Анна Пугачёва - 1й AMI Монтессори тренер России

У нас идёт экзаменационный блок Дипломного курса АМИ 0-3🤓 Мои студенты, не смотря на тотальную занятость, сегодня, поздравляя меня с днём рождения🥰, нашли время на поиск самого красивого букета😍 и настоящего русского каравая! ❤️ Прекрасные слова о незабываемом опыте обучения🤓🤩😍 я попрошу их оставить в отзывах потом - сейчас нам некогда! Но самый главный подарок для меня - это великолепные ответы, данные на письменных экзаменах! 🤩🤓😍 Мои выпускники - всегда настоящие эксперты! В ближайшие дни опубликую одну из работ😎 - сами убедитесь! 💪🤩😍 Спасибо огромное моим выпускникам! 🙏❤️

Согласна с версиями, почему возникло столько разночтений в методе Монтессори: искажение понятий, уход от самой Монтессори к чужим интерпретациям... Наблюдаю интересную картину🧐: прошло 15 лет с тех пор, как мы стали активно распространять аутентичный Монтессори подход в России🤓🤩, и вот уже те, кто сначала всячески противостоял этому🙈, теперь "переобулись" и вовсю рекламируют свою монтессори-самодеятельность как "АМИ-стандарт"😳😏 Чего проще? Пригласили в качестве "тренеров" учителей с АМИ дипломами и вот - предлагают педагогические курсы "по программе АМИ"🙄 Как это называется? Очень просто: обман потребителей! 😐 Достаточно обратиться к элементарной логике: обучение по АМИ программе есть только там, где выдаются АМИ дипломы! 🤓🤩 Остальное - блеф! 😕 АМИ диплом даëт квалификацию только для работы с детьми, а не подготовки взрослых! Что ещё не усвоили на курсе самопровозглашéнные "тренеры"? 🤔 ВНИМАНИЕ! Организации и люди, использующие название AMI / АМИ без разрешения, - нарушают закон об авторском праве (и могут быть привлечены к ответственности) - можно ли им доверять??? 😳🧐 Остерегайтесь подделок! Проверить легко: задайте вопрос напрямую в АМИ - имеют ли данные курсы право использовать название и выдавать АМИ дипломы? 🧐 https://montessori-ami.org/webforms/enquiries Конечно, если человек хочет поучиться у шарлатанов - вольному-воля! 🤷‍♀ Для тех, кто хочет аутентичное качественное образование и международный АМИ диплом - Добро пожаловать на АМИ курсы🤩🤓😍 Информация и запись в закрепе⏫

На этой неделе в «Золотой бусине» было особенно многолюдно. К нам приехала делегация педагогов государственных школ Чеченской Республики. В рамках образовательной программы они знакомятся с разными подходами к обучению детей, и одним из мест, которое они посетили, стала наша школа. Для нас это большая честь. Мы рассказывали о философии Монтессори, показывали, как устроена подготовленная среда, наблюдали вместе за работой детей и говорили о том, что образование – это, прежде всего, уважение к личности ребенка. Нам всегда особенно радостно в такие моменты, потому что становится очевидно: идеи Марии Монтессори давно вышли за пределы отдельных школ. Все больше педагогов ищут ответы на вопрос, каким должно быть образование будущего. Образование, в котором ребенок не просто получает знания, а растет самостоятельным, думающим, умеющим сотрудничать и брать ответственность за свою жизнь. Спасибо нашим гостям за искренний интерес, глубокие вопросы и теплую атмосферу встречи. А также за чудесный национальный подарок – ковёр с традиционным орнаментом 🤩 Мы очень верим, что чем больше педагогов и школ будут объединяться вокруг уважения к ребенку, тем больше счастливых детей вырастет в нашей стране ❤️🇷🇺🕊️

Наша школа Золотая бусина - эталон Монтессори образования в Санкт-Петербурге! 🤩😍 Это не просто слова - мы являемся базовой школой АМИ учебного центра (Высшая школа Монтессори метода), наши учителя, среда и принципы работы всегда под кураторством тренеров АМИ! 🤓🤩 Именно поэтому делегация директоров и педагогов гос. школ из Чеченской Республики выбрала нас для визита и знакомства с методом. 🤩🥰❤️

Недавно побывала на лекции, посвящëнной понятию "свобода". Лектор - профессор философии - объяснил свой выбор темы тем, что " мы так и не смогли дать точное определение свободы".🧐 (Под "мы" подразумевались жители "свободных" стран). В течение часовой лекции сам профессор так же не смог определиться со свободой, ассмотрев множество теорий и приводя массу терминов типа "позитивная/негативная свобода", 🤓😎 и искренне удивляясь, почему, например, в "полусвободном" Сингапуре уровень счастья населения значительно выше, чем в "свободной" Италии. 😳 В общем, запутался сам и ещё больше запутал публику🙄 А всё почему? Потому что под "свободой" обычно ложно понимается либо вседозволенность, либо набор прав😏 Возможно даже, эта подмена понятий не случайна, а внедрена намеренно для манипуляций массовым сознанием 😎 К сожалению, профессор даже не упомянул Марию Монтессори и её концепцию "внутренней свободы", которую нельзя ни дать, ни отнять, - и значит, только она и есть СВОБОДА. Скорее всего, он о ней даже не подозревает🙈😜 Но вот в чём проблема - среди монтессорианцев так же бытуют разногласия в вопросах свободы, дисциплины, нормализации и др. 🧐😳 Да и сам метод Монтессори претерпевает значительные разночтения🙈😐 Как вы думаете - почему? 🧐

Друзья! 10 августа выходит интереснейший сингл "Либрокубикуларист". Поддержите, пожалуйста пресейвом. Инструкция тут: https://vk.ru/wall2059452_2962

Сегодня в рубрике «Стоп фейк» с вами на связи наш учитель 6-12 Лидия Успенская. Есть мнение, что поскольку в Монтессори-школе нет учебников, рабочих тетрадей, тестов, дневников, домашних заданий, то это сильно снижает качество образования и в дальнейшем ученики имеют проблемы в традиционной системе после Монтессори. Давайте разбираться:) Во-первых, в Монтессори-классе есть дневники !! 📒Только наши ученики фиксируют в них то, чем они были заняты и сколько по времени, какие интересные открытия и мысли их озарили, а также (старшие дети) могут планировать следующий день. По мере заполнения ученик (с помощью учителя) использует данный дневник для самооценивания и саморефлексии: что получается уже хорошо, а чему стоит уделить внимание. Во-вторых, традиционному учителю учебник необходим как основной методический инструмент. В Монтессори-классе есть подготовленная среда с материалами, демонстрациями, плакатами, карточками, буклетами , а также целой системой Великих историй и ключевых уроков. Чтобы рассказать строение цветка детям, в класс приносится живой цветок:) В-третьих, несмотря на сказанное выше классические учебники можно встретить и на полках нашего класса! Потому что в Монтессори-системе мы измучаем весь мир, как он есть, в том числе разные подходы к изложению информации и оформлению научных изданий, и учебник - одно из них! В-четверых, домашние задания нужны, чтобы у детей была возможность отработать, повторить то, что ребенок прочел в учебнике, закрепить. В Монтессори-подходе дети делают открытия, проводят опыты, разрабатывают собственные проекты, а также в системе заложена вариативность проработки одной и той же темы, междисциплинарность - когда для освоения темы по одному предмету постоянно требует актуализация знаний по другой теме / предмету, коллаборация и взаимовыручка - у нас можно и нужно подсказывать «соседу», ведь наша общая цель - познать этот мир 🌏🧡 Кроме того, в течение всего рабочего дня дети в Монтессори-классе очень много пишут, читают, анализируют, обсуждают, аргументируют, наблюдают - проделывают колоссальную работу, поэтому дома они могут и отдохнуть:) Подводя итог, можно сказать, что система Монтессори - это не отсутствие учебников или домашних заданий, а гармонично организованный подход, сочетающий самостоятельность, исследование и разнообразие методов обучения. В ней есть всё: дневники для рефлексии, богатая подготовленная среда, интерактивные материалы и возможность работы с разными источниками информации. Такой подход формирует у детей не только знания, но и умение учиться, самооценивать и работать в команде. Поэтому, несмотря на внешнее отсутствие традиционных элементов, качество образования в Монтессори-системе остается высоким и соответствует современным требованиям развития личности. золотаябусина.рф

Наши друзья — команда форума «Пластичность мозга ребёнка 2026» опубликовали программу выступлений. Это два дня лекций и дискуссий для специалистов, которые хотят глубже понимать развитие ребёнка и опираться не только на педагогический опыт, но и на современные данные нейронауки. В программе: 🧠 как развивается мозг ребёнка и что влияет на обучение; 🌿 сенсорное развитие, движение и речь; 📚 современные подходы к работе с детьми с РАС и СДВГ; 💡 метанавыки специалиста и практические инструменты для работы. Также участников ждут: — панельная дискуссия с участием научных журналистов; — выставка современных образовательных проектов; — постерная секция и общение с коллегами. Для клиентов и партнёров центра "Золотая бусина" действует скидка на билеты 10% Промокод: BUSINA10 📅 5–6 сентября 📍 Санкт-Петербург Программа и билеты на сайте: https://clck.ru/3UsFtr Реклама: CQH36pWzJqNKMnu5JWr6vidCEHYa4AS3dMXoEQ5HDioXzE

Анна Пугачёва - 1й AMI Монтессори тренер России pinned a photo

И вот совпадение 🤩😎 - именно сейчас, уже завтра, стартует наш Рефрешер курс 6-12 "ФГОС и начальная школа Монтессори"! 🤓🤩 Как уживаются гос. стандарт и свободное самообучение? 🧐 Все ответы - у эксперта в этом вопросе - первого российского АМИ тренера 6-12 Гюльнары Исмагиловой! 🤓🤩😍 Подключайтесь - курс полностью онлайн! 👍 Информация и регистрация в закрепе⏫

Это была советская школа, в которой было много разного - и бесполезного, и вредного, и полезного 😎 Например - высокий образовательный стандарт!🤓 Вот и в итальянском фильме "Разрушение общества" авторы показали, как происходит деградация образования с отказом от гос. стандартов! 😳

Я верю, что совпадения не случайны! 😎 Пару дней назад на фестивале социального кино увидела фильм Destruzione pubblica (итал. "Разрушение общества") - об истории итальянского гос. образования (здесь игра слов: по-итальянски это Istruzione pubblica). 😏 А вчера, вдруг, одноклассница прислала мне фото ⏫ моего 1 сентября в 1 классе! 🤩🤓😍 Мне запомнился этот день тем, что я ооочень устала! 😕

Почему ребенок не слушается? И станет ли он вообще когда-нибудь послушным? 📅 16 июля (четверг) в 20:00 приглашаем родителей на бесплатный онлайн-семинар «Станет ли ваш ребёнок послушным и когда?» На встрече вы узнаете: • почему ребенок не выполняет просьбы взрослых; • когда «непослушание» является нормой развития; • как выстраивать отношения без постоянной борьбы, наказаний и угроз; • что действительно помогает ребенку научиться сотрудничать со взрослыми. Ведёт: Анна Пугачёва – первый AMI-тренер в России, психолог, основатель и бессменный идеолог международного русско-итальянского центра «Золотая бусина». Если вы хотите лучше понимать своего ребенка и воспитывать его с уважением к его развитию, будем рады видеть вас на встрече. Для получения ссылки напишите в комментариях слово «ИЮЛЬ» 🌿 Делитесь с близкими, пусть счастливых детей и родителей будет в этом мире больше 🌍❤️💫

Для детей, впрочем, прекрасной терапией может стать Монтессори класс🥰, в любом возрасте! 🤩 Ведь Подготовленная среда способна вернуть ребëнка на природный путь развития - Путь к Себе! 😎😍 Секрет создания настоящей ПС - Подготовленный взрослый! 🤓🤩 Ведь именно он - ключевой фактор этой среды, дующий каждому ребëнку возможность найти Свой путь 🤩🤓😎😍 А можно ли дать то, чего нет у тебя самого? 🧐 Взрослый должен быть на Своей пути и знать, чего хочет! 😎🤩 Это самая лучшая Модель для ребéнка! 😍 Для взрослых есть прекрасная возможность не просто Трансформации🤩, но и настоящей терапии😎 - это профессиональный АМИ курс 🤓 Не откладывайте Свой путь "до лучших времён"! ❤️⏫

До трех лет ребенок еще не умеет жить против себя. А потом мы постепенно учим его делать то, чего не хочется, чувствовать не то, что чувствуется, выбирать не то, что откликается. И однажды, уже взрослым, он приходит в терапию с вопросом: "Я не знаю, чего хочу" 💔

Обожаю публиковать посты своих коллег😍⏬ - настоящий экспертный взгляд🤩🤓, нечего добавить! 😎👍❤️