Секрет Детства/ Монтессори

ОРИЕНТИРЫ ДЕТСТВА В Москве прошел Всероссийский форум для специалистов дошкольного образования "Ориентиры Детства ". В нем приняли участие более 9000 человек Среди спикеров - ведущие эксперты в области образования; педагоги- новаторы, писатели, общественные деятели. Международное Монтессори Партнерство успешно представил на форуме наш ведущий эксперт, монтессори педагог и тренер Юрий Филёв. Заметным событием форума стал круглый стол на тему педагогических наблюдений. Участники по достоинству оценили комментарии и уникальные видео из класса Юрия 3-6. Технология научного наблюдения в очередной раз доказала свою эффективность. Договорились, что на следующем форуме будет приведëн обучающий семинар по этой теме под руководством Юрия Филëва. Всероссийский форум стал источником вдохновения для сотен педагогов, психологов, родитедей. Он обозначил новые ориентиры и векторы развития. Участники с нетерпением ждут следующий форум, который пройдет в 2027 году

Продолжение интервью со Сьюзан - За 55 лет ваше понимание метода наверняка менялось. Что сегодня вы видите в Монтессори такого, чего не замечали в начале пути? — Моё понимание Монтессори меняется постоянно — с каждым наблюдаемым классом, от колыбельной группы до старшей школы; с каждым разговором с родителями; в каждой стране, где я работала. В начале я видела важность материалов и среды — и важность давать детям культуру, практическую жизнь, сенсорику, язык, математику и геометрию, отслеживать их прогресс. Всё это, безусловно, важно. Но сейчас я понимаю: самое главное — это мастерство педагога в наблюдении, умение взращивать и защищать концентрацию, уважение к самостоятельному развитию мышления и действия — с первых дней жизни. Инструмент, которым я пользуюсь ежедневно и которому учу многих педагогов — то, что Монтессори называла «кривыми работы», а я называю «графиками концентрации». Одна вещь, которую я сегодня вижу в Монтессори и которой не было в начале — это подмена понятия «трёхчасовой рабочий период». Слишком часто это обозначает утро, где взрослый управляет расписанием: когда перекус, когда круг, когда сон, когда прогулка. Это не настоящая Монтессори. Подлинный рабочий период — это когда ребёнок сам выбирает деятельность после индивидуальной презентации взрослого, и эта концентрация защищена от прерываний. Это — самое важное в методе в любом возрасте. - Вы работали в 30 странах. Что оказалось универсальным везде, а что удивляло разнообразием? — Я бы сказала: всё, что Монтессори написала о своих наблюдениях за детьми, теориях и практических рекомендациях — универсально. Я видела, как Монтессори работает в странах Америки, Африки, Европы, Азии, Австралии и Новой Зеландии. Поскольку метод защищает природное, врождённое духовное развитие — которое естественным образом ведёт к доброте и состраданию, — его ищут христиане, буддисты, мусульмане, сикхи, индуисты и другие, потому что подлинная Монтессори поддерживает дух и душу. - Что метод Монтессори дал лично вам — не как педагогу, а как человеку? — Монтессори-подготовка и опыт преподавания сделали меня лучше как человека, жену, родителя, друга и консультанта. Я понимаю, как происходит обучение и изменение. Мне нравится слушать или наблюдать за человеком — особенно тем, кто попросил о помощи, — понять, какой кусочек понимания ему не хватает или где он «застрял», и помочь ему увидеть это самому и сделать шаг вперёд. Точно, как в классе Монтессори. Всё больше я понимаю силу удовлетворения потребностей человека в первые дни, недели и годы жизни. До Монтессори я работала репетитором латыни в старшей школе и консультантом для девочек в исправительных учреждениях. Потом — обучение и преподавание 3–6, затем 6–12, затем 0–3. Теперь я знаю из опыта и наблюдений: на каждого из нас огромное влияние оказывает то, что происходит в первые дни, недели, месяцы и годы жизни. Знай я тогда то, что знаю сейчас о возрасте 0–3, я была бы лучше во всех своих ролях.

СЛУШАЙТЕ СЕРДЦЕМ! Есть люди, которые не просто занимаются методом Монтессори — они живут этим. Сьюзан Мэйклин Стивенсон (Susan Mayclin Stephenson) именно такой человек. Мы познакомились в Праге в 2013 году, на конференции АМI. Там она выступала с докладом о связи Монтессори и майндфулнес. Мимолетное знакомство, каких много бывает на больших форумах. А тут Сьюзан напомнила о себе - вышла ее книга на русском языке, и все желающие могли получить ее. Я написала ей, и мы договорились об интервью. Сьюзан — обладательница дипломов AMI 3–6 и 6–12, полученных в лондонском тренинг-центре, основанном Марио Монтессори. 55 лет в методе. 30 стран. Сотни педагогов, которых она обучила. Тысячи детей, чья жизнь изменилась благодаря её работе. Она автор книг. На обложках большинства из них — её собственные живописные работы. Сьюзан работала с семьями, школами и правительствами в Северной и Южной Америке, Африке, Европе, Азии, Австралии и Новой Зеландии. Её голос — один из самых авторитетных и независимых в мировом Монтессори-сообществе. В настоящее время проживает в США (Калифорния) В нашем диалоге - о пути длиной в полвека, и о том, что в конце этого пути оказалось самым важным. - Сьюзан, как вы впервые встретились с методом Монтессори? почему вы решили посвятить этому методу всю жизнь? — Прежде всего, хочу поблагодарить вас, Елена, за предложение дать это интервью. Вот уже 55 лет я — Монтессори-мама, педагог, консультант и писатель. Я работала в тридцати странах и узнаю что-то новое от каждого человека, с которым работаю. Принадлежность к Монтессори-сообществу — это большое счастье. Никакого «момента», когда я решила «посвятить всю жизнь методу», не было. Преподавание вообще не входило в мои планы — я была не самым прилежным учеником в школе. Моё самое яркое воспоминание о школьных годах: я смотрела на секундную стрелку, приближавшуюся к 12, чтобы наконец выйти из класса и освободиться от скуки. Учителя были хорошими людьми и делали всё возможное, но по-настоящему увлекали меня только преподаватели физики, химии, латыни, французского, искусства и музыки в старшей школе — те, кто был глубоко погружён в свой предмет и делился страстью через творческие задания и эксперименты, а не просил слушать лекции и зубрить. Как я открыла Монтессори? Моей старшей дочери было три года. Она была, как правило, капризным ребёнком — несмотря на все наши старания быть идеальными родителями. Однажды подруга подарила мне книгу «Метод Монтессори». Я поняла, что это очень важно - и для меня, и для дочери. Мы отдали дочь в AMI-школу Монтессори в Сан-Франциско. Перемены в её поведении были разительными. Два примера. Вскоре после начала занятий в группе Монтессори Нарда пришла ко мне с просьбой: «Мне можно взять ведро и губку, чтобы помыть холодильник? Он правда нуждается в этом». И она принялась искать каждое дело, которое могла сделать самостоятельно — принимать решения, сосредотачиваться, учиться, работать и вносить вклад в жизнь семьи. Однажды к нам в гости пришли две её подруги — пяти и восьми лет. Пока мы стояли на кухне и разговаривали, я готовила омлет. Когда я вылила взбитые яйца на сковороду, Нарда сказала: «Это похоже на Африку!» Одна из подруг постарше спросила: «А что такое Африка?» Нарда ответила: «Идём со мной». Она сходила в свою комнату, вернулась с глобусом и предложила девочкам сесть на пол в гостиной. И трёхлетняя Нарда начала учить их названиям континентов. Будучи почти на финише аспирантуры по философии и гуманитарным наукам в Университете штата Сан-Франциско, я поняла, что хочу обучиться на Монтессори педагога. Я спросила директора школы, где обучалась моя дочь: «Где в мире лучше всего готовят Монтессори-педагогов?» Ответ был: «Тренинговый центр AMI в Лондоне, созданный сыном доктора Монтессори — Марио». Да, это было очень непросто. Но мы поехали — и это стало лучшим решением в моей жизни.

МЕЖДУНАРОДНАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ «МОНТЕССОРИ С РОЖДЕНИЯ» Два дня вдохновения, погружения и профессионального единения! Мы с нетерпением ждем снова это великолепное событие года! Мы собрали лучших экспертов Монтессори-педагогики — чтобы вы получили ответы на вопросы, которые задаёте себе каждый день. Тема форума в этом году: "Вселенная детства: от разнообразия к гармонии мира" Вы знаете, у нас не бывает скучных лекций. Только живые блестящие выступления, лучшие спикеры, глубокие погружения, реальная практика и инсайты, которые хочется сразу применить. А еще это - два незабываемых дня встреч, общения, открытий. 🗓 31 октября — 1 ноября 🌐 Москва, бизнес пространство отеля "Милан" Лучшие практики. Подведение итогов проекта "Лучшие Монтессори школы мира." Вручение национального знака "Признание " Выставка детсткого рисунка Ярмарка вакансий и многое другое! 🔗 master-class.secret-d.ru 💥 САМАЯ НИЗКАЯ ЦЕНА — только до 1 августа Потом цена изменится Если вы уже думаете «возможно, это для меня» — значит, это точно для вас. 👉 Забронировать место по минимальной цене: master-class.secret-d.ru

Дорогие лрузья! Наша подготовка к Международной конференции "Монтессори с рождения" - это интереснейший и увлекательный путь, который мы проходим вместе.🕊️ Одним из знаковых событий форума является подведение итогов проекта "Лучшие Монтессори школа мира" В этом году мы ьудем рассматривать монтессори площадки Московского региона. Многие из них мы уже хорошо знаем. Какие-ето возникли не так давно, но уже стали образцом профессионализма. Мы рады объявить о старте проекта «Лучшая Монтессори-школа. Московский регион 2026». Наша цель - не просто создать рейтинг хороших площадок, а подсветить те пространства, где живет истинная природа метода Марии Монтессори, где уважают ребенка и создают среду для его свободного развития, где создают ориентиры качества для родителей и профессионального сообщества. Мы знаем, сколько души, терпения и глубокого знания вы вкладываете в свои школы. И мы очень хотим, чтобы ваш опыт стал частью этого большого мирового сообщества. Приглашаем вас стать участниками проекта! Это возможность: 🌱 Поделиться своей историей и ценностями; 🌱 Вдохновить коллег из других стран; 🌱 Стать частью глобального диалога профессионалов. Если вы чувствуете, что ваша школа - это место, где «помоги мне сделать это самому» звучит в каждом уголке, вы поддерживаете высокий и аутентичный стандарт метода - мы ждем именно вас! Мы верим, что ваш уникальный опыт достоин того, чтобы о нем узнал мир🌎 ➡️Просто подайте заявку по ссылке: https://forms.yandex.ru/u/6a21461ceb61467d4d3739fe Давайте вместе покажем миру истинную красоту Монтессори-образования! 🫶 #секретдетства #монтессори #конференция2026

МОНТЕССОРИ И ПРАВА РЕБЕНКА В 1989 году ООН приняла Конвенцию о правах ребёнка — документ, изменивший историю детства. Мир наконец признал: у ребёнка есть права. Мария Монтессори знала это с 1907-го. За 80 лет до Конвенции она говорила: — у ребёнка есть право на концентрацию — и взрослый не должен его прерывать — у ребёнка есть право на реальный труд — а не на игры, придуманные взрослыми — у ребёнка есть право быть услышанным — не через слова, а через наблюдение за его действиями — у ребёнка есть право на достоинство — с первого дня жизни, не с совершеннолетия Что это значит для нас сегодня? Каждый раз, когда мы защищаем концентрацию ребёнка, не перебиваем его, даём настоящее дело и говорим с ним как с человеком — мы не просто «практикуем метод». Мы защищаем его права. Когда ООН приняла Конвенцию о правах ребёнка, AMI сказала просто: «Это признание работы, которую Монтессори делала весь XX век». Педагогика Монтессори — это не методика. Это позиция: ребёнок — уникальная личность. С правами. С достоинством. Уже сейчас. И ждать совершеннолетия, чтобы признать это - не надо. #Монтессори #СекретДетства #ПраваРебёнка

ПРАВА РЕБЕНКА Именно так обозначена тема нового номера журнала AMI /США, который вышел в июле. Журнал — печатное издание, распространяется за $30 через amiusa.org/store. Формат этого издания — редакция подает так: «Монтессори — это живая практика, проявляющаяся в классах, домах, исследованиях, политике, искусстве и деятельности. Журнал совмещает научные работы, личные истории, критические исследования, диалог и мнение молодёжи" «ПРАВА РЕБЁНКА» - • это не случайный выбор. Тема имеет глубокую историческую и актуальную подоплёку. Мария Монтессори была одной из первых людей в мире, говоривших о правах ребёнка как о правах человека — задолго до того, как эта идея стала официальной. В 1989 году ООН приняла Конвенцию о правах ребёнка, и AMI официально поддержала её, назвав Конвенцию «признанием основополагающей деятельности Марии Монтессори». ▸ ПОЧЕМУ ЭТО АКТУАЛЬНО В 2026 году? • AMI активно интегрирует принципы Конвенции ООН в свою практику — в частности, через программу «The 2026 Montessori Experience». Выпуск журнала с такой темой — часть системной позиции AMI как гуманитарной организации. О чем публикации номера: 1. Право на концентрацию и свободный выбор — как фундаментальное право ребёнка, которое нарушается в псевдо-Монтессори и традиционной педагогике 2. Право на реальный труд — не на «дидактические игры», а на полноценные задачи с реальным результатом 3. Право ребёнка в семье — выход за стены класса: что происходит с правами ребёнка дома, в цифровой среде, в современной семейной структуре 4. Голоса молодёжи — сами дети и подростки о том, как они переживают или нарушают свои права в образовании 5. Социальная справедливость и доступность Монтессори — права детей из малообеспеченных семей, детей с особенностями развития, детей беженцев AMI работает в этой теме через свою гуманитарную ветвь — «Педагоги без границ»). Она действует в зонах конфликтов, странах с высоким уровнем бедности, применяя Монтессори-принципы там, где права детей нарушаются наиболее остро. #монтессори_в_мире

ASIA MONTESSORI КОНФЕРЕНЦИЯ - 2026 20–22 июля в японском городе Окинава прошла ежегодная Asia Montessori Conference. Организована она Ассоциацией Asia Montessori. Тема форума в этом году: «From Diversity to Peace» («От многообразия к миру». Ключевые выступления на мероприятии делали акцент на диалоге культур, инклюзии и межкультурном понимании в контексте Монтессори-образования. Конференция объединила педагогов со всей Азии и стала крупнейшим региональным Монтессори-событием года в этом регионе. Конференция завершилась вчера — публичные итоги и публикации ожидаются на этой неделе. Но мы обязательно стедаем встречу по ее итогам у нас в проекте. Следите за анонсами! Кстати, тема многообразия, вопросы инклюзии и межкультурногог взаимодействия очень перекликаются с нашей конференцией «Монтессори с рождения» — «Вселенная детства: от многообразия к гармонии мира». Это мы тоже обсудим на нашей встрече по итогам азиатского форума. Пройдет она во второй половине сентября #монтессори_азия

МОНТЕССОРИ СПОРТ САММИТ / MONTESSORI SPORTS SUMMIT 2026 AMI проводит ежегодный Саммит по спорту и движению. В этом году — он пройдет 1 августа в Северной Голландии, 30 минут от Амстердама. Тема 2026 года : «От независимости к взаимозависимости» (From Independence to Interdependence) Фокус: как физическое воспитание, игры и спорт (теннис, баскетбол, футбол) становятся средой для развития концентрации, эмпатии, командной работы и уверенности в себе. Ключевой вопрос: как движение превращается в путь к мастерству по Монтессори. Кстати, у нас Конференции "Монтессори с рождения" 1 ноября будет мастер-класс , посвященный спорту! Проведет его АМИ педагог и фитнес тренер, Людмила Зубрицкая Вся Информация - тут: https://master-class.secret-d.ru

МОНТЕССОРИ в США American Montessori Society отчиталось, что организация закрыла финансовый год (июль 2025 — июнь 2026) AMS выступила с отчётом о влиянии движения на образование в США: Можно отметить отличные тенденции: • Рост числа сертифицированных педагогов • Расширение публичных Монтессори-программ • Укрепление исследовательской базы Ключевой сигнал этого однозначен: Монтессори в США перестаёт восприниматься как «альтернативная» педагогика и входит в структуру государственного образования. Тенденции очевидны. 🔗 amshq.org/blog/community/celebrating-fy26-a-year-of-impact-together #монтессори_за_рубежом

Лето- как выходные. Такое же прекрасное, и так же быстро проходит. 💝Июнь - это пятница, июль- это суббота, август- воскресенье. Марина Цветаева Розы сняла у себя на даче. Для вас!

С ДНЕМ СЕМЬИ, ЛЮБВИ И ВЕРНОСТИ! Сегодня — праздник, который особенно близок всем нам, кто посвятил себя детству. Потому что семья — это основа. Тыл. База. Любовь. Это каждый день. Это то, как вы смотрите на ребёнка по утрам. Как держите его руку, когда ему страшно. Как отпускаете, когда он уже может сам. Мария Монтессори верила: первое и главное, что получает ребёнок от семьи — это не развивающие игрушки и не правильный режим. Это ощущение, что он любим. Просто так. Без условий. Именно это ощущение становится фундаментом всего: уверенности в себе, доверия к миру, способности любить в ответ. Семья — это первая среда, которую мы подготавливаем для ребёнка. И самая важная из всех. Сегодня обнимите своих близких — чуть дольше обычного. Скажите то, что давно хотели сказать. Побудьте вместе. Оставайтесь вместе. Пусть День любви и семьи длится и длится. И не один день. И не год. Всю жизнь💝 С праздником! 🌼

МОНТЕССОРИ С РОЖДЕНИЯ в МОСКВЕ! Друзья, мы давно готовимся, согласовываем темы, общаемся с лучшими экспертами, обсуждаем - и рады, наконец, представить вам программу ежегодного Международного Форума «Монтессори с рождения», который пройдет 31 октября - 1 ноября в Москве, в уютном пространстве отеля "МИЛАН" Знания из книг и экранов не заменят того, что происходит, когда талантивые и влюбленные в свое дело профессионалы собираются ради одного — будущего детей. Мы рады сообщить Вам о старте регистрации участников: https://master-class.secret-d.ru #монтессори_с_рождения #секрет_детства

НОВЫЙ ВЫПУСК ЖУРНАЛА Вышел новый выпуск журнала "Journal of Montessori Research Том 12/ май 2026 Давайте просмотрим, что интересного опубликовали там коллеги. 📄 СТАТЬЯ «Критический обзор обучения грамотности на основе доказательств в классах Монтессори» Автор: Shannon Manley Это - горячая тема 2025–2026 годов — столкновение Монтессори-педагогики с движением «Science of Reading» (наука о чтении), которое сейчас определяет образовательную политику в США и ряде других стран. Суть дискуссии в том, что государственные требования настаивают на обучении фонетике (phonics-first подход). Критики говорят: Монтессори недостаточно системна в фонетике и не соответствует стандартам доказательной педагогики. Что отвечает исследование: Монтессори изначально строилась на принципах, которые SOR «открыла» заново — многосенсорный подход, письмо раньше чтения, структурированная фонетика. Проблема не в методе, а в его реализации: многие Монтессори-программы применяют метод неточно. При соблюдении фidelity (верности методу) Монтессори полностью удовлетворяет требованиям Science of Reading. Практическое значение: Педагогам и директорам Монтессори-школ — важно знать про эту дискуссию, чтобы защищать метод перед проверяющими органами и родителями, которые слышат, что «Монтессори не учит читать правильно». 📄 СТАТЬЯ «Валидность голландских опросников для оценки реализации Монтессори-образования» Авторы: Jaap de Brouwer, Lida T. Klaver, Patrick H. M. Sins, Symen van der Zee О ЧЁМ: Как измерить — действительно ли школа работает «по-монтессорийски»? Исследование: 131 педагог в Нидерландах прошли опрос по американскому инструменту Teacher Questionnaire of Montessori Practice. Проверяли, работает ли американский измеритель в голландском контексте. Ключевые находки: • Американская факторная структура не подошла — голландские данные «не вписались» • Появилась своя, трёхфакторная модель: «Свобода детей», «Руководство педагога», «Учебный план» • Максимально реализуется в Нидерландах: Свобода детей • Минимально: Учебный план (Curriculum) Что это значит: Монтессори реализуется по-разному в разных культурах. 📄 ОБЗОР ДИССЕРТАЦИЙ «Монтессори-диссертации 2025» Составитель: Angela K. Murray, PhD (директор Center for Montessori Research, Университет Канзаса) О ЧЁМ: Ежегодный дайджест всех докторских диссертаций, защищённых в 2025 году на тему Монтессори. Это ценный ресурс: показывает, что изучают исследователи по всему миру прямо сейчас. По данным прошлых выпусков, среди популярных тем: • Монтессори в публичных (государственных) школах • Влияние Метода на детей с особыми образовательными потребностями • Профессиональная идентичность Монтессори-педагога • Родительское восприятие Монтессори Если информация полезна - ставьте реакцию, будем продолжать такие обзоры! #монтессори_в_мире

7 КАЧЕСТВ МОНТЕССОРИ-НЯНИ Когда родители ищут няню, они обычно хотят одно: чтобы ребёнок был под присмотром и в безопасности. Монтессори-няня даёт это: 1. ОНА НАБЛЮДАЕТ, А НЕ РУКОВОДИТ Обычная няня говорит: «Иди сюда, делай вот так». Монтессори-няня сначала смотрит: что ребёнок выбирает сам? Что его захватывает? Где он застрял? Наблюдение — это профессиональный навык, которому учатся годами. Именно оно позволяет понять ребёнка — не управлять им. 2. ЕЕ ПРИНЦИП: "ВМЕСТЕ , А НЕ ВМЕСТО" «Помоги мне сделать это самому» — не красивая фраза. Это принцип, который меняет всё. Обычная няня сделает за ребёнка — быстрее, аккуратнее, без нервов. Монтессори-няня отступит на шаг и подождёт. Потому что знает: именно в этом «я сам» рождается уверенность. 3. ОНА СОЗДАЁТ СРЕДУ, А НЕ РАЗВЛЕКАЕТ Обычная няня включает мультики, когда устаёт. Монтессори-няня готовит поднос с активностью — и уходит в сторону. Она знает: ребёнок, которому есть чем заняться, не скучает. А ребёнок, которого постоянно развлекают, не умеет заниматься сам. 4. ОНА ГОВОРИТ ИНАЧЕ Не «молодец» — а «я вижу, как ты старался». Не «нельзя» — а « стол для еды, прыгать можно здесь, на полу». Не «побыстрее» — а тишина и ожидание. Слова Монтессори-няни уважают ребёнка. Они не оценивают — они замечают. 5. ОНА ЗНАЕТ, ЧТО ПРОИСХОДИТ С РЕБЁНКОМ Почему двухлетка всё время говорит «я сам» — и это не каприз. Почему трёхлетка плачет из-за «неправильно порезанного» бутерброда — это сензитивный период порядка. Почему пятилетка часами переливает воду — это работа, а не баловство. Монтессори-няня не борется с возрастом. Она знает законы развития ребенка и следует им Она работает вместе с ним. 6. ОНА - ПАРТНЁР РОДИТЕЛЕЙ, А НЕ ПРОСТО ИСПОЛНИТЕЛЬ Она может объяснить, что делала и зачем. Она замечает, что ребёнок сегодня был тревожным — и скажет об этом. Она предложит: «Попробуйте вот это дома». С такой няней родители не теряют контакт с ребёнком в рабочее время. Они его продолжают. 7. ОНА УВАЖАЕТ РЕБЁНКА КАК ЛИЧНОСТЬ Не торопит. Не исправляет ошибки. Не иронизирует. Не делает замечания при других. Не делает акцентов на неудаче. Она стучится, прежде чем войти. Спрашивает разрешения. Держит обещания. Потому что знает: ребёнок, которого уважают, учится уважать других. Монтессори-няня — это не про методику. Это про отношение к ребёнку. И именно это отношение меняет то, каким человеком он вырастет. #монтессориняня #монтессори #воспитание #няня #развитиеребенка #МонтессориПартнерство #секретдетства

МИНПРОСВЕЩЕНИЯ - ЗА ОБРАЗОВАТЕЛЬНУЮ СРЕДУ Министерство просвещения в рамках Года дошкольного образования выпустило новые рекомендации. Тренд времени: создание в дошкольных учреждениях современной и безопасной образовательной среды. Глава Минпросвещения Сергей Кравцов сообщил, что они начнут внедряться с 1 сентября и будут касаться оформления пространств, программ работы, проведения занятий с дошкольниками, песен и тд". Уже утвержден План мероприятий по повышению эффективности воспитательных задач до 2030 года. Так, планируется внести изменения в федеральный образовательный стандарт дошкольного образования, чтобы усилить воспитательную составляющую. Будет создан перечень игр и игрушек, соответствующих традиционным российским ценностям и способствующих развитию ребенка. Инициатива направлена на повышение качества воспитания и развития дошкольников, улучшение инфраструктуры детских садов и поддержку педагогов. Главной задачей при этом Кравцов назвал формирование единого образовательного пространства в плане содержания обучения. В частности, министерство намерено внедрять единые требования к оснащению детских садов материалами и оборудованием. Приятно, что специалисты и чиновники , наконец, начинают понимать, что ребенка воспитывает то, что его окружает. Принципы формирования Монтессори простанства вполне можно брать за основу.

🌿 НУЖНА ЛИ ДЕТЯМ НЯНЯ МОНТЕССОРИ? Этот вопрос задаёт себе почти каждая мама, выходящая на работу. Или просто уставшая. Или мечтающая о двух свободных часах в день. И ответ — да, няня нужна. Но дьявол в деталях. Какая? ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ 🤔 Почему обычная няня — это лотерея Ребёнок проводит с няней от 3 до 10 часов в день. Это больше, чем с мамой. Больше, чем в саду. Обычная няня может быть доброй, любящей, надёжной. Разной. Но чаще всего она делает одно из трёх: — развлекает («смотри мультики, пока я уберу») — запрещает («не трогай, упадёшь») — всё делает сама («дай я, быстрее получится») Ни в одном из этих случаев ребёнок не развивается. Он просто ждёт маму. 🌱 Монтессори-няня — это другое Монтессори-няня — это специалист, который знает: ✦ Что ребёнок 2 лет хочет переливать воду — не чтобы намочить пол, а потому что это его работа ✦ Что трёхлетка, который хочет сам одеться — не упрямится, а строит независимость ✦ Что концентрацию нельзя прерывать — даже если пора обедать ✦ Что «помоги мне сделать это самому» — не просьба, а принцип Она не развлекает. Она создаёт среду, в которой ребёнок занимается сам. Она не запрещает. Она направляет. Она не делает вместо. Она рядом — ровно настолько, насколько нужно. 💛 Что получает семья с Монтессори-няней Для ребёнка: — самостоятельность, которая остаётся навсегда — концентрация и умение доводить дело до конца — уверенность в себе («я могу») — богатая сенсорная и практическая жизнь каждый день Для мамы: — ребёнок, который занят настоящим делом, а не экраном — спокойствие: она знает, что происходит и зачем — возможность уйти на работу без чувства вины Для семьи: — единый подход: дома и с няней — одни принципы — ребёнок, который помогает накрывать на стол, убирать за собой и с гордостью говорит «я сам». 📌 Как отличить Монтессори-няню от обычной Спросите на собеседовании: — «Что вы будете делать, если ребёнок хочет сам налить воду, но прольёт?» — «Как вы реагируете, когда ребёнок плачет и отказывается?» — «Что такое сензитивный период?» Монтессори-няня ответит без паузы. И её ответы вас удивят. Хорошая няня — это подарок. Монтессори-няня — это инвестиция в человека, которым станет ваш ребёнок. Разница — огромная. А где ее взять, такую няню? #няня #монтессориняня #секретдетства