Екатерина Репетитор | Математика - просто

Старт объявлен! Сегодня первый по-настоящему рабочий день ) Такой он всегда немного суматошный. Кто-то обязательно путает время, у кого-то не сразу получается подключиться, кого-то совсем не знаю и нужно найти общий язык. Но с каждым годом всё легче наше начало. Такое удовольствие наблюдать за решающими математику детьми, вы себе не предоставляете! Есть ребята, которых уже давно учу и помню, какими они были на малышиками, а за лето превращаются во взрослых 😍 А я отвыкла так много говорить) устал сегодня голос 🙈 хорошо, что начали сейчас, успеваю адаптироваться. Всем нам нужен этот курс )

Тот случай, когда с мамой дружишь уже почти 30 лет, в ученика знаешь с рождения ) Когда друзья доверяют тебе своих детей - это бесценно ) Сегодня/ завтра формирую группы, отправляю приглашения в чаты )

Оставляю на память летние карточки и готовлюсь к новому учебному году ) Люблю август - он как предвкушение нового, время для спокойной подготовки, осмысления моей работы и конструирования новых проектов )

Лето в разгаре, но мы то знаем, что начало учебного года рядом, а лучший способ войти в него спокойно, без стресса и «паники первых уроков» — это повторение математики. Математика устроена как система: новые темы почти всегда опираются на старые. Если есть пробелы, даже небольшие, они начинают мешать — ребёнок теряет уверенность, медленнее решает задачи, быстрее устает. А иногда просто «выключается», потому что не понимает, с чего начать. И самый популярный вопрос сейчас "Когда начнётся курс "Вспомнить всё"?" Отвечаю на него) Мы будем работать с 17 - 28 августа, занимаемся по понедельникам, средам пятницам, всего 6 занятий. В этом году планирую делать 4 группы (класс — это тот, в который перешёл ребёнок и начнёт обучение в нём в новом учебном году), время по Москве: 6 класс: 10.00 - 11.00, 7 класс: 11.30 - 12.30 8 класс: 13.00 - 14.00 9 класс: 14.30 - 15.30 Работаем в зуме + у детей будет свой чат в телеграмм, куда я буду скидывать запись занятий и дополнительные материалы. Стоимость курса из 6 занятий - 7000 руб. Кого записать? Пишите в ЛС

Чуть не пропустила новость! Хорошо, что запрещённые сети подсказали 😅 Учителя шутят, что удостоверение нужно будет на свои деньги распечатывать и пока вообще не понятно зачем оно

Всё, я официально ухожу в отпуск) Скоро здесь будут горы, реки, книги и всё летнее ) Помните, рассказывала про мальчика, которые не хотел делить? У меня очередная маленькая победа)

Сократила летом колличество работы и мой каникулярный блуждающий мозг придумал план. Но мне нужна ваша помощь! Когда я работаю с группами, то на каждого ребёнка у меня своя строчка в таблице, где я отслеживаю выполнение дз и работу на уроке. На основе её я делаю обратную связь ребенку и родителю. В средней школе меньше, в выпускных классах больше. Но кроме этого у меня есть тетрадь, где про каждого ребёнка я фиксирую то, над чем работаем, к чему стремимся, какое дз было задано и делаю всякие дополнительные пометки. Часто это скрыто от самого ребёнка и родителям я тоже сообщаю не каждый шаг, в в общих чертах объясняю план. У меня появилось желание сделать процесс обучения видимым для всех участников: меня, роллителы, ребёнка. Я думаю, для ребёнка будет важно видеть динамику своего обучения, что он влияет на результат. Родителю будет понятно, что мы делаем и как движемся. Ну и для меня это по-прежнему будет инструмент планирования и диагностики. Хочется чтобы это было красиво и наглядно. Просто Гугл/Яндекс документы как-то скучновато оформлены. Или мной не до конца изучены их возможности? Друзья, прошу совета. В какой программе/ приложении/ ресурсе вы бы посоветовали размещать такую обратную связь? Вам, как родителю, она важна?

Что нашлось у родителей дома ) Так забавно было посмотреть на себя в 2010 и 2013 году, почитать свои мысли. Конечно, немного наивно, но это не поменялось, как мне кажется)

Самый страшный кошмар многих родителей летом - таблица умножения. В начальной школе её обычно задают на каникулы Я хочу напомнить несколько принципов, чтобы этот процесс стал легче. Таблица умножения — это не про зубрёжку «в лоб», а про понятные шаги, которые помогают ребёнку почувствовать логику. Вот на что стоит опираться: - Сначала ребёнок должен понять смысл умножения: это не просто цифры, а одинаковые группы предметов. - Потом важно перейти от "наглядности к практике": кружочки, палочки, яблоки, кубики — всё, что можно посчитать руками и глазами. - Очень помогает "ритм и повторение": таблица запоминается легче, когда ребёнок видит закономерности. - Не стоит сразу требовать весь объём. Лучше двигаться поэтапно, маленькими кусочками. - И главное — хвалить не только за правильный ответ, но и за саму попытку понять. Если делать это спокойно, через объяснение и примеры, таблица умножения перестаёт быть проблемой — и становится обычным, понятным инструментом. Ну, а если терпение родителя кончилось и хочется делегировать эту задачу профессионалу, то я могу поделиться контактами учителя начальной школы ) Можно и русский заодно повторить)

Утро началось с хороших новостей! Девочка, про которую рассказывала, пересдала математику. Сегодня пришли результаты! Ура! Я очень рада и выдыхаю )