этот путь приводит выпускников обратно в знакомые стены на Большой Молчановке — уже не в качестве студентов, а в качестве специалистов. ❤️Именно так сложился путь Марии Беляковой. Когда-то она сама училась в LGEG, затем стала ассистентом, а сегодня, окончив биологический факультет МГУ, преподаёт у нас английский язык и естествознание. Мы попросили Марию рассказать нам о том, как обучение в LGEG повлияло на ее профессиональный путь: 💛Почему ты решила выбрать профессию педагога? Есть что-то очень красивое и сакральное в том, чтобы делиться с людьми знаниями — самым ценным, что у нас есть. И это профессия, которая позволяет тебе постоянно узнавать новое и бросать вызов себе. Мне кажется, я очень вдохновилась примером своих учителей, которые создавали для меня условия не только для обучения, но и для очень счастливого детства и юности. Мне хотелось передать эту любовь и поддержку дальше. 💛Почему ты выбрала LGEG как пространство для дальнейшего профессионального развития? Мне невероятно комфортно в LGEG, для меня это дом, и мне приносит радость сюда возвращаться. Прикольно, когда твои бывшие учители становятся друзьями. Это место с уникальным количеством крутых, очень разносторонних и умных людей. И с ними невероятно приятно работать, потому что я точно знаю, что они очень хорошо умеют это делать. Мы разделяем взгляды на жизнь, образование, отношение к детям. Это дорогое для меня место, и поэтому я могу позволить себе работать с любовью. Желание сделать круто и придумывать что-то новое возникает само по себе. Сегодня для Марии быть преподавателем LGEG — значит продолжать учиться самой, совершенствовать свои профессиональные навыки, работать рядом с сильными коллегами и каждый день открывать новое вместе с детьми. Ей важно чувствовать, что знания, которыми она делится с ученикам, действительно остаются с ними и могут сделать их жизнь лучше. История Марии для нас — это пример того, как может работать единая образовательная система: ребёнок приходит в LGEG учиться, постепенно находит то, что ему интересно, получает качественное профильное образование, а затем может вернуться уже в качестве профессионала — чтобы передать свой опыт следующему поколению. ✨ И для нас в этом есть что-то особенно ценное: когда пространство, которое когда-то помогло ученику найти свой путь, однажды становится местом, где он помогает найти его другим.

Делимся прямым включением с нашего пробного дня 🌟 Ребята познакомились с пространством и преподавателями, попробовали сразу несколько разных занятий на английском языке, общались, выполняли задания и погружались в нашу учебную среду. Получился насыщенный день, где родители и дети смогли познакомиться с LGEG изнутри 💛 А впереди ещё несколько пробных дней — 20, 23 и 29 августа. Выбирайте удобную дату и приходите знакомиться!

Знакомим вас с людьми, которые создают атмосферу LGEG каждый день 🌟 В этот раз решили отойти от привычных вопросов про образование и узнать наших преподавателей с другой стороны. 🟢Чем они увлекаются в свободное время? 🟢Какие неожиданные факты могут о себе рассказать? 🟢И какой навык вполне можно назвать их суперспособностью? Ведь команда LGEG — это люди с самыми разными интересами, опытом и историями, с которыми детям предстоит проводить много времени, общаться, учиться и открывать новое 💛 А познакомиться с преподавателями лично можно на ближайших пробных днях LGEG. Первый — уже завтра, 15 августа! Приходите вместе с ребёнком, знакомьтесь с командой и пространством и смотрите, как проходят наши занятия.

А что, если то, что мы привыкли считать нормой в школе, на самом деле ненормально? ✴️Можно ли учителю сравнивать детей между собой? Нужно ли родителям делать домашние задания вместе с ребенком? ✴️Что делать, если ребенок из-за учителя полностью потерял интерес к предмету? ✴️И на что родителям действительно стоит смотреть: на оценки или на прогресс ребенка? В новом видео разбираем неудобные вопросы, которые многие родители хотят задать учителю, но не решаются. Алексей Коренев рассказывает, где заканчивается нормальная помощь ребенку и начинаются педагогические ошибки, которые могут повлиять на его мотивацию и отношение к учебе. Смотрите видео и пишите в комментариях: с какой ситуацией вы сталкивались у своего ребенка? 🎬 Смотреть видео на YouTube

Сегодня заканчивается третья смена нашей выездной программы! 🍓 Прямо сегодня ребята готовятся к финальному шоу — последнему большому событию этих двух недель. Совсем скоро прозвучат финальные реплики, закончатся последние приготовления, а ещё одна летняя история LGEG станет частью наших общих воспоминаний 🌷 А пока третья смена готовится к своему финалу, мы решили оглянуться назад и подвести итоги первых двух смен этого лета. За этими цифрами — дни, наполненные английским, проектами, играми, творчеством и приключениями. Вечерние свечки, песни под гитару, водные бои, спектакли, новые знакомства и те самые истории, которые потом ещё долго вспоминают после возвращения домой. Собрали немного статистики первых двух смен в карточках выше ⤴️ А ребят третьей смены сегодня ждёт финальный выход на сцену. Желаем удачи и уже немного скучаем! ❤

Часто родители спрашивают нас: «А можно нам тоже одним глазочком заглянуть и посмотреть, как всё происходит?» 👀 Можно! И именно в этом одна из важных задач пробного дня. Для ребёнка это возможность познакомиться с LGEG изнутри, попробовать несколько занятий на английском, встретиться с преподавателями и другими ребятами. Для родителей — увидеть среду вживую, задать вопросы и понять, насколько выбранный формат подходит именно их ребёнку. ✏️ На пробном дне ребёнка ждут тестирование и три урока на английском языке. В LGEG много разных предметных направлений, а в рамках пробного дня дети смогут попробовать три из них. И пока ребёнок занят, у родителей тоже есть своя программа. Мы знакомим вас с центром, рассказываем об образовательных направлениях, объясняем, как формируются группы, как устроена нагрузка и чем отличаются программы для разных возрастов. Можно подробно обсудить расписание, уровень английского, преподавателей, формат занятий и любые вопросы, которые появляются перед началом учебного года. Ещё одна часть встречи — небольшой интерактивный мастер-класс для родителей. Это возможность самим попробовать отдельные элементы наших занятий и чуть лучше понять, как ребёнок чувствует себя внутри учебного процесса. 🌟 Также пробный день даёт родителю много важных наблюдений: ❔Как ребёнок реагирует на пространство Насколько быстро он осваивается в новом месте, проявляет ли интерес, задаёт ли вопросы, спокойно ли знакомится с другими ребятами. ❔Насколько ему комфортно с преподавателем Готов ли ребёнок вступать в диалог, обращаться за помощью, пробовать новое и задавать вопросы. ❔Включается ли он в задания Кому-то нужно немного времени, чтобы освоиться, кто-то сразу активно участвует. Важно увидеть, насколько сам формат вызывает интерес и помогает ребёнку включаться. ❔Как устроена коммуникация с детьми Как преподаватель объясняет задания, реагирует на ошибки, поддерживает ребёнка и помогает группе взаимодействовать друг с другом. ❔Какой формат подойдет именно вашему ребёнку После живого знакомства становится проще понять, какая нагрузка будет комфортной, насколько ребёнку подходит групповой формат и какой образовательный маршрут стоит рассмотреть дальше. ❔Какие вопросы стоит обсудить с командой После занятий можно поговорить с преподавателями и менеджерами, получить обратную связь и обсудить дальнейшие шаги. Пробный день помогает принять решение не только по описанию программы на сайте, ведь за несколько часов можно увидеть, как ребёнок чувствует себя в пространстве, как взаимодействует с преподавателями и насколько естественно включается в англоязычную среду. ➡️ 15 августа ждём вас на пробном дне LGEG в Москве! Дошкольники — с 11:00 до 13:10 Школьники — с 11:00 до 14:00 ❤Большая Молчановка, 12, стр. 1 Записаться и посмотреть другие даты пробных дней можно на нашем сайте

🎧 Учит английский, знает базу, но молчит. Как помочь ребенку заговорить? Обсуждаем с Алексеем Кореневым — доктором педагогических наук, доцентом кафедры в МГУ и директором билингвальной школы LGEG. Многие родители сталкиваются с обидной ситуацией: ребенок годами ходит на занятия, поет песенки в детском саду, раскладывает карточки с животными, но как только нужно сказать что-то в реальной жизни — теряется, пугается и молчит. Кажется, что база закладывается, но годы идут, а легкости в общении так и нет. В новом выпуске нашего подкаста мы честно разобрали, чего не хватает классическим урокам и как научить ребенка использовать язык для жизни, а не просто для оценки в дневнике. О чем поговорили в аудио-подкасте: ✴️Ловушка 30 минут: почему привычного формата «два раза в неделю» достаточно для знакомства с предметом, но катастрофически мало для свободного общения. ✴️Английский как инструмент: как меняется результат, если ребенок изучает математику, науку (science) и арт на английском языке, а не просто зубрит грамматику. ✴️«Травма иностранного языка»: почему дети в 4-5 лет часто отказываются переключаться на английский, обесценивая свой опыт, и как этого избежать. ✴️Эмоциональный интеллект: почему умение сказать «I'm angry» или «I'm sad» прокачивает не только язык, но и важнейшие soft skills для будущего. Мы уверены: чтобы ребенок заговорил, английский должен перестать быть «учебным предметом» и стать естественной частью жизни. Без давления, парт и страха сделать ошибку. ⬆️Включайте аудио и слушайте полный разбор! Будет очень полезно. Записаться на пробный урок можно по ссылке