Детский центр «Мелфоник»

👂🏻 Бесплатная диагностика слухового восприятия ребёнка у сурдолога и сурдопедагога До нового учебного года осталось всего две недели. Пока родители покупают канцелярию, собирают рюкзаки и выбирают форму, важно не пропустить ещё одну важную часть подготовки – убедиться, что ребёнку будет комфортно слышать и воспринимать речь на занятиях. 📝 Поэтому команда центра развития слуха и речи Мелфоник запускает проект «Слуховая готовность к новому учебному году». В рамках встречи ведущий врач-сурдолог Эльмира Сафина и один из сурдопедагогов центра: ✔️ проверят уровень слухового восприятия ребёнка; ✔️ оценят, насколько комфортно он воспринимает речь; ✔️ обратят внимание на возможные трудности, которые могут мешать обучению; ✔️ дадут родителям устные рекомендации. Эльмира Сафина – врач-сурдолог, аудиолог, ранее работала ведущим аудиологом компании Phonak. Её опыт особенно ценен для семей, чьи дети используют слуховые аппараты этого бренда. Мы хотим помочь родителям войти в новый учебный год спокойно – с пониманием, на что сейчас стоит обратить внимание и нужна ли ребёнку дополнительная поддержка. ⏺Участие бесплатное. Продолжительность очной встречи – 30 минут. ⏺Проект проходит с 17 по 31 августа. Встреча проводится по предварительной договорённости. 📔 Связаться с координатором центра для участия: • Телефон / WhatsApp: +7 (495) 183-33-64 • MAX: 8 (967) 152-43-88 • Telegram: @melfonik_bot 📍 Москва, м. Калужская / Воронцовская, ул. Профсоюзная, 78с1 #акции_мелфон #новости_мелфоник

❕❕ День «Вопрос-ответ» с Эльмирой Сафиной – 17 августа Мы убеждены: один вопрос специалисту помогает разобраться в ситуации гораздо быстрее, чем десятки поисковых запросов. Поэтому в понедельник в канале Мелфоника снова проведём день «Вопрос-ответ» с Эльмирой Сафиной – ведущим аудиологом, врачом-сурдологом. 💻 Начинаем в 11:00. В течение дня вы сможете задавать вопросы в комментариях, а Эльмира будет отвечать на них в режиме реального времени. 📒 Можно спросить, например, о: • слуховых аппаратах и их настройке; • результатах диагностики слуха; • реабилитации и её этапах; • всём, что связано со слухом и слухопротезированием. Не обязательно формулировать вопрос идеально – описывайте ситуацию так, как она есть. Вместе разберёмся, на что стоит обратить внимание. ⬆️Уже сейчас можете написать свой вопрос под этим постом. 17 августа Эльмира обязательно на него ответит. До встречи в понедельник! ⏰

📅 На календаре – август. Самое время проверить, все ли планы на лето удалось осуществить. Успели искупаться в речке, испечь пирог с персиками, набегаться босиком по траве? Если все задуманное сделали, есть еще один важный пункт в списке: пройти диагностику перед новым учебным годом ✔️ Переход от каникул к занятиям всегда требует времени, особенно когда впереди – новые люди, пространство, ритм. Мы в «Мелфонике» уже активно проводим диагностики для малышей, чтобы сентябрь они начали без спешки, с готовым маршрутом развития и поддержкой 🙌 Можно прийти к одному специалисту или услышать мнение нескольких. ⭐️ Логопед: оценит звукопроизношение, дифференциацию звуков, словарный запас, связность речи. ⭐️ Сурдопедагог: проверит различение речевых и неречевых звуков, оценит понимание речи, сформированность грамматического строя, собственную речь ребёнка. ⭐️ Педагог-дефектолог проанализирует мышление, память, внимание, учебные навыки ребенка. ⭐️ АФК-специалист оценит координацию, мышечный тонус и моторику, которые влияют на усидчивость и речь. 📌 На комплексной диагностике три специалиста сформируют полную картину развития: слуховое восприятие, речь, познавательные процессы. А если у вас дошкольник, пригласим на диагностику перед Нулевым классом. Проверим, как сформированы базовые навыки: понимание речи, звукопроизношение, математические представления, знания об окружающем мире. 📁 После каждой диагностики вы получите подробный файл с итогами и рекомендациями, а также индивидуальным учебным маршрутом. Ваш малыш развивается в своем темпе, и наша задача – не подгонять, а бережно идти рядом, подсвечивая верный путь. Давайте начнем его с диагностики 🤲🏻 📱 Записаться → 8 (967) 152-43-88 #полезное_мелфоник

Спасибо, что помогаете делать канал полезнее для вас и ваших детей 🤗

Помогите нам сделать канал «Мелфоник» ещё полезнее 📝 Уважаемые родители! Мы уже начинаем готовиться к новому учебному году и хотим, чтобы материалы в канале помогали вам находить ответы на самые важные вопросы. Поэтому будем благодарны, если вы уделите буквально минуту и ответите на несколько вопросов 🫶🏻⬇️

Именно ради этого мы каждый день приходим на работу 🫶

Чтобы заниматься с ребёнком, не нужны горы пособий и дорогие игрушки. Самый интересный реквизит для игр иногда лежит прямо на кухне, в саду и на лужайке 🙂 Мы собрали 7 летних активностей, которые превратят обычный день в полезное приключение! 🍅 Собираем ягоды и овощи, раскладываем их по мискам и контейнерам Тренируем мелкую и крупную моторику, учимся сортировать предметы по форме и размеру.   🌱 Поливаем цветы, грядки и кусты Развиваем крупную моторику, наблюдательность и расширяем словарный запас, обсуждая растения вокруг.   🍊 Чистим горошек, апельсины и варёные яйца Тренируем пальчики, координацию движений, аккуратность и терпение.   🥒 Пробуем нарезать овощи, фрукты и простые продукты безопасным детским ножом Развиваем внимание, мелкую моторику и бытовые навыки. А еще можно пробовать кусочки с закрытыми глазами и угадывать, что съели🙂   🌼 Плетём венки и играем с лепестками ромашки Развиваем щипковый захват, координацию и точность движений. 🚿 Вместе моем фрукты, овощи и ягоды Развиваем координацию движений, работу пальчиков и знакомим ребёнка с разными тактильными ощущениями.   🫧 Дуем на одуванчики и мыльные пузыри, запускаем бумажные кораблики по воде Играючи тренируем дыхание и силу воздушной струи. Каждое из этих занятий занимает всего несколько минут, но дарит ребёнку интересный опыт! Движение, ощущения, речь, внимание — всё включается в игру. А какие у вас с ребенком есть любимые летние занятия? Делитесь в комментариях, дополняйте наши идеи😊 #полезное_мелфоник

📚 Обычная или специальная школа: как понять, что подойдёт вашему ребёнку? Этот выбор заставляет родительские сердца биться чаще. С одной стороны — переживания, что в спецшколе возможности будут ограничены. С другой — тревога, насколько ребенку будут даваться учеба и общение в обычной школе.  Мы попросили сурдопедагога «Мелфоник» Алёну Ерошкину помочь родителям разобраться в этом вопросе. 🗣 «Прежде всего нужно опираться на то, где ребенку будет психологически комфортно. И это возможно в обычной школе, если малыш кроме академических знаний умеет: ⭐️ Удерживать внимание на одной задаче ⭐️ Соблюдать правила поведения в классе ⭐️ Выполнять задания по инструкции и образцу ⭐️ Вступать в диалог с незнакомыми взрослыми, договариваться со сверстниками ⭐️ Задавать вопросы об окружающем, стремиться узнавать новое ⭐️ Выражать свои чувства словами и откликаться на эмоции других  ⭐️ Следить за личной гигиеной, одеждой и обувью ⭐️ Организовывать своё рабочее место, собирать портфель и готовиться к уроку. 🙏 Последний год перед школой особенно важен! В 6–7 лет мозг ребенка с нарушением слуха максимально пластичен и восприимчив к усвоению социальных норм и правил учебного поведения. Это лучшее время, чтобы бережно, без стресса, сформировать необходимые навыки. Как быть, если у малыша пока не получается что-то из списка? Каждый ребёнок развивается в своём темпе, и иногда ему просто нужна дополнительная поддержка. ➡️ Если до школы остаётся год, уже сейчас я рекомендую пройти диагностику — она поможет увидеть сильные стороны и зоны роста именно вашего ребёнка. А развитием навыков, указанных выше, мы занимаемся в Нулевом классе — мягко и комфортно готовим малышей к большому школьному миру». Важно помнить: выбирая школу, вы выбираете среду, где ребёнок сможет раскрыться и расти в навыках. Проконсультируйтесь со специалистами — вместе вы примете лучшее для своего непоседы 😊 #полезное_мелфоник #нулевой_класс_мелфоник

🔔 Вот-вот «Мелфоник» наполнится голосами наших любимых дошколят Преподаватели уже заждались встречи с будущими учениками Нулевого класса! Но сначала каждого непоседу ждет важный этап — диагностика. Она нужна, чтобы определить начальный уровень ребенка и выстроить для него эффективный учебный маршрут.  📚 Диагностику проводят три педагога: сурдопедагог, логопед и педагог-дефектолог. Вместе они смогут комплексно оценить уровень ребенка, подсветить сильные стороны и зоны роста, а также дать индивидуальные рекомендации. Что выявляем на диагностике: • развитие слухового восприятия • понимание речи • сформированность устной речи • звукопроизношение • построение лексико-грамматических конструкций • владение первичными математическими представлениями • знания о себе и окружающем мире. 📁 Вы получаете на руки файл с результатами диагностики и подробными рекомендациями для вашего ребенка. Стоимость такой комплексной работы — 4500 рублей. 📲 Мы проведем диагностику в конце августа. Записаться на нее → 8 (967) 152-43-88 ✍️ Если еще не записались в Нулевой класс, можно присоединиться → https://vk.cc/cWFtM5  Мы убеждены: когда видишь карту маршрута, путешествие становится более результативным! Наша диагностика — как раз такая карта в мир будущих достижений вашего ребенка😊 #нулевой_класс_мелфоник

🗣 Три нескучных способа автоматизации звуков Чтобы звук по-настоящему подружился с ребёнком, наши педагоги используют волшебство игры. Логопед «Мелфоника» Анастасия Пескова знает: стоит взять в руки яркие кубики, мячики или резиночки, и скучное повторение превращается в весёлое приключение! 🎲 Анастасия подготовила для вас три упражнения, которые: • превратят монотонное задание в увлекательную игру • свяжут звук с действием, чтобы он запомнился лучше • помогут незаметно закрепить навык в повседневной речи. Осваивайте новые звуки и слоги радостно и в движении! Сохраняйте, чтобы играть и развивать речь😊 #полезное_мелфоник

🦻В 3,5 года Макар делает уверенные шаги к речи. Хотя до этого был непростой путь: отсутствие слуха от рождения, слуховые аппараты с 4 месяцев, а затем кохлеарная имплантация в 1,5 года.  Мама Макара Карина слабослышащая, она как никто другой понимает важность занятий с сурдопедагогом для развития речи своего ребенка. Поэтому после КИ они с мужем привели малыша в «Мелфоник». 🤲 С Макаром на протяжении двух лет работает сурдопедагог Алёна Ерошкина. Сейчас малышу 3 года и 4 месяца. Он показывает отличные результаты: • слуховое восприятие улучшилось с нуля до различения неречевых, речевых звучаний и фраз • сформировалось хорошее понимание речи, продолжается работа над пониманием грамматических конструкций • улучшились коммуникация, внимательность, усидчивость. ❤️ Мы благодарны Карине за доверие и тёплые слова в отзыве. Делимся ими с вами, а Макару желаем дальнейших успехов на пути к отличной речи!😊 #отзывы_мелфоник

🗣️ Обязательно ли ребенку с 1-2 степенью потери слуха носить слуховой аппарат? Когда ребенку ставят 1-2 степень тугоухости, у родителей возникает вопрос: а действительно ли нужен слуховой аппарат? Ведь малыш откликается на голос, выполняет просьбы, разговаривает — и со стороны кажется, что он слышит так же, как и другие дети. Однако проблемы в речи могут проявиться позже, в школьном возрасте, и корректировать их будет уже сложнее. 🤲 Мы попросили ответить на вопрос — нужен ли слуховой аппарат такому ребенку — с двух точек зрения: врача-сурдолога Эльмиру Сафину и ведущего сурдопедагога Ольгу Юлдашеву. Смотрите наш ролик, и помните: вы не одни в этом пути. Мы — «Мелфон» и «Мелфоник» — рядом, чтобы поддержать, помочь разобраться и подобрать решение, которое подойдет именно вашему ребенку🫶 Записаться на диагностику: 8 (495) 150-63-00 • Telegram: @Melfon_tgbot • MAX: https://vk.cc/cUm9iN #советы_мелфоник

🎯 Играем на асфальте и тренируем координацию, скорость, меткость Классики – это, конечно, здорово, но как насчет вариаций с асфальтовыми играми? Они могут стать настоящим тренажёрным залом для мозга и тела, где обучение происходит легко и весело!   Я, Павел Анохин, специалист по адаптивной физкультуре и сенсорной интеграции, советую попробовать эти игры с детьми. Таким способом мы: 👀  Развиваем зрительно-моторную координацию: учимся связывать то, что видим, с тем, что делает тело 🏃 Тренируем координацию, скорость реакции и чувство равновесия. Ребёнок учится быстро перестраиваться, менять траекторию и удерживать баланс 🧠 Стимулируем межполушарное взаимодействие. Когда мы прыгаем на одной ноге, затем на двух, а потом боком — полушария мозга начинают работать слаженно. А это напрямую влияет на речь, внимание и способность усваивать новую информацию 🤝 Учимся взаимодействовать и договариваться. Ждать своей очереди, радоваться за другого, действовать в команде.   А теперь – три моих любимых игры, которые вы легко повторите на прогулке. Понадобятся только мелок и асфальт. А результат — улыбка ребёнка и его новый шаг в развитии 😊   Делитесь в комментариях эмоциями и фотографиями игр ваших непосед☀️ #полезное_мелфоник