Монтессори сад в Самаре - Montessori is cool

Делимся моментами заботы старших о младших - от них становится тепло. Когда-то эти старшие сами были малышами. Им так же протягивали руку, помогали, оставались рядом, когда было грустно. Теперь они сами протягивают руку тем, кто младше. Наша взрослая задача бережно поддерживать эту среду: давать детям время и свободу быть рядом с теми, кто старше и младше, и не превращать заботу в обязанность. Нам дорого это маленькое сообщество, где забота передаётся от старших к младшим и становится естественной частью жизни. Сегодня руку протянули тебе, а завтра ты протянешь свою.

Тоддлеру важно не изображать взрослого, а по-настоящему участвовать в жизни семьи. Можно дать ему игрушечную лейку, пластиковые овощи или придумать развивающую игру. Но настоящая работа часто увлекает тоддлера сильнее: у неё есть понятная цель, а результат можно увидеть. Земля была сухой, ребёнок полил её и она стала влажной. Ветром нанесло песок на крышку песочницы, ребёнок смёл его щёткой и теперь чисто. Бельё было мокрым, ребёнок развесил его и оно высохло. Малыш не просто повторяет действия взрослого. Он видит, как благодаря его участию что-то меняется. В комментарии разместили компактную инфографику.

Летом инвентаризация тоддлера приобретает новый масштаб и распространяется на дачу, двор, пляж и летнюю кухню. Шишки оказываются в кастрюлях, камушки в карманах. А песок и вода, кажется, везде. Как устроить среду так, чтобы ребёнок мог собирать, переносить и пересыпать, а взрослому не приходилось запрещать и бесконечно устранять последствия? В первом случае ребёнок не успевает закончить начатое действие. Во втором оно всё равно прерывается, когда последствия оказываются слишком велики. Подготовленная среда создаёт третью возможность: ребёнок действует, а взрослому не приходится выбирать между его интересом, безопасностью и порядком. На занятиях «Вместе с мамой» мы показываем, как решить дилемму - всё запрещать или постоянно убирать: выбрать допустимые материалы, обозначить пространство и предусмотреть простой путь возвращения вещей, чтобы у ребёнка оставалось пространство действовать, а взрослому не приходилось бесконечно устранять последствия.

👶 Продолжаем показывать летние активности ребят из Тоддлер-группы. В августе мы возобновим экскурсии, на которых можно будет познакомиться со средой и педагогами. Ближайшее окошко для адаптации - в сентябре🍁 Подготовку к адаптации можно начать уже сейчас. 🤱 На занятиях «Вместе с мамой» малыш знакомится со средой рядом с близким взрослым, а мама наблюдает за его интересом, темпом и реакциями.

Летних активностей ребят из группы Тоддлер вам в ленту! Большинство из них, например Варя ловко орудующая ложечкой на одном из видео, начинали адаптацию с занятий "Вместе с мамой". Многим кажется, что сад начинается с расставания. Но у младенцев первый шаг может быть другим: мама и педагог рядом, среда простая и понятная. На занятии нам важно не оценить ребенка, а увидеть: где мама может подождать, поддержать, внести изменения в домашнюю среду и взаимодействие. Так будущий переход в группу Тоддлер получается не как резкий скачок, а возможная смена маршрута после первых наблюдений. Приглашаем прийти на первое занятие и разобрать с педагогом, как вам вместе подготовиться к новому этапу.

Пока малыш в свои 6 месяцев сидит и осваивается на занятии Вместе с мамой, мама тоже успевает и получить поддержку, и сориентироваться в том, как поддержать навык дома и почувствовать собственную опору🧘‍♀️ Кстати, чтобы сориентироваться на нашем канале есть пост навигатор о том, как у нас все устроено, что говорят наши родители и как проходит день в саду🗺️ Кто уже в курсе и готов к адаптации через занятия Вместе с мамой ждем на индивидуальные занятия с середины июля: ⏱️Вт: 10:00 ⏱️Ср: 15:00 ⏱️Чт: 10:00, 13:30 ⏱️Пт: 10:00

Динь-дилинь! Летние окошки на адаптацию в группу Тоддлер(1-3 года) закрыты!

Зачем маме и двухмесячному младенцу встреча с Монтессори-педагогом? «Он же такой маленький, ему нужна только мама!» И это правда. Ему нужна мама: её голос, руки, спокойный уход, сон, предсказуемость и возможность смотреть, слушать и двигаться. Но и маме нужно пространство и точная поддержка: как читать сигналы малыша, как не перегружать его, как устроить дома места для сна, кормления, ухода и движения, как разговаривать с ним и как организовать несколько минут спокойного бодрствования в безопасной зоне рядом со взрослым. “Вместе с мамой” - это связка мама - малыш - среда - ритм. Педагог помогает маме наблюдать сигналы, что сейчас малыш голоден, устал, перегружен, заинтересован, ищет маму, смотрит на карточку или мобиль, пробует движение или уже просит паузу. Педагог показывает, как сделать так, чтобы даже обычное переодевание или купание становились моментами контакта. Что мама может предупредить, подождать отклика, двигаться медленно, повторять последовательность. Педагог объясняет, почему важна свобода движений и что мобиль - это не просто игрушка, а тренажёр для глаз и концентрации внимания. Таким образом, в ходе занятий с младенческого возраста, у мамы появится фундамент для гармоничного развития малыша и опоры для мамы🙌 У Марии и Фёдора видно как день идёт циклами; есть двигательная зона, разговоры, кормление, сон, прогулка, купание. Встреча с Монтессори-педагогом помогает увидеть где ребёнку нужна близость, тишина, свободное движение, диалог, а где взрослому можно просто отойти и наблюдать. 🤱Напишите нам и мы согласуем время первого индивидуального занятия.

Друзья, ранее мы делились видео с полугодовым малышом, который учился доверять своему телу в подготовленной и безопасной среде. И писали о том, как он осваивает все больше доверенных ему действий, что и есть самостоятельность. Сегодня хотим поделиться тем, что подтвердит это и показать как много может измениться всего за полгода благодаря поддержке подготовленного взрослого и организованной среде. 👶Сейчас ему 1 год и 2 месяца. За это время он прошел путь от коротких занятий “Вместе с мамой” к группе Нидо, а затем к Тоддлер-группе. У него была мягкая адаптация в сопровождении внимательного взрослого, в рамках которой его семья получала обратную связь и регулировала темп опираясь на наблюдения. Дома он уверенно и с интересом берет ответственность за посильную бытовую рутину, пробует готовить и наводить порядок на кухне. 🧘‍♀️Мы знаем, что мысли о садике могут тревожить родителей: не рано ли, как пройдет расставание, будет ли ребенку спокойно, как понять, что он готов. Поэтому на экскурсии мы обсуждаем ритм Вашего малыша, сон, питание, привычки, возможный темп адаптации и отвечаем на вопросы, которые обычно невозможно решить по переписке. 🤱Для малышей 2025 и 2026 года рождения у нас есть окна на мягкую адаптацию в группы Нидо и Тоддлер в июле и августе. 🌻Напишите нам “Лето” и мы согласуем время экскурсии и посмотрим, какой путь подойдет именно вашей семье.